第五中學(xué)八年級英語第二學(xué)期教學(xué)案

第五中學(xué)八年級英語第二學(xué)期教學(xué)案課題課型授課時間課時主備審核Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.（SectionA1a-1c）New2.257方明【學(xué)習(xí)目標】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。2.學(xué)會應(yīng)用“Icould…”、“Ihopeto…”等句型,向別人提供幫助?！局攸c、難點】重點詞匯用法及短語動詞用法。一、【自主學(xué)習(xí)】㈠回答問題:1.Doyouthinkvolunteeringisgreat?2.Whatwillyoudoifyouareavolunteer?Pleasegivesomeexamples.㈡翻譯下列詞組：1.打掃________2.分發(fā)________________3.使高興；振奮____________4.sickchildren5.atthefoodbank6.after-schoolstudyprogram二、【合作探究】㈠看課本1a,看圖片中你能幫助別人的方式。然后列出其他方式，完成1a。㈡聽讀說訓(xùn)練： 1.聽一聽，填一填，完成1b。2.朗讀1b,勾畫有用的表達法:cleanup;；cheerup;giveout;atthefoodbank3.練習(xí)上面圖片中的對話，然后使用1b中的信息編寫對話,完成1c。三、【拓展延伸】1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.1)help作動詞,“幫助”。helpsb.todosth.意為：___________________.如:HeoftenhelpsmetostudyEnglish.2)help作名詞，“幫助”。如:______________________.謝謝你的幫助。3)clean可用作形容詞，意為“清潔的，干凈的”，此外clean可用作動詞，用于以下詞組：cleanup打掃清潔或收拾整齊，整理。cleanout打掃某物內(nèi)部（如：房間，抽屜，箱子等）clean-up（名詞）打掃，清潔。練一練：It’stimeforyouto_________________yourbedroom.Iwillhelpyou_____________theschool.Tomorrowis_____________________day,everyoneshouldtrytodosomecleaning.2.sick和ill的用法區(qū)別sick是形容詞,"生病的",同義詞是ill。區(qū)別在于sick在句中可做語和____語,而ill只能做語。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父親昨天病了,因此他沒有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.湯姆照顧那個生病的小女孩已經(jīng)一星期了。當ill意為"壞的,惡劣的"時,在句中可做定語。如:Heisanillchild.他是一個壞孩子。四．【總結(jié)反思】:本節(jié)課我們學(xué)到了：五、【當堂檢測】：用所給詞的適當形式填空。1.Let’scheer_________(they)up,ok?2.I’dlike_____________(visit)myEnglishteachertomorrow.3.I’llfeelgoodabout_______(help)theoldpeople.4.He_____(spend)everymorning_______(do)somesports.5.Theyplan___________(buy)abighouse.6.Let`sstartnowbecause___________(cleanup)Dayisonly3daysfromnow.第五中學(xué)八年級英語第二學(xué)期教學(xué)案課題課型授課時間課時主備審核Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.（SectionA2a-2d）New2.268方明【學(xué)習(xí)目標】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。2.could向他人提建議,動詞短語區(qū)別.【重點、難點】could向他人提建議,動詞短語的區(qū)別,角色扮演【自主學(xué)習(xí)】（一）翻譯下列詞組：想出______________2.推遲_________________3.張貼__________________分發(fā)______________5.打電話________________6.清潔日________________7.carefor__________________8.usedto______________9.helpout_____________（二）自讀、小組內(nèi)互讀單詞和詞組。二、【合作探究】1.一群學(xué)生正在策劃一個城市公園清潔日。聽錄音，并勾出他們?yōu)楦嬖V人們關(guān)于城市清潔日要做的事，完成2a。2.朗讀2b中的句子，再聽一遍錄音，并填空，完成2b。3.用2a和2b中的信息編寫對話，完成2c。4.分角色表演對話，勾畫出其中的重點短語，完成2d。三．【拓展延伸】1.WeneedtocomeupwithaplanfortheCity我們需要為城市公園清潔日想出一個計劃。【解析】comeupwith=thinkup想出【短語】：thinkabout考慮thinkof想起thinkover仔細考慮()①Weneed______________(想出)aplan.