國考教案講故事

國考教案講故事【篇一：語言教案】一、教學目標：1、引導幼兒觀察、比較，講述太陽的外形特征，通過看一看、擺一擺、貼一貼，初步了解故事內(nèi)容，并學習故事中反復出現(xiàn)的字和詞，以及其中的對話等。2、鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極參與活動，并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽說習慣。二、教學準備：1、音樂(幼兒熟悉的音樂，配上形容太陽外形特征的歌詞，錄音(太陽叫小朋友的聲音)2、用以故事表演的場景：一間小房子，兩盞燈籠、三個紅蘿卜、紅氣球、太陽，兔媽媽、小兔頭飾若干；一教師扮演兔媽媽在小房子里配合表演。3、故事中的角色和物品圖片、反復出現(xiàn)的字和詞的字卡。三、教學過程：(一)、幼兒講述太陽的外形特征1、教師以兔姐姐的身份帶領(lǐng)著頭帶小兔頭飾的幼兒出現(xiàn)教師：兔弟弟、兔妹妹們，今天天氣真好，我們一起出動玩玩吧。(聽音樂做動作)2、幼兒講述太陽的外形特征教師：剛才的音樂真好聽，它唱的是什么？教師：它唱的是太陽。那太陽是什么樣子的？請你告訴我。(當幼兒說出故事內(nèi)容中反復出現(xiàn)的詞時，如紅紅的、圓圓的，教師就出示相應(yīng)的字卡)教師：原來，太陽是紅紅的、圓圓的，那我們一起去找太陽吧。(二)、游戲“找太陽”讓幼兒親身經(jīng)歷故事情節(jié)1、教師：我們先回家找一找，紅紅的、圓圓的---(發(fā)現(xiàn)燈籠問這個是紅紅的、圓圓的，它是(出示字卡是”)太陽吧。(幼兒回答)我們?nèi)枂枊寢尅?兔媽媽回答，同時出示字卡不”)2、教師：兔媽媽說太陽在哪兒？屋子外面那我們到屋子外面去找找。紅紅的、圓圓的---(發(fā)現(xiàn)紅蘿卜問)這是出示字卡“是”)太陽嗎？(幼兒回答)我們問問媽媽。兔媽媽回答，同時出示字卡“不”)3、教師：兔媽媽說太陽在哪兒？(在天上那我們找找。紅紅的、圓圓的---(發(fā)現(xiàn)氣球問這是(出示字卡“是”)太陽嗎？幼兒回答我們問問媽媽。(兔媽媽回答,同時出示字卡不”)4、教師：真急人，太陽到底在哪兒呀？幼兒回答，同時出示大的太陽圖片，誰來說說太陽是什么樣子的？(幼兒回答后教師總結(jié)：太陽是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的)(三)、學習擺擺講講故事內(nèi)容教師：我們坐下來，講一講剛才我們是怎樣找到太陽的。(出示圖片，并和幼兒一起找圖片和字卡，拼貼成完整的故事內(nèi)容)(四)、去室外觀察1、教師：兔弟弟、兔妹妹們真聰明、真能干，你們講得太好了。2、聽是誰在叫我們？(放錄音)原來是太陽它讓小朋友帶一些朋友和它一起去做游戲呢它喜歡什么樣的朋友呀？(聽錄音：告訴你們一個秘密，紅紅的、圓圓的東西我最喜歡，看上去漂亮又健康，小朋友的小臉就是這樣子的呀。)3、原來太陽喜歡我們小朋友的小臉那還有哪些東西和太陽一樣是紅紅的、圓圓的？(幼兒回答)4、我們一起乘上小火車到外面更大的地方去找一找，還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的。四、延伸活動1、找找還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的，并仿編故事內(nèi)容。2、在分區(qū)活動中，讓幼兒邊拼貼圖片和字卡，邊講述故事內(nèi)容。