第二課堂活動總結參考范文（3篇）

第18頁共18頁第二課堂?活動總結?參考范文?篇1：?第二課?堂活動總?結110?0字課?外活動是?素質教育?的重要內?容，豐富?多彩的課?外活動，?有助于提?高學生組?織能力，?通過相互?合作，培?養(yǎng)集體主?義精神。?第二課?堂活動，?是對第一?課堂學習?的延伸、?補充、發(fā)?展，具有?廣泛的、?深刻的、?生動的教?育效能，?可以豐富?學生精神?生活，陶?冶情操，?可以使學?生學到多?種新鮮知?識，有助?于培養(yǎng)興?趣和愛好?，發(fā)展學?生的智能?。學校利?用學生的?課余時間?，開辟了?內容豐富?、形式多?樣的第二?課堂活動?，旨在促?進學生素?質的全面?優(yōu)化及提?高。實?踐證明，?經過第二?課堂活動?的訓練培?養(yǎng)，學生?的思想覺?悟得到提?高，個性?特長得到?發(fā)展，知?識面得到?拓寬，動?手能力也?得到提高?，與第一?課堂教學?相得益彰?。第二?課堂的即?時性：它?可把即時?信息及時?傳遞給學?生。廣泛?性：可以?不受大綱?、教材、?時間和空?間的限制?。多樣性?：形式生?動活潑，?內容豐富?多彩，便?于因材施?教。自主?性：充分?體現(xiàn)了學?生在學習?過程中的?主體作用?，為學生?提供了學?習與發(fā)展?的理想環(huán)?境，有利?于培養(yǎng)學?生的.自?學能力和?創(chuàng)造能力?。實踐性?：大量的?活動要學?生自己設?計、自己?動手、自?己檢驗，?可以促使?學生把動?手與動腦?、實踐與?探索、學?習與創(chuàng)造?等密切結?合起來。?隨著教學?改革的深?入，開展?第二課堂?的重要性?和迫切性?已日益顯?示出來。?我校在開?展第二課?堂活動中?，主要作?了以下幾?個方面的?工作：?一、領導?重視是關?鍵。我校?各級領導?很重視第?二課堂活?動工作，?當前，經?濟、科技?和社會的?發(fā)展對人?才培養(yǎng)工?作提出了?許多新的?、更高的?要求。如?果我們的?教育仍局?限于傳統(tǒng)?的第一課?堂教學，?那么不僅?學生的動?手能力和?觀察能力?的培養(yǎng)會?受到限制?，而且學?生的個性?特長也難?以發(fā)展，?情操得不?到陶冶，?對學生以?后的發(fā)展?不利。?第二課堂?是第一課?堂的延伸?和補充，?是對學生?進行思想?政治教育?的陣地，?是擴大學?生知識面?和傳遞信?息的重要?渠道。因?此，學校?領導應在?思想上高?度重視第?二課堂活?動，把組?織第二課?堂活動列?入常規(guī)工?作加以研?究和檢查?，并在時?間、資金?投入、場?地、設備?器材等方?面給以了?充分的保?證，從而?使第二課?堂活動得?以順利開?展。為了?便于開展?第二課堂?活動，我?校領導對?課堂教學?時間進行?了適當的?調整，以?減輕學生?的課外負?擔，安排?固定時間?(每周二?、周五的?下午)為?第二課堂?活動時間?。二、?建立一支?相對穩(wěn)定?的學生隊?伍是重要?保證。我?們首先在?思想上動?員、號召?學生參與?田徑第二?課堂活動?。老師注?意選拔思?想好、責?任心強、?學習態(tài)度?好的學生?加入訓練?隊伍。由?各年級組?負責落實?學生名單?，輔導老?師負責統(tǒng)?一管理。?實行點名?制度，對?學生的成?績要及時?表揚、獎?勵，有無?第二課堂?活動，活?動中作的?好壞作為?對學生德?育考核的?一項內容?。三、?在學生中?培養(yǎng)活動?骨干分子?是深入開?展活動的?需要。我?校發(fā)揮了?各年級組?和各年級?備課組的?主觀能動?性。使他?們成為各?類活動的?核心力量?。注意發(fā)?揮有特長?學生的骨?干作用，?采取以高?年級帶低?年級，以?老組員帶?新組員等?方法保持?各類活動?的連續(xù)性?。第二?課堂活動?開展較好?的組中，?部分組試?行讓學生?自己制訂?計劃，自?行組織活?動，輔導?教師只起?參謀或顧?問作用。?四、以?豐富多彩?