第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)FeAlMgAu第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂鎂比鐵活潑知識回顧第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)活動與探究一用坩堝鉗分別夾持銅片和鋁片在酒精燈上加熱。仔細(xì)觀察金屬表面的變化。銅由紅色變?yōu)楹谏X熔化，但沒有下滴金屬與氧氣的反應(yīng)鋁表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進(jìn)一步氧化。第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)世界上鋁的年產(chǎn)量僅次于鐵，居第二位。不僅是因為改進(jìn)了鋁的冶煉方法，使其成本大大降低，以及鋁的密度較小外，還由于鋁的抗腐蝕性能好。鋁及其合金在電線電纜工業(yè)、飛機、汽車等制造業(yè)有廣泛的用途。Al第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)相信你能發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，但反應(yīng)的難易程度和劇烈程度

。鎂、鋁鐵、銅金比較活潑次之最不活潑不相同第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)一種可燃性氣體的發(fā)現(xiàn)16世紀(jì)中葉，瑞士化學(xué)家帕拉塞斯和17世紀(jì)英國化學(xué)家卡文迪許以及其他一些化學(xué)家，都發(fā)現(xiàn)有些金屬與酸反應(yīng)可以生成一種可燃性氣體，并且發(fā)現(xiàn)不同金屬反應(yīng)的劇烈程度不一樣。請你猜想這種氣體是什么？科學(xué)家的故事(HenryCavendish,1731～1810年)第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)活動與探究二A組B組金屬與稀HCl的反應(yīng)金屬與稀H2SO4的反應(yīng)在4支試管里分別放入兩小塊銅、鐵、鋅、鎂，再依次加入約占試管容積1/4的稀鹽酸(或稀硫酸)，仔細(xì)觀察金屬表面與溶液的變化，比較反應(yīng)的劇烈程度。選擇反應(yīng)比較快的用燃著的小木條放在試管口，檢驗產(chǎn)生的氣體。請記錄實驗現(xiàn)象。金屬與鹽酸或稀硫酸的反應(yīng)友情提醒：實驗操作要規(guī)范，取用稀鹽酸或稀硫酸千萬要小心哦！第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)。

Mg

+

2HCl

=

MgCl2

+

H2↑

Zn

+

2HCl

=

ZnCl2

+

H2↑

Fe

+

2HCl

=

FeCl2

+

H2↑從反應(yīng)物和生成物的角度分析，這些反應(yīng)有何特點？將這一類反應(yīng)與化合反應(yīng)、分解反應(yīng)進(jìn)行比較。單質(zhì)

化合物化合物單質(zhì)置換反應(yīng)：第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)4、化學(xué)反應(yīng)的基本類型思考：你知道哪些反應(yīng)類型請各寫出一例？置換反應(yīng)：由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)單質(zhì)＋化合物＝另一單質(zhì)＋另一化合物置換反應(yīng)：A+BC→AC+B化合反應(yīng)：A+B+…→AB…（多變一）分解反應(yīng)：AB→A+B+…（一變多）第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)知識鏈接下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（）A.2H2O2＝2H2O+O2↑B.CuO+CO＝Cu+CO2C.H2+CuO＝Cu+H2OD.CO2+H2O＝H2CO3△MnO2△C從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別和種類的角度分析置換反應(yīng)。第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)相信你能發(fā)現(xiàn)：1.很多金屬都能與鹽酸或稀硫酸發(fā)生

，但反應(yīng)的劇烈程度

。2.根據(jù)金屬與酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度，判斷金屬的活潑程度(即金屬活動性)。Mg、Zn、Fe的金屬活動性比Cu銅強，能置換出鹽酸或稀硫酸中的氫。置換反應(yīng)不相同第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)1、很多金屬能與鹽酸、硫酸等發(fā)生反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同,把金屬分為活潑金屬和不活潑金屬課堂小結(jié)2、置換反應(yīng)3、金屬活動性順序表（部分）（M