小兔子找太陽（故事）有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽。它來到屋子里，指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外呢！”小兔子來到菜園里，看見三個紅紅的圓圓的蘿卜問：“媽媽，這是太陽嗎？媽媽說：不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！”小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問：媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：不，這是氣球?！闭婕比?，太陽到底在哪呀？的，照在身上暖洋洋的?！弊髡撸何渌佧悤r間：2013-01-1512:46:40教材分析：本次活動選自遼大教材主題活動語言故事《小兔子找太陽》。根據(jù)幼兒年齡段的語言發(fā)展特點，我開展了故事教學活動，以幼兒為主體，以幼兒的興趣為中心，從幼兒的心理和生理特點出發(fā)，遵循幼兒語言發(fā)展的規(guī)律，勤于分析，吃透教材，講故事活動化，操作化，并與其他活動相結(jié)合，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極行主動性，讓孩子們體驗，參與，活潑的進行學習。故事《小兔子找太陽》主題單純內(nèi)容淺顯，情節(jié)生動、語言優(yōu)美，形象活潑可愛、富有童趣，是幼兒非常喜愛的一種文學形式。通過本次活動使幼兒用完整語言講故事的大概內(nèi)容，促進幼兒語言的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力?；顒用Q：小兔子找太陽活動重點：、加深理解故事內(nèi)容。2、能夠用完整語言描述太陽的特征。活動難點：能用完整的語言講述整個故事內(nèi)容?；顒訙蕚洌和猛尥?、燈籠、氣球、蘿卜圖片、課件?；顒幽繕耍?、引導幼兒對太陽有一個正確的感知，并用完整的語言來描述太陽的特征。2、加深對故事內(nèi)容的理解，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，3、通過小兔找太陽，引發(fā)幼兒積極思考，體驗創(chuàng)造的自豪感和歡樂?；顒舆^程：現(xiàn)在老師帶小朋友一起去音樂王國，唱歌、跳舞，你們高興嗎？高興老師放音樂你們和我一起做好不好？好。小朋友課前律動表演《小白兔白又白》小朋友玩的開心嗎？開心。一、幼兒欣賞《小兔子視頻》或者配樂老師講故事，幼兒完整欣賞故事，幫助幼兒理解故事的主要內(nèi)容師：出示一只兔娃娃。師:“今天老師給你們帶來一個好朋友，“他是誰？回答：小兔子。師：“是一只可愛的小兔子，你們喜歡嗎？小朋友回答：“喜歡。小兔子聽說太陽是紅紅的、圓圓的、便要去找太陽，現(xiàn)在小朋友就和小兔子一起找太陽好嗎？小朋友說：“好。”（播放視頻）二、幼兒看著圖片再次欣賞故事。重點理解兔媽媽、小兔的話，并讓幼兒學用完整的語言來描述太陽的特征。1、欣賞故事后，師：故事的名字叫什么？故事中都有誰？他們在做什么？接下來小朋友看圖。（師播放課件出示圖片一）老師：有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的、圓圓的、便要去找太陽。小朋友看看，小兔子來到了哪里找太陽?。啃∨笥鸦卮穑何堇?。師問：“他看見了什么？”小朋友回答：看見兩盞紅紅的、圓圓的燈籠。小兔子和媽媽都說了些什么？”