2024屆高三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀專練31

2024屆高三語(yǔ)文優(yōu)選組合專練（第31練）基礎(chǔ)題組現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：《紅樓夢(mèng)》不好讀。正因不好讀,才需要“講”。那么，既為小說,就原是寫給一般人看的，為什么《紅樓夢(mèng)》就這么特別，惟獨(dú)它不好讀呢？這問題提得好?！都t樓夢(mèng)》是有點(diǎn)兒特別，它有很多與眾不同。頭一個(gè)與眾不同，是它的思想內(nèi)涵,和傳統(tǒng)的小說不太一樣。從最根本上講,正是由于這“不太一樣”,它才受到了二百多年來普天下人的注意，引起了他們莫大的閱讀和探索的興趣,愈鉆研愈發(fā)現(xiàn)其廣博精深。次一個(gè)與眾不同，是它的筆法藝術(shù),獨(dú)具特點(diǎn)特色，也與傳統(tǒng)的小說不可同日而語(yǔ)。它令人耳目一新,它的魅力能讓你反復(fù)地一讀再讀，以至百讀不厭，而且每讀必有更新鮮的感覺和更豐富的收獲,才明白過去根本沒有讀懂。有了這兩大特別之處，已經(jīng)比讀別的小說難多了，不幸又加上了它的原來的整體給破壞了，現(xiàn)在是被別人硬按上了一個(gè)假“原本”的后半截一一試想,這部書，內(nèi)中竟有多達(dá)三分之一的部分是偽托的，而且這一部分位居最后，是收煞全書的非常重要的部分！這么一來，無論是它的內(nèi)容還是文字，都是一個(gè)真?zhèn)螖囋谝黄鸬幕祀s體。這樣的一部書，說它與眾各別，很不好讀,大約不是聳人聽聞的吧？《紅樓夢(mèng)》的本名《石頭記》告訴我們，它是一塊石頭的故事。書的開頭有個(gè)序幕，內(nèi)中敘的是這塊石頭的來歷,它如何出現(xiàn),如何下凡的一切經(jīng)過。所以曹雪芹的原文說的本是“原來就是無材補(bǔ)天、幻形入世,被茫茫大土、渺渺真人攜入紅塵，歷盡離合悲歡、炎涼世態(tài)的一段故事”。這就明白確切地向讀者宣說了這部小說的主題、本旨。可是，偽全本卻首先把這幾句關(guān)鍵性的話改成了：“原來就無才補(bǔ)天、幻形入世，被……攜入紅塵、引登彼岸的一塊頑石?！弊x者務(wù)必細(xì)心留意體察識(shí)別那原文與改筆之間的重大差異。曹雪芹十年辛苦,字字是血,本是托石頭以寫“炎涼世態(tài)”的。這四個(gè)字,無比重要,這是眼目，是精神。你可以想起魯迅先生在《中國(guó)小說史略》中是以“人情小說”來正式標(biāo)目《紅樓夢(mèng)》的?！笆缿B(tài)”“人情”，豈不就是我們的成語(yǔ)中所顯示的一種“是一非二”的關(guān)系？用今天的常用語(yǔ)來說，就是曹雪芹寫的本是人生經(jīng)歷和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。但是，偽續(xù)和篡改者程、高等人卻說，不行，那不對(duì)頭!應(yīng)當(dāng)是“引登彼岸”才算合乎他們的心意。什么叫“引登彼岸”呢?它和“紅塵”（人生現(xiàn)實(shí)世界）相對(duì)立，是指佛教思想中的“看破紅塵”“空諸色相”“大覺徹悟”，最后成佛作祖，超凡入圣。所以你看百廿回《紅樓夢(mèng)》，給賈寶玉安排好了的，正是這么一條道路。那原本就是要“首尾呼應(yīng)”的。若照此而論，那么有人說一部《紅樓夢(mèng)》宣揚(yáng)的是“色空觀念”（世界萬物，都非真實(shí)，一切皆是幻是空），就不為全錯(cuò)了。那么我們?yōu)槭裁从忠羞@種對(duì)《紅樓夢(mèng)》的歪曲解釋呢？其實(shí)問題原是在于先要審辨什么才是原著的主題本旨，端正最基本的認(rèn)識(shí)，那才不至于混攪一氣，否則結(jié)果只能愈攪愈亂，給這部本已難讀的小說又加上了人為后起的“難讀性”。我讀到一冊(cè)研究專著，撰者渠歸智先生說自己讀《紅樓夢(mèng)》后四十回時(shí)覺得“不對(duì)味兒”。我愿在此提醒讀者:你莫小看這個(gè)“不對(duì)味兒”。它雖然在一開始還只是一種印象或感覺，可是已然說明了他對(duì)文藝作品具有敏銳的鑒別賞析能力，而這種識(shí)力，正是我們需要好好培養(yǎng)的本領(lǐng)。特別是為了讀懂曹雪芹的這部小說。（摘編自周汝昌《紅樓小講?第二講〈紅樓夢(mèng)）不好讀》）材料二：作者宋浩慶在文章中先列舉了六條根據(jù)來反駁高鸚“續(xù)書”說，認(rèn)為“曹雪芹大體上寫完了《紅樓夢(mèng)》全書”。然后對(duì)后四十回的故事情節(jié)和人物進(jìn)行了研究分析之后，認(rèn)定“高在’”和材料三“此處雖省親駐蹲別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此組藉含蓄者”可知，此處證明的是“雅”不僅要切景，還要蘊(yùn)藉含蓄。B.“這不應(yīng)該歸于'俗'的命名方式”說法錯(cuò)誤，由材料一第四段“‘俗’并不只針對(duì)文辭不美，還針對(duì)那些華美卻不切景的辭藻”可知，這種為了追求文辭華美生造出此地沒有的景致也應(yīng)該歸于“俗”。D.”