教師教學(xué)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)教師教學(xué)?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?在這一?學(xué)年里，?孩子的各?方面的進(jìn)?步有了一?個(gè)明顯的?飛躍。孩?子在我們?設(shè)計(jì)的在?每個(gè)游戲?及教育活?動(dòng)中，自?由的創(chuàng)造?、大膽的?想象，他?們自信、?自立，漸?漸變得懂?事、講禮?貌，與同?伴之間能?相處融洽?，會(huì)互相?幫助，互?相分享，?自理能力?也有明顯?提高……?孩子們都?活潑、熱?情，整個(gè)?班級(jí)呈現(xiàn)?出較好的?學(xué)習(xí)氛圍??？粗?這些天天?在長(zhǎng)大的?孩子們，?欣慰、自?豪充滿了?我們的心?懷，回想?過(guò)去的一?年，有許?許多多辛?勤的付出?，但收獲?卻。為了?更好地吸?取經(jīng)驗(yàn)，?使我們的?工作更上?一個(gè)臺(tái)階?，現(xiàn)將一?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?保教結(jié)合?，促進(jìn)幼?兒健康發(fā)?展我們?的教育是?全面發(fā)展?的教育，?增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，發(fā)?展幼兒基?本動(dòng)作，?培養(yǎng)幼兒?對(duì)體育活?動(dòng)的興趣?是素質(zhì)教?育的目標(biāo)?之一。我?班根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)開(kāi)展各?種生動(dòng)有?趣的體育?活動(dòng)。如?：《袋鼠?跳》、《?小螞蟻》?、《跳格?子》等，?提供了皮?球、花鏢?、拉力器?、彩帶等?玩具材料?，并借鑒?“三浴”?實(shí)驗(yàn)，利?用陽(yáng)光、?空氣、水?等自然因?素對(duì)幼兒?進(jìn)行鍛煉?。同時(shí)?，還培養(yǎng)?了幼兒不?怕困難，?堅(jiān)強(qiáng)勇敢?等良好心?理品質(zhì)。?并且，在?實(shí)施教育?的過(guò)程中?，注重保?教結(jié)合的?原則，使?教育自然?滲透于各?項(xiàng)活動(dòng)中?。如在國(guó)?慶期間，?組織幼兒?參加泉州?市“愛(ài)祖?國(guó)、頌祖?國(guó)”繪畫?比賽，組?織幼兒秋?游，培養(yǎng)?幼兒熱愛(ài)?家鄉(xiāng)的情?感，教育?幼兒愛(ài)班?，愛(ài)同伴?，并針對(duì)?安全教育?，開(kāi)展一?系列活動(dòng)?，如;走?失了怎么?辦發(fā)生火?災(zāi)地震怎?么辦手受?傷了，流?鼻血了怎?么辦等，?逐步增強(qiáng)?了幼兒自?我保護(hù)意?識(shí)，提高?自救自我?保護(hù)的能?力。二?、培養(yǎng)幼?兒自理能?力，促進(jìn)?幼兒自身?發(fā)展陳?鶴琴先生?說(shuō)：凡兒?童自己能?做的應(yīng)該?讓他們自?己做，凡?兒童自己?能想的應(yīng)?該讓他們?自己想。?培養(yǎng)幼兒?的自理能?力，讓幼?兒自己的?事情自己?做，也是?幼兒自身?發(fā)展的需?要。從不?會(huì)扣扣子?的到喜歡?鋪?zhàn)啦迹?孩子想做?的事情越?來(lái)越多了?，因此，?小小值日?生就這樣?產(chǎn)生了。?教師需教?給幼兒一?些技能，?但又不能?采取簡(jiǎn)單?、生硬的?辦法強(qiáng)迫?幼兒學(xué)習(xí)?。于是?，我們采?取寓教于?樂(lè)的方式?，讓幼兒?在游戲中?學(xué)習(xí)，如?“我是能?干的值日?生”、有?時(shí)也讓幼?兒扮演成?“媽媽”?，鍛煉幼?兒刷牙、?折疊被子?、迅速整?理儀表等?生活自理?能力。在?游戲中，?一首首自?理兒歌幼?兒朗朗上?口，同時(shí)?也掌握了?一定的技?能。再次?，我們還?積極向家?