小朋友回答：（小兔子問：“媽媽，這是太陽嗎？媽媽說：不，這是兩盞紅燈籠。太陽在屋外呢”）教師問：“小兔子把什么看成是太陽了。小朋友回答：蘿卜。師問：“誰能到前面來看這幅圖講一下？小朋友講這幅畫面內(nèi)容：有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的、便要去找太陽。指著兩盞紅紅的，圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽這是太陽嗎？媽媽說：不，這是兩盞紅燈籠。太陽在屋外呢”（小朋友到前邊講加油鼓勵給粘貼）2、小兔子又到哪里去找太陽了呢？（出示圖二）師問：小兔子來到了哪里呀？小朋友回答：菜園里。師問：小兔子看見了什么？”小朋友回答：他看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜。小兔子和媽媽都說了什么？小朋友回答：（小兔子問：“媽媽，這是太陽嗎？媽媽說：不，這是三個蘿卜。太陽在天上呢?。焼枺骸八咽裁串敵闪颂枺恳龑в變夯卮鸢烟}卜當成太陽了。誰能到前面來，看這幅圖講一下？小朋友講：他來到菜園里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？媽媽說：不，這是三個蘿卜。太陽在天上呢?。ㄐ∨笥训角斑呏v加油鼓勵給粘貼）3、小兔子又到哪里找太陽了？（出示圖三）師問：小兔子看見天上有什么呀？？小朋友回答：他看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，小兔子和媽媽說什么了？小朋友回答：（小兔子問：“這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是紅氣球?！闭婕比?，太陽到底在哪兒呢？）？師問：“他把什么當成了太陽？”小朋友回答：“把氣球當成太陽?！睅焼枺骸罢l能到前面來，看這幅圖講一下？”小朋友講：小兔子抬起頭看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“這是太陽嗎？媽媽說：這是紅氣球。真急人，太陽到底在哪兒呢？（小朋友到前邊講加油鼓勵給粘貼）4、師：“太陽到底在哪呢？他找到太陽了嗎？（出示圖四）師問：媽媽說了什么？（小朋友回答：媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢。”）師問：“小兔找到太陽了嗎小朋友回答：找到了。師問：太陽是什么樣兒的呀？”（小朋友回答：太陽紅紅的，圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的?！保焼枺赫l能再說一遍太陽是什么樣的？小朋友再說一遍太陽的特征。（引導幼兒用完整的語言來描述）誰能到前面來，看這幅圖講一下？小朋友講：媽媽說：瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢！小兔說：媽媽我找到了，太陽紅紅的，圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。（小朋友到前邊講加油鼓勵給粘貼）5、師：誰能到前面來看圖，講一遍這個故事三、幼兒表演故事，重點讓幼兒學習媽媽與小兔間的對話（配樂《寂靜之聲》）現(xiàn)在我們表演這個故事師扮演兔媽媽，小朋友扮演小兔（燈籠、紅蘿卜、氣球圖片布置在教室里）四、活動延伸：師問：小朋友找一找，生活中還有些東西像太陽一樣，紅紅的、圓圓的呢？小朋友回答：桔子，球、蘋果??..”