……因?yàn)椤瓡?huì)引起游人‘不中’的感受”說法錯(cuò)誤，根據(jù)材料二“文學(xué)史上眾多美文意境與文學(xué)家的高雅情致，皆成為中國(guó)古代園林的造景依據(jù)……頤和園后山'看云起時(shí)‘出自王維《終南別業(yè)》'行到水窮處，坐看云起時(shí)'”可知，應(yīng)該是給人“中”的感受。故選3.A【解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二中提到中國(guó)園林的文學(xué)書寫，如“中國(guó)古代園林的文學(xué)書寫種類多樣，異彩紛呈。園林中的建筑題名、匾額、對(duì)聯(lián)和刻石等或取材于著名詩(shī)文，或出自文人之手。文學(xué)史上眾多美文意境與文學(xué)家的高雅情致，皆成為中國(guó)占代園林的造景依據(jù)”。A.洞門“穿越”性是與“桃花源”意境有關(guān)，屬于中國(guó)園林的文學(xué)書寫。B.是對(duì)園林設(shè)計(jì)建造者的要求，與園林造景和古典文學(xué)的結(jié)合無關(guān)。C.是司馬光對(duì)先賢的敬慕，與園林造景無關(guān)。D.是“園林文學(xué)”的概念知識(shí)，與園林造景和古典文學(xué)的結(jié)合無關(guān)。故選A。.首先通過引用張岱名言以及與現(xiàn)代“主題園”對(duì)比，表明園林命名的關(guān)鍵在r雅俗；然后以“曲徑通幽”和“沁芳橋”兩處命名為例駁斥使用古人典故就是“不俗”的認(rèn)識(shí)，指出《紅樓夢(mèng)》第十七回所涉園林命名用典之俗有三個(gè)角度。【解析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料一第一段共四句話，第一句“園林命名之最高標(biāo)準(zhǔn)，張岱已明言……這也是園林命名同現(xiàn)代的‘主題園'的區(qū)別”，這是引用張岱的名言，同時(shí)將張岱的觀點(diǎn)和現(xiàn)代“主題園”進(jìn)行比較，第二句指出二者的區(qū)別點(diǎn)，“后者……而園林命名的關(guān)鍵……更在于雅俗”，指出園林命名的關(guān)鍵在“雅俗”，這兩句為第一層；第三句先指出“有人認(rèn)為使用古人典故就是‘不俗’了"，接著列舉《紅樓夢(mèng)》第十七回中兩處題名駁斥這一觀點(diǎn)，第四句以“通觀全篇，其所涉用典之俗的問題大抵有三：一日陳舊，二日犯忌，三日‘不中'”指出《紅樓夢(mèng)》第十七回中所涉用典之俗的三大問題，這是第二層。.（1）“翼然”有“不中”的缺點(diǎn)，不如“瀉玉”更切合景致；（2）“瀉玉”粗陋不雅，犯在違制；（3）“沁芳”既切景又沒有太“實(shí)”，做到了“蘊(yùn)藉含蓄”，體現(xiàn)出了“雅”的真意?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。需要先知道園林命名的規(guī)則，然后結(jié)合具體的名字進(jìn)行分析。如材料一中提到園林命名要“雅”，用典要有新意；不能“犯忌”，一犯在違制，二犯在重名，三犯在“頹喪”；不能“不中”，就是要切合景物；不能太“實(shí)”，要含蓄。再看材料三中，當(dāng)諸人認(rèn)為當(dāng)名“翼然”時(shí)，賈政說“但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱”，可見這“翼然”與此處景致特點(diǎn)不合，也就是犯了“不中”這一條，所以從“中”這一方面來看，就不如“瀉玉”更切合景致。但寶玉認(rèn)為“今日此泉若亦用‘瀉'字，則覺不妥。況此處雖省親駐睥別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅”，可見這“瀉玉”,犯了違制這一條0結(jié)合“求再擬較此蘊(yùn)‘含蓄者”“莫若'沁芳'二字，豈不新雅”可知，這“沁芳”切合此處景觀，同時(shí)又蘊(yùn)藉含蓄，非常雅致。現(xiàn)代文閱讀II.C【解析】C.“小說所講述的鬧劇是由姓楚克爾曼的太太口齒不清，致使另一位太太產(chǎn)生誤解而引起的”錯(cuò)誤。小說并未交代姓楚克爾曼的太太是否口齒不清。從全文來看，這位太太大概率口齒是清晰的，主要是因?yàn)槔锛雍土_馬發(fā)音相似被聽錯(cuò)而引起的誤會(huì)。.D【解析】D.“來揭示小人物的悲苦命運(yùn)”錯(cuò)誤。小說沒有揭示兩位太太的命運(yùn)，只是諷刺了某些社會(huì)現(xiàn)象。小說情節(jié)也沒有跌宕起伏，一波三折，只是有一次反轉(zhuǎn)。8、①小說結(jié)尾姓楚克爾曼的太太要求乘務(wù)員給自己換個(gè)地方，并強(qiáng)調(diào)這里坐著的是里加的乘客，表現(xiàn)了楚克爾曼太太的氣憤和對(duì)對(duì)方的厭惡。②和姓楚克爾曼的太太對(duì)話的人剛還不停地請(qǐng)求對(duì)方原諒，馬上就說出“呸！”轉(zhuǎn)變之快，令人捧腹，形象地表現(xiàn)了她的虛偽和勢(shì)利，富有諷刺意味。③小說在?片吵鬧聲中戛然而止,起到言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。