()②Mymothercameupwithagoodideawhichweallagreedto.thoughtaboutB.thoughtupC.thoughthard一．從方框選詞完成句子SeveralsignsatisfactionraisejoyLiangMingworkedinthesummervacationand___________over1000yuanvisitthesickkids.2.---Lookatthe___________.Whatdoesitmean?----Itmeans“Noparking”.3.Theboywatchedthecartoonandtoldittomewith_________.4.Ididwellinthishistorytestandtherewereonly__________mistakesinit.5.“Wearethefirstofalltheclassesinschool,”ourteachersaidtouswith__________.二．詞組互譯1.獲得理想的工作__________2.putoff__________3.giveup__________4.變得更好起來__________5.goonadifferentjourney__________第五中學(xué)八年級英語第二學(xué)期教學(xué)案課題課型授課時間課時主備審核Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.（SectionA4a-4c）New2.2810方明【學(xué)習(xí)目標】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。2.復(fù)習(xí)所學(xué)過的短語動詞。【重點、難點】復(fù)習(xí)所學(xué)過的短語動詞。一、【自主學(xué)習(xí)】（一）翻譯下列詞組：1.張貼______________2.分發(fā)_________________3.打電話__________________4.使振奮______________5.想出________________6.捐贈________________7.推遲__________________8.閑暇時間_______________9.考慮___________________10.制定計劃11.無家可歸的人12.停止做某事（二）自讀、小組內(nèi)互讀單詞和詞組。二、【合作探究】(一）朗讀并翻譯GrammarFocus里的句子，注意其中幾個短語動詞的用法。（二）用表格中的短語動詞填空，完場4a。（三）用方框中所給單詞的正確形式填空，完成4b,朗讀短文，勾畫出其中的重點短語。三、【拓展延伸】1.Forexample,wecanmakeplanstovisitsickchildreninthehospitalorraisemoneyforhomelesspeople.例如，我們可以制定一些計劃去看望醫(yī)院生病的孩子們或者無家可歸的人們籌錢?！窘馕觥縣omen.家→homelessadj.無家可歸的ahomelessboy一個無家可歸的男孩behometo…成為…家園WehaveonlyoneEarth.It'sourcommon_____.A.familyB.house C.home D.room【拓展】由home構(gòu)成的合成詞：homelandn祖國hometownn家鄉(xiāng)homework家庭作業(yè)homelessadj.無家可歸的home-madeadj.自制的HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis____.A.familyB.addressC.houseD.home【拓展】careless粗心的hopeless沒有希望的helpless無助的useless沒有用的Youshoulddosomethingtohelp________(無家可歸的)people.2.Somepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewmonthstoayeartomovetoanothercountry,likeAfrica,andhelppeoplethere.有些人甚至?xí)Ｏ伦约旱墓ぷ鲙讉€月到一年去其他的國家，像非洲，并且?guī)椭抢锏娜藗??！窘馕觥縮topdoingstopdoingsth.停止做某事Pleasestopspeaking.請停止講話(2)stoptodosth.停下來去做另外一件事Pleasestoptotalk.請停下來講話(3)stopsb.fromdoingsth.=keepsbfromdoingsth=preventsbfromdoingsth阻止某人做某事(4)can’tstopdoingsth.忍不住做……()—Dad,whymustIstopcomputergames?—Foryourhealth,myboy. A.play B.toplay C.toplaying D.playing四．【總結(jié)反思】：五、【當堂檢測】一．句子排序，成為一個意思完整的對話A．Youaresokind.B.Canyouhelpmetaketheboxtotheclassroom?C．Hi,LiDali.Areyoufreenow?D．Sure,Iamstrongandit`seasytocarryit.E.Nothingmuch.WhatcanIdoforyou,MrWang?12345二．用括號中所給單詞的正確形式完成句子。1.Thestudentslistenedtothestoryof“themostbeautifulteacher---ZhangLiliwith(feel)2.Wehelpedalostdogfindits(own)3.Let`shelpthe(home)man.Heispoortosleepinthestreet.4.Iamabook(love).Iliketobuyandreadbooksverymuch.5.Don`ttravel(lonely).It`stoodangerous.