小朋友真聰明！真棒！像太陽一樣紅紅的，圓圓的東西很多，讓我們到外面去找吧！現(xiàn)在回教室吧播放歌曲《幸福拍手歌）幼兒伴隨音樂走出教室?；顒臃此迹涸诮虒W設(shè)計環(huán)節(jié)上，最后的延伸活動，設(shè)計的不理想，這點老師提出的不應(yīng)該欺騙幼兒，改為給孩子留作業(yè)，讓家長帶孩子到外面去找，效果比較好。與孩子交流要親切自然，多和孩子融合在一起，做好師幼活動，語速一定要慢，聲音輕柔，注意講課時的細節(jié)問題，課堂發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正，注意幼兒的養(yǎng)成教育和行為習慣。講課的語速要慢，調(diào)式要抑揚頓挫。還有語言要通俗易懂，盡量使用兒童化語言，有益于孩子理解接受?！酒嚎谡Z交際教案】1234【篇三：三大本教案音頻】篇一：司考音頻推薦最佳答案刑法——阮齊林基礎(chǔ)班韓友誼法條串講民法——李建偉串講刑訴汪海燕法條串講行訴吳鵬-基礎(chǔ)班+林紅潮-88圖表理論法學萬國淳于聞-系統(tǒng)強化班三國法——楊帆（女）重點突出，體系清晰，抓大放小。司職王進喜，幾個小時就可以把書過一遍。論述題——萬國模板鄒建章講座每門課程只選一人即可，多選反而不好，每個人都有屬于自己的體系，多選多記反而不利于我這以講義不變應(yīng)司考萬變之理。刑法：韓友誼，他的課程把刑法講活了，講透了。嘿嘿，真不是蓋的，我答刑法都是上手就選，對了答案感覺也是這幾門錯的最好的，再說誰讓他與兩個出題人關(guān)系好呢！民法：張翔、馬特。聽著課還可以，就是考試時，感到民法比較迷糊，可能是我沒掌握扎實的原因。行政法與行政訴訟法：林鴻潮的88表。把行政法講得深入淺出，88表總結(jié)的也挺漂亮，背起來也挺爽的，不過最好在最后階段聽聽別人的，畢竟林鴻潮的比較基礎(chǔ)，可以弄懂行政法，卻不一定能答好行政法。刑訴：汪海燕。稱霸武林是不能的，但是拿到80%分是可以的，但是應(yīng)該重視法條。民訴：楊秀清。同上三國：楊帆（女）。嘿嘿，那聲音！升入淺出，總結(jié)的也不錯。法史、憲法、法理等：楊帆（男）。對著三大本第一本自己劃去，一遍過。商法、經(jīng)濟法、產(chǎn)權(quán)法：鄢夢萱。鄢姐姐，講得挺中肯的，也挺溫柔的。論述題：鄒建章?！澳銈兙桶盐疫@12道題看了，別的不用看”。真中了還！最佳答案民法：李建偉，編書很好，講課沒他編書好。席志國，實力派之一，聲音清晰，講課體系性也明確，我今年民法高分他的功勞不少。李仁玉，我認為司考授課的老師中，講課最有深度的。能聽明白他講課，民法肯定沒問題。刑法：韓友誼，講課語速快，重點突出，應(yīng)付考試相當不錯。劉鳳科，刑法出題人周光權(quán)和張明楷的得意門生，講課比韓實在多了。口頭禪是，考試這樣出，大家這樣回答就可以了。講課的內(nèi)容跟其他刑法老師基本都是不同的。引起考生的不少爭議?？山衲甑氖聦嵶C明聽劉鳳科的基本刑法都是高分了。民訴：鄭其斌刑訴：汪海燕行政法：林紅潮（以上三位老師是公認最好的了，就不說了。大家不要舍本逐末?。┤龂豪钜?，特點，詳盡，對付08年的卷一最佳。理論法：周旺生，老教授，法理學功底深厚，但比較悶，最好催眠劑。楊帆，年輕有學問。理論法靠他沒問題淳于聞，上課幽默，化繁為簡，初期聽他的課可極大的培養(yǎng)法理興趣。論述題：王旭，08新秀，論述題有猜中題目。萬國的鄒建章，很負責任的一位老男人（褒義）。