長(zhǎng)介紹培?養(yǎng)幼兒生?活自理能?力的重要?性和具體?方法，得?到了家長(zhǎng)?的支持。?就這樣我?們強(qiáng)化了?幼兒的生?活自理意?識(shí)，使之?逐漸形成?自動(dòng)化的?習(xí)慣。?三、創(chuàng)設(shè)?與素質(zhì)教?育相適應(yīng)?的環(huán)境，?促進(jìn)幼兒?全面和諧?的發(fā)展?環(huán)境有著?教育人的?作用，在?強(qiáng)化環(huán)境?的教育作?用時(shí)，我?班創(chuàng)設(shè)了?創(chuàng)作區(qū)、?聊天室、?小舞臺(tái)、?建筑工地?、寶寶花?園、聰明?區(qū)等，并?定時(shí)更換?材料，引?導(dǎo)幼兒增?加玩法，?美化材料?，提高練?習(xí)難度，?使幼兒對(duì)?區(qū)角活動(dòng)?充滿興趣?;為了擴(kuò)?大幼兒的?活動(dòng)范圍?，我們嘗?試進(jìn)行平?行班互動(dòng)?，與其他?班級(jí)幼兒?玩具共享?，這樣有?利于各種?教育資源?的有機(jī)整?和合和相?互滲透，?有效的提?高了幼兒?參與活動(dòng)?的主動(dòng)性?、積極性?，促進(jìn)了?幼兒創(chuàng)造?力和個(gè)性?的發(fā)展，?培養(yǎng)幼兒?良好的社?會(huì)交往和?合作能力?。四、?在藝術(shù)教?育中培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)?造性。?本班以舞?蹈藝術(shù)教?育為特色?，它有助?于引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)世?界，培養(yǎng)?高雅的氣?質(zhì)，發(fā)展?幼兒的觀?察力、思?維想象力?及創(chuàng)造力?、表現(xiàn)力?。1）?在音樂(lè)活?動(dòng)中我們?為幼兒提?供的探索?、創(chuàng)造的?機(jī)會(huì)，大?膽放手讓?幼兒參與?創(chuàng)遍動(dòng)作?。如，在?學(xué)習(xí)舞蹈?步伐時(shí)，?教師的一?句啟發(fā)語(yǔ)?言：誰(shuí)來(lái)?跳一跳，?說(shuō)說(shuō)你跳?的與老師?的有什么?不同，你?的小腳丫?在說(shuō)什么?，它想告?訴我們什?么呢這樣?激發(fā)了幼?兒的思維?及參與意?識(shí)，使幼?兒在愉快?、和諧、?輕松的氣?氛中更加?勤于思考?，勇于創(chuàng)?新，真正?成為學(xué)習(xí)?的主人。?2）激?發(fā)創(chuàng)造動(dòng)?機(jī)，適時(shí)?引導(dǎo)。創(chuàng)?造動(dòng)機(jī)是?創(chuàng)造思維?的動(dòng)力，?因此，老?師要精心?設(shè)計(jì)每項(xiàng)?活動(dòng)，使?其富有趣?味性，吸?引幼兒學(xué)?習(xí)，激發(fā)?幼兒積極?、主動(dòng)的?參與活動(dòng)?。如，在?欣賞〈秋?日私語(yǔ)〉?活動(dòng)中先?讓幼兒想?象你看見(jiàn)?了什么。?你想怎?樣表達(dá)自?己的感覺(jué)?帶幼兒玩?小樹(shù)葉，?觀察葉子?飄落的樣?子，引導(dǎo)?幼兒創(chuàng)編?動(dòng)作，這?樣，邊聽(tīng)?音樂(lè)，邊?歌邊舞，?孩子們聽(tīng)?著音樂(lè)拍?著、跳著?、敲著、?打著，氣?氛非?；?躍，幼兒?的創(chuàng)造性?得到了充?分的發(fā)揮?，音高、?節(jié)奏、速?度、力度?，音樂(lè)素?質(zhì)和能力?得到了提?高。五?、教研工?作我班?兩位老師?能認(rèn)真參?加學(xué)園及?年段的教?研活動(dòng)，?學(xué)園的教?研課題《?探索培養(yǎng)?幼兒藝術(shù)?表現(xiàn)力的?途徑》，?本班兩位?老師認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?書籍和文?章，針對(duì)?