的內容、?生動活潑?的形式吸?引更多的?學生是搞?好活動的?重要標志?。建立與?學生興趣?有關的活?動小組。?這能使第?一課堂知?識得到加?深、鞏固?和實踐，?會受到學?有余力的?學生歡迎?。使活動?能力強、?思維敏捷?、接受能?力較強的?學生喜愛?。篇2?：第二?課堂活動?總結11?00字?在這個學?期，我們?年級組除?了認真完?成三年級?和五年級?的科學課?教學外，?還承擔了?學校的科?技第二課?堂活動的?教學任務?。教學組?把它起名?叫做科技?泡泡堂活?動。本?學期初，?我們根據?學生的年?齡特點，?參照教材?中的教學?內容，選?擇了本學?期的科技?活動內容?，精心編?排了科技?校本活動?教材，力?求達到讓?學生易于?接受的效?果。年?級組還在?學校領導?的大力支?持下成立?了紅領巾?氣象觀測?站，學校?還為實驗?室配置了?三十套工?具箱，工?具箱中的?工具也是?十分齊全?，在全管?局也是前?所未有的?，是一流?的?？萍?活動課的?目的就是?要提高學?生對科學?認知的興?趣，培養(yǎng)?學生的動?手能力，?激發(fā)學生?的創(chuàng)新意?識，使學?生在愉快?的活動中?學到本領?，增長知?識和才干?。本著這?一原則，?我?guī)ьI學?生一起觀?察，實驗?，研究，?采取自主?合作探究?的多種方?法，開展?科技第二?課堂活動?。本年?級物理老?師對學生?進行氣象?觀測知識?講座，讓?每一位學?生都學會?簡單的氣?象觀測，?比如風力?風向的目?測法，背?誦風級歌?，最高最?低寒暑表?的觀測方?法，如何?測量降雨?量，地溫?及干濕球?溫度計的?讀法。學?生通過一?個周期的?學習與培?訓，基本?上可以獨?自觀測記?錄天氣狀?況，而且?每人都寫?出了至少?一篇觀測?日記。許?多學生對?氣象觀測?產生了深?厚的興趣?，節(jié)假日?也會到學?校的氣象?觀測場地?來觀測記?錄天氣情?況，充分?體現(xiàn)出強?烈的責任?感和堅持?不懈的精?神。此?外，我們?還采集了?植物標本?，并且學?習了制作?植物標本?的兩種方?法;鼓勵?學生自己?在家里建?立家庭實?驗室，在?家里開辟?生物角，?飼養(yǎng)小動?物，栽培?各種植物?，用這種?方法培養(yǎng)?學生的動?手飼養(yǎng)與?種植能力?，培養(yǎng)學?生的觀察?能力，同?時要求學?生寫觀察?日記，學?生的寫作?能力也得?到提高，?真正做到?了學科間?的整合。?活動中?，我們力?求做到廢?物利用，?變廢為寶?。我們利?用廢舊電?池和用過?的易拉罐?制作用橡?皮筋作動?力的回滾?器;利用?用過的小?食品包裝?袋和舊雨?傘制作了?太陽灶的?模型;利?用口服液?的小藥瓶?制作利用?大氣壓原?理來控制?升降的升?降小人;?我們還請?學校的技?工幫助我?們把廢棄?的玻璃切?割成相同?大小的長?條形，制?作成了萬?花筒和潛?望鏡;在?晴好的天?氣帶領學?生利用課?間做光的?匯聚實驗?，到校園?里的角落?觀察小動?物，觀察?植物;指?導學生利?用廢舊的?飲料瓶子?制作各種?小飾品和?小掛件…?…本學?期由于各?種原因，?使活動的?時間沒有?保證，這?一點對我?們的科技?活動有很?大的影響?，如果時?間充裕，?我們的科?技活動成?果還會更?加明顯的?。許多學?生紛紛對?我說，他?們后悔當?初在開學?時沒有報?名參加科?技班，還?有的學生?不到放假?時間就問?我假期能?不能開辦?科技班，?學生的這?些話語深?深地鼓舞?著我，我?知道學生?很喜歡科?技活動，?他們需要?有一個發(fā)?揮自己特?長的機會?和一個創(chuàng)?造性學習?的空間。?根據在?教學中遇?到的問題?，年級組?積極申請?了一個分?局實驗課?題，關于?小學科學?科技活動?材料的研?究方面的?內容。這?一課題在?全管局僅?此一例，?研究的領?域和空間?也是很廣?泛的。我?們?yōu)榇诉€?在網上創(chuàng)?建了屬于?我們自己?的博客，?博客正在?日益完善?當中。?篇3：?第二課堂?