小學(xué)生看圖寫(xiě)話的寫(xiě)作方法

1/1小學(xué)生看圖寫(xiě)話的寫(xiě)作方法

學(xué)校生看圖寫(xiě)話的寫(xiě)作方法

“老師，我看不懂這些圖畫(huà)，怎么寫(xiě)??？”“我發(fā)揮想象了呀，老師為什么說(shuō)我胡編亂造呢？”近來(lái)，許多小伴侶跑來(lái)辦公室問(wèn)我有關(guān)看圖寫(xiě)話的問(wèn)題?？磮D寫(xiě)話的訓(xùn)練目的是要求小伴侶們能有挨次地觀看圖畫(huà)、理解圖畫(huà)的意思并能表達(dá)圖意，寫(xiě)成一段通順的話。低班級(jí)同學(xué)剛剛跨入寫(xiě)作的門(mén)檻，看圖寫(xiě)話是低班級(jí)寫(xiě)作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)，我總結(jié)了低班級(jí)看圖寫(xiě)話的五大技巧。

1、對(duì)比前后圖畫(huà)的不同之處

理清圖意需要小伴侶們認(rèn)真觀看、仔細(xì)思索。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現(xiàn)了一條小魚(yú)在魚(yú)缸里、一個(gè)貓站在魚(yú)缸邊上正朝著魚(yú)缸看，其次幅圖呈現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)缸和一只舔著嘴巴笑瞇瞇的貓。你在觀看時(shí)，就要對(duì)比兩幅圖的不一樣，細(xì)心的你會(huì)發(fā)覺(jué)其次幅圖中魚(yú)缸里的魚(yú)不見(jiàn)了，而貓正在舔著嘴巴。經(jīng)過(guò)你的仔細(xì)思索，你會(huì)想到魚(yú)被貓吃了。圖中省去了貓吃魚(yú)的過(guò)程，就需要小伴侶們認(rèn)真觀看、仔細(xì)思索，理清圖的意思。

請(qǐng)看這篇佳作：“有一只小花貓看到一個(gè)魚(yú)缸里面有一條金魚(yú)，她想來(lái)想去：怎么能吃到這條金魚(yú)呢？

小花貓伸出貓爪在魚(yú)缸里抓魚(yú)，小金魚(yú)游得特別快，就像一道紅色的閃電。小花貓?jiān)趺匆沧ゲ坏剿钡脻M頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個(gè)方法。她對(duì)小金魚(yú)說(shuō)：“你游泳的技術(shù)真棒，可是你會(huì)跳嗎？”小魚(yú)得意地說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)跳啦！”“那你跳幾下給我看看，我就不吃你了?！毙』ㄘ垊傉f(shuō)完，小金魚(yú)就跳了起來(lái)，水花濺了一地。小花貓看準(zhǔn)時(shí)機(jī)在空中抓住了小魚(yú)塞進(jìn)了嘴里。

小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開(kāi)了?！?/p>

2、認(rèn)真推敲寫(xiě)話要求找出要素

看圖寫(xiě)話，通常都會(huì)配有這樣一段文字?！皥D上畫(huà)的是什么時(shí)候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他們會(huì)說(shuō)什么？請(qǐng)用幾句話把圖上的意思連起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。”這段文字很重要，小伴侶千萬(wàn)不行一看而過(guò)，要細(xì)細(xì)推敲，這段文字就是對(duì)寫(xiě)話的要求，也提示我們?nèi)绾螌?xiě)話。

寫(xiě)話要求通常提示我們觀看圖畫(huà)要關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會(huì)說(shuō)什么。因此在寫(xiě)話的時(shí)候你就要寫(xiě)上這幅圖所告知你的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會(huì)說(shuō)什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫(xiě)話。

3、從圖中場(chǎng)面及人物加以推想

看圖寫(xiě)話要求中經(jīng)常會(huì)問(wèn)圖上是什么時(shí)間，小伴侶在觀看圖畫(huà)時(shí)就要從圖中現(xiàn)有的一些場(chǎng)面來(lái)推想。例如呈現(xiàn)一幅圖，公園里人們?cè)诎緹捝眢w，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪里能看出時(shí)間呢？小伴侶就要認(rèn)真觀看人們身上穿了什么，假如人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推想是夏天。假如人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推想是冬天。

再看場(chǎng)地是在公園，人們都在熬煉身體，明顯人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫(huà)的是早晨。因此理清圖意，認(rèn)真觀看、仔細(xì)思索以及合理推想很重要。

4、按挨次觀看才能表達(dá)有序

看圖寫(xiě)話訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)就是按挨次觀看，只有按挨次觀看了才能使你的表達(dá)有序，而不是雜亂無(wú)章。

按挨次觀看經(jīng)常消失在場(chǎng)面描寫(xiě)中，例如出示一幅圖是小伴侶們?nèi)齼沙扇旱卦谘┑乩锿嫠?，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小伴侶在觀看的時(shí)候可以根據(jù)從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的挨次觀看，并根據(jù)這樣的挨次進(jìn)行描寫(xiě)，這樣你的表達(dá)就顯得條理清楚。

按挨次觀看是前提，能詳略得當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)可以使你的作文更顯張力。這就要求我們?cè)谟^看的時(shí)候還要有所側(cè)重。你可以重點(diǎn)觀看小伴侶是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重點(diǎn)觀看小伴侶是如何打雪仗的，他們的動(dòng)作和表情怎樣。重點(diǎn)觀看后再寫(xiě)出來(lái)，那你的寫(xiě)話就更出彩了。

5、發(fā)揮合抱負(fù)象豐富語(yǔ)言

許多同學(xué)在寫(xiě)話的時(shí)候既表達(dá)了圖意，也能夠有條理地描寫(xiě)，但是語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔，僅僅是就圖說(shuō)圖，缺乏合理的想象。其實(shí)想象可以使你的寫(xiě)話布滿靈氣和活力。

例如一幅圖上呈現(xiàn)四個(gè)小伴侶，他們有的扛著小樹(shù)苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很明顯小伴侶們是預(yù)備植樹(shù)了。在小伴侶的頭頂上還有兩只小鳥(niǎo)在飛。假如在寫(xiě)話的時(shí)候只是寫(xiě)你觀看到的兩只小鳥(niǎo)在小伴侶的頭頂上飛行，就顯得簡(jiǎn)潔無(wú)趣。這時(shí)你就要綻開(kāi)合理的想象：小鳥(niǎo)可能在給小伴侶們唱歌，小鳥(niǎo)可能在說(shuō)：“太好了，我們又有新家啦！”這樣的想象就比寫(xiě)小鳥(niǎo)在飛要生動(dòng)好玩的多。

想象可以給你的作文添彩，但假如不依據(jù)圖畫(huà)進(jìn)行合抱負(fù)象，就會(huì)使你的作文變成“胡編亂造