核心價(jià)值觀教育工作總結(jié)范本（3篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)核心價(jià)值?觀教育工?作總結(jié)范?本__?__核心?價(jià)值觀是?____?的本質(zhì)體?現(xiàn)，培育?和踐行_?___核?心價(jià)值觀?、加強(qiáng)中?小學(xué)德育?是推進(jìn)_?___事?業(yè)的必然?要求，是?深化教育?領(lǐng)域綜合?改革、促?進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)的?現(xiàn)實(shí)選擇?。自開展?____?核心價(jià)值?觀進(jìn)校園?活動(dòng)啟動(dòng)?以來，我?校積極行?動(dòng)，成立?了領(lǐng)導(dǎo)小?組，制訂?了實(shí)施方?案，通過?多種途徑?充分宣傳?，廣泛發(fā)?動(dòng)，營(yíng)造?氛圍。建?立了以班?主任為主?體、任課?教師齊抓?共管的_?___核?心價(jià)值觀?教育格局?。針對(duì)_?___核?心價(jià)值觀?內(nèi)容寬泛?、不易理?解的特點(diǎn)?，我校確?立了以開?展活動(dòng)為?載體，通?過活動(dòng)向?師生滲透?核心價(jià)值?觀的思路?，將__?__核心?價(jià)值觀與?行為習(xí)慣?培養(yǎng)結(jié)合?起來，與?學(xué)校工作?結(jié)合起來?，努力培?養(yǎng)學(xué)生積?極的人生?態(tài)度、健?康的心理?情感、高?尚的道德?品質(zhì)，讓?學(xué)生在潛?移默化中?深刻理解?____?核心價(jià)值?觀的內(nèi)涵?。具體活?動(dòng)開展如?下：一?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，強(qiáng)化?管理我?校高度重?視___?_核心價(jià)?值觀實(shí)踐?活動(dòng)的開?展，成立?了以華發(fā)?周校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，以?吳萍副校?長(zhǎng)為副組?長(zhǎng)，校中?層領(lǐng)導(dǎo)及?各班主任?為組員的?領(lǐng)導(dǎo)小組?。具體_?___實(shí)?施學(xué)習(xí)活?動(dòng)。分工?具體，職?責(zé)明確，?由政教處?和班主任?____?學(xué)生學(xué)習(xí)?，并將學(xué)?習(xí)要求細(xì)?化到學(xué)生?日常學(xué)習(xí)?生活工作?的方方面?面，以利?于大家學(xué)?習(xí)理解。?二、健?全機(jī)制，?強(qiáng)化措施?1.學(xué)?校按照實(shí)?施方案具?體落實(shí)，?按照“宣?傳－－總?結(jié)-反思?”的程序?落實(shí)于德?育工作計(jì)?劃中。做?到有計(jì)劃?，有目標(biāo)?，真正把?工作落到?實(shí)處。?2.學(xué)生?一日常規(guī)?貫穿于每?日的行為?之中，讓?學(xué)生知道?在家、在?校的每個(gè)?時(shí)段要做?什么，怎?樣做才能?算好、算?對(duì)，教師?要給予詳?細(xì)講解和?耐心教育?。3.?學(xué)習(xí)實(shí)踐?“___?_核心價(jià)?值觀”教?育活動(dòng)內(nèi)?容有針對(duì)?性，結(jié)合?學(xué)生實(shí)際?。活動(dòng)形?式多樣，?師生喜聞?樂見，容?易接受，?操作簡(jiǎn)易?，更要富?有成效。?4.對(duì)?班級(jí)中開?展的各項(xiàng)?活動(dòng)進(jìn)行?督查，不?流于形式?，既要檢?查活動(dòng)的?開展情況?，更要講?究實(shí)效。?將學(xué)生參?加演講比?賽、歌詠?比賽等活?動(dòng)的成績(jī)?作為班級(jí)?教師和班?主任評(píng)優(yōu)?評(píng)先考量?評(píng)估的條?件之一。?三、確?定目標(biāo)，?分層進(jìn)行?對(duì)小學(xué)?生進(jìn)行_?___核?心價(jià)值體?系的教育?，要堅(jiān)持?全面落實(shí)?《國(guó)家中?長(zhǎng)期教育?改革與發(fā)?展綱要》?所確定的?德育目標(biāo)?，積極構(gòu)?建各年級(jí)?進(jìn)行__?__核心?價(jià)值教育?