廣東省惠州市惠陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末英語試卷（缺少聽力部分）

第第頁廣東省惠州市惠陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末英語試卷（缺少聽力部分）廣東省惠州市惠陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末英語試卷（解析版）

二、語法選擇。請(qǐng)通讀下面短文，掌握其大意，根據(jù)語法和上下文連貫的要求，從每小題所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。完形填空

16．（10分）Manyfamiliestaketheirchildrenfortripsonholiday.Theyusuallytravelfordays（1）weeks.ButJulieandTimRivenbarkhadalongerholidaywith（2）twochildren.TheRivenbarkfamilyhadaone﹣yeartriparoundtheworld.They（3）about30countriesinall.

MsRivenbarksaidtheyjustwanted（4）asmuchoftheworldastheycould.Thefamilyspenttimefloating（漂流）onaboatinItaly.Theyflewinhot﹣airballoons（氣球）inMyanmar.Theyhad（5）longwalktotheEverestBaseCampinNepalandalsowentonsafari（去游獵）inSouthAfrica.（6）fantastictrip!

Tyler，theson，saidheenjoyed（7）aboutthepeopletheymet.Andhissister，Kara，foundthatshelikedChinesefood（8）.

MsRivenbarksaidthetriptaughtthechildrenmorethanshortvisitswould（9）.

"Ithinkthelongtravelcanteachthemhowtheyseetheworld.I'msuretheycanlearnsomuch（10）thetravel."

（1）A.andB.butC.or

（2）A.theyB.themC.their

（3）A.visitB.visitedC.arevisiting

（4）A.seeB.seeingC.tosee

（5）A.aB.anC.the

（6）A.WhatB.WhataC.Whatan

（7）A.learnB.learningC.tolearn

（8）A.alotB.alotofC.lotsof

（9）A.doB.doesC.did

（10）A.withB.fromC.by

三、完形填空。請(qǐng)通讀下面短文，掌握其大意，從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。

17．（10分）OnasunnySunday，MrSmithtookthestudentstothebeach.Theyputuptents（帳篷）underthetreesandhadfunall（1）.At12：30pm，whenthestudentsplayedinthetents，itgot（2）outside.Thewindwasstrongandthenitstartedraining.

"Class，let'sgototheweatherstationnearhere.Inrainyweather，we（3）stayunderthetrees，"MrSmithsaid.

"Soundsboring，"Bensaid.

Justthen，amancameandsaid，"Hello，I'mMike，alifeguard（救生員）attheweatherstation.You'llbeindangerunderthetrees，（4）I'msureyou'llhavefunattheweatherstation."

ThenMrSmithandthestudents（5）totheweatherstationwithMike.Thestudentswereinterestedinthis（6）andaskedMikedifferentquestions.

"Mike，whatdoyoudoattheweatherstation？"Sarahasked.

Mikesaid，"My（7）istokeeptrackof（循……的蹤跡）changesintheweatherandtokeeppeopleatthebeachsafe."

"Howdoyoukeeptrackofchangesintheweather？"Ericasked.

"Wehavespecialtools（工具）.With（8），wecanknowhowthesun，air，windandwaterwork，"Mikesaidandletthestudentslookathistools.

Therainstoppedafteranhourandthestudentshadto（9）.

"Mike，thankyoufortellingusabouttheweatherstation.It's（10）tocomehere.Canwevisititnexttime？"Bensaid.

"Sure!Seeyounexttime!"Mikesaid.

（1）A.weekB.morningC.yearD.afternoon

（2）A.realB.darkC.hotD.late

（3）A.needB.canC.needn'tD.can't

（4）A.becauseB.tillC.soD.but

（5）A.talkedB.thankedC.walkedD.returned

（6）A.nameB.subjectC.sportD.place

（7）A.jobB.tripC.clubD.match

（8）A.itB.themC.usD.you

（9）A.singB.danceC.shoutD.leave

（10）A.earlyB.dangerousC.sillyD.interesting

四、閱讀理解。請(qǐng)閱讀A、B兩篇短文，從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出能回答所提問題或完成所給句子的最佳答案。

18．（10分）Ienjoysunnyweather.Whenit'ssunny，Ifeelexcited.Icanrideabikeorgoforawalkwithmyfriends.Iwenttoazoowiththemlastweekend.Itwasgreattoseeanimalsonsunnydays.

Lily

DifferentfromLily，Ilikerainyweather.Itmakesmefeelrelaxedandforget（忘記）aboutsadthingsinmyeverydaylife.Icanlistentomusicorwatchmyfavouritemoviesathomeonrainydays.

Andre

Ifeelsadwhenit'sraining.ButIlikesnow.Eachwinterinsnowyweather，Icanmakeasnowmanorgoskiing（滑雪）.Lastwinter，myfamilytookatriptoHarbin.Itwasveryexciting.

Emily

Idon'tlikesnowyweatherbecauseit'stoocoldforme.SoIdon'tlikewinter.Ienjoysummer.It'sjustrightforswimminginthepool（游泳池）orhavingapicnicinthepark.

Paul

（1）Lilyfeelsgoodtoonsunnydays.

A.rideabike

B.goswimming

C.listentomusic

D.watchamovie

（2）Andrefeelswhenit'sraining.

A.sad

B.afraid

C.relaxed

D.excited

（3）ItmightbewhenEmily'sfamilywenttoHarbin.

A.rainy

B.snowy

C.cool

D.warm

（4）Whoenjoyshavingapicnicinsummer？

A.Andre.

B.Lily.

C.Emily.

D.Paul.

（5）Thismaterialismainlyaboutfourchildren's.