四、名師推薦：刑法：韓友誼、劉鳳科、柏浪濤、阮齊林、楊艷霞、陳永生、羅翔、徐光華、、李金明、周威、蔡雅琦、齊小玲、韓景慧、姚貝、樂毅、吳江、刑訴：汪建成（出題人）、劉玫、汪海燕、謝安平、衛(wèi)躍寧、楊雄、李奮飛、王靜、孫遠、馬明亮、楊雄、劉中欣、宋桂蘭、楊立新、呂澤華、王大利、左寧、卜開明、程捷、王曉鋒、房保國、董坤、李偉、袁家德、民法：王利（出題人代言弟子）、李建偉、李仁玉、于飛、隋彭生、鐘秀勇、張翔、馬特、尹田、姚歡慶、席治國、宋艷慧、周珺、劉家安、丁紹寬、張康林、肖凡、李娟、朱虎、胡利玲、劉智慧、羅昆、章珩、李國斌、陳敦、陳龍業(yè)、甑增水、李菲、李軍、夏凌云、民訴：潘劍峰（出題人）、劉哲偉、楊秀清、鄭其斌、房寶國、史飚、侍東坡、郭翔、徐繼軍、王學棉、向高甲、卜開明、肖莉、王萬習、崔蘊濤、楊軍、趙翠蓮、王道新、行政：王旭（出題人代言弟子）、林鴻潮、吳鵬、胡錦光、季宏、吳平、王鍇、張峰、徐金桂、趙宏、何濱、王晨、傅忠、秦強、霍敬裕、三國：張麗英（出題人）、祁歡（出題人代言弟子）、楊帆（女）、李文沛、李毅、王斌、曾濤、張雨澤、、李曰龍、謝立東、陳璐瓊、李亮、金彥平、劉萬嘯、商經(jīng)知：汪華亮（出題人代言弟子）、王小龍、張海峽、鄢夢萱、席治國、魏敬淼、吳景明、楚道文、熊可、司艷麗、劉安、林凡、郄鵬恩、尚繼征、李一強、顧賓、曹百利、李文濤、史越、丁卉、鄭佳寧、王斐、范世乾、法理：周旺生、楊帆、淳于聞、葉曉川、高其才、郭曉飛、陳景輝、李紅勃、杜洪波、宋光明、徐彪、王坤、王旭、張小平、陳璐瓊、周望、、張龍、法制史：趙曉耕、楊帆、淳于聞、葉曉川、張生、李紅勃、宋光明、徐彪、張小平、張龍、憲法：焦宏昌、楊帆、淳于聞、李紅勃、徐金桂、葉曉川、徐彪、、張小平、職業(yè)道德：王進喜、葉曉川、張小平、張龍、主觀題：張合功、鄒建章篇二：2014司法考試音頻視頻課件司法考試錄音資料的使用方法前言：需要司考錄音資料的朋友不要著急，如果您仔細看完本經(jīng)驗文章，您會得到一個非常好的司法考試錄音資料的獲取和使用方法。說實話昨天查成績的時候，顫抖的輸完考號后，真是有點不敢相信自己的眼睛，成績算是還成吧，因為是在加班所以也就沒醞釀出眼淚，不過還是挺激動，后來聽家里人說我媽比我還激動。。。所謂司考的含金量不言而喻，堂堂國考的地位不容小覷，但是這絕不代表這是一座不可逾越的山，就像我這智商的都能考過，所以大家只要努力肯定沒問題。坊間都在傳，司考，天下第一考耶，至今我也不清楚是因為考的人多還是在說司考難，但司考再難也只不過是一門考試，是考試就有應(yīng)對考試的辦法，廢話不多說了，把我這將近半年的備考心得分享給大家，希望對備戰(zhàn)明年司考的童鞋們有所幫助。司考絕不是法本的期末考試，首先最重要的就是一個思想重視問題，不否認有神童可以短期速成，但是我確實沒那能力，再說現(xiàn)在放水這么嚴重，已經(jīng)不能只要求通過了，得爭取考個高分（呵呵，我的分也不高），所以就請好好重視這個資格考試吧。1、環(huán)境準備對一個法本生，特別是像我一樣在一個垃圾學校（我愛我的母校，但依然不能改變學校垃圾這個現(xiàn)實）四年的大學生活每天都是混日子，混了四年以后讓你重新安心學習確實不怎么容易，首先比較困難的一點就是你能否在椅子上坐住了，既然選擇了司考這條路那就要面對這個現(xiàn)實，法律需要背，但絕不只是背誦這么簡單，所以第一要點就是安心坐住，因此第一條建議就是別在家學習（家里條件再好也不適合學習，累了躺床上就睡著了，開開電腦就不想關(guān)機，看電視就算是只有無聊的廣告也比去翻法條強，所以建議選擇去圖書館，而且最好是有管理員的那種，還有最好不要有中學生的那種，這幫小屁孩邊說話邊學習照樣行，咱老頭老太的就不行，我這大半年基本是在青圖呆著，乃至和管理員大叔也結(jié)下了“深厚的友誼當然要感謝同樣在圖書館陪我嘮嗑解惑的盧大姐，勛勛。。。