第五中學(xué)八年級英語第二學(xué)期教學(xué)案課題課型授課時間課時主備審核Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.（SectionB1a-1e）New3.311方明【學(xué)習(xí)目標】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。2.掌握短語：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的運用及聽力技能提高?！局攸c、難點】掌握短語：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的運用及聽力技能提高。一、【自主學(xué)習(xí)】㈠看課本1a,翻譯下列詞組。用完_____________2.長得像_____________3.修理；安裝_______________4.捐贈________________5.與......相似__________________㈡試用以上短語來造句。如:1我已用完我的錢了。_____________________.2她長得像母親。_____________________.3他會修理他的自行車。_____________________.4這個富人把他的錢捐給這些貧窮的孩子。_______________________.5我的書包與你的相似。________________________.二、【合作探究】㈠看課本1a,把意思相近的句子搭配起來，完成1a。㈡Pairwork,把短語動詞與名詞相搭配，然后用這些短語造句，完成1b。㈢討論并回答問題:1.Whatwillyoudoifyourbikeisbrokenorold?2.Canyourepairitbyyourself?/Doyouhaveyourbikerepaired?㈣聽一聽，填一填，選一選，完成1c和1d.㈤用1c和1d.中的信息，分角色表演吉米與記者之間的對話，完成1e。三、【拓展延伸】Itakeaftermymother.導(dǎo)學(xué)1.takeafter指的是“（在外貌性格方面）與……像”，不管是名詞還是代詞只能放在其后。looklike“長得像,看起來像”，（只指外表）。belike既指性格像也可指外表像。eg.Hissonreally____.A.takeafterhimB.takesafterhimC.takeshimafterI’verunoutofit.導(dǎo)學(xué)2.runoutof意為“用完，用盡”=useupeg.Thewomanhasrunoutofallhermoney,sheispoornow.usedupB.mixedupC.runoffD.runawayIgiveitaway.導(dǎo)學(xué)3.giveaway表示“捐贈”，如果賓語是代詞，必須把代詞放在中間,giveit/themaway.小結(jié)含give的短語：givesbacall;giveup;giveout;giveoff發(fā)出（光.熱.氣體）eg.Therichmanhasgivenawayallhismoneytocharity.Ifixitup.導(dǎo)學(xué)4.fixup意為“修理；修補”。區(qū)別fix;mend;repair.fix:“固定；安裝；修理”；mend“修理；修補”，一般指衣服,鞋襪,鐘表,自行車,電視機；repair：修理構(gòu)造較為復(fù)雜,損傷較大的機器汽車建筑物.eg.1)Ihaveto______myMP4.2)Howlongdidyouspend_____yourcar?3)Inthepast,peoplealways_____oldclothes.5.I’msimilartoher.導(dǎo)學(xué)5.besimilarto意為“與……類似”;bethesameas“與……完全相同”。eg.Alleggslooksimilar_____oneanother,butnottwoeggsarethesame_____eachother.A.to;toB.as;asC.to;asD.as;to四、【總結(jié)反思】五、【達標檢測】（）1.Shedoesn’thaveanymoreofit.A.takesafter B.looksout C.runsoutofD.givesaway（）2.Haveyoufixedthemup?A.repair B.repairs C.repairing D.repaired（）3.Theytakeafterme.A.besimilarto B.issimilartoC.besimilarwithD.aresimilarto（）4.Couldyouputupthepicturesonthewall?A.hang B.take C.give D.bring（）5.Didyouthinkupagoodidea?A.setup B.cheerup C.comeupwith D.ranoutof（）6.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.A.never B.still C.no…anymore D.not…anylonger第五中學(xué)八年級英語第二學(xué)期教學(xué)案課題課型授課時間課時主備審核Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.（SectionB2a-2e）New3.412方明【學(xué)習(xí)目標】1.通過閱讀這篇文章,學(xué)會如何向別人表示感謝。2.