A.goodfriends

B.lovelytrips

C.favouriteweather

D.happyweekends

19．（10分）"Yes.Mysisterisamarinebiologist（海洋生物學(xué)家），"Jacobsaid."Sheisstudyingbluewhales（鯨）.They'reingreatdanger."

Aidanwasveryinterestedinbluewhales.Whenhegothomefromschool，Aidanlookedupthingsaboutbluewhalesfirst.Helearnedthatbluewhalesareverybiganimals.Theycansometimesliveupto90yearsold.Theyswimfast.Andtheirsoundshelpthem"talk"withotherwhales.

"Whydoyoubecomeinterestedinbluewhales？"askedMum.

"We'relearningaboutanimalsindanger，andbluewhalesareoneofthem，"saidAidan."Manypeoplekill（殺死）bluewhalesforwhaleoil（油）.Andbecauseofsoundsfromships，bluewhalescan'thearothersandmaygetlost.Therearenotmanybluewhalesintheworld.Wemustsavethem."

Mumfeltsorrytohearaboutthese."Youknow，"Aidansaid，"Ididn'tknowwhatIwanttobeinthefuture.Butafterlearningaboutbluewhales，Iknowmydream（夢(mèng)想）﹣tobeamarinebiologistlikeJacob'ssister.Iwanttohelpsavebluewhales."

Mumsaid，"You'llfindawaytosavethem."

（1）Whoisamarinebiologist？

A.Jacob.

B.Aidan.

C.Jacob'ssister.

D.Aidan'smother.

（2）WhatdoweknowaboutbluewhalesfromParagraph2？

A.Theycaneatalot.

B.Theycanlivelong.

C.Theyareverycute.

D.Theyareverybeautiful.

（3）HowmanydangersarebluewhalesfacingaccordingtoAidan？

A.One.

B.Two.

C.Three.

D.Four.

（4）Whatdoestheunderlinedword"them"referto？

A.Ships.

B.Animals.

C.Bluewhales.

D.Marinebiologists.

（5）Whichisthebesttitleforthepassage？

A.Aidan'sdream

B.Agreatmother

C.Aninterestingclass

D.Aidan'sfavouriteanimal

20．（10分）配對(duì)閱讀。近日，陽光中學(xué)要招募一批志愿者。左欄是五位同學(xué)的個(gè)人信息，右欄是七個(gè)不同崗位的介紹，請(qǐng)為左欄中的同學(xué)找到最合適的崗位。

（1）I'mJessie.Iamgoodatpainting.Istartedlearningitattheageoffive.（2）MynameisTina.MyparentshavearestaurantandIenjoycookingwiththeminmyfreetime.（3）I'mTed.Iworkedinasupermarkettosellmilkandbreadlastsummer.AndIwanttodojobslikethatagain.（4）Hi，I'mEric.Therearetwocutedogsinmyfamily.Iknowhowtolookafterthemverywell.（5）Hi，mynameisSandy.I'mfromAustralia.ImovedtoChinathreeyearsago.IcanspeakChinese，EnglishandalittleFrench.A．TheAnimalHospitalwantssomestudentstolookafterthesick（生病的）animals.Youmustloveanimals.Itwouldbebetterifyouhaveananimalinyourhome.B．Hello，boysandgirls.Thechildreninthecountrysidedon'thaveartclassesatschool，buttheyreallywanttolearnit.Weneedtwostudentstoteachthemartatweekends.C．Manyfarmersarebusysellingtheirfruitinthemarket.Weneedsomestudentstohelpthemeverymorning.Pleaseleaveyournameandphonenumberifyouwanttodoit.D．TheNo.3PrimarySchoolinthevillagebuiltaplaygroundlastmonth，buttherewasnoPEteacher.Doyouwanttoteachthekidstheretoplayfootballandbasketball？Cometojoinus.E.Doyouliketakingphotos？AgroupofteachersfromShanghaiwillvisitourschoolnextweek.Theschoolnewspaperneedsaphotographer（攝影師）totakephotosoftheseteachers.F.Canyoucook？Thesedays，thedininghallneedsfivestudentstohelpinthekitchen.Youneedtohelpmakebreakfastanddinner.Andyoualsoneedtocleanthetables.G.DoyouwanttoworkintheOldPeople'sHome？Theywanttofindsomestudentstoreadnewspapersfortheoldpeople.SomeofthemarefromEngland，sosometimesyouneedtospeakEnglish.

五、詞匯運(yùn)用。請(qǐng)根據(jù)所給中文或首字母提示，寫出符合題意且形式正確的單詞，如給出了首字母，請(qǐng)把首字母抄下來，要求寫完整單詞。

21．（1.5分）Ihaveenoughmoneyto（支付）fortheshoes.

22．（1.5分）Wewerevery（激動(dòng)的）whenwegottothetopoftheEiffelTower.

23．（1.5分）Thestudentsweresocleverthattheycouldansweralltheqquickly.

24．（1.5分）MrSmithisateacherfromtheUSandhetusEnglisheveryday.

25．（1.5分）Myfriendenjoys（騎）hisbiketorelaxhimself.

六、短文填空。請(qǐng)閱讀下面短文，在所給的每個(gè)空格中填入一個(gè)形式正確、意義相符的單詞。

26．（7.5分）Bunny（兔子）livedhappilyintheforest.Heknewalltheotheranimalsthere，andtheywereallfriends.

Oneday，Bunnysawsomewolves（狼）.Theylookedbigandscary（嚇人的）.Bunnywanted（1）togoaway，buthewasscared.Soheaskedhisfriendsforhelp.