等好多童鞋在此不贅述了，還有同樣讓我見識到了花癡的怪兵叔叔，圖書館各層怪人也給我枯燥的復習生活增添些許快樂，感謝大家（他們該謝我還是罵我呢)2、工具準備3、復習資料下面該說說復習資料了，第二年復習了，所以可以說見識過了很多版本的參考書，市面上的各色材料也相當多，初次參加考試的可下面是我心得的精華了，就是各科錄音究竟該如何選擇的問題，麒哥負責任的告訴你，聽我的絕對沒有錯，聽了這些人的課簡直就是一種享受刑法：之所以先談這個，首先是因為大家都知道，四大金剛首先就是刑法，所謂得民刑者得天下，雖然民法比重也很高，但是因為民法又下分物權(quán)，民通，債權(quán)等編，所以說實則刑法才是司考第一大戶，大家好像向來都是重民輕刑，就像我第一年考試一樣，那是另話了，其實只要選對了師傅，刑法真的不難，那么這個師傅究竟是誰呢，毫無懸念，張明楷弟子--劉鳳科老師，我如此推崇并不只因為我今年卷二107，或許比我高分的有很多人，但是我只想告訴你，劉老師真的是司考輔導界刑法第一人，我再次強調(diào)我不是劉老師的拖，相反，我剛開始聽劉老師課的時候，可以用崩潰來形容，聽上個幾分鐘就得到回頭來重聽，而且當時因為剛開始講義和錄音沒有配套就挺吃虧，所以說有臺打印機很重要，哈哈，或許剛開始你確實無法接受劉老師的一些先進思想，或許和你四年本科教育的刑法觀念背道而馳，但是要提醒，司法考試永遠都是出題人大于法條大于教材的，這是游戲規(guī)則你就要學會適應(yīng)，我當時也覺得劉老師表達能力不太好，但是后來因為新?lián)Q了出題人周光權(quán)，我同樣聽了他的弟子-柏浪濤的課，可以負責任的說，和劉老師根本不是一個層次上的，不相信大家可以聽一下做一下比較，但是還要奉勸一下各位，不論是哪一科，一旦認準了一個老師，就堅定的聽下去，路子亂了也不是好事。。。像之前聽過很多人的課，后來選擇了劉老師，確實因此走了很多彎路，每個老師難免有好的地方自然也有壞的地方，既然有本事出來作輔導肯定是有他的金剛鉆，堅信這一點吧。民法：說實話，這科比較慚愧，因為把重心轉(zhuǎn)移到了刑法上，民法放松了，后期以至于覺得自己的民法奇差，況且今后主要打交道的還是民法比較多，所以選擇一個好老師也很關(guān)鍵，話說李仁玉老師很不錯，剛開始因為mp3不能加速（李仁玉大師的缺點就是語速太慢，如果你是報班聽的話我是很佩服你的耐性的。。。）后來有次在電腦上聽李老師的課，提速以后發(fā)現(xiàn)李老師講得很好的，值得聽一下，另外推薦的是鐘秀勇老師，一開始選擇聽的是鐘老師的知產(chǎn)，就覺得很不錯，其他的也講得很好。另外還聽過張翔，隋鵬生等老師的，也都行，民法大師太多，百家爭鳴啊，找準一個聽下去沒錯的。民訴：這是繼刑法劉鳳科之外我要極力推薦的第二個老師，民訴也是四大金剛，鄭其斌，確實有其魅力所在，而且因此保證了授課質(zhì)量，鄭老師的民訴錄音與講義絕對會幫你把亂糟糟的民事訴訟搞透徹，話說楊秀清老師講的也行，不過有位考友抱怨楊老師的聲音嗲。。。嘿嘿，這個還是力薦鄭老師。刑訴：都說汪海燕汪阿姨好，其實我覺得講的一般，因為我是拿他和鄭其斌比較的，所以感覺一般，不過刑訴也沒聽過別人的課，也就隨大流，推薦汪阿姨好了三國：沒啥好說的，大家說今年三國都在楊帆（女）講的范圍內(nèi)，我也沒啥感覺，不過確實講的挺好的，可以聽一下，至于出題人張麗英，以及萬國超詳細筆記劉萬嘯（我們的合同法老師呢，我們學校雖然垃圾，不過老師水平都很高，也都出來搞創(chuàng)收了）我都沒聽過就不推薦了。