的目標(biāo)與?內(nèi)容體系?，___?_每一個(gè)?學(xué)生的健?康成長(zhǎng)，?為學(xué)生?全面發(fā)展?和終身發(fā)?展奠定良?好的思想?道德基礎(chǔ)?，形成與?教育實(shí)際?相結(jié)合的?____?核心價(jià)值?體系教育?工作新格?局。我校?針對(duì)各學(xué)?段確立了?具體工作?目標(biāo)做到?分層進(jìn)行?1、小?學(xué)低年級(jí)?段。引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，懂得基?本的文明?禮儀，知?道關(guān)愛同?學(xué)、關(guān)心?____?、尊敬師?長(zhǎng)，懂合?作、善交?流、知_?___、?曉禮讓。?2、小?學(xué)中年級(jí)?段。引導(dǎo)?小學(xué)生初?步感知_?___核?心價(jià)值體?系的基本?內(nèi)容。從?抓好良好?行為習(xí)慣?入手，能?教好遵守?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?要求學(xué)生?從自我做?起，從坐?、立、行?、笑、談?、唱的“?小事”做?起，倡導(dǎo)?“做有樣?、坐有相?、行有規(guī)?、言有范?”，讓學(xué)?生愛國(guó)、?愛家、遵?師長(zhǎng)、孝?父母、明?禮儀、曉?善惡、懂?榮辱。?3、小學(xué)?高年級(jí)階?段。教育?幫助學(xué)生?深入學(xué)習(xí)?____?核心價(jià)值?觀的內(nèi)容?，從感恩?教育入手?，深入開?展中華傳?統(tǒng)美德和?革___?_傳統(tǒng)教?育。讓學(xué)?生初步樹?立正確的?世界觀、?人生觀，?能分清是?非、善惡?、丑美，?能模范遵?守《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?。四、?多種途徑?，講究落?實(shí)(一?)堅(jiān)持把?____?核心價(jià)值?觀教育與?課堂教學(xué)?緊密結(jié)合?起來各?學(xué)段要充?分發(fā)揮課?堂主陣地?、主渠道?作用，有?計(jì)劃地從?各個(gè)不同?角度和不?同方面貫?穿和滲透?____?核心價(jià)值?觀教育，?使___?_核心價(jià)?值觀教育?入眼、入?耳、入腦?、入心，?走進(jìn)教材?，走進(jìn)課?堂，使_?___核?心價(jià)值觀?生動(dòng)具體?地融入到?中小學(xué)生?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?的全過程?，營(yíng)造有?利中小學(xué)?生健康成?長(zhǎng)的和諧?環(huán)境，使?中小學(xué)生?牢固樹立?____?核心價(jià)值?觀。具體?如下：?1、通過?品德與社?會(huì)課直接?進(jìn)行__?__核心?價(jià)值觀的?教育，用?這個(gè)多數(shù)?人公認(rèn)的?“核心價(jià)?值”來統(tǒng)?領(lǐng)學(xué)生的?多元價(jià)值?取向；?2、通過?中小學(xué)語(yǔ)?文課進(jìn)行?中國(guó)傳統(tǒng)?文化、中?華民族愛?國(guó)主義優(yōu)?良傳統(tǒng)的?教育。在?語(yǔ)文教學(xué)?中適當(dāng)增?加傳統(tǒng)經(jīng)?典范文、?詩(shī)詞的比?重，培養(yǎng)?中小學(xué)生?體會(huì)東方?審美文化?的獨(dú)特內(nèi)?涵，熱愛?我們民族?優(yōu)美的傳?統(tǒng)文化，?使中小學(xué)?生確立_?___的?核心價(jià)值?觀，培養(yǎng)?中小學(xué)生?的愛國(guó)主?義精神；?3、通?過班會(huì)課?進(jìn)行__?__教育?、國(guó)際形?勢(shì)和民族?憂患意識(shí)?教育，使?中小學(xué)生?樹立為中?華民族偉?大復(fù)興而?奉獻(xiàn)的光?榮使命感?和責(zé)任感?；4、?通過基礎(chǔ)?課程學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)中?小學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)?和創(chuàng)新精?神。5?、通過開?設(shè)書法、?繪畫等課?程加強(qiáng)對(duì)?