First，BunnywenttoMonkey."DearMonkey，somewolvesareintheforest，"hesaid."They（2）scary（嚇人的）.Canyouaskthemtoleave？"

"Sorry，Bunny，'"Monkeysaid."I'mjustamonkeyandI'mtoosmall﹣﹣theywon'tlistentome."

ThenBunnywenttoGiraffe."Oh，I'mafraidtheywon'tlistentome，either.Yousee，I'mtootall﹣Ican'tdoanythingiftheywanttostayhere，"Giraffesaid."（3）don'tyouaskElephant？"

"Good（4），"Bunnysaid."Thankyou."

BunnywenttoElephant."DearElephant，"hesaid."I'mtooafraidtosleepbecausethewolvesareintheforest.Couldyoudrivethemaway？"

"OK，Bunny，"Elephantanswered."I'llgototalk（5）themrightnow."

Bunnyfeltveryhappytohavesomanygoodfriends.

七、讀寫綜合。A.回答問題。請(qǐng)閱讀下面短文，根據(jù)所提供的信息，回答5個(gè)問題，要求所寫答案語法正確，語義完整切題。

27．（10分）HiLiXin，

Thanksforyoure﹣mail.Ilovereading，too.Now，I'mreadingabook.It'snotmybook；itismybrother's.Letmetellyousomethingaboutthebook.Itisaboutthebadchanges（變化）onourplanet（星球）.Itsaysthatmanyanimalsandplantsareindanger.Wearelosingalotofthem.

I'mlearningalotfromthebook.Anditmakesmethinkalot.IthinkIcandosomethingtohelpstopthechanges.First，Iwillstopusingplasticbags（塑料袋）.Aftertheygointothesea，theywillreallybebadforfishandotherseaanimals.Second，Iwillhelpkeeptheanimals'homesclean.Italktomyfriendsaboutthis，andtheyalsowanttohelp.SonextSaturday，wewillcleantheparknotfarfromourschool.

Iloveanimals.AndI'dliketostudyanimalsciencewhenIgotouniversity（大學(xué)）.Iwanttolearnmoreabouthowtohelpthem.Whatdoyouthink，LiXin？Andhow'syourlifeinyournewschool？

Writesoon.

Love，

Judy

（1）Whosebookisit？

（2）What'sthebookabout？

（3）HowmanythingsdoesJudywanttodotohelpstopthechanges？

（4）WhenwillJudycleanthepark？

（5）WhatdoesJudywanttostudywhenshegoestouniversity？

B.書面表達(dá)。

28．（15分）請(qǐng)根據(jù)要求完成短文寫作。

假如你是上文中的李欣，本學(xué)期剛進(jìn)入一所新的學(xué)校，請(qǐng)你給Judy回復(fù)一封電子郵件，介紹你的學(xué)校生活。

內(nèi)容包括：

（1）作息時(shí)間；（2）學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)；（3）在新學(xué)校的感受。

作文要求：

（1）不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)真實(shí)校名、地名和考生的真實(shí)姓名。

（2）語句連貫，詞數(shù)不少于60。作文的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

DearJudy，

It'sgreatofyoutohelpanimals.NowI'mhappytotellyousomethingaboutmyschoollife.

_____________

Yours，

LiXin

參考答案與試題解析

二、語法選擇。請(qǐng)通讀下面短文，掌握其大意，根據(jù)語法和上下文連貫的要求，從每小題所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。完形填空

16．（10分）Manyfamiliestaketheirchildrenfortripsonholiday.Theyusuallytravelfordays（1）Cweeks.ButJulieandTimRivenbarkhadalongerholidaywith（2）Ctwochildren.TheRivenbarkfamilyhadaone﹣yeartriparoundtheworld.They（3）Babout30countriesinall.

MsRivenbarksaidtheyjustwanted（4）Casmuchoftheworldastheycould.Thefamilyspenttimefloating（漂流）onaboatinItaly.Theyflewinhot﹣airballoons（氣球）inMyanmar.Theyhad（5）AlongwalktotheEverestBaseCampinNepalandalsowentonsafari（去游獵）inSouthAfrica.（6）Bfantastictrip!

Tyler，theson，saidheenjoyed（7）Baboutthepeopletheymet.Andhissister，Kara，foundthatshelikedChinesefood（8）A.

MsRivenbarksaidthetriptaughtthechildrenmorethanshortvisitswould（9）A.

"Ithinkthelongtravelcanteachthemhowtheyseetheworld.I'msuretheycanlearnsomuch（10）Bthetravel."

（1）A.andB.butC.or

（2）A.theyB.themC.their

（3）A.visitB.visitedC.arevisiting

（4）A.seeB.seeingC.tosee

（5）A.aB.anC.the

（6）A.WhatB.WhataC.Whatan

（7）A.learnB.learningC.tolearn

（8）A.alotB.alotofC.lotsof

（9）A.doB.doesC.did

（10）A.withB.fromC.by

【分析】短文主要寫了一個(gè)家庭進(jìn)行了一年的環(huán)球旅行。他們游覽了大約30個(gè)國家，體驗(yàn)了不同的活動(dòng)和食物。孩子們通過這次長時(shí)間的旅行學(xué)到了更多的東西，包括了解世界和人們。這次旅行對(duì)他們來說是一次非常棒的經(jīng)歷。

【解答】（1）考查連詞。句意：他們通常旅行幾天或幾周。A.和，B.但是，C.或者，根據(jù)句意可知，是旅行幾天或幾周。故選C。

（2）考查代詞。句意：但是朱莉和蒂姆瑞文巴克帶著他們的兩個(gè)孩子度過了一個(gè)更長的假期。A.他們，主格，B.他們，賓格，C.他們的，根據(jù)空后的名詞children，可知，要用形容詞性物主代詞。故選C。