理論法學：話說我最頭疼背這些亂七八糟，沒大用處的東西，沒想到卷一得分大大超過預想，法理我聽了楊帆（男）和看了周旺生的講義，我實在覺得這科是個老大難，怎么學都不會，很多人都推薦三校陳景輝的課，我沒聽也不好說，據(jù)說挺不錯，反正揚帆的一般，周旺生就直接看講義好了，根本就是讀材料，所以法理推薦陳景輝，覺得不好別罵我，憲法也是老大難，好像只聽了楊帆的，法制史這種沒水平的課只看看講義和教材就好了商經(jīng)，張海峽不錯，黃段子超級多，聽課有笑話聽，所以不會太累，但是僅推薦他的公司法，總結(jié)的確實不錯，那個呆子竟有蜜我到現(xiàn)在也沒往，其他的口訣就。。。有時間記那玩意知識點早就背過篇三：2013司法考試音頻視頻使用教程2013司法考試音頻視頻使用教程2012年的司法考試才剛告一個段落，2013年的司法考試已悄然拉開帷幕，司考大戰(zhàn)硝煙四起，各路考生已陸陸續(xù)續(xù)的投入到了司考復習的大軍中。但每年左右的通過率又讓多少英雄好漢止步在法律的大門外。今天，閱飛考資的小編特為大家奉上多年的司考經(jīng)驗，也同時感謝這一路給小編幫助的老師和同學們。一、考前準備工具2、一臺打印機（可以到淘寶店購買一臺佳能打印機，因為佳能打印機添加墨水方便，少出問題）、a4紙4、幾種不同顏色的熒光筆（可以在教材、講義，真題標明重點考點）二、復習資料1、教材：個人推薦使用萬國等學校出的教材。而三大本有沒有無所謂，純當字典使用。2、講義：如果有培訓班老師的講義，個人建議是教材可以不用看了，直接看講義就行了，然后筆記直接記到講義上，這樣的好處有四：（）教材是在講義或者做真題時遇到不懂的時候才需要翻開來看老師的解釋，可以這樣說，教材也是當司考字典來使用的。（）把筆記直接記到講義上，無需再另外弄一本筆記，因為以后的大部分時間都是在看講義，節(jié)省了大量的時間成本，再者，面對司考那么多的書，還要再弄多幾本筆記，只會給你增添更多的復習壓力和負擔。（）隨著每個階段培訓班的陸續(xù)開課，每個階段都會提供講義，你會發(fā)現(xiàn)，你的復習任務(wù)就只剩下聽音頻，背講義，做真題了。（）所以說吧，參考書其實買不買都無所謂，有臺打印機，自己打講義，再按照剛說的學習方法堅持下去，我很負責任的告訴你，2013司考必勝。三、下面該是各科老師推薦隆重出場了下面是我的心得精華了，就是各科老師音頻該如何選擇的問題，小編負責任的告訴你，聽我的絕對沒有錯，聽這些老師的課簡直就是一種享受。1、民法：所謂得民刑者得天下，民法又跟生活比較貼近，所以聽起來比較容易理解。首推萬國民法老師段波，波波老師有三個特點：（）講義會特別留一些空白給你記筆記（這點就印證了剛小編提倡的復習方法）。（）講課內(nèi)容基礎(chǔ)系統(tǒng)全面（這點對民法薄弱的考生尤為重要），風趣幽默（還記得民法課上四個老奶奶隆重登場的故事、物權(quán)法里說歷年真題關(guān)于被狗咬的故事、建議考生勇于挑戰(zhàn)超市過期食品十倍賠償?shù)男袨椋攸c法條編成口訣（這點不用我解釋其作用了吧）。（）波波老師平易近人，負責。去年小波妞降臨，波波老師課堂上現(xiàn)場派喜糖。還有其他的民法老師也一樣厲害，只是小編聽的是波波老師的課。像李仁玉大師，鐘秀勇老師，隋鵬生等老師，也都行，民法大師太多，百家爭鳴，找準一個堅持聽下去沒錯的。糟的民事訴訟搞透徹），楊秀清老師講的也行。這個還是力薦郭老師。4、刑訴：萬國的陳少文老師加上楊雄老師，兩個人加在一起，天下無敵。陳少文老師講課就跟你上一節(jié)人生道理的課一樣，