9、①其中的一位太太誤以為姓楚克爾曼的太太生活在羅馬時(shí)，說話極盡奉承，后又主動(dòng)幫楚克爾曼太太打開窗戶，并為此感到高興。②而當(dāng)她意識(shí)到楚克爾曼太太不是羅馬居民而是俄羅斯小市民后，便立馬換上另一副面孔，冷冰冰地說：“請(qǐng)你把窗戶關(guān)上，風(fēng)吹到我的牙齒了?！边€說話諷刺對(duì)方。③作者運(yùn)用情節(jié)的反轉(zhuǎn)使人物形象極具表現(xiàn)力，將一位趨炎附勢(shì)、見風(fēng)使舵的小人物刻畫得人木三分。鸚無能續(xù)《紅樓夢(mèng)》后四十回之作”。他還在文章中還采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法：“《紅樓夢(mèng)》后四十回中受高鶉指染的有十三回，占后四十回的百分之三十三，其中高鸚的偽筆約占兩萬字。若后四十回總數(shù)以四十萬字計(jì)，只占百分之五，即使再把高鸚所補(bǔ)的零碎筆墨加上，也超不過百分之六?！薄皟H就上述所言，也完全可以說明：《紅樓夢(mèng)》后四十回百分之九十四五的筆墨屬于曹雪芹的原著。”由以上分析,作者得出如下結(jié)論:程偉元“數(shù)年以來，僅積有廿余卷。一日偶于鼓擔(dān)上得十余卷”說的是實(shí)話:高鸚除了妄加蘭桂齊芳、家道復(fù)初這些筆墨外,基本上也只作了“細(xì)加厘剔,截長(zhǎng)補(bǔ)短”這類“略為修輯”的工作,刪去高鸚的補(bǔ)筆,再略加修輯,就可以基本上恢復(fù)曹雪芹原稿的風(fēng)貌?！都t樓夢(mèng)》后四十回與前八十回是一個(gè)有機(jī)體，這是《紅樓夢(mèng)探》的主論基礎(chǔ)。例如在第六章通過對(duì)司棋、妙玉、賈母三人性格發(fā)展的分析,來說明《紅樓夢(mèng)》前八十回刻劃的一些主要人物，到后四十回都有了了結(jié)。其中有些人的性格基本未變，有些有所發(fā)展。我認(rèn)為宋浩慶同志的結(jié)論是令人信服的。如果去掉個(gè)人某些成見，不難看出《紅樓夢(mèng)》后四十回是有曹雪芹的真筆的，雖然其中也摻進(jìn)了高鸚等人的補(bǔ)筆，但補(bǔ)筆是極為有限,而且也是較容易辨識(shí)的。雖然《紅樓夢(mèng)》因其中央雜高鸚等人的補(bǔ)筆而略有遜色,但它并沒有失去作為一部世界名著的光彩。（摘編自胡文彬《紅樓夢(mèng)探?序》）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文本出自《紅樓小講》，雖然名為“小講”，但實(shí)際上周汝昌在文中講的是與《紅樓夢(mèng)》相關(guān)的大問題，如主題思想等。B.第三段中”和傳統(tǒng)的小說不太一樣”一句，是說《紅樓夢(mèng)》的思想內(nèi)涵比傳統(tǒng)小說顯得更加復(fù)雜深?yuàn)W、耐人尋味?！笆且环嵌敝钢苋瓴J(rèn)為魯迅對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解與曹雪芹敘寫社會(huì)現(xiàn)實(shí),反映“炎涼世態(tài)”的原意相反?！耙潜税丁痹谖闹兄敢环N佛家的思想觀念，即引導(dǎo)人脫離現(xiàn)實(shí)生活,到達(dá)覺悟的境界。這也是續(xù)寫本的主題思想。.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.周汝昌認(rèn)為，程、高不只續(xù)寫了《紅樓夢(mèng)》后四十回,還改動(dòng)了曹雪芹的寫作意圖，以迎合—■般讀者的審美需求。B.梁山智初讀程、高本《紅樓夢(mèng)》時(shí)感到“不對(duì)味兒”，是因?yàn)樗麨榱俗x懂《紅樓夢(mèng)》，培養(yǎng)了個(gè)人的鑒賞能力。C.宋浩慶川統(tǒng)計(jì)學(xué)方法增加了文章的說服力，但僅憑這種“量”的分析,無法駁倒周汝昌關(guān)于程、高改寫《紅樓夢(mèng)》本“質(zhì)”的論斷。D.兩則材料都論述了程、高的改筆,雖側(cè)重點(diǎn)不同，但都認(rèn)為原稿勝于今天通行的一百二十回本《紅樓夢(mèng)》。.下列內(nèi)容,最可能出現(xiàn)在《紅樓夢(mèng)探》中的是（）（3分）A.后四十回延續(xù)前八十回，完成了《紅樓夢(mèng)》”一主線四輔線”的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。B.《紅樓夢(mèng)》后四十回的作者另有其人,有證據(jù)表明是清代文學(xué)家張宜泉。C.考證今天五個(gè)流傳于世的《紅樓夢(mèng)》版本，并比較其異同。D.李紈在《紅樓夢(mèng)》中不僅是一個(gè)堅(jiān)守貞操的傳統(tǒng)女性，也具有非凡的管理才能。.材料一摘自“大家小書”叢書，叢書序言說：“書的作者是大家……書是寫給大家看的,是大家的讀物”。請(qǐng)結(jié)合材料一談?wù)勀銓?duì)“大家小書”的理解。（4分）.對(duì)于《紅樓夢(mèng)》后四十回，兩則材料各持什么態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明。