（3）考查動(dòng)詞。句意：他們總共訪問了大約30個(gè)國家。A.訪問，原形，B.訪問，過去式，C.訪問，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，根據(jù)TheRivenbarkfamilyhadaone﹣yeartriparoundtheworld.（瑞文巴克一家進(jìn)行了為期一年的環(huán)球旅行。）可知，是一般過去時(shí)態(tài)，動(dòng)詞要用過去式。故選B。

（4）考查動(dòng)詞。句意：瑞文巴克女士說，他們只是想盡可能多地看看這個(gè)世界。A.看，原形，B.看，過去式，C.看，不定式，固定短語wanttodosth想做某事。故選C。

（5）考查冠詞。句意：他們走了很長一段路來到尼泊爾的珠峰大本營，還去了南非探險(xiǎn)。A.一個(gè)，用在輔音音素開頭的單詞前，B.一個(gè)，用在元音音素開頭的單詞前，C那個(gè)，表示特指，long輔音音素開頭，要用a修飾。故選A。

（6）考查感嘆句。句意：多棒的旅行??！A.什么，B.什么一個(gè)，C.什么一個(gè)，感嘆句構(gòu)成what+a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)，trip可數(shù)名詞單數(shù)。故選B。

（7）考查動(dòng)詞。句意：兒子泰勒說，他喜歡了解他們遇到的人。他的妹妹卡拉發(fā)現(xiàn)她非常喜歡中國菜。A.學(xué)習(xí)，原形，B.學(xué)習(xí)，現(xiàn)在分詞，C.學(xué)習(xí)，不定式，固定短語enjoydoingsth喜歡做某事。故選B。

（8）考查短語。句意：他的妹妹卡拉發(fā)現(xiàn)她非常喜歡中國菜。A.非常，B.很多，C.很多，固定短語likealot非常喜歡。故選A。

（9）考查動(dòng)詞。句意：這次旅行教會(huì)了孩子們比短期參觀更多的東西。A.做，原形，B.做，第三人稱單數(shù)，C.做，過去式，would后面加動(dòng)詞原形。故選A。

（10）考查介詞。句意：我相信他們能從旅行中學(xué)到很多東西。A.和，B.來自，C.旁邊，固定短語learnfrom從學(xué)習(xí)。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】首先通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，結(jié)合所學(xué)語法，運(yùn)用排除法逐一選出答案，最后再通讀全文核對(duì)答案。

三、完形填空。請(qǐng)通讀下面短文，掌握其大意，從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。

17．（10分）OnasunnySunday，MrSmithtookthestudentstothebeach.Theyputuptents（帳篷）underthetreesandhadfunall（1）B.At12：30pm，whenthestudentsplayedinthetents，itgot（2）Boutside.Thewindwasstrongandthenitstartedraining.

"Class，let'sgototheweatherstationnearhere.Inrainyweather，we（3）Dstayunderthetrees，"MrSmithsaid.

"Soundsboring，"Bensaid.

Justthen，amancameandsaid，"Hello，I'mMike，alifeguard（救生員）attheweatherstation.You'llbeindangerunderthetrees，（4）DI'msureyou'llhavefunattheweatherstation."

ThenMrSmithandthestudents（5）CtotheweatherstationwithMike.Thestudentswereinterestedinthis（6）DandaskedMikedifferentquestions.

"Mike，whatdoyoudoattheweatherstation？"Sarahasked.

Mikesaid，"My（7）Aistokeeptrackof（循……的蹤跡）changesintheweatherandtokeeppeopleatthebeachsafe."

"Howdoyoukeeptrackofchangesintheweather？"Ericasked.

"Wehavespecialtools（工具）.With（8）B，wecanknowhowthesun，air，windandwaterwork，"Mikesaidandletthestudentslookathistools.

Therainstoppedafteranhourandthestudentshadto（9）D.

"Mike，thankyoufortellingusabouttheweatherstation.It's（10）Dtocomehere.Canwevisititnexttime？"Bensaid.

"Sure!Seeyounexttime!"Mikesaid.

（1）A.weekB.morningC.yearD.afternoon

（2）A.realB.darkC.hotD.late

（3）A.needB.canC.needn'tD.can't

（4）A.becauseB.tillC.soD.but

（5）A.talkedB.thankedC.walkedD.returned

（6）A.nameB.subjectC.sportD.place

（7）A.jobB.tripC.clubD.match

（8）A.itB.themC.usD.you

（9）A.singB.danceC.shoutD.leave

（10）A.earlyB.dangerousC.sillyD.interesting

【分析】本文是一篇記敘文。短文主要寫講述了一個(gè)星期天，史密斯先生帶著學(xué)生去海灘玩，后來突然下雨，他們一起去附近的氣象站避雨的經(jīng)歷。

【解答】（1）考查名詞。句意：他們?cè)跇湎麓顜づ瘢媪艘簧衔?。A星期；B上午；C年；D下午；根據(jù)下一句內(nèi)容：At12：30pm，whenthestudentsplayedinthetents...（下午12：30，當(dāng)學(xué)生們?cè)趲づ窭锿嫠５臅r(shí)候……）由此可知，后面的天氣變化是從下午開始的，因此他們上午玩得很開心。故選B。

（2）考查形容詞。句意：下午12：30，當(dāng)學(xué)生們?cè)趲づ窭锿嫠r(shí)，天變黑了。A真正的；B黑暗的；C熱的；D晚的；根據(jù)下一句：Thewindwasstrongandthenitstartedraining.（風(fēng)很大，然后開始下雨。）下雨前，天會(huì)變暗下來，因此是形容詞dark，故選B。