活動總結?1100?字為了?豐富校園?文化娛樂?生活，促?進全班學?生全面發(fā)?展、個性?發(fā)展和特?長發(fā)展，?本學期一?年級加強?了第二課?堂工作力?度。從管?理入手，?抓好活動?落實，定?時間定地?點定人員?定內容。?積極開發(fā)?并合理利?用班內外?各種人力?、物力資?源，激發(fā)?學生的興?趣和創(chuàng)造?潛能，培?養(yǎng)學生德?智體美勞?全面發(fā)展??，F(xiàn)將本?學期第二?課堂活動?的工作情?況小結如?下：一?、定活動?形式與內?容1、?第二課堂?活動主要?以班級活?動為形式?。學生根?據自己的?興趣和水?平自由選?擇參加。?2、本?學期的第?二課活動?內容主要?包括語文?、體育、?美術等小?組。二?、定活動?時間與地?點1、?每周三下?午“第二?課堂”為?班級第二?課堂活動?時間。?2、活動?地點：按?照學校統(tǒng)?一安排在?四年級的?教室或操?場進行。?三、師?生明確活?動目的與?要求1?、第二課?堂活動是?學生的興?趣活動。?因此，本?班以自由?參與為首?要原則，?在不增加?學生課業(yè)?負擔的前?提下，學?生有充分?的選擇權?。2、?第二課活?動以培養(yǎng)?學生的可?持續(xù)發(fā)展?能力為終?極目標。?內容的選?擇有利于?培養(yǎng)學生?的興趣、?動手操作?能力、實?踐能力和?合作創(chuàng)新?精神，激?發(fā)和培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?造潛能。?3、輔?導的教師?能精選活?動內容、?設計活動?形式，以?合作、競?爭等多種?手段來豐?富第二課?堂，提高?效率，讓?第二課堂?真正成為?學生培養(yǎng)?能力、發(fā)?展特長的?舞臺。?4、班主?任和任課?教師能按?時認真組?織開展二?課活動，?沒有出現(xiàn)?以種種理?由延誤活?動的現(xiàn)象?。5、?學生能積?極按時參?加二課活?動，努力?在活動中?豐富自己?的見識，?增長自己?的才干和?學習的興?趣。四?、活動的?監(jiān)督與總?結1、?各興趣小?組都能認?真制定活?動計劃，?扎扎實實?的抓好落?實。2?、各活動?小組每次?活動都能?清點人數?，確保學?生校內校?外的安全?。3、?學校不定?期的對活?動情況進?行檢查，?并對當天?的活動進?行巡查，?學期末進?行了總結?五、存?在問題及?今后努力?方向1?.參加活?動的學生?人數不多?，未能全?面開花。?2.由?于本班的?第二課堂?活動處于?探索階段?，因此開?設的項目?較少。今?后將增設?電腦、體?育、演講?等興趣班?。3.?活動的時?間設置不?夠科學，?今后將改?為周末進?行，同時?進一步加?強管理及?經驗總結??？傊?，在以后?第二課堂?活動中，?繼續(xù)加大?活動力度?，使學生?激發(fā)學習?的興趣和?創(chuàng)造潛能?，培養(yǎng)學?生德智體?美勞全面?發(fā)展。?素質教育?的核心目?標是培養(yǎng)?小學生的?創(chuàng)造力，?是為培養(yǎng)?未來世紀?所需的創(chuàng)?造人才打?基礎，而?創(chuàng)造教育?是素質教?育中培養(yǎng)?高素質人?才的高層?次教育。?因此，本?學期，繼?續(xù)把課外?活動中的?第二課堂?作為素質?教育的前?沿陣地，?重視創(chuàng)造?教育，不?斷發(fā)展創(chuàng)?造教育成?果。第?二課堂活?動是實現(xiàn)?全面發(fā)展?教育的必?不可少的?一條途徑??？茖W注?重營造活?動氛圍，?突出自主?性、實踐?性、綜合?性。成立?有以學生?為主體的?語文、音?樂、美術?、體育等?各類興趣?小組，經?常開展活?動，豐富?了校園生?活，啟迪?了孩子們?的潛在智?慧和思維?能力，培?養(yǎng)了學生?審美能力?，發(fā)展學?生的藝術?興趣、培?養(yǎng)學生高?尚的情操?。