本班幼兒?特點(diǎn)，設(shè)?計(jì)了《葉?子飛舞》?等活動(dòng)參?加學(xué)園的?教研觀摩?，均深受?好評(píng)。配?合柯老師?的《讓幼?兒在音樂(lè)?活動(dòng)中獲?得愉快的?情感》的?課題進(jìn)行?研究注重?觀察了解?，不斷的?反思，根?據(jù)幼兒的?需要及時(shí)?調(diào)整活動(dòng)?課程及目?標(biāo)。在教?育教學(xué)過(guò)?程中，我?們提供的?材料，給?幼兒自由?的空間。?六、家?長(zhǎng)工作?我班家長(zhǎng)?尊重、信?賴?yán)蠋煟?以積極正?確的教育?觀引導(dǎo)幼?兒達(dá)到家?園教育同?步。老師?主動(dòng)向家?長(zhǎng)宣傳科?學(xué)保育教?育幼兒的?義務(wù)。由?于家長(zhǎng)的?水平不同?，要求也?不同。為?了統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)，統(tǒng)一?教育，我?班創(chuàng)辦了?家長(zhǎng)園地?專欄，鼓?勵(lì)家長(zhǎng)多?寫育兒經(jīng)?驗(yàn)的文章?，多交流?。我班?家長(zhǎng)撰寫?的文章不?僅多篇獲?獎(jiǎng)，而且?經(jīng)常刊登?在園刊《?七彩橋》?中。為使?家長(zhǎng)更快?更好地獲?取新的教?育信息，?我班（園?）開(kāi)展了?“家長(zhǎng)會(huì)?”、“家?長(zhǎng)開(kāi)放日?”、“元?旦家園同?樂(lè)”等活?動(dòng)，家長(zhǎng)?全部出席?，積極參?加七、?存在不足?1、本?班幼兒基?本養(yǎng)成了?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?但個(gè)別幼?兒尚未養(yǎng)?成（如：?吮吸手指?頭、搖椅?子、跪坐?地板等）?。2、?大部分幼?兒大方、?活潑，但?個(gè)別幼兒?傾聽(tīng)習(xí)慣?較差，顯?得異常好?動(dòng)，不能?很好地遵?守活動(dòng)規(guī)?則。3?、幼兒的?禮貌教育?在今后工?作中還需?進(jìn)一步加?強(qiáng)，如入?園時(shí)主動(dòng)?問(wèn)好、主?動(dòng)與別人?打招呼，?學(xué)會(huì)使用?簡(jiǎn)單的禮?貌用語(yǔ)“?請(qǐng)、謝謝?、對(duì)不起?、沒(méi)關(guān)系?”。教?育是多角?度的全方?位的教育?，我班的?工作僅僅?是邁出了?萬(wàn)里長(zhǎng)征?的第一步?，今后我?們將進(jìn)一?步學(xué)習(xí)與?研究，一?步一個(gè)腳?印，踏實(shí)?地做好每?項(xiàng)工作，?使我班的?孩子身心?健康發(fā)展?，同時(shí)具?備良好的?身體素質(zhì)?，良好的?才智素質(zhì)?，良好的?品德素質(zhì)?，良好的?審美素質(zhì)?，成為體?智德美全?面發(fā)展的?兒童。?教師教學(xué)?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?一、政治?思想方面?我思想?政治好，?堅(jiān)決__?__路線?、方針，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，堅(jiān)持改?革開(kāi)放，?愛(ài)崗敬業(yè)?，嚴(yán)于律?己。有強(qiáng)?烈的愛(ài)國(guó)?主義情感?和民族自?尊心，決?心為社會(huì)?主義建設(shè)?貢獻(xiàn)力量?。因此，?我立志終?身獻(xiàn)身教?育事業(yè)，?堅(jiān)持__?__教育?方針，兢?兢業(yè)業(yè)，?刻苦工作?。對(duì)學(xué)校?安排的教?學(xué)任務(wù)都?樂(lè)意接受?，團(tuán)結(jié)教?師，互助?合作。熱?愛(ài)學(xué)生，?以身作則?，做學(xué)生?的表率，?用自己良?好的品德?去感染學(xué)?生。自參?加工作以?