（4分）現(xiàn)代文閱讀II閱讀下面的文字，完成6-9題。天行者①（節(jié)選）劉醒龍一排舊房子前面，一面國(guó)旗在山風(fēng)里飄得很厲害，舊房子里傳出一陣讀書聲，外面的黑板報(bào)上寫著一行大字：為實(shí)現(xiàn)界嶺村高考零的突破打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！張英才看著標(biāo)語(yǔ)，心里覺得怪怪的。一個(gè)中年男人從屋里鉆出來，很響亮地叫道：“萬站長(zhǎng)來得真早呀！”萬站長(zhǎng)笑著向張英才介紹：“這是余校長(zhǎng)?！庇嘈ｉL(zhǎng)招呼他們進(jìn)辦公室，親自沏了兩杯茶端上來。這時(shí)，兩個(gè)年輕一些的男人進(jìn)來了。經(jīng)介紹，一個(gè)是副校長(zhǎng)，叫鄧有米。另一個(gè)是教導(dǎo)主任，叫孫四海。萬站長(zhǎng)說：“全校教師都到齊了，我先說幾句！”張英才聽了吃驚不小，他以為還有別的老師呢。萬站長(zhǎng)說的無非是新學(xué)期要有新起色、斯突破之類的套話。張英才聽得一點(diǎn)意思也沒有。他裝作上廁所，走到外面遛了一圈，幾間教室，他猜不出哪兒是幾年級(jí)，三間教室是如何裝卜六個(gè)年級(jí)呢？他回去時(shí)萬站長(zhǎng)終于說完了，接下來是余校長(zhǎng)說。余校長(zhǎng)說了幾句，嗓子就沙啞了?！澳闵ぷ油淳托?，我來向站長(zhǎng)匯報(bào)?！编囉忻踪癫豢蜌獾卮蜷_捧在手里的小本子，一五一十地念起來。剛念完入學(xué)率和退學(xué)率兩個(gè)數(shù)字，萬站長(zhǎng)就打斷了他的話?！罢f點(diǎn)報(bào)表上沒有的情況。”鄧有米眼睛一轉(zhuǎn)，說了幾件他動(dòng)員適齡兒童上學(xué)的事，還說他墊了幾十塊錢，給交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生買課本。他說了半天，見站長(zhǎng)既不往心里記，也不往本子上記，就知趣地打住了。接下來自然輪到孫四海發(fā)言。等了一陣，孫四海才低低地說了一句：“村里己經(jīng)有九個(gè)月沒給我們發(fā)工資了?！比f站長(zhǎng)也不追問，甚至臉上都沒有一點(diǎn)異樣的變化，平平淡淡地要余校長(zhǎng)領(lǐng)他到教室去看看。到了第一間教室，余校長(zhǎng)說這是五、六年級(jí)，張英才看到大部分學(xué)生手里拿的是一本油印小冊(cè)子。萬站長(zhǎng)說：“這些油印課本又是你老余的杰作吧？”余校長(zhǎng)說：“我這手再也刻不動(dòng)鋼板了，是他們自己刻的?！睆堄⒉趴匆娙f站長(zhǎng)抓著余校長(zhǎng)那雙大骨節(jié)的手，輕輕嘆了口氣。第二間教室是三、四年級(jí)，是孫四海帶的，學(xué)生們用的是清一色新課本。一問，學(xué)生們都說是孫老師幫他們買的。再一問，孫四海卻說這是學(xué)生們自己的勞動(dòng)所得。接下來是一、二年級(jí)。無疑，這個(gè)班是鄧有米帶的。一進(jìn)救室，他就指著一個(gè)個(gè)學(xué)生說自己動(dòng)員他們?nèi)雽W(xué)的艱難。萬站長(zhǎng)忽然打斷他的話問：“今年招了多少個(gè)新生？”鄧有米說：“四十二個(gè)?！比f站長(zhǎng)說：“你數(shù)數(shù)看，怎么只有二十四個(gè)。”鄧有米說：“別人都請(qǐng)假了?！比f站長(zhǎng)說：“連桌子椅子也請(qǐng)假了？老余，馬上要搞施行《義務(wù)教育法》檢查，不要到時(shí)弄得你我都過不了關(guān)喲！”鄧有米紅著臉不說話。余校長(zhǎng)在一邊連連點(diǎn)頭。孫四海嘴角掛著一絲冷笑。張英才把這些全看在眼里，回頭整理自己住的屋子時(shí)，趁機(jī)問萬站長(zhǎng)，這三人之間是不是面和心不和。萬站長(zhǎng)要他少管這些閑事。房間收拾好后，張英才將那本《小城里的年輕人》拿出來，端端正正地?cái)[在床頭邊。正好余校長(zhǎng)來了，他看了看書說：“這個(gè)作者我認(rèn)識(shí)，他以前也是民辦教師。他幸虧改了行，不然，恐怕和我現(xiàn)在差不多?！边@時(shí)，學(xué)校放學(xué)了,一些學(xué)生往山坳里跑，一些學(xué)生往山頂上跑。張英才不明白，鄧有米告訴他，上下都是去采蘑菇，扯野草。轉(zhuǎn)了一圈就到了吃午飯時(shí)間。余校長(zhǎng)沖著野地喊了幾聲，學(xué)生們回來后，將野草和蘑菇分別放進(jìn)余校長(zhǎng)家的豬欄和廚房里。張英才看得納悶，這不是剝削學(xué)生，欺壓少年么？正想著，余校長(zhǎng)起身離座走進(jìn)廚房。聽動(dòng)靜，像是在里面給學(xué)生打飯，果然就有許多學(xué)生端著飯碗從里面走出來，到另一間屋子里去了，跟著余校長(zhǎng)雙手捧著一盆菜出來。萬站長(zhǎng)開口叫：“老余，你等一等?！彼D(zhuǎn)身叫張英才將那些油條拿來，分給學(xué)生。