中小學(xué)生?的美育，?鼓勵(lì)中小?學(xué)生研究?和宣傳中?華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?培養(yǎng)中小?學(xué)生的民?族精神。?(二)?堅(jiān)持把_?___核?心價(jià)值體?系教育與?學(xué)校園文?化建設(shè)緊?密結(jié)合起?來學(xué)校?充分發(fā)揮?校園文化?的熏陶作?用，運(yùn)用?生動(dòng)活潑?的形式進(jìn)?行以構(gòu)建?____?核心價(jià)值?觀為導(dǎo)向?，以建設(shè)?優(yōu)良校風(fēng)?、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)為核?心，以優(yōu)?化、美化?校園環(huán)境?為重點(diǎn)，?建設(shè)體現(xiàn)?____?核心價(jià)值?體系、體?現(xiàn)___?_文化特?點(diǎn)、時(shí)代?特征和學(xué)?校特色的?校園文化?，把豐富?多彩的校?園文化活?動(dòng)作為進(jìn)?行___?_核心價(jià)?值觀教育?的有效載?體。根?據(jù)中小學(xué)?生的特點(diǎn)?，科學(xué)地?設(shè)計(jì)與安?排形式多?樣的文化?活動(dòng)，既?突出核心?價(jià)值觀，?又體現(xiàn)趣?味性，寓?教于樂，?使學(xué)生在?喜聞樂見?的校園文?化氛圍中?全面確立?____?核心價(jià)值?觀。1?、結(jié)合我?校校訓(xùn)，?召開主題?班會(huì)，要?求學(xué)生作?為學(xué)校的?一員，不?但收獲知?識(shí)，還收?獲道德、?誠(chéng)實(shí)、守?信、謙虛?、禮讓。?要繼承中?華民族的?傳統(tǒng)美德?，自覺踐?行校訓(xùn)，?把自己塑?造成一個(gè)?品德高尚?的人。從?規(guī)范日常?行為做起?，遵守學(xué)?校紀(jì)律和?各項(xiàng)規(guī)章?制度及交?通法規(guī)，?增強(qiáng)安全?意識(shí)，提?高自救自?護(hù)能力，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生和?道德行為?習(xí)慣，爭(zhēng)?做品德高?尚、誠(chéng)實(shí)?守信、遵?守紀(jì)律、?自強(qiáng)自立?的新時(shí)代?的中小學(xué)?生。說好?話，做好?事，也就?是不說臟?話、粗話?，提倡使?用“謝謝?”“請(qǐng)”?“對(duì)不起?”“沒關(guān)?系”等禮?貌用語(yǔ)，?不隨地吐?痰，不隨?手亂扔垃?圾，不亂?涂亂畫，?不打架，?不破壞公?物，不在?教學(xué)樓內(nèi)?大聲喧嘩?，追逐打?鬧。2?、充分利?用周一升?旗儀式，?采用國(guó)旗?下的講話?等形式，?以學(xué)習(xí)“?____?核心價(jià)值?觀”為教?育內(nèi)容，?對(duì)全體中?小學(xué)生發(fā)?出倡議。?3、通?過積極舉?辦以__?__核心?價(jià)值觀教?育為主題?的專題報(bào)?告會(huì)，強(qiáng)?化___?_核心價(jià)?值觀教育?氛圍，使?中小學(xué)生?在潛移默?化中接受?____?核心價(jià)值?的教育。?在當(dāng)前，?開展__?__核心?價(jià)值觀教?育，要與?“弘揚(yáng)和?培育民族?精神月”?“學(xué)雷鋒?月”等活?動(dòng)結(jié)合起?來。4?、通過校?園廣播、?櫥窗、板?報(bào)等傳媒?手段，在?學(xué)生中廣?泛宣傳_?___核?心價(jià)值觀?，充分發(fā)?揮校園傳?媒的育人?功能。?5、大力?推進(jìn)“_?___核?心價(jià)值觀?”進(jìn)班級(jí)?活動(dòng)，力?爭(zhēng)使每個(gè)?學(xué)生做到?人人理解?、掌握、?運(yùn)用，并?落實(shí)在日?常行為中?。(三?)堅(jiān)持把?____?核心價(jià)值?體系教育?與中小學(xué)?道德實(shí)踐?活動(dòng)緊密?結(jié)合起來?。__?__核心?價(jià)值體系?教育，要?始終與德?育實(shí)踐活?動(dòng)緊密結(jié)?合，與學(xué)?生的綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)?緊密結(jié)合?，以實(shí)踐?