（3）考查情態(tài)動(dòng)詞。句意：在雨天，我們不能呆在樹下。A需要；B能夠；C不必；D不能夠；根據(jù)情態(tài)動(dòng)詞含義以及語境可知：在雨天，我們不能呆在樹下的，故選D。

（4）考查連詞。句意：你們?cè)跇湎聲?huì)有危險(xiǎn)，但我相信你們?cè)跉庀笳緯?huì)玩得很開心。A因?yàn)?；B直到；C因此；D但是；根據(jù)前后句的句意可知它們之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，即：你們?cè)跇湎聲?huì)有危險(xiǎn)，但是如果去了氣象站會(huì)玩得很開心。故選D。

（5）考查動(dòng)詞。句意：然后史密斯先生和學(xué)生們以及邁克一起走到氣象站。A談?wù)?；B感謝；C步行；D返回；根據(jù)前面的內(nèi)容：Class，let'sgototheweatherstationnearhere.（同學(xué)們，我們?nèi)ジ浇臍庀笳景伞＃┮驗(yàn)闅庀笳静贿h(yuǎn)，因此他們一起步行去的，故選C。

（6）考查名詞。句意：學(xué)生們對(duì)這個(gè)地方很感興趣，問了邁克不同的問題。A姓名；B科目；C運(yùn)動(dòng)；D地方；"氣象站"是一個(gè)地點(diǎn)，因此名詞place符合此空，故選D。

（7）考查名詞。句意：我的工作是跟蹤天氣的變化，保證海灘上人們的安全。A工作；B旅行；C俱樂部；D比賽；根據(jù)上一句：Mike，whatdoyoudoattheweatherstation？（邁克，你在氣象站做什么？）可知，此時(shí)麥克在介紹他的工作，故選A。

（8）考查代詞。句意：有了它們，我們就能知道太陽、空氣、風(fēng)和水是如何工作的。A它；B它們；C我們；D你（們）；根據(jù)前一句：Wehavespecialtools（工具）.（我們有特殊的工具。）此時(shí)句中的代詞就是代替前面的名詞tools，因此要用them，故選B。

（9）考查動(dòng)詞。句意：一小時(shí)后雨停了，學(xué)生們不得不離開。A唱歌；B跳舞；C喊叫；D離開；根據(jù)所給的動(dòng)詞詞義以及語境：雨停了，學(xué)生們需要離開這個(gè)臨時(shí)避雨的氣象站，故選D。

（10）考查形容詞。句意：來這里很有趣。A早的；B危險(xiǎn)的；C愚蠢的；D有趣的；根據(jù)下一句：Canwevisititnexttime？（我們下次能再來參觀嗎？）由此可知，學(xué)生們認(rèn)為這里有趣，希望未來還有機(jī)會(huì)再來，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】首先通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，結(jié)合所學(xué)語法，運(yùn)用排除法逐一選出答案，最后再通讀全文核對(duì)答案。

四、閱讀理解。請(qǐng)閱讀A、B兩篇短文，從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出能回答所提問題或完成所給句子的最佳答案。

18．（10分）Ienjoysunnyweather.Whenit'ssunny，Ifeelexcited.Icanrideabikeorgoforawalkwithmyfriends.Iwenttoazoowiththemlastweekend.Itwasgreattoseeanimalsonsunnydays.

Lily

DifferentfromLily，Ilikerainyweather.Itmakesmefeelrelaxedandforget（忘記）aboutsadthingsinmyeverydaylife.Icanlistentomusicorwatchmyfavouritemoviesathomeonrainydays.

Andre

Ifeelsadwhenit'sraining.ButIlikesnow.Eachwinterinsnowyweather，Icanmakeasnowmanorgoskiing（滑雪）.Lastwinter，myfamilytookatriptoHarbin.Itwasveryexciting.

Emily

Idon'tlikesnowyweatherbecauseit'stoocoldforme.SoIdon'tlikewinter.Ienjoysummer.It'sjustrightforswimminginthepool（游泳池）orhavingapicnicinthepark.

Paul

（1）LilyfeelsgoodtoAonsunnydays.

A.rideabike

B.goswimming

C.listentomusic

D.watchamovie

（2）AndrefeelsCwhenit'sraining.

A.sad

B.afraid

C.relaxed

D.excited

（3）ItmightbeBwhenEmily'sfamilywenttoHarbin.

A.rainy

B.snowy

C.cool

D.warm

（4）Whoenjoyshavingapicnicinsummer？D

A.Andre.

B.Lily.

C.Emily.

D.Paul.

（5）Thismaterialismainlyaboutfourchildren'sC.

A.goodfriends

B.lovelytrips

C.favouriteweather

D.happyweekends

【分析】這篇短文主要描述了四個(gè)人對(duì)于不同天氣的喜好和感受。

【解答】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Ienjoysunnyweather.Whenit'ssunny，Ifeelexcited.Icanrideabikeorgoforawalkwithmyfriends.（我喜歡陽光明媚的天氣。當(dāng)陽光明媚的時(shí)候，我會(huì)感到興奮。）可知，莉莉在陽光明媚的日子里騎自行車感覺很好。故選A。

（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段DifferentfromLily，Ilikerainyweather.Itmakesmefeelrelaxedandforget（忘記）aboutsadthingsinmyeverydaylife.（和莉莉不同的是，我喜歡下雨的天氣。它讓我感到放松，忘記了日常生活中的悲傷。）可知，下雨的時(shí)候安德烈感到很放松。故選C。