張英才看見學(xué)生們小心翼翼地品嘗著分到手的一點(diǎn)油條，心里有些不好受。萬站長(zhǎng)問余校長(zhǎng)，哪個(gè)孩子是他自己的。余校長(zhǎng)指了其中一個(gè)男孩。張英才馬上想到電視里的非洲饑民。萬站長(zhǎng)嘗了嘗學(xué)生們的菜后，臉色陰冷地說，“老余，你妻子已經(jīng)被拖垮了，再拖幾年恐怕全家都得垮?！庇嘈ｉL(zhǎng)嘆氣說：“當(dāng)民辦教師的，什么本錢都沒有，就是不缺良心和感情。這么多孩子，不讀書怎么行呢？拖個(gè)十年八載，未必經(jīng)濟(jì)情況還不會(huì)好起來！到那時(shí)再享福吧！”張英才聽了半天終于明白，學(xué)校里有二三十個(gè)學(xué)生離家太遠(yuǎn)，不能回家吃中午飯，其中還有十幾個(gè)學(xué)生，夜晚也不能回家，全都寄宿在余校長(zhǎng)家。吃罷飯，余校長(zhǎng)就勸萬站長(zhǎng)下山，不然趕不上太陽(yáng)，天黑之后，山路就更難走了?！笆窃撟?，你們都陪著我，都不去上課，學(xué)生們都放了鴨子?！比f站長(zhǎng)停了停乂說，“我這外甥初出茅廬，幫助他成長(zhǎng)的事，我就托給三位了?！编囉忻讚屧谟嘈ｉL(zhǎng)前面說：“已經(jīng)研究過了，讓他跟孫主任兩個(gè)月，然后接孫主任的班，孫主任再接余校長(zhǎng)的班，余校長(zhǎng)騰出來抓全盤工作和全村的掃盲工作?！比f站長(zhǎng)第一次笑了。鄧有米立即見縫插針地問事：“萬站長(zhǎng)，今年還有沒有民辦教師轉(zhuǎn)正的名額？”萬站長(zhǎng)想也不想，堅(jiān)決地回答：“沒有！”大家聽了很失望，連張英才也有點(diǎn)失望。注釋①《天行者》是以中國(guó)20世紀(jì)90年代貧乏的鄉(xiāng)村教育為背景創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“一排舊房子”“一面國(guó)旗”“一行大字”，通過環(huán)境措寫含蓄地表現(xiàn)出界嶺小學(xué)雖然環(huán)境艱苦但精神尚存。B.文章通過描寫孫四海說話的聲調(diào)、內(nèi)容，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村教師艱難的生存處境，而萬站長(zhǎng)既不追問，臉上也無變化，表現(xiàn)了他內(nèi)心的冷漠。C.余校長(zhǎng)自己的孩子也很瘦弱，令人想到非洲饑民，說明他對(duì)自家孩子沒有搞特殊優(yōu)待，間接否定了張英才對(duì)于余校長(zhǎng)“剝削學(xué)生”的猜疑。D.文章錯(cuò)寫了三個(gè)鄉(xiāng)村教師，對(duì)鄧有米，余校長(zhǎng)的描寫較詳細(xì)，對(duì)孫四海的描寫較簡(jiǎn)略，但人物的鮮明性并沒有因篇幅而受到影響。.關(guān)于文中視察一、二年級(jí)教室的相關(guān)情節(jié)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.鄧有米匯報(bào)自己動(dòng)員孩子上學(xué)艱難，是想凸顯自己，想在領(lǐng)導(dǎo)心中留下好印象。.萬站長(zhǎng)觀察敏銳，不被鄧有米“請(qǐng)假”的說法迷惑，從桌椅數(shù)量發(fā)現(xiàn)入學(xué)人數(shù)存在虛報(bào)。C.謊言被拆穿后，余校長(zhǎng)點(diǎn)頭、孫四海冷笑的反應(yīng)，說明三個(gè)教師的關(guān)系并不融洽。D.鄧有米管理班級(jí)的情況與余校長(zhǎng)、孫四海管理班級(jí)的情況形成對(duì)比，彰顯人品差異。.張英才在故事中既是“見證者”又是“參與者”，其“見證者”的身份有何藝術(shù)效果？（4分）.陳瑤說：“《天行者》不是一部簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村知識(shí)分子精神的頌歌，而是一部意蘊(yùn)豐厚的現(xiàn)實(shí)主義力作?！闭?qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析小說反映了那個(gè)年代存在的哪些現(xiàn)實(shí)問題。（6分）能力題組現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：園林命名之最高標(biāo)準(zhǔn)，張岱已明言“無有一字入俗”，這也是園林命名同現(xiàn)代的“主題園”的區(qū)別。后者僅僅指出命名是表達(dá)景致的某一主題思想，而園林命名的關(guān)健卻不只在于“主題”，更在于雅俗。有人認(rèn)為使用古人典故就是“不俗”了，《紅樓夢(mèng)》第十七回中以兩處題名指出了這一觀念的問題，在“曲徑通幽”，寶玉言之''編新不如述舊，刻古終勝雕今”，這自然是常說的“古雅”了；而在“沁芳橋”，寶玉又不喜歡別人那些“述古”的名字了。通觀全篇，其所涉用典之俗的問題大抵有三：一日陳舊，二日犯忌，三日“不中”。所謂陳舊，就是用典太過俗濫，了無新意。如眾人到了瀟湘館時(shí)，論此處匾該題四字。有人說：“淇水遺風(fēng)?！