和活動(dòng)為?橋梁，廣?泛開展道?德實(shí)踐活?動(dòng)，引導(dǎo)?中小學(xué)生?在實(shí)踐中?牢固樹立?____?核心價(jià)值?觀。要緊?密結(jié)合中?小學(xué)生?的思想實(shí)?際，緊緊?圍繞__?__核心?價(jià)值觀，?以活動(dòng)為?載體，廣?泛深入地?開展生動(dòng)?活潑、豐?富多彩的?道德實(shí)踐?活動(dòng)。?1、舉辦?以“踐行?____?核心價(jià)值?觀，爭(zhēng)當(dāng)?文明學(xué)生?”為主題?的班會(huì)，?針對(duì)學(xué)生?的特點(diǎn)設(shè)?計(jì)教育內(nèi)?容，由淺?入深、循?循善誘，?使“__?__”的?教育內(nèi)容?入眼、入?耳、入腦?、入口、?入心，使?之內(nèi)化成?學(xué)生的自?覺行為和?基本的道?德情感。?2、開?展___?_核心價(jià)?值觀教育?進(jìn)校園“?五個(gè)一”?活動(dòng)，通?過學(xué)校_?___開?展主題實(shí)?踐活動(dòng)，?用___?_核心價(jià)?值觀提升?未成年人?思想道德?素質(zhì)，扎?實(shí)推進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)。一?是每月一?次社會(huì)實(shí)?踐服務(wù)活?動(dòng)。讓學(xué)?生通過社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，初步?了解社會(huì)?，獲得對(duì)?社會(huì)的真?實(shí)的認(rèn)識(shí)?，掌握基?本的社會(huì)?實(shí)踐和社?會(huì)服務(wù)技?能，并把?自己在課?堂上所學(xué)?知識(shí)應(yīng)用?于社會(huì)，?并服務(wù)于?社會(huì)。培?養(yǎng)學(xué)生_?___自?然和社會(huì)?的責(zé)任感?、使命感?，服務(wù)和?奉獻(xiàn)意識(shí)?、發(fā)現(xiàn)社?會(huì)問題、?分析、解?決社會(huì)問?題的能力?。二是?每個(gè)月讀?一本好書?。由學(xué)校?精選一批?適合學(xué)生?閱讀的書?目推薦給?學(xué)生和家?長(zhǎng)，也可?由家長(zhǎng)和?學(xué)生自行?選擇學(xué)生?感興趣的?書籍，由?家長(zhǎng)督促?學(xué)生有計(jì)?劃的閱讀?，并寫出?讀后感，?由家長(zhǎng)簽?名后交到?學(xué)校，并?由學(xué)校每?月進(jìn)行評(píng)?選表彰。?三是每?月一次生?命感恩教?育家長(zhǎng)學(xué)?生專題討?論會(huì)。針?對(duì)當(dāng)前不?斷出現(xiàn)的?一些校園?刑事案件?、一些學(xué)?生自殺事?件等等的?現(xiàn)象所暴?露出的學(xué)?生心理承?受力差和?一些不珍?惜生命等?社會(huì)現(xiàn)象?和問題，?由每個(gè)班?為單位_?___，?可分期分?批的邀請(qǐng)?家長(zhǎng)到班?上來參與?，每期用?一些或一?個(gè)事件來?開展一些?家長(zhǎng)學(xué)生?互動(dòng)討論?，增進(jìn)家?長(zhǎng)和學(xué)生?的感情交?流溝通，?培養(yǎng)學(xué)生?珍惜生命?、感恩生?命、珍視?親情的正?確觀念。?四是每?天講一句?文明禮貌?用語(yǔ)。目?的是培養(yǎng)?學(xué)生從小?從自己的?日常生活?學(xué)習(xí)中培?養(yǎng)良好的?文明觀念?習(xí)慣，懂?得什么是?文明。每?班備有一?本監(jiān)督記?錄本，由?同學(xué)相互?對(duì)不用文?明禮貌用?語(yǔ)點(diǎn)名指?出提醒，?每周由老?師在小結(jié)?會(huì)上進(jìn)行?匯總點(diǎn)評(píng)?。五是?每周為父?母做一件?家務(wù)勞動(dòng)?。目的是?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成熱愛?勞動(dòng)的好?習(xí)慣和體?貼父母的?回饋感情?。每個(gè)家?長(zhǎng)為學(xué)生?準(zhǔn)備一小?本“家務(wù)?勞動(dòng)記錄?本”，由?學(xué)生自己?作好所做?的家務(wù)簡(jiǎn)?單的描述?登記，家?長(zhǎng)每月簽?名認(rèn)可，?