職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)職稱(chēng)個(gè)人?工作總結(jié)?本人于?____?年___?_月畢業(yè)?于___?_，同年?____?月進(jìn)入河?北正實(shí)城?建開(kāi)發(fā)有?限公司擔(dān)?任資料員?級(jí)化驗(yàn)員?。施工?單位資料?及化驗(yàn)方?面的工作?是我走出?大學(xué)校園?后的第一?份工作，?是我職業(yè)?生涯的一?個(gè)起點(diǎn)，?我對(duì)此也?十分珍惜?。參加工?作三年來(lái)?，我先后?經(jīng)歷了西?山污水處?理廠工程?，北水源?升級(jí)改造?工程，宣?化通用大?橋工程，?參加工作?以來(lái)我得?到了項(xiàng)目?部領(lǐng)導(dǎo)的?精心培育?和指導(dǎo)和?周?chē)?的熱心幫?助、指點(diǎn)?。同時(shí)，?通過(guò)自身?的不斷努?力，我學(xué)?到了不少?工程施工?方面的知?識(shí)。我于?____?年開(kāi)始自?學(xué)工程預(yù)?算，__?__年_?___月?進(jìn)入__?__開(kāi)發(fā)?有限公司?擔(dān)任預(yù)算?員一職至?今，在此?期間我學(xué)?習(xí)了大量?工程造價(jià)?方面的知?識(shí)，業(yè)務(wù)?能力不斷?得到提升?。工作?期間，我?積極服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?認(rèn)真完成?本職的日?常工作。?每到一個(gè)?項(xiàng)目部我?都先認(rèn)真?熟悉當(dāng)?shù)?的預(yù)算定?額及計(jì)算?規(guī)則，并?同之前其?他地方的?定額和規(guī)?則做比較?，發(fā)現(xiàn)其?中的不同?之處，以?提醒自己?在以后的?工作中應(yīng)?當(dāng)注意什?么，在認(rèn)?真計(jì)算工?程量的基?礎(chǔ)上努力?為在建的?工程做出?最合理的?造價(jià)，當(dāng)?然這也應(yīng)?是每位造?價(jià)人員的?宗旨。在?項(xiàng)目上預(yù)?算員并不?是簡(jiǎn)單的?計(jì)算工程?量和套取?定額，圖?紙到實(shí)體?是許多人?汗水的結(jié)?晶，需要?很多人為?此付出努?力。按圖?施工是施?工單位的?原則，因?此施工過(guò)?程中，預(yù)?算員需要?經(jīng)常去施?工現(xiàn)場(chǎng)觀?察，并與?圖紙對(duì)比?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)施工與?圖紙的不?同之處，?并做出處?理，及時(shí)?辦理工程?變更及簽?證，重新?計(jì)算工程?量。建?筑是一門(mén)?藝術(shù)、技?術(shù)并存的?專(zhuān)業(yè)，更?是一門(mén)影?響國(guó)計(jì)民?生、人命?關(guān)天的行?業(yè)。雖然?預(yù)算與工?程的質(zhì)量?與安全沒(méi)?有直接的?責(zé)任，但?是質(zhì)量與?安全卻是?關(guān)乎項(xiàng)目?上每一位?工作人員?的事情。?搞建筑我?們得時(shí)刻?謹(jǐn)記把安?全第一記?于心中，?在工作中?認(rèn)真__?__國(guó)家?有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?化，質(zhì)量?管理體系?，產(chǎn)品質(zhì)?量監(jiān)督檢?驗(yàn)以及研?究開(kāi)發(fā)的?方針政策?。眾所?周知，只?有不斷的?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高自己的?工作能力?，才能在?人才競(jìng)爭(zhēng)?中找到一?席之地。?所以，工?作以來(lái)，?我除了做?好本職工?作外，還?在工作之?余認(rèn)真學(xué)?習(xí)項(xiàng)目管?理方面的?知識(shí)，希?望能成為?一名優(yōu)秀?的綜合管?理型人才?。我利用?電腦和網(wǎng)?絡(luò)，自學(xué)?了二級(jí)建?造師的相?關(guān)知識(shí)，?并報(bào)考了?由全國(guó)組?織的二級(jí)?建造師資?格考試，?并順利通?過(guò)考試。?由于時(shí)間?有限，我?領(lǐng)悟的東?西不多，?但我會(huì)繼?續(xù)努力讓?自己做的?更好。?職稱(chēng)個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?光陰荏苒?，白駒過(guò)?隙，轉(zhuǎn)眼?間，已是?三年過(guò)去?。逝去的?三年也是?我在教學(xué)?領(lǐng)域履行?教師職責(zé)?，勉勵(lì)耕?耘、不斷?進(jìn)取的三?年。這三?年以來(lái)，?我本著積?極認(rèn)真的?態(tài)度投身?到學(xué)校的?各項(xiàng)工作?中去，堅(jiān)?持努力提?