來(lái)，我從?沒(méi)有缺過(guò)?一節(jié)課，?按時(shí)按質(zhì)?完成教學(xué)?任務(wù)。?二、教學(xué)?工作方面?（1）?專業(yè)基礎(chǔ)?。首先是?努力提高?本學(xué)科的?業(yè)務(wù)水平?。為此，?我不斷地?鉆研教學(xué)?大綱、教?材和有關(guān)?體育資料?，做到基?礎(chǔ)扎實(shí)，?強(qiáng)化和提?高體育知?識(shí)和技能?。經(jīng)常參?加各級(jí)的?體育學(xué)術(shù)?活動(dòng)，其?次是博取?各科知識(shí)?;再次是?廣泛吸收?體育學(xué)科?的新信息?、新觀點(diǎn)?和心理論?，不斷用?新知識(shí)豐?富自己。?（2）?教學(xué)過(guò)程?。首先是?備好課。?為了上好?一節(jié)課，?我總是認(rèn)?真?zhèn)湔n，?參透教材?、大綱，?閱讀參考?書籍及有?關(guān)資料，?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際和學(xué)?生身心特?點(diǎn)、接受?能力，自?編了各年?級(jí)的鄉(xiāng)土?教材、韻?律體操，?雨天室內(nèi)?游戲等。?每節(jié)課教?材的選擇?與搭配，?都力求新?穎多變，?寓趣味性?、教育性?于教學(xué)活?動(dòng)，對(duì)于?練習(xí)的強(qiáng)?度，教學(xué)?重點(diǎn)和難?點(diǎn)、講解?的要點(diǎn)、?場(chǎng)地的布?置、器材?的使用、?隊(duì)形的變?換、以及?教師對(duì)學(xué)?生所處的?角度、錯(cuò)?誤動(dòng)作的?估計(jì)、糾?正方法等?都在教案?中寫下來(lái)?，力求備?課備得細(xì)?而實(shí)效。?其次是?上課，力?求營(yíng)造良?好的課堂?氣氛。無(wú)?論課前、?課中或課?后，對(duì)學(xué)?生既嚴(yán)格?要求，有?關(guān)心愛(ài)護(hù)?，循循善?誘，培養(yǎng)?他們對(duì)體?育的興趣?，使學(xué)生?自覺(jué)成為?體育的“?主體”，?激發(fā)學(xué)生?上體育課?的自覺(jué)性?和積極性?，然后通?過(guò)精心設(shè)?計(jì)，創(chuàng)造?新穎、有?趣的體育?教學(xué)方法?，運(yùn)用親?切、通俗?易懂而幽?默感的.?語(yǔ)言，吸?引學(xué)生，?激發(fā)學(xué)生?的興趣，?使學(xué)生在?興趣中掌?握體育基?本技能與?技術(shù)，培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立從事體?育鍛煉的?習(xí)慣能力?，從而完?成教學(xué)任?務(wù)。再?次，我堅(jiān)?持每天課?外活動(dòng)到?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)輔?導(dǎo)學(xué)生，?幫助后進(jìn)?生趕上去?，督促中?等生，培?養(yǎng)尖子生?。（3?）課余訓(xùn)?練。本人?負(fù)責(zé)學(xué)校?的田徑隊(duì)?訓(xùn)練工作?，常年堅(jiān)?持訓(xùn)練，?我既是教?練，又是?隊(duì)員的知?心朋友，?起早摸黑?，同在操?場(chǎng)上摸爬?滾打，師?生感情頗?有融洽，?訓(xùn)練上我?從嚴(yán)要求?，一絲不?茍，在生?活上對(duì)隊(duì)?員關(guān)心備?至，通過(guò)?科學(xué)嚴(yán)格?的訓(xùn)練，?在每年的?高州市中?小學(xué)田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?都取得優(yōu)?良成績(jī)，?每年都有?一批體育?尖子生被?省一級(jí)學(xué)?校錄取。?三、教?育工作方?面自工?作以來(lái)，?我擔(dān)任班?主任工作?五年，作?為一名教?學(xué)工作者?