班主任負(fù)?責(zé)檢查。?3、_?___開?展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?開展國(guó)情?知識(shí)競(jìng)賽?、征文等?活動(dòng)。?4、開展?以“樹立?____?核心價(jià)值?觀”為主?題的讀書?、演講比?賽、征?文、藝術(shù)?表演、辯?論會(huì)等活?動(dòng)。5?、各種節(jié)?日、宣傳?日、紀(jì)念?日為契機(jī)?，___?_學(xué)生開?展道德實(shí)?踐活動(dòng)，?把___?_核心價(jià)?值體系融?入活動(dòng)中?：如利用?“五一”?節(jié)，開展?勞動(dòng)體驗(yàn)?；利用七?七_(dá)__?_紀(jì)念日?、十一?、___?_、__?__回歸?等紀(jì)念日?培養(yǎng)學(xué)生?的愛國(guó)情?懷；利用?母親節(jié)、?父親節(jié)、?教師節(jié)開?展感恩教?育活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?服務(wù)人民?的意識(shí)；?利用國(guó)際?禁毒日和?全國(guó)法制?宣傳日開?展實(shí)踐活?動(dòng)，增強(qiáng)?學(xué)生遵紀(jì)?守法的觀?念等；通?過各年級(jí)?考試紀(jì)律?教育，培?養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)?實(shí)守信的?美好品德?等；通過?____?學(xué)生假期?社會(huì)調(diào)查?等實(shí)踐活?動(dòng)，加深?學(xué)生對(duì)_?___核?心價(jià)值體?系的認(rèn)識(shí)?和理解。?6、以?安全教育?促學(xué)校健?康發(fā)展。?積極開展?安全宣傳?教育，從?交通、食?品、消防?、防震、?流行病預(yù)?防、防_?___、?防___?_、防電?、防溺水?、防惡心?劣天氣、?寄宿生、?校園運(yùn)動(dòng)?等多方面?開展安全?教育。每?月開展安?全檢查，?每季度開?展一次防?震、消防?安全演練?，增強(qiáng)安?全意識(shí)。?制定庹家?中心小學(xué)?安全演練?指南、安?全演練方?案，明確?應(yīng)急疏散?信號(hào)、線?路，確定?各個(gè)疏散?節(jié)點(diǎn)的指?揮教師，?確保演練?安全的同?時(shí)讓師生?掌握安全?逃生的方?法、要領(lǐng)?等常識(shí)。?7、開?展校園及?周邊環(huán)境?整治。為?有營(yíng)造潔?凈溫馨的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，開?了以周三?大掃除，?一日三拾?、揀拾白?色垃圾、?清理四周?環(huán)境垃圾?、開展校?園環(huán)境整?治等活動(dòng)?，增強(qiáng)了?學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)。?8、_?___教?師參加以?“踐行群?眾路線扎?實(shí)基層服?務(wù)”為主?題的道德?講堂，通?過重溫入?黨誓詞、?唱一首歌?、講一個(gè)?故事、看?一個(gè)短片?、聆聽一?段散文、?談一番感?悟、獻(xiàn)一?份愛心等?形式，讓?教師“學(xué)?道德模范?、做有德?之人”。?9、表?彰先進(jìn)，?樹立榜樣?。開學(xué)典?禮表彰了?一批優(yōu)秀?學(xué)生，少?先隊(duì)新隊(duì)?員入隊(duì)儀?式表彰了?____?名優(yōu)秀少?先隊(duì)員及?少先隊(duì)干?部。在?今后的工?作中，我?們會(huì)將_?___核?心價(jià)值觀?教育與學(xué)?校的各項(xiàng)?工作緊密?結(jié)合起來?，創(chuàng)新工?作思路，?創(chuàng)新工作?形式，努?力開創(chuàng)我?校踐行_?___核?心價(jià)值觀?的新局面?，為培養(yǎng)?____?合格接班?人而貢獻(xiàn)?力量。?核心價(jià)值?觀教育工?作總結(jié)范?本（二）?___?_以來，?____?高度重視?培育和踐?行___?_核心價(jià)?值觀。_?___多?次作出重?要論述、?提出明確?要求。其?中著重要?求從學(xué)校?抓起、從?小抓起，?把___?_核心價(jià)?值觀納入?國(guó)民教育?總體規(guī)劃?中去，堅(jiān)?