2012-2013學(xué)年度(上)北票市桃園中學(xué)期中考試七年級思想品德試題

第1頁（共6頁）學(xué)校班級姓名考場考號裝訂學(xué)校班級姓名考場考號裝訂線內(nèi)不準答題溫馨提示：1．本試卷共6頁，總分100分，時間60分鐘。2．答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚，將答案寫在試卷相應(yīng)位置。3．答案須用藍色、黑色水筆或圓珠筆書寫。題號一二總分得分（試卷滿分100分，考試時間60分鐘）命題時間：2012年10月28日1．在與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系（）①坦率地表達自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流時注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時互不相讓，等對方先認錯A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④2．良好的班集體對我們成長有著許多積極的影響，主要表現(xiàn)在（）①有助于我們形成集體主義精神、責(zé)任感、合作意識②形成良好的組織紀律性③培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神④可以滿足我們的一切需求A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④3．你對友誼的認識是（）①真摯的友誼是人生最大的一種安慰②友誼會讓我們生命充滿陽光③友誼就是“哥們兒義氣”④友誼并不重要，關(guān)鍵是靠自己的努力奮斗A．②④

B．③④

C．①③

D．①②4．孔子說：“知之為知之，不知為不知?！边@句話反映出的教育思想是（）A．不問貴賤，廣收學(xué)生B．及時對所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)C．要因材施教D．學(xué)習(xí)態(tài)度一定要誠實，不自欺欺人5．期中考試臨近，老師說期中考試后學(xué)校要評出“學(xué)習(xí)標兵”。小亮想，要是能評上標兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成績。作為小亮的同學(xué)，你建議他（）A．考前多向老師詢問，打探考試出題的范圍B．努力學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，考前充分復(fù)習(xí)，不懂就問C．考試的時候，遇到不會做的就偷看課本或其他同學(xué)的答案D．讓老師在改卷時多給加些分數(shù)6．愛迪生從小就具有極強的好奇心。在他很小的時候，對母雞孵小雞十分好奇，于是自己就找來了些雞蛋，趴在上面學(xué)孵小雞。正是這種強烈的好奇心，引導(dǎo)著愛迪生去研究、探索、創(chuàng)造并成為了偉大的發(fā)明家。愛迪生的事例說明（）A．好奇心會讓人鬧笑話、出洋相B．好奇心是人們認識事物、探究各種奧秘和開啟創(chuàng)造力的巨大動力C．凡小孩都有強烈的好奇心D．只要有了好奇心就能成為發(fā)明家7．對于我們的學(xué)校，我們應(yīng)該堅持的正確態(tài)度是（）A．我來學(xué)校是讀書學(xué)習(xí)的，不是來建設(shè)學(xué)校的，因此，我沒有必要為學(xué)校盡什么義務(wù)B．熱愛我們的學(xué)校，努力為學(xué)校作出自己的貢獻C．學(xué)校的興衰是校長和領(lǐng)導(dǎo)的事，我們管不了，只要把自己的學(xué)習(xí)搞好就行了D．因為我只有三年是在這個學(xué)校度過，所以它的好壞跟我沒什么太大關(guān)系8．下面幾位同學(xué)關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的建議，錯誤的是（）A．小東說：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須先樹立一個共同的目標B．小欣說：同學(xué)之間應(yīng)該和諧相處，樂于為班集體貢獻力量C．小蘋說：同學(xué)們應(yīng)該自覺遵守中學(xué)生行為準則和校規(guī)校紀，共同維護班集體的榮譽D．小亮說：同學(xué)們只要學(xué)好各門功課，別的事情不必參與9．初中生活是一個新的起點，當然也就給我們提出了更高的新要求，所以，在我們興奮之余，也一定產(chǎn)生了許多困惑和擔(dān)心，感到了更大的壓力，這時我們切忌（）①猶豫不決②積極面對③畏縮逃避④聽之任之A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④10．我們提倡“初中生應(yīng)該逐漸提高自主學(xué)習(xí)能力”，這里的自主學(xué)習(xí)是指（）①逐步擺脫對父母、老師的依賴②遇到難題自己攻克，決不請教父母老師和同學(xué)③獨立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任④不與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)A．①③B．②④C．①④D．②③11．西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。”這是因為（）A．每個人都有自己獨特的風(fēng)格和特點B．懂得生命真諦的人，可以延長生命的時間C．人應(yīng)該珍愛自己的生命，也尊重他人的生命D．生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵12．奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回憶往事的時候，不因虛度年華而痛悔，也不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)──為人類的解放而斗爭’?！