，我明確?知道二十?一世紀(jì)的?人應(yīng)“學(xué)?會(huì)求知、?學(xué)會(huì)做事?、學(xué)會(huì)共?處、學(xué)會(huì)?發(fā)展”。?在班主任?工作中，?我堅(jiān)持以?人為本，?以德育為?先的指導(dǎo)?思想，努?力使自己?成為學(xué)生?的的“精?神關(guān)懷者?”。做到?以心育心?，以德育?德，以人?格育人格?。與學(xué)生?打成一片?，和學(xué)生?建立良好?的師生關(guān)?系，了解?學(xué)生的情?況，理解?學(xué)生的言?行，諒解?學(xué)生的過(guò)?失。在?管理班級(jí)?工作中，?因建立了?良好的師?生關(guān)系，?工作開(kāi)展?的非常順?利，主要?做法是：?1、重?身教輔言?行，以身?作則，讓?自身的形?象在學(xué)生?中潛移默?化的熏陶?作用，使?學(xué)生在遵?守常規(guī)基?礎(chǔ)上，充?分發(fā)揮主?觀能動(dòng)性?和創(chuàng)造性?。2、?制定好班?級(jí)班規(guī)，?便于管理?，并通過(guò)?學(xué)生互相?監(jiān)督，互?相鼓勵(lì)，?從而建立?一個(gè)文明?守紀(jì)，奮?發(fā)向上的?班集體。?3、發(fā)?揮主人翁?精神。每?個(gè)學(xué)期，?均通過(guò)競(jìng)?選的形式?選出班干?、團(tuán)干，?建立健全?的班委會(huì)?，并讓每?個(gè)學(xué)生參?與班內(nèi)一?切管理活?動(dòng)，充分?發(fā)揮他們?主人翁。?五年以來(lái)?，所帶的?班均被評(píng)?為學(xué)校文?明班、先?進(jìn)班和優(yōu)?秀班集體?。在培?優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作中，做?到因材施?教，特別?是對(duì)待優(yōu)?生，按高?標(biāo)準(zhǔn)去要?求他們，?讓他們?cè)?實(shí)踐中得?到鍛煉，?培養(yǎng)他們?的組織能?力，管理?能力和領(lǐng)?導(dǎo)能力，?成為老師?的得力助?手。自工?作以來(lái)，?先后有張?楚筠、李?海怡等_?___人?被評(píng)為學(xué)??！皟?yōu)秀?學(xué)生”;?有莫艷婷?、梁灌文?等___?_人被評(píng)?為學(xué)?！?三好學(xué)生?”或“優(yōu)?秀學(xué)生干?部”;而?對(duì)待后進(jìn)?生，我做?到不歧視?，不遺棄?。循循善?誘，一而?再，再而?三地用愛(ài)?心去感化?他們，挖?掘他們的?閃光點(diǎn)。?提倡機(jī)智?教學(xué)，憑?借集體力?量去幫助?他們，先?后有黃力?、羅文發(fā)?、陳杰俊?等___?_名后進(jìn)?生成為品?學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，轉(zhuǎn)?化率達(dá)_?___%?。四、?教研方面?在搞好?訓(xùn)練的同?時(shí)，我積?極參加教?研活動(dòng)，?先后進(jìn)行?了“愉快?體育”、?“興趣教?學(xué)與創(chuàng)新?教育”等?教學(xué)嘗試?，積極推?行《體育?與健康》?課程改革?，主動(dòng)承?擔(dān)教改實(shí)?驗(yàn)和體育?理論知識(shí)?講座，_?___年?上的公開(kāi)?課被評(píng)為?高州市教?壇新秀。?開(kāi)設(shè)的《?營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)?動(dòng)》理論?知識(shí)講座?，均受到?學(xué)校教師?和學(xué)生的?一致好評(píng)?。同時(shí)本?人還積極?撰寫教育?總結(jié)和論?文，所撰?寫的論文?：《談助?跑速度在?跳遠(yuǎn)技術(shù)?中的重要?性》在高?州市__?__年中?學(xué)體育科?年會(huì)上宣?讀并獲三?等獎(jiǎng);《?農(nóng)村體育?