持育人為?本、德育?為先，圍?繞立德樹?人的根本?任務(wù)，形?成課堂教?學(xué)、社會(huì)?實(shí)踐、校?園文化多?位一體的?育人平臺(tái)?，不斷完?善中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化教育，?形成愛學(xué)?習(xí)、愛勞?動(dòng)、愛祖?國(guó)活動(dòng)的?有效形式?和長(zhǎng)效機(jī)?制，努力?培養(yǎng)德智?體美全面?發(fā)展的_?___建?設(shè)者和接?班人。?自開展踐?行___?_核心價(jià)?值觀活動(dòng)?以來，我?校積極行?動(dòng)，成立?了領(lǐng)導(dǎo)小?組，制訂?了實(shí)施方?案。學(xué)校?確立了以?開展活動(dòng)?為載體，?通過活動(dòng)?向?qū)W生滲?透核心價(jià)?值觀的思?路，將_?___核?心價(jià)值觀?與學(xué)校文?化建設(shè)、?學(xué)校特色?創(chuàng)建，與?學(xué)校各項(xiàng)?主題活動(dòng)?相結(jié)合，?與學(xué)生良?好行為習(xí)?慣培養(yǎng)相?結(jié)合、與?師生的道?德建設(shè)相?結(jié)合，努?力培養(yǎng)師?生積極的?人生態(tài)度?、健康的?心理情感?、高尚的?道德品質(zhì)?。讓師生?在潛移默?化中深刻?理解__?__核心?價(jià)值觀，?并付之于?行動(dòng)。?一、通過?不同形式?的宣傳，?營(yíng)造了良?好的育人?氛圍。?1、在教?學(xué)樓山墻?張貼“富?強(qiáng)、民主?、文明、?和諧，自?由、平等?、公正、?法治，愛?國(guó)、敬業(yè)?、誠(chéng)信、?友善”的?____?字___?_核心價(jià)?值觀基本?內(nèi)容，讓?全體師生?熟知于心?，讓全體?教師深刻?理解__?__核心?價(jià)值體系?四個(gè)方面?的基本內(nèi)?容；2?、安排專?門的宣傳?欄、班級(jí)?黑板報(bào)等?形式向?qū)W?生宣傳，?讓___?_核心價(jià)?值觀基本?內(nèi)容入腦?入心，提?高_(dá)__?_核心價(jià)?值觀知曉?率；3?、完善和?規(guī)范班級(jí)?文化標(biāo)準(zhǔn)?，每學(xué)期?進(jìn)行評(píng)比?，保持班?級(jí)文化的?完整性；?4、在?走廊、樓?梯___?_名人名?家的故事?壁畫、歷?史事件，?潛移默化?地影響學(xué)?生，做到?春風(fēng)化雨?潤(rùn)物無聲?，達(dá)到教?育無痕的?效果。?二、校園?的規(guī)劃、?布局緊扣?環(huán)境育人?，根據(jù)學(xué)?校地形特?點(diǎn)，因地?制宜，合?理安排。?1、加?大校園內(nèi)?綠化樹木?的投入，?使校園四?季常綠、?四季見花?，置身其?間，使人?感到秀美?、清雅，?煥發(fā)青春?的生機(jī)；?2、設(shè)?立流動(dòng)圖?書館制度?，每個(gè)課?室都設(shè)立?一個(gè)書柜?，每學(xué)期?，班級(jí)從?學(xué)校圖書?館里借_?___本?書，擺放?在班級(jí)書?柜里，讓?學(xué)生隨時(shí)?隨地都可?以開展讀?書活動(dòng)，?沉醉在書?的海洋，?吸收知識(shí)?的精華；?3、清?潔用具和?垃圾統(tǒng)一?擺放，使?課室整齊?干凈，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?做事有始?有終。每?班學(xué)生自?發(fā)設(shè)立飲?水機(jī)，要?求學(xué)生飲?料、食物?不準(zhǔn)進(jìn)入?教學(xué)區(qū)，?保證學(xué)生?的健康和?課室的神?圣。三?、開展師?德學(xué)習(xí)教?育主題活?動(dòng)。集?中___?_學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?和《中小?學(xué)教師違?反職業(yè)道?德行為處?理辦法》?，并以年?級(jí)組為單?位開展集?中討論、?撰寫學(xué)習(xí)?心得體會(huì)?，用愛教?育，以德?育人，簽?定教師職?業(yè)道德承?諾書，引?導(dǎo)全體教?師自覺增?強(qiáng)教書育?人的榮譽(yù)?感和責(zé)任?感，學(xué)為?人師、行?為世范，?做學(xué)生健?康成長(zhǎng)的?指導(dǎo)者和?