學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點單詞,詞組和句型。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！局攸c、難點】學(xué)會如何向別人表示感謝及掌握文章中出現(xiàn)的重點單詞,詞組和句型。一、【自主學(xué)習(xí)】（一）詞匯檢測：譯一譯，記一記1.感謝_______________2.建立______________3.考慮_______________4.接電話______________5.使振作___________6.beabletodosth.____________7.becauseof_____________8.AnimalHelpers___________9.helpout_______________（二）回答一下問題：Haveyoueverseendisabledpeople?Whatthingscan’ttheydo?Haveyoueverhelpedthemorcomeupwithotherwaystohelpthem?3.Isitnecessaryforustohelpdisabledpeople?二、【合作探究】（一）閱讀文章，回答下列問題，完成2b。1.What’s“Animalhelpers”?2.Whathasbeendifficultforthewriter?3.Whois“Lucky”?Whatcanitdo?4.WhowrotethelettertoMissLi?Why?5.WhatdidMissLido?（二）細讀文章，勾畫出以下短語。thanksbfordoingsth2.sendsbsth=sendsthtosb3.setup4.beabletodosth5.answerthephone6.closethedoor7.helpsbout8.sixmonthsoftraining9.becauseof10.atonce（三）用信中的信息，把不同的部分搭配起來組成正確的句子，學(xué)會區(qū)分簡單句的句子成分，完成2d。（四）和同伴一起討論這些問題，完成2e。三、【拓展延伸】1.I’llsendyouaphotoofLucky.【解析】(1)aphotoofsb.sb.為賓格，“某人的一張照片”，強調(diào)照片上的人就是他/她本人。(2)aphotoofsb’s.強調(diào)的是這張相片是某人相片中的一張。()Oneofmyfriendsisapolicewoman,thisisaphotoof.A.herB.hers2.I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.我肯定你知道這個組織的成立是為了幫助像我這樣的殘疾人。【解析1】besure(that)...=1\*GB2⑴besure＋of／aboutdoingsth，“確信……”；“對……有把握”。I'msureofhishonesty．我肯定他是誠實的。=2\*GB2⑵besuretodosth，表示說話人對句子主語作出的判斷，認為句子主語“必定”、“必然會”、“準會”如何如何。Itissuretorain．天一定會下雨。=3\*GB2⑶besure+賓語從句，意為“確信某事一定會……”。Wearesurehewillmakegreatprogressthisterm．我們確信他這學(xué)期一定會取得巨大進步【解析2】setup建立；設(shè)立setup=establish=build建立（v.+adv）()We____someorganizationstohelpthepoorstudentsin199.A.tookupB.putupC.pickedupD.setup【解析3】disabledadj.肢體有殘疾的（既可以做表語，也可以做定語）。disabledpeople殘疾人Thoughheis__________(able),LiuWeimadehisdream–tobeapianistcometrue.【加前綴dis-構(gòu)成的派生詞】dislike不喜歡disorder無秩序dishonest不誠實disappear消失3.Iwasabletobringhimhome.我可以把它帶回家了?！窘馕觥縝eableto能夠詞條適用時態(tài)人稱和數(shù)例句beableto用于各種時態(tài)有人稱和數(shù)的變化Iwillbeabletodressmorecasually.can用于現(xiàn)在時或過去時（could）沒有人稱和數(shù)的變化Icouldswimattheageofseven.=Iwasabletoswimattheageofseven.Lucycouldreadstorybookattheageoffour.A.isabletoB.wasabletoC.shouldD.would四、【總結(jié)反思】：五、【達標檢測】用方框中所給的適當形式填空。ggive…away,putoff,takeafter,workout,setupJennyreally__________hermother.Somepeopleplanto___________aprojecttohelpthedisabledchildren.Alotofmeetingswere__________becauseofthedangerousdisease.Thoughtheclothesarenew,shehasdecidedto_____them_______tothepeopleindisasterareas.Thingshave_________quitewellforus.六、【教學(xué)預(yù)設(shè)】：板書：【課后反思】第五中學(xué)八年級英語第二學(xué)期教學(xué)案課題課型授課時間課時主備審核Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.