睂@句話的正確理解是（）A．每個人的生命都是有價值的B．肯定了生命的重要性C．當為他人和社會作出貢獻時，更能體會生命的價值D．告訴我們要悅納生命13．下列行為中，體現(xiàn)了珍愛生命的是（）A．把野生動物當寵物飼養(yǎng)B．將摻有硫酸的飲料潑在動物身上C．不吃青蛙，反對關(guān)鳥D．將流浪貓的腿打瘸14．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，SARS病毒可能與野生動物有關(guān)。這一發(fā)現(xiàn)再次警示世人（）A．動物是人類的敵人B．人與動物應(yīng)當和諧相處C．世界上沒有十全十美的生命D．當生命受到威脅時，不輕言放棄15．歌德說：“你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”這句話說明（）A．人應(yīng)當喜歡自己的價值B．每個人的生命都是有價值的C．為社會作出貢獻時，就更能體會自己生命的價值D．肯定生命的重要性16．青春期是人生發(fā)展的又一階段，是（）A．從兒童期向少年期的過渡時期B．從兒童期向青年期的過渡時期C．從兒童期向成年期的過渡時期D．從少年期向青年期的過渡時期17．青春期出現(xiàn)的青春痘、變聲等現(xiàn)象，是（）A．正常的生理現(xiàn)象B．不正常的生理現(xiàn)象C．正常的心理現(xiàn)象D．不正常的心理現(xiàn)象18．青春期心理充滿矛盾，這些內(nèi)心矛盾（）A．是青少年成長過程中不正常的心理現(xiàn)象，必須重視B．是青少年向前發(fā)展的動力，不用理會C．處理不好時，它們會成為阻礙青少年發(fā)展的阻力D．是青少年成長過程中正常的心理現(xiàn)象，不需要調(diào)控19．記者問美國籃球巨星“飛人”喬丹成功的秘訣是什么，喬丹回答說：“基本功是我的法寶?！睅缀趺總€人對自己未來都有美好的期待，為了實現(xiàn)理想，我們應(yīng)該（）A．努力嘗試不同的事物B．制訂詳細的生活規(guī)劃C．從現(xiàn)在起，在學(xué)習(xí)、品德、生活各方面苦練“基本功”D．追尋成功人士走過的路20．20世紀初，大約有4000頭左右的鹿和其天敵──狼共同生活在美國的凱巴伯森林。人們希望捕獵到更多的鹿，于是開始剿滅惡狼。在25年的獵捕過程中，共有6000多只狼先后斃命。很快，森林中的鹿群飛快地繁殖起來，總數(shù)超過了10萬只，這些鹿在森林中東啃西啃，林中的灌木叢被吃光，鹿群開始啃食小樹；小樹吃光后，又開始啃食樹皮……一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都難逃厄運。森林中的綠色植被在一天天減少，大地露出的枯黃在一天天擴大。災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行。到1942年，整個凱巴伯森林中只剩下不到8000只病鹿在茍延殘喘。這個事例說明（）A．有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)的生命B．每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)C．鹿的命運有其偶然性D．人們的決定是錯誤的二、材料分析題（60分）21.（12分）遇到下列情境，你會怎么做？情境你的做法進入中學(xué)大門，成為一名中學(xué)生，既感到很高興，但又感到孤單。轉(zhuǎn)學(xué)到外地，那里課本不同，講話口音不同，老師講課方法也不同，感到很苦惱。高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校。22.（12分）每年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。為營造“書香校園”的文化氛圍，今年4月，某中學(xué)借助世界讀書日的春風(fēng)，開展了“快樂讀書周”活動，學(xué)校給孩子們發(fā)放了“快樂閱讀券”，方便他們購買、閱讀自己喜歡的圖書；還開辟了圖書交換跳蚤市場，讓同學(xué)們把閱讀過的好書拿來互換共享。閱讀材料后，回答問題：學(xué)校班級姓名考場學(xué)校班級姓名考場考號裝訂線內(nèi)不準答題（2）啟動“快樂讀書周”的主要目的是享受讀書的快樂。你對此是如何認識的？23.（12分）觀察下面漫畫，回答下列問題：（1）評一評：對他們的言行發(fā)表你的看法。（6分）（2）說一說：在日常生活中我們應(yīng)怎樣珍愛生命？（6分）24．我國著名乒乓球運動員鄧亞萍在9歲時就獲得全國少年女子單打冠軍，被選入河南省集訓(xùn)隊。誰知僅半個月就被退了回來，理由是個子太小，手臂太短，先天條件不好，沒有發(fā)展前途。鄧亞萍沒有灰心，她相信自己能行?；氐洁嵵菔嘘犎匀豢炭嘤?xùn)練，15歲時打進了國家隊，后來稱霸世界乒壇，多次獲得世界冠軍。退役后，她進入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，后來又到英國攻讀并獲得了博士學(xué)位。（1）你認為鄧亞萍能夠挖掘自己潛能的原因是什么？

（2）鄧亞萍的事跡對你有什么啟示？25．某校七（3）班為了加強對學(xué)生青春期的教育，開展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育活動。假如你是該班的一名學(xué)生，請你積極參與以下活動。[青春隨想]青春是什么？青春是一座高山，每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。登山途中難免遇到坎坷，也難免有野花的誘惑和迷途的時候，山林之神只留下一句秘訣──唯大智大勇者方能登頂?。?）讀了這段文字，你對青春有何感想？

[青春誤讀]劉娟同學(xué)是一個單純向上的漂亮女生，她上課時不敢側(cè)目而視，怕與某個男生的目光接觸，因為她怕被男生