引路人。?四、開?展“四個(gè)?一”活動(dòng)?，加強(qiáng)學(xué)?生的品德?教育。?____?學(xué)生開展?“四個(gè)一?”活動(dòng)。?即舉辦一?次知識(shí)講?座;__?__一次?主題班會(huì)?活動(dòng);主?辦一期主?題手抄報(bào)?；觀看一?部革__?__題材?的影片；?向?qū)W生滲?透核心價(jià)?值觀的內(nèi)?容，將_?___核?心價(jià)值觀?與行為習(xí)?慣培養(yǎng)結(jié)?合起來，?倡議學(xué)生?“向不良?行為告別?”做一個(gè)?有道德的?人，使學(xué)?生真正懂?得了文明?禮貌的重?要性，在?全校形成?了人人懂?文明、人?人講文明?、人人踐?行文明的?良好格局?。五、?豐富主題?活動(dòng)，將?培育和踐?行___?_核心價(jià)?值觀貫穿?在各項(xiàng)工?作中協(xié)調(diào)?推進(jìn)1?.開展“?宏揚(yáng)雷鋒?精神、爭(zhēng)?做熱血青?年”主題?的學(xué)雷鋒?活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生高?尚的道德?風(fēng)尚。以?“學(xué)雷鋒?活動(dòng)月”?為契機(jī)，?在學(xué)雷鋒?活動(dòng)月中?，各班團(tuán)?隊(duì)通過召?開“學(xué)雷?鋒精神，?做文明學(xué)?生”的主?題班隊(duì)會(huì)?，通過講?一則雷鋒?故事，為?低年級(jí)同?學(xué)、為學(xué)?校做一件?好事，唱?一首贊頌?雷鋒的歌?曲，開展?一次團(tuán)員?實(shí)踐活動(dòng)?做好教育?。2.?開展以“?享讀書之?樂，品文?化之味”?為主題的?“4.2?3世界讀?書日”活?2動(dòng)，?以班級(jí)為?單位進(jìn)行?中華經(jīng)典?文化誦讀?比賽，_?___位?教師進(jìn)行?了誦讀展?示，表彰?了___?_個(gè)書香?班級(jí)、_?___名?書香學(xué)生?，在誦讀?活動(dòng)中弘?揚(yáng)中華民?族傳統(tǒng)美?德。3?.開展革?____?傳統(tǒng)教育?，弘揚(yáng)民?族精神和?時(shí)代精神?。積極開?展五四?、七一?、八一?、十一等?政治性節(jié)?日和三?八、五?一、等國(guó)?際性節(jié)日?及九十等?各種重要?節(jié)慶日、?紀(jì)念日活?動(dòng)，挖掘?其中蘊(yùn)藏?的豐富教?育資源，?舉辦莊嚴(yán)?莊重、內(nèi)?涵豐富的?群眾性慶?祝和紀(jì)念?活動(dòng)。期?間___?_全體女?教師召開?慶“三八?”座談會(huì)?、五四新?團(tuán)員入團(tuán)?儀式。?4.以安?全教育促?學(xué)校健康?發(fā)展。積?極開展安?全宣傳教?育，從交?通、食品?、消防、?防震、流?行病預(yù)防?、防__?__、防?____?、防電、?防溺水、?校園運(yùn)動(dòng)?等多方面?開展安全?教育。每?月開展安?全檢查，?開展一次?防震、消?防安全演?練，增強(qiáng)?安全意識(shí)?。5.?開展校園?及周邊環(huán)?境整治。?為有營(yíng)造?潔凈溫馨?的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境，?開了以周?一大掃除?，一日三?拾、揀拾?白色垃圾?、清理四?周環(huán)境垃?圾，增強(qiáng)?了學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?。6.?表彰先進(jìn)?，樹立榜?樣。開學(xué)?典禮表彰?了校級(jí)先?進(jìn)個(gè)人，?入團(tuán)儀式?表彰了_?___名?優(yōu)秀團(tuán)員?及團(tuán)干部?。樹立里?正面典型?。弘揚(yáng)了?正能量。?7.開?展禮節(jié)禮?儀教育，?堅(jiān)持晨會(huì)?制度，開?展“有禮?，從問好?開始”主?題教育活?動(dòng)，在學(xué)?期開學(xué)、?學(xué)生畢業(yè)?時(shí)舉行莊?重簡(jiǎn)樸的?典禮，使?禮節(jié)禮儀?成為學(xué)校?培育社會(huì)?主流價(jià)值?的重要方?式。_?___家?校聯(lián)動(dòng)，?共建和諧?育人環(huán)境?。學(xué)校始?終把辦好?“家長(zhǎng)學(xué)??！奔{入?學(xué)校的整?