（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Lastwinter，myfamilytookatriptoHarbin.（去年冬天，我全家去哈爾濱旅行。）可知，埃米莉一家去哈爾濱的時(shí)候可能會(huì)很冷。故選B。

（4）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段Ienjoysummer.It'sjustrightforswimminginthepool（游泳池）orhavingapicnicinthepark.（我喜歡夏天。它正好適合在游泳池游泳或在公園野餐。）可知，保羅喜歡在夏天野餐。故選D。

（5）主旨大意題。根據(jù)這篇短文主要描述了四個(gè)人對(duì)于不同天氣的喜好和感受，可知，這個(gè)材料主要是關(guān)于四個(gè)孩子最喜歡的天氣。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

19．（10分）"Yes.Mysisterisamarinebiologist（海洋生物學(xué)家），"Jacobsaid."Sheisstudyingbluewhales（鯨）.They'reingreatdanger."

Aidanwasveryinterestedinbluewhales.Whenhegothomefromschool，Aidanlookedupthingsaboutbluewhalesfirst.Helearnedthatbluewhalesareverybiganimals.Theycansometimesliveupto90yearsold.Theyswimfast.Andtheirsoundshelpthem"talk"withotherwhales.

"Whydoyoubecomeinterestedinbluewhales？"askedMum.

"We'relearningaboutanimalsindanger，andbluewhalesareoneofthem，"saidAidan."Manypeoplekill（殺死）bluewhalesforwhaleoil（油）.Andbecauseofsoundsfromships，bluewhalescan'thearothersandmaygetlost.Therearenotmanybluewhalesintheworld.Wemustsavethem."

Mumfeltsorrytohearaboutthese."Youknow，"Aidansaid，"Ididn'tknowwhatIwanttobeinthefuture.Butafterlearningaboutbluewhales，Iknowmydream（夢(mèng)想）﹣tobeamarinebiologistlikeJacob'ssister.Iwanttohelpsavebluewhales."

Mumsaid，"You'llfindawaytosavethem."

（1）Whoisamarinebiologist？C

A.Jacob.

B.Aidan.

C.Jacob'ssister.

D.Aidan'smother.

（2）WhatdoweknowaboutbluewhalesfromParagraph2？B

A.Theycaneatalot.

B.Theycanlivelong.

C.Theyareverycute.

D.Theyareverybeautiful.

（3）HowmanydangersarebluewhalesfacingaccordingtoAidan？B

A.One.

B.Two.

C.Three.

D.Four.

（4）Whatdoestheunderlinedword"them"referto？C

A.Ships.

B.Animals.

C.Bluewhales.

D.Marinebiologists.

（5）Whichisthebesttitleforthepassage？A

A.Aidan'sdream

B.Agreatmother

C.Aninterestingclass

D.Aidan'sfavouriteanimal

【分析】這段短文主要講述了艾登對(duì)藍(lán)鯨的興趣和關(guān)注。他通過學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于藍(lán)鯨的知識(shí)，了解到它們是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物。他認(rèn)為藍(lán)鯨面臨許多威脅，如人們?yōu)榱琐L油而捕殺它們，以及船只的聲音干擾導(dǎo)致它們迷失方向。他決定將來要成為一名海洋生物學(xué)家，幫助拯救藍(lán)鯨。母親對(duì)此表示同情，并鼓勵(lì)他找到拯救藍(lán)鯨的方法。

【解答】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段"Yes.Mysisterisamarinebiologist（海洋生物學(xué)家），"Jacobsaid."Sheisstudyingbluewhales（鯨）.They'reingreatdanger."（"是的。我姐姐是一名海洋生物學(xué)家，"雅各布說，"她正在研究藍(lán)鯨。他們處于極大的危險(xiǎn)之中。"）可知雅各布的姐姐是海洋生物學(xué)家。故選C。

（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Helearnedthatbluewhalesareverybiganimals.Theycansometimesliveupto90yearsold.（他了解到藍(lán)鯨是非常大的動(dòng)物。它們有時(shí)能活到90歲。）可知藍(lán)鯨很長壽。故選B。

（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段"We'relearningaboutanimalsindanger，andbluewhalesareoneofthem，"saidAidan."Manypeoplekill（殺死）bluewhalesforwhaleoil（油）.Andbecauseofsoundsfromships，bluewhalescan'thearothersandmaygetlost.Therearenotmanybluewhalesintheworld.Wemustsavethem."（艾登說："我們正在了解瀕危動(dòng)物，藍(lán)鯨就是其中之一。""很多人為了獲取鯨油而捕殺藍(lán)鯨。由于船只發(fā)出的聲音，藍(lán)鯨聽不到其他聲音，可能會(huì)迷路。世界上藍(lán)鯨并不多。我們必須拯救他們。"）可知根據(jù)艾登所說藍(lán)鯨面臨兩種危險(xiǎn)。故選B。

（4）代詞指代題。根據(jù)第四段"We'relearningaboutanimalsindanger，andbluewhalesareoneofthem，"saidAidan."Manypeoplekill（殺死）bluewhalesforwhaleoil（油）.Andbecauseofsoundsfromships，bluewhalescan'thearothersandmaygetlost.Therearenotmanybluewhalesintheworld.Wemustsavethem."（艾登說："我們正在了解瀕危動(dòng)物，藍(lán)鯨就是其中之一。""很多人為了獲取鯨油而捕殺藍(lán)鯨。由于船只發(fā)出的聲音，藍(lán)鯨聽不到其他聲音，可能會(huì)迷路。世界上藍(lán)鯨并不多。我們必須拯救他們。"）可知them代指藍(lán)鯨。故選C。