辟Z政道：“俗?！庇忠粋€(gè)道：“睢園遺跡?！辟Z政道：“也俗?！倍咭惶幱谩对?shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?淇奧》“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨”之典；另一處用睢園，即漢梁孝王“綠竹蔭渚”的英園之典，都同瀟湘館最點(diǎn)景的物“竹”有關(guān)，也算應(yīng)題，為何被政老稱“俗”呢？主要在于，這兩個(gè)典故是文人看到“竹”最容易想到的典故，幾乎己經(jīng)是陳詞濫調(diào)了，而由自我妙思所感知的此處景致之獨(dú)特也自然不可見了。犯忌者，多是同政事人情相悖之意。一犯在違制。如“蓼汀花淑”一景，有人擬出“秦人舊舍”，寶玉立即指出“背謬了"桃花源之典故，本是講“為避秦亂”而隱居的一村人，他們皆“不知有漢，無論魏晉”，這無疑暗藏著對(duì)政治的不滿。二犯在重名。“稻香村”最初有人題名“杏花村”獲得眾人贊賞，賈政卻向眾人道：“‘杏花村’固佳，只是犯了正村名，直待請(qǐng)名方可?！比冈凇邦j喪”。在衡蕪苑一處擬聯(lián)，有人道：“麝蘭芳靄斜陽(yáng)院，杜若香飄明月洲?！北娙酥赋觥靶标?yáng)”二字不妥，那人便引古詩(shī)“藤蕪滿院泣斜陽(yáng)”句，眾人皆云：“頹喪，頹喪！”所謂“不中”，就是本來顯然需要提及的點(diǎn)題景物，沒有說準(zhǔn)或者說滿了，或者明明沒有的景致，卻在匾額和對(duì)聯(lián)中生造出來。說“不中”是“俗”，似乎也有些不妥，但是“俗”并不只針對(duì)文辭不美，還針對(duì)那些華美卻不切景的辭藻。真正的“命名”乃是根據(jù)“此景”各種幽致深蘊(yùn)而從生命經(jīng)驗(yàn)中流露出來，而非為了炫耀自己的文學(xué)才華而生搬硬造出來的。從根本上講，“不入俗”之難在于不能回到自我觀照的世界中來，而只在“外部”的典故、概念和比擬中打轉(zhuǎn)。在這一回中，特別表露出“雅”的含義的，是連賈政也比較欣賞的“沁芳”橋之命名以及“衡芷清芬”的對(duì)聯(lián)?！扒叻肌敝麛M出后，賈政的態(tài)度是“拈須點(diǎn)頭不語(yǔ)”，脂評(píng)“六字是嚴(yán)父大露悅?cè)菀病眔寶玉在評(píng)價(jià)前人時(shí)己提出，“雅”雖要切景，但卻不能太“實(shí)”，而是要“蘊(yùn)藉含蓄”；而其“含蓄”處，卻是一種真正的“實(shí)在”。所謂“無有一字入俗”，其實(shí)就是將自我作為存在者的“主人”去面對(duì)真實(shí)的世界，面對(duì)真實(shí)的此刻的顯現(xiàn)。然而古今鮮有人可做到極致，又知這一“真實(shí)”是極難尋找的。（摘編自李溪《以意造園，復(fù)以園造意：從〈紅樓夢(mèng)》第十七回看文人園林》）材料二：中國(guó)古代園林的文學(xué)書寫種類多樣，異彩紛呈。園林中的建筑題名、匾額、對(duì)聯(lián)和刻石等或取材于著名詩(shī)文，或出自文人之手。文學(xué)史上眾多美文意境與文學(xué)家的高雅情致，皆成為中國(guó)古代園林的造景依據(jù)。拙政園來源于陶淵明《歸園田居》的''守拙歸園田”：滄浪亭的“滄浪”二字取自屈原《漁父》中的典故：頤和園后山“看云起時(shí)”出自王維《終南別業(yè)》“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。園林散文、題園詩(shī)賦是古典文學(xué)與園林的另一種結(jié)合形式，如《阿房宮賦》《醉翁亭記》等，都是流傳千古的名篇。湯顯祖筆下的“牡丹亭”和曹雪芹筆下“大觀園”更是將中國(guó)園林的文學(xué)書寫推向了高潮。（摘編自袁圓《從＜紅樓夢(mèng)＞大觀園看中國(guó)古代園林的文學(xué)書寫》）材料三：說著，進(jìn)入石洞來。只見佳木蘢蔥，奇花灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁。兩邊飛樓插空，雕裝繡檻，皆隱于山坳樹杪之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云。白石為欄，環(huán)抱池沿。石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人上了亭子，倚欄坐了。因問：“諸公以何題此？”諸人都道：“當(dāng)日歐陽(yáng)公《醉翁亭記》有云：'有亭翼然'，就名‘翼然‘。"賈政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱。依我拙裁，歐陽(yáng)公之'瀉出于兩峰之間'，競(jìng)用他這一個(gè)‘瀉'字。"有一客道：“是極，是極。竟是‘瀉玉'二字妙。"賈政拈髯尋思，因抬頭見寶玉侍側(cè)，便笑命他也擬一個(gè)來。寶玉聽說，連忙回道：“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當(dāng)日歐陽(yáng)公題酉良泉用一'瀉’字則妥，今日此泉若亦用‘瀉'字，則覺不妥。