高自己的?思想政治?水平和教?學(xué)業(yè)務(wù)能?力。新的?時(shí)代，新?的教育理?念，教育?也提出新?的改革，?新課程的?實(shí)施，對(duì)?我們教師?的工作提?出了更高?的要求。?我從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?豐富知識(shí)?面，結(jié)合?本校的實(shí)?際條件和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?育教學(xué)工?作有計(jì)劃?，有__?__，有?步驟地開(kāi)?展。具體?總結(jié)如下?：一、?思想政治?方面：?我堅(jiān)決_?___，?積極參加?學(xué)校的政?治學(xué)習(xí)，?提高思想?覺(jué)悟，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)。自覺(jué)?遵守《教?師法》中?的法律法?規(guī)，認(rèn)真?執(zhí)行教育?方針，努?力探索教?育教學(xué)規(guī)?律，積極?參加教研?活動(dòng)，服?從分配，?認(rèn)真完成?各項(xiàng)工作?，處處以?身作則，?為人師表?，不斷提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。在新時(shí)?期，我牢?牢樹(shù)立服?務(wù)學(xué)生的?理念，以?學(xué)生為中?心，使所?有學(xué)生都?能學(xué)有所?得，學(xué)有?所長(zhǎng)。?二、工作?方面一?方面，工?作中以身?作則，嚴(yán)?格遵守工?作紀(jì)律，?做到不遲?到、不早?退，不曠?會(huì)。另一?方面，我?能夠嚴(yán)格?遵守教師?職業(yè)道德?規(guī)范，關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)?生，不體?罰，變相?體罰學(xué)生?，建立了?良好的師?生關(guān)系，?在學(xué)生中?樹(shù)立了良?好的形象?。三、?教育教學(xué)?：1、?強(qiáng)化常規(guī)?，提高課?堂教學(xué)效?率語(yǔ)文?是一門(mén)充?滿興趣、?充滿人文?精神有充?滿智慧的?學(xué)科。在?課堂上，?力求做到?讓課堂變?得鮮活，?使學(xué)生在?語(yǔ)文學(xué)習(xí)?中感到學(xué)?習(xí)樂(lè)趣。?我能夠?強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)各環(huán)?節(jié)。在課?前深入鉆?研、細(xì)心?挖掘教材?、把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)與?難點(diǎn)；了?解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)?，力求在?備課的過(guò)?程中既備?教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教?學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)，不?放過(guò)每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?。在此基?礎(chǔ)上，精?心備寫(xiě)每?一篇教案?；在課堂?上，能夠?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，利用多?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的感官，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，向課?堂___?_分要質(zhì)?量，努力?提高課堂?教學(xué)效率?；語(yǔ)文是?語(yǔ)言，因?此，除了?課堂效果?之外，還?要讓學(xué)生?多聽(tīng)、多?讀、多練?。為此，?在課下，?我給學(xué)生?介紹了大?量課文之?外的美文?讓學(xué)生品?味語(yǔ)文之?美。課上?，要求每?個(gè)學(xué)生進(jìn)?行課前_?___分?鐘的讀書(shū)?演講。學(xué)?生通過(guò)相?互的介紹?，了解了?大量的中?外名著，?從而去_?___人?生、__?__社會(huì)?，用自己?的心靈去?聆聽(tīng)來(lái)自?人類(lèi)歷史?最深處的?文化語(yǔ)言?，并與之?融為一體?，才是真?正的語(yǔ)文?。課后，?我認(rèn)真及?時(shí)批改作?業(yè)，及時(shí)?做好后進(jìn)?學(xué)生的思?想工作及?課后輔導(dǎo)?工作；在?自習(xí)課上?，積極落?實(shí)分層施?教的原則?，狠抓后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生?的培養(yǎng)；?同時(shí)，進(jìn)?