（5）標(biāo)題歸納題。根據(jù)最后一段Butafterlearningaboutbluewhales，Iknowmydream（夢(mèng)想）﹣tobeamarinebiologistlikeJacob'ssister.（但是在了解了藍(lán)鯨之后，我知道了我的夢(mèng)想——像雅各布的姐姐一樣成為一名海洋生物學(xué)家。）可知本文主要講了艾登研究藍(lán)鯨并且夢(mèng)想當(dāng)海洋生物學(xué)家的故事，判斷最好的標(biāo)題為"艾登的夢(mèng)想"。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文，在原文中找出與題目對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

20．（10分）配對(duì)閱讀。近日，陽光中學(xué)要招募一批志愿者。左欄是五位同學(xué)的個(gè)人信息，右欄是七個(gè)不同崗位的介紹，請(qǐng)為左欄中的同學(xué)找到最合適的崗位。

（1）BI'mJessie.Iamgoodatpainting.Istartedlearningitattheageoffive.（2）FMynameisTina.MyparentshavearestaurantandIenjoycookingwiththeminmyfreetime.（3）CI'mTed.Iworkedinasupermarkettosellmilkandbreadlastsummer.AndIwanttodojobslikethatagain.（4）AHi，I'mEric.Therearetwocutedogsinmyfamily.Iknowhowtolookafterthemverywell.（5）GHi，mynameisSandy.I'mfromAustralia.ImovedtoChinathreeyearsago.IcanspeakChinese，EnglishandalittleFrench.A．TheAnimalHospitalwantssomestudentstolookafterthesick（生病的）animals.Youmustloveanimals.Itwouldbebetterifyouhaveananimalinyourhome.B．Hello，boysandgirls.Thechildreninthecountrysidedon'thaveartclassesatschool，buttheyreallywanttolearnit.Weneedtwostudentstoteachthemartatweekends.C．Manyfarmersarebusysellingtheirfruitinthemarket.Weneedsomestudentstohelpthemeverymorning.Pleaseleaveyournameandphonenumberifyouwanttodoit.D．TheNo.3PrimarySchoolinthevillagebuiltaplaygroundlastmonth，buttherewasnoPEteacher.Doyouwanttoteachthekidstheretoplayfootballandbasketball？Cometojoinus.E.Doyouliketakingphotos？AgroupofteachersfromShanghaiwillvisitourschoolnextweek.Theschoolnewspaperneedsaphotographer（攝影師）totakephotosoftheseteachers.F.Canyoucook？Thesedays，thedininghallneedsfivestudentstohelpinthekitchen.Youneedtohelpmakebreakfastanddinner.Andyoualsoneedtocleanthetables.G.DoyouwanttoworkintheOldPeople'sHome？Theywanttofindsomestudentstoreadnewspapersfortheoldpeople.SomeofthemarefromEngland，sosometimesyouneedtospeakEnglish.

【分析】（1）我叫杰西。我擅長畫畫。我五歲開始學(xué)畫畫。——男孩們，女孩們，你們好。農(nóng)村的孩子在學(xué)校沒有美術(shù)課，但他們真的很想學(xué)。我們需要兩個(gè)學(xué)生在周末教他們藝術(shù)。

（2）我叫蒂娜。我父母有一家餐館，我喜歡在空閑時(shí)間和他們一起做飯?！銜?huì)做飯嗎？這些天，食堂需要五名學(xué)生在廚房幫忙。你需要幫忙做早餐和晚餐。你還需要擦桌子。

（3）我叫特德。去年夏天我在一家超市賣牛奶和面包。我想再做這樣的工作?！S多農(nóng)民在市場(chǎng)上忙著賣水果。我們需要一些學(xué)生每天早上幫助他們。如果你想這樣做，請(qǐng)留下你的姓名和電話號(hào)碼。

（4）嗨，我叫埃里克。我家有兩只可愛的狗。我很懂得如何照顧它們?！?jiǎng)游镝t(yī)院想讓一些學(xué)生照顧生病的動(dòng)物。你必須熱愛動(dòng)物。如果你家里有一只動(dòng)物就更好了。

（5）嗨，我叫桑迪。我來自澳大利亞。我三年前搬到中國。我會(huì)說中文、英語和一點(diǎn)法語?！阆朐诶先酥夜ぷ鲉?？他們想找一些學(xué)生為老人讀報(bào)。他們中的一些人來自英國，所以有時(shí)你需要說英語。

【解答】細(xì)節(jié)推理題。

（1）根據(jù)Iamgoodatpainting.Istartedlearningitattheageoffive.（我叫杰西。我擅長畫畫。我五歲開始學(xué)畫畫。）可知，杰西擅長畫畫，B選項(xiàng)"男孩們，女孩們，你們好。農(nóng)村的孩子在學(xué)校沒有美術(shù)課，但他們真的很想學(xué)。我們需要兩個(gè)學(xué)生在周末教他們藝術(shù)"符合題意，故選B。

（2）根據(jù)MyparentshavearestaurantandIenjoycookingwiththeminmyfreetime.（我父母有一家餐館，我喜歡在空閑時(shí)間和他們一起做飯。）可知，父母有一家餐廳，喜歡在空閑時(shí)間和他們一起做飯，F(xiàn)選項(xiàng)"你會(huì)做飯嗎？這些天，食堂需要五名學(xué)生在廚房幫忙。你需要幫忙做早餐和晚餐。你還需要擦桌子"符合題意，故選F。