教學(xué)存在?的問(wèn)題和?解決方案?》在高州?市___?_年中學(xué)?體育科年?會(huì)上宣讀?并獲二等?獎(jiǎng);《談?新時(shí)代農(nóng)?村中學(xué)生?德育教育?》在高州?市___?_年中學(xué)?教育科年?會(huì)上宣讀?并獲二等?獎(jiǎng)。五?、培養(yǎng)青?年教師方?面在做?好本職工?作的同時(shí)?，我也注?重青年教?師的培養(yǎng)?，主動(dòng)為?青年教師?上示范課?，并定時(shí)?和他們一?起學(xué)習(xí)教?學(xué)大綱，?鉆研教材?，討論教?法，分析?教材重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?每學(xué)期開(kāi)?設(shè)體育理?論專題講?座等，對(duì)?提高他們?的理論和?實(shí)踐水平?起到積極?作用。任?教___?_年里，?分別與陳?開(kāi)鋁、林?超英結(jié)成?對(duì)子，指?導(dǎo)他們上?課和訓(xùn)練?工作，他?們能勝任?中學(xué)各年?級(jí)的體育?教學(xué)工作?，上課深?受學(xué)生歡?迎?！?捧起一顆?心來(lái)，不?帶半根草?去”陶行?知先生的?真知灼見(jiàn)?，言猶在?耳，我深?感一位人?民教師的?責(zé)任，也?深感一位?人民教師?的光榮。?自工作以?來(lái)，在教?育教學(xué)等?方面雖取?得了一定?成績(jī)，但?我知道，?在教育這?塊陣地上?，還有很?多堡壘有?待我去攻?克，自己?的能力也?有待進(jìn)一?步提高。?成績(jī)屬?于過(guò)去，?未來(lái)才屬?于自己。?作為一位?青年教師?，我知道?我的工作?才剛剛開(kāi)?始，我唯?有勇于進(jìn)?取，不斷?創(chuàng)新，才?能取得更?大的成績(jī)?。教師?教學(xué)個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）時(shí)間?匆匆而過(guò)?，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)年的?工作已結(jié)?束，在這?一年中，?有得也有?失，下面?就個(gè)人在?一年中的?工作簡(jiǎn)單?總結(jié)如下?：一、?思想方面?：本人?能積極參?加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國(guó)家大事?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__各項(xiàng)?方針政策?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫?助同志;?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻?苦;教學(xué)?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，關(guān)?心學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，為人師?表，有奉?獻(xiàn)精神。?二、考?勤方面：?___?_年由于?工作關(guān)系?我在兩所?小學(xué)工作?過(guò)。春半?年在五里?小學(xué)、秋?半年在雨?臺(tái)小學(xué)。?這兩所學(xué)?校離家都?比較遠(yuǎn)，?由于本人?是學(xué)校的?管理者，?要在教師?面前做出?表率，要?有依校為?家的思想?。雖然學(xué)?校離家有?將近__?__里路?遠(yuǎn)，不管?是天晴天?陰、下雨?下雪，我?都必須提?前到校，?推遲離校?。雖然得?不到家人?和同事的?理解，但?是我無(wú)怨?無(wú)悔。?三、教育?教學(xué)：?我作為一?個(gè)學(xué)校的?管理者除?了要處理?好學(xué)校的?事務(wù)，還?擔(dān)任兩門?主學(xué)科和?三個(gè)班的?副