況此處雖省親駐辟別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)藉含蓄者?！辟Z政笑道：“諸公聽此論若何？方才眾人編新，你又說不如述占；如今我們述古，你又說粗陋不妥。你且說你的來我聽。”寶玉道：“有用‘瀉玉'二字，莫若‘沁芳'二字，豈不新雅？”賈政拈髯點(diǎn)頭不語(yǔ)。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第十七回，有刪改）.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析?，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》第十七回中對(duì)大觀園各處命名的品評(píng)鑒賞，依據(jù)的一個(gè)重要原則是雅俗之辨。“稻香村”最初被題“杏花村”獲贊賞，賈政卻認(rèn)為不宜用“杏花村”這類已有實(shí)指名字?！颁克z風(fēng)”“睢園遺跡”被認(rèn)定為“俗”，因?yàn)檫@兩個(gè)典故是文人看到“竹”最容易想到的。D.因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到園林命名的關(guān)鍵因素，張岱提出了“無有一字入俗”的園林命名的最高標(biāo)準(zhǔn)。.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.寶玉對(duì)沁芳橋的命名，表露出了“新雅”的含義，得到了賈政的贊賞，也有力證明了“編新不如述舊”的觀點(diǎn)。B.園林中匾額和對(duì)聯(lián)為了追求文辭華美，從而生造出此地沒有的景致，這不應(yīng)該歸于“俗”的命名方式。C.《紅樓夢(mèng)》第十七回中關(guān)于匾額和對(duì)聯(lián)命名的記述，展現(xiàn)了園林命名是如何在一種細(xì)致的審思及體悟中誕生的過程。D.頤和園后山“看云起時(shí)”因?yàn)槌鲎酝蹙S“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的詩(shī)句，會(huì)引起游人“不中”的感受。.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中屬于“中國(guó)園林的文學(xué)書寫”的一項(xiàng)是（）A.古典園林中洞門有種“穿越”性，“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”，與古人造園反復(fù)借用的“桃花源”意境有關(guān)。B.未來的園林設(shè)計(jì)建造者，要想提高園林藝術(shù)的理論水平，必須廣泛地閱讀中國(guó)占典園林文學(xué)，站在更高層次上來鳥瞰園林藝術(shù)自身。C.宋代司馬光定制過一套古代衣冠，“人獨(dú)樂園則衣之”，表達(dá)對(duì)董仲舒、陶淵明、王子默、白居易等七位先賢的敬慕?！皥@林文學(xué)”是園林類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，掌握?qǐng)@林文學(xué)的基本知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)園林類專業(yè)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)起著重要的作用。.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一第一自然段的論證思路。.《紅樓夢(mèng)》第十七回中，橋上亭的擬名先是“翼然”，后改擬為“瀉玉”，最后改擬為“沁芳”。請(qǐng)結(jié)合材料觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)此的理解.現(xiàn)代文閱讀II閱讀下面的文字，完成6-9題。車廂里［俄］苔菲“請(qǐng)問，太太！您姓維格多爾奇克嗎？”“對(duì)不起，太太！我本姓楚克爾曼。”“楚克爾曼？到底還是楚克爾曼！我永遠(yuǎn)都不會(huì)想到！您是楚克爾索恩的親戚嗎？”“不，我不是。”“他們是非常富裕的人。誰(shuí)不知道楚克爾索恩??！他們有自己的工廠、自己的馬匹。他們還想買車呢，已經(jīng)想了兩年了。窮人才不會(huì)想這些呢。既然一個(gè)人想買車，而不是買什么鮮魚和洋蔥之類的，那就是說，他兜里有錢。楚克爾索恩家，嘀！楚克爾索恩家族是一個(gè)富裕家族?！薄翱赡芩麄兪怯H戚呢，我怎么知道。甚至，也許是親戚。只是我不會(huì)為此而驕傲的。我沒時(shí)間驕傲。我們有自己的造紙業(yè).”“請(qǐng)問，您在哪里定居？ 我們?cè)诶锛??！薄霸诹_馬①？哇，太太，太太！您是多么幸福的人啊，太太！”“呸，那有什么！”“因?yàn)椋苍S非常美！我寧愿不惜一切代價(jià)，哪怕看上一眼也好啊！”“看上一眼，也許會(huì)感覺很好。而我是用雙眼在看，所以我已經(jīng)厭煩了。”“您也許在開玩笑！請(qǐng)問，太太！您當(dāng)然會(huì)說意大利語(yǔ)了？哦，我真想聽一下！”