（3）根據(jù)Iworkedinasupermarkettosellmilkandbreadlastsummer.AndIwanttodojobslikethatagain.（去年夏天我在一家超市賣牛奶和面包。我想再做這樣的工作。）可知，去年夏天在一家超市賣牛奶和面包。想再做那樣的工作，C選項(xiàng)"許多農(nóng)民在市場(chǎng)上忙著賣水果。我們需要一些學(xué)生每天早上幫助他們。如果你想這樣做，請(qǐng)留下你的姓名和電話號(hào)碼"符合題意，故選C。

（4）根據(jù)Therearetwocutedogsinmyfamily.Iknowhowtolookafterthemverywell.（我家有兩只可愛的狗。我很懂得如何照顧它們。）可知，有兩只可愛的狗。知道如何照顧好它們，A選項(xiàng)"動(dòng)物醫(yī)院想讓一些學(xué)生照顧生病的動(dòng)物。你必須熱愛動(dòng)物。如果你家里有一只動(dòng)物就更好了"符合題意，故選A。

（5）根據(jù)ImovedtoChinathreeyearsago.IcanspeakChinese，EnglishandalittleFrench.（我三年前搬到中國。我會(huì)說中文、英語和一點(diǎn)法語。）可知，三年前搬到中國。會(huì)說漢語、英語和一點(diǎn)法語，G選項(xiàng)"你想在老人之家工作嗎？他們想找一些學(xué)生為老人讀報(bào)。他們中的一些人來自英國，所以有時(shí)你需要說英語"符合題意，故選G。

【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破。掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。

五、詞匯運(yùn)用。請(qǐng)根據(jù)所給中文或首字母提示，寫出符合題意且形式正確的單詞，如給出了首字母，請(qǐng)把首字母抄下來，要求寫完整單詞。

21．（1.5分）Ihaveenoughmoneytopay（支付）fortheshoes.

【分析】我有足夠的錢來支付這雙鞋。

【解答】根據(jù)提示"支付"可知，是動(dòng)詞pay。這里不定式作后置定語，to后跟動(dòng)詞原形。

故答案為：pay。

【點(diǎn)評(píng)】充分理解句意，再根據(jù)提示完成試題，注意時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、詞性等變化。

22．（1.5分）Wewereveryexcited（激動(dòng)的）whenwegottothetopoftheEiffelTower.

【分析】當(dāng)我們到達(dá)埃菲爾鐵塔的頂部時(shí)，我們非常激動(dòng)。

【解答】根據(jù)提示"激動(dòng)的"可知，是形容詞excited。這里修飾人，作were的表語。

故答案為：excited。

【點(diǎn)評(píng)】充分理解句意，再根據(jù)提示完成試題，注意時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、詞性等變化。

23．（1.5分）Thestudentsweresocleverthattheycouldanswerallthequestionsquickly.

【分析】學(xué)生們非常聰明，他們能迅速回答所有的問題。

【解答】根據(jù)"學(xué)生們非常聰明，他們能迅速回答所有的"及首字母提示可知，應(yīng)該是"問題"，這里all修飾可數(shù)名詞question的復(fù)數(shù)questions。

故答案為：questions。

【點(diǎn)評(píng)】充分理解句意，再根據(jù)提示完成試題，注意時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、詞性等變化。

24．（1.5分）MrSmithisateacherfromtheUSandheteachesusEnglisheveryday.

【分析】史密斯先生是來自米國的老師，他每天都教我們英語。

【解答】根據(jù)"史密斯先生是來自米國的老師，他每天都我們英語。"及首字母提示可知，應(yīng)該是"教"。由everyday"每天"可知，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，主語he第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞用teach的第三人稱單數(shù)形式teaches。

故答案為：teaches。

【點(diǎn)評(píng)】充分理解句意，再根據(jù)提示完成試題，注意時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、詞性等變化。

25．（1.5分）Myfriendenjoysriding（騎）hisbiketorelaxhimself.

【分析】我的朋友喜歡騎自行車來放松自己。

【解答】ride騎，動(dòng)名詞是riding。根據(jù)觀察可知題干使用了enjoydoingsth的句型，意思是"喜愛干某事"，空格處填riding。

故答案為：riding。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查動(dòng)名詞作賓語的用法。

六、短文填空。請(qǐng)閱讀下面短文，在所給的每個(gè)空格中填入一個(gè)形式正確、意義相符的單詞。

26．（7.5分）Bunny（兔子）livedhappilyintheforest.Heknewalltheotheranimalsthere，andtheywereallfriends.

Oneday，Bunnysawsomewolves（狼）.Theylookedbigandscary（嚇人的）.Bunnywanted（1）themtogoaway，buthewasscared.Soheaskedhisfriendsforhelp.

First，BunnywenttoMonkey."DearMonkey，somewolvesareintheforest，"hesaid."They（2）arescary（嚇人的）.Canyouaskthemtoleave？"

"Sorry，Bunny，'"Monkeysaid."I'mjustamonkeyandI'mtoosmall﹣﹣theywon'tlistentome."

ThenBunnywenttoGiraffe."Oh，I'mafraidtheywon'tlistentome，either.Yousee，I'mtootall﹣Ican'tdoanythingiftheywanttostayhere，"Giraffesaid."（3）Whydon'tyouaskElephant？"

"Good（4）idea，"Bunnysaid."Thankyou."

BunnywenttoElephant."DearElephant，"hesaid."I'mtooafraidtosleepbecausethewolvesareintheforest.Couldyoudrivethemaway？"

"OK，Bunny，"Elephantanswered."I'llgototalk（5）withthemrightnow."

Bunnyfeltveryhappytohavesomanygoodfriends.

【分析】這段短文主