(SectionB3a-SelfCheck）New3.5—3.713方明【學(xué)習(xí)目標】1.復(fù)習(xí)所學(xué)過的短語動詞。2.學(xué)會寫一篇關(guān)于做志愿者的文章?！局攸c、難點】學(xué)會寫一篇關(guān)于做志愿者的文章。一、【自主學(xué)習(xí)】（一）翻譯下列詞組：1.oldpeople’shome_________2.after-schoolprogram____________3.begoodat________4.helpout______________5.call-incenter___________6.workout_____________（二）自讀、小組內(nèi)互讀重點單詞和詞組。二、【合作探究】（一）看看這幾種志愿工作。你能再增加一些嗎？你想做什么？和同伴討論一下，完成3a。（二）用課本上提供的句型和信息，給你想做志愿工作的地點寫一封信或者電子郵件，完成3b。（三）完成SelfCheck的相關(guān)練習(xí)。核對答案。（四）復(fù)習(xí)以下重點短語和句型。重點短語1.Clean-UpDay清潔日2.anoldpeople’shome養(yǎng)老院3.helpoutwithsth.幫助解決困難4.usedto曾經(jīng)……；過去_5.carefor關(guān)心;照顧6.thelookofjoy快樂的表情7.attheageof在......歲時8.cleanup打掃(或清除)干凈9.cheerup(使)變得更高興;振雀10.giveout分發(fā);散發(fā)11.comeupwith想出；提出12.makeaplan制訂計劃13.makesomenotices做些公告牌14.tryout試用;試行15.workfor為…工作；為….效力16.putup建造;舉起;張貼17.handout分發(fā);散發(fā);發(fā)給18.callup打電話;召集19.putoff推遲;延遲20.forexample比如；例如21.raisemoney籌錢;募捐22.takeafter與......相像;像23.giveaway贈送;捐贈24.fixup修理;修補;解決25.besimilarto與……相似26.setup建立;設(shè)立27.disabledpeople殘疾人28.makeadifference影響;有作用29.beableto能夠30.after-schoolreadingprogram課外閱讀項目三、【拓展延伸】1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.這個男孩可以在食品救濟站分發(fā)食物。2.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.清潔日離現(xiàn)在僅僅兩周的時間。3.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.每周六上午，他都在一'家動物醫(yī)院當志愿者。4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.去年，她決定去參加一個課外閱讀項目的志愿者的選拔。5....youcanseeintheireyesthatthey’regoingonadifferentjourneywitheachnewbook.……從他們的眼睛里你可以看到他們正在進行每本不同的新書之旅。6.Iwanttoputoffmyplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.我想把我在動物醫(yī)院工作的計劃推遲到明年夏天。Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgettinggoodjobstomakelotsofmoney.現(xiàn)在的大部分人只是為找一份能掙許多錢的好工作而著急。8.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運兒”。四、【總結(jié)反思】五、【達標檢測】（）1.It’stimeforCCTVnews.Let’s_______theTVandwatchit.A.turnon B.geton C.tryon D.puton（）2.Henever,whichmakeshimasuccessfulsinger.A.takesaway B.givesaway C.getsup D.givesup（）3.—Wouldyoumind______themusicalittle?Don’tyouthinkit’stooloud?—Sorry!I’lldoitinaminute.A.turningon B.turningoff C.turningup D.turningdown（）4.—HowdoyoulikeLiYundi?—Acoolguy!Hismusic______reallybeautiful.A.tastes B.sounds C.smells D.looks（）5.Theteachersencouragetheirstudentstotheproblemsbythemselves,andinthiswaystudentscanenjoysuccess.A.giveupB.workoutC.lookthrough（）6.IfweChineseworkhardtogether.ChinaDreamwill.A.comeoutB.cometrueC.achieve（）7.Paul’sparentswereworriedthathetoomuchtimechattingonline.A.spentB.paidC.took（）8.Canyouhelpmeto_______mydogwhenIleaveforHongKong?A.