“意大利語(yǔ)？不會(huì)說。為什么我要說意大利語(yǔ)呢？”“如果您要向意大利人買點(diǎn)兒什么的話，人家聽不懂怎么辦呢？”“您說什么呀？假如有個(gè)牽著猴的壞蛋向我推銷假琥珀，那我還要為了他來說蹩腳的意大利語(yǔ)？呸！我才不需要呢！”“哦，太太，您真讓我驚訝！請(qǐng)問，您那兒的天氣怎么樣？很熱嗎？”“不是很熱。夏天還不錯(cuò)。”“而我有一個(gè)熟人去過那里，他說，都熱得讓人出汗?！薄耙苍S他在撒謊。”“他為什么要撒謊呢？因?yàn)槲乙o他錢，讓他撒謊？還是別的什么？”“太太，您不要這樣生氣。柳利卡先生是一位富人，有自己的藥店，可撒起謊來就像個(gè)低級(jí)下流的叫花子。如果他早上喝了咖啡，他一定會(huì)對(duì)別人說，他喝了茶。”“好吧，隨便。就算我的熟人沒有出汗。我在爭(zhēng)論嗎？什么？請(qǐng)問，您那里的自然風(fēng)光一定很美吧？一定是令人驚嘆的!我想象那里會(huì)有各種各樣的仙人掌，還有其他一些動(dòng)植物！”“什么呀！沒什么特別的。請(qǐng)您允許開一下窗，好嗎？這里很悶。”“請(qǐng)?jiān)试S我親自為您打開……”“你為什么要操這個(gè)心呢……”“對(duì)我來說，這是順手的事……瞧，打開了！你現(xiàn)在感覺好些了嗎？我很高興能為您服務(wù)。那么，您那里的自然風(fēng)光還是非常美的，對(duì)嗎？”“呸！那只不過是自然風(fēng)光而已！”“當(dāng)然，對(duì)習(xí)慣于美的人來說，已經(jīng)見怪不怪了。啊，太太，只要看著您就覺得舒服。我在想，您是一個(gè)懂得享受的人。就在您身上，有某種特別的痕跡。這個(gè)胸針……是在那里買的嗎？”“這個(gè)？是在維爾諾。太太，您有孩子嗎？”“我有一個(gè)女兒。哦，那是怎樣的孩子?。『?jiǎn)直就是某種特別的東西。美人兒，甚至羞于啟齒。但是，只有一點(diǎn)不好：可以想象一下，她的眼睛長(zhǎng)得就像我的一樣非常美。眉毛也像我，額頭、臉頰，甚至鼻子，而下面都像她父親，父親，父親！這么好的孩子！我想，明年帶她去你們那座偉大的城市。只是麻煩的是出國(guó)護(hù)照，否則……”“您為什么要出國(guó)護(hù)照呢？來我們這里不需要出國(guó)護(hù)照！”“您說什么？”“也許，您去莫斯科也要帶著出國(guó)護(hù)照？”“去莫斯科不要護(hù)照！”“那為什么去里加要，而去莫斯科不要？”“里加和我什么關(guān)系，您為什么硬要跟我說里加呢？”“因?yàn)槟肴ダ锛影??！薄叭ダ锛?？我想去里加？不，您聽到了某個(gè)相像的名字了?！薄氨?，太太！您一聽說我是從里加來的，就完全昏了頭。簡(jiǎn)直就像用牙咬住我的脖子一樣，緊緊不放。我從來沒聽說過，有人為了里加而瘋狂！”“請(qǐng)?jiān)?，太太……但是，只是您自己……”“?詰你肉諒我.而不昂我原諒你?”“不，請(qǐng)嬴￡這一點(diǎn)請(qǐng)您原m因?yàn)槟谶@里自吹自擂，而現(xiàn)在自己又不知道是怎么回事！請(qǐng)您把窗戶關(guān)上，風(fēng)吹到我牙齒了?！薄澳€要給我解釋，有風(fēng)在吹！先給自己辦好去里加的護(hù)照吧。哈哈！”“她還說楚克爾索恩是她的親戚呢！楚克爾索恩才不想認(rèn)識(shí)您呢。我要是告訴他，您死乞白賴地想做他的親戚，他的背心會(huì)被笑破的！等著瞧吧！”“哎，這對(duì)我來說很重要！請(qǐng)不要碰那窗戶！我感覺很悶?！薄氨緛硎菑睦锛觼淼?，卻覺得自己是薩拉?貝恩哈特②?！薄澳挠羞@種沒教養(yǎng)的人?。≌?qǐng)您不要?jiǎng)游业拇皯?。”“這己經(jīng)是她的窗戶了！你們聽見了嗎？怎么，您是文達(dá)沃一一雷賓斯卡婭路還是什么？”“您別忘了，您這是在跟誰(shuí)說話！”“跟一位里加的小市民在說話！”“真有修養(yǎng)！請(qǐng)您別動(dòng)窗戶！”“那風(fēng)吹到我的牙齒了……”“請(qǐng)?jiān)?，太太……”“不，?qǐng)您原諒……”“不，請(qǐng)?jiān)彙Ｕ?qǐng)您原諒我。乘務(wù)員！乘務(wù)員！請(qǐng)您給我換個(gè)地方。你們這里坐著的是里加的乘客！”“呸！”【注】①俄文里，單詞“里加”與“羅馬”的前兩個(gè)字母相同，因此被聽錯(cuò)了。②法國(guó)女演員。6、下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.姓楚克爾曼的太太即使有自己的造紙業(yè)，算是個(gè)有錢人，但是因?yàn)樗幼≡诶锛舆@個(gè)隸屬于俄羅斯的小城市，而受到小說中另一位太太的嘲諷。“意大利語(yǔ)？不會(huì)說。為什么我要說意大利語(yǔ)呢？”一句，說明姓楚克爾曼的太太并沒有意識(shí)到她被對(duì)方誤當(dāng)作是?位居住在意大利的俄羅斯人。C.小說所講述的鬧劇是由姓楚克爾曼的太太口齒不清，致使另一位太太產(chǎn)生誤解而引起的，最終兩人都很生氣，這一鬧劇最終也沒有得到解決。D.和姓楚克爾曼的太太對(duì)話的太太不斷追問對(duì)方所居住的地方自然風(fēng)光是不是很美，可能是因?yàn)樗龢O力想開啟新的話題，