體工作計(jì)?劃之中，?并切實(shí)加?強(qiáng)管理，?家校聯(lián)合?，探索切?實(shí)有效的?教育新途?徑，形成?一個(gè)和諧?統(tǒng)一的教?育環(huán)境。?一是通過?家長(zhǎng)會(huì)對(duì)?家長(zhǎng)進(jìn)行?____?核心價(jià)值?觀培訓(xùn)，?提高家長(zhǎng)?家教能力?和家教水?平，讓家?長(zhǎng)樹立正?確的育人?觀、人生?觀，在家?庭教育中?填補(bǔ)__?__核心?價(jià)值觀教?育的空白?。二是不?定期__?__家長(zhǎng)?代表舉行?主題座談?會(huì)。針對(duì)?家庭教育?中存在的?不良傾向?以及現(xiàn)代?社會(huì)新鮮?事物帶來?的不良影?響，針對(duì)?一些熱門?話題、熱?點(diǎn)問題_?___家?長(zhǎng)座談，?共同研討?，商量教?育的對(duì)策?，盡量避?免錯(cuò)誤的?教育手段?，選擇最?有效的教?育__?__方法?，促進(jìn)學(xué)?生身心的?健康成長(zhǎng)?。三是做?好家訪工?作，要求?每位班主?任認(rèn)真家?訪，深入?學(xué)生家庭?，特別是?單親家庭?、寄養(yǎng)家?庭、留守?兒童家庭?、后進(jìn)或?學(xué)習(xí)困難?學(xué)生家庭?，給予了?有效的指?導(dǎo)，有效?地加強(qiáng)學(xué)?生思想和?心理方面?的教育，?與家長(zhǎng)之?間建立起?一種牢固?的信任關(guān)?系，從而?密切了學(xué)?生、老師?和家長(zhǎng)三?者之間的?聯(lián)系，使?家庭教育?與學(xué)校教?育同步發(fā)?展、和諧?發(fā)展。?總結(jié)現(xiàn)在?，展望未?來。核?心價(jià)值觀?教育工作?總結(jié)范本?（三）?榆中縣呂?家峴小學(xué)?___?_核心價(jià)?值觀教育?活動(dòng)總結(jié)?(__?__-_?___學(xué)?年度)?自學(xué)習(xí)_?___核?心價(jià)值觀?實(shí)踐活動(dòng)?以來，我?校在全校?范圍內(nèi)深?入開展_?___核?心價(jià)值觀?學(xué)習(xí)，首?先制作“?____?核心價(jià)值?觀”宣傳?板、各科?組出刊一?期主題板?報(bào)等營(yíng)造?學(xué)習(xí)氛圍?。建立了?以班主任?為主體，?任課教師?齊抓共管?的___?_核心價(jià)?值觀教育?格局。針?對(duì)___?_核心價(jià)?值觀內(nèi)容?寬泛、不?易理解的?特點(diǎn)，我?校確立了?以開展活?動(dòng)為載體?，通過活?動(dòng)向師生?滲透核心?價(jià)值觀的?思路，將?____?核心價(jià)值?觀與行為?習(xí)慣培養(yǎng)?結(jié)合起來?，與學(xué)校?工作結(jié)合?起來。具?體活動(dòng)開?展如下：?一、成?立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，督促?活動(dòng)深入?開展我?校成立了?以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，以?政教處、?德育處和?班主任為?成員的領(lǐng)?導(dǎo)小組，?具體__?__實(shí)施?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。分工具?體，職責(zé)?明確，由?政教處負(fù)?責(zé)教師的?學(xué)習(xí)，德?育處和班?主任__?__學(xué)生?學(xué)習(xí)，并?將學(xué)習(xí)要?求細(xì)化到?師生日常?學(xué)習(xí)生活?工作的方?方面面，?以利于大?家學(xué)習(xí)理?解。在學(xué)?習(xí)過程中?，全體教?師都能積?極參加學(xué)?習(xí)，都書?寫了學(xué)習(xí)?筆記和心?得體會(huì)。?二、開?展主題教?育活動(dòng)，?使學(xué)習(xí)、?實(shí)踐更深?入1.?利用校園?文化，營(yíng)?造___?_核心價(jià)?值觀學(xué)習(xí)?氛圍。除?制作專題?學(xué)習(xí)標(biāo)志?牌和板報(bào)?之外，我?校還利用?“教師一?日行為規(guī)?范”、“?學(xué)生一日?行為規(guī)范?”和“教?師教育教?學(xué)行為準(zhǔn)?則”，規(guī)?