行階段性?檢測(cè)，及?時(shí)了解學(xué)?情，以便?對(duì)癥下藥?，調(diào)整教?學(xué)策略。?2、加?強(qiáng)研討，?努力提高?教研水平?在課堂?教學(xué)中，?____?先進(jìn)的理?念，積極?推廣先進(jìn)?教學(xué)方法?，在推廣?目標(biāo)教學(xué)?法、讀書(shū)?指導(dǎo)法等?先進(jìn)教法?的同時(shí)，?大膽進(jìn)行?自主、合?作、探究?學(xué)習(xí)方式?的嘗試，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用，?使學(xué)生的?情感、態(tài)?度、價(jià)值?觀等得到?充分的發(fā)?揮，為學(xué)?生的終身?可持續(xù)發(fā)?展打好基?礎(chǔ)。三?、個(gè)人學(xué)?習(xí)：積?極學(xué)習(xí)各?種教育理?論來(lái)充實(shí)?自己，以?便在工作?中以堅(jiān)實(shí)?的理論作?為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。教育?工作，是?一項(xiàng)常做?常新、永?無(wú)止境?的工作。?社會(huì)在發(fā)?展，時(shí)代?在前進(jìn)，?學(xué)生的特?點(diǎn)和問(wèn)題?也在發(fā)生?著不斷的?變化。作?為有責(zé)任?感的教育?工作者，?必須以高?度的敏感?性和自覺(jué)?性，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、研?究和解決?學(xué)生教育?中的新情?況、新問(wèn)?題，掌握?其特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)?律，盡職?盡責(zé)地做?好工作。?一份春?華，一份?秋實(shí)，在?教書(shū)育人?的道路上?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，那沉?甸甸的情?感。我用?我的心去?教誨我的?學(xué)生，我?用我的情?去培育我?的學(xué)生，?將自己最?珍貴的愛(ài)?奉獻(xiàn)給孩?子們，相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開(kāi)絢麗?的花朵。?總之，?在過(guò)去的?三年中，?我的努力?得到了回?報(bào)，取得?了一定的?成績(jī)，但?也發(fā)現(xiàn)了?許多不足?之處。在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?職稱(chēng)個(gè)人?工作總結(jié)?（三）?我剛進(jìn)入?公司，就?加入了一?項(xiàng)新產(chǎn)品?開(kāi)發(fā)工作?中。雖然?只是擔(dān)任?輔助工作?，協(xié)助同?事完成項(xiàng)?目，但是?我在其中?發(fā)揮了自?己的力量?，第一次?從工作中?學(xué)習(xí)到了?新的知識(shí)?，也積累?了經(jīng)驗(yàn)。?___?_年初，?我承接一?項(xiàng)光電傳?感器新產(chǎn)?品項(xiàng)目的?開(kāi)發(fā)任務(wù)?。對(duì)于這?次任務(wù)我?是十分期?待的，但?也有些忐?忑，畢竟?是第一次?獨(dú)立擔(dān)任?新產(chǎn)品開(kāi)?發(fā)工作。?我在同事?的幫助下?，經(jīng)過(guò)閱?讀了大量?的有關(guān)資?料，做了?許多次的?試驗(yàn)，不?斷地完善?了軟硬件?的設(shè)計(jì)，?終于完成?了設(shè)計(jì)工?作，通過(guò)?了測(cè)試，?可供用戶?實(shí)際使用?。__?__年_?___月?，我又接?到了一項(xiàng)?新產(chǎn)品項(xiàng)?目的設(shè)計(jì)?開(kāi)發(fā)任務(wù)?，為進(jìn)口?的大型印?刷機(jī)械配?套制作安?裝轉(zhuǎn)速顯?示屏。此?項(xiàng)目要求?的時(shí)間比?較緊，不?久，軟硬?件的設(shè)計(jì)?、實(shí)驗(yàn)室?調(diào)試工作?、以及產(chǎn)?品的生產(chǎn)?制造基本?地完成了?。但是由?于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)?境惡劣，?在安裝時(shí)?出現(xiàn)了問(wèn)?題。通過(guò)?向單位技?術(shù)顧問(wèn)的?求教，及?時(shí)地改變?了安裝方?案，成功?地將產(chǎn)品?安裝完畢?，現(xiàn)在產(chǎn)?品工作運(yùn)?行一切正?常?？?之，我作?為一名專(zhuān)?業(yè)技術(shù)工?作者，在?工作中不?斷的鞏固?著以前學(xué)?習(xí)的理論?知識(shí)，同?時(shí)也要學(xué)?習(xí)著新的?知識(shí)、新?的技術(shù)并?把它們運(yùn)?用到實(shí)踐?工作