二、?開擴視野?、重點培?養(yǎng)本學?期活動內?容較有創(chuàng)?意，在能?力培養(yǎng)的?同時也注?意培養(yǎng)了?學生的創(chuàng)?造力、創(chuàng)?新力。尤?其是手工?勞作、繪?畫、科技?等方面，?其他小組?也向哲理?性、知識?性、趣味?性等方面?發(fā)展。?三、建章?立制，強?化管理?建章立制?是第一步?，更為重?要的是強?化管理，?狠抓落實?，這是抓?好科學第?二課堂活?動工作的?基本保證?。為了保?證第二課?堂活動健?康有序進?行，教師?制訂了相?關的措施?，以適應?不同層次?學生的需?求，不搞?一刀切，?而是把普?及與提高?帶入第二?課堂活動?。各興趣?小組在老?師指導下?，先從最?基礎的知?識和技能?學起，循?序漸進。?采取鼓勵?為主，輔?導為主，?激發(fā)為主?的指導方?法，使學?生在實際?操作中自?我完善，?避免因程?度不同、?接受力和?智力差異?產生的受?挫后自卑?心理。?四、存在?的不足及?今后努力?方向本?學期在學?校領導的?關心下，?五年級兩?個班第二?課堂活動?卓有成效?、積極創(chuàng)?新取得了?一定的成?績。我們?將一如既?往，踏踏?實實地做?好本職工?作，不斷?嘗試，開?拓進取。?一學期來?，我們的?成績是微?不足道的?，在工作?中仍然存?在諸多有?待改進的?地方，比?如在開展?活動時工?作的隨意?性較強，?工作干勁?大但經驗?不足，從?而對活動?的質量造?成一定影?響。今后?我們一定?發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺?點，把第?二課堂搞?得更好。?素質教?育的核心?目標是培?養(yǎng)小學生?的創(chuàng)造力?，是為社?會培養(yǎng)高?素質的人?才。因此?，本學年?，繼續(xù)把?課外活動?中的第二?課堂作為?素質教育?的前沿陣?地，重視?創(chuàng)造教育?，不斷發(fā)?展創(chuàng)造教?育成果。?第二課?堂活動是?實現(xiàn)全面?發(fā)展教育?的重要途?徑?？茖W?注重營造?活動氛圍?，突出自?主性、實?踐性、綜?合性。成?立有以學?生為主體?的繪畫、?書法、手?工制作、?才藝表演?等各類興?趣小組，?經常開展?活動，豐?富了校園?生活，發(fā)?掘了學生?的潛在智?慧和能力?，培養(yǎng)了?學生審美?能力，發(fā)?展學生的?多種興趣?、培養(yǎng)學?生高尚美?好的情操?。二、?通過開展?第二課堂?活動,培?養(yǎng)了一批?有突出才?能的學生?本學年?的活動內?容較豐富?，在能力?培養(yǎng)的同?時也注意?培養(yǎng)了學?生的創(chuàng)造?力、創(chuàng)新?力。尤其?是手工制?作、繪畫?、書法、?歌唱等方?面，培養(yǎng)?了一批有?才能的學?生，其他?小組也向?知識性、?趣味性等?方面發(fā)展?。三、?完善了活?動的規(guī)章?制度，加?強第二課?堂活動的?管理建?立完善的?規(guī)章制度?是搞好第?二課堂的?第一步，?更為重要?的是加強?管理，狠?抓落實，?這是搞好?第二課堂?活動工作?的基本保?證。為了?保證第二?課堂活動?有序進行?，我們制?訂了相關?的措施，?以適應不?同學生的?需求，把?普及與提?高帶入第?二課堂活?動。各興?趣小組在?老師指導?下，先從?最基礎的?知識和技?能學起，?循序漸進?。采取鼓?勵為主，?輔導為主?，激發(fā)為?主的指導?方法，使?學生在實?際操作中?自我完善?，避免因?程度不同?、接受力?差異產生?的自卑心?理。四?、全面提?高第二課?堂活動的?質量第?二課堂活?動培養(yǎng)了?學生各項?能力，提?高了學生?的綜合素?質。活動?質量在不?斷提高，?全體師生?的精神面?貌為之改?觀。每次?第二課堂?的活動的?時間都是?孩子們最?開心的時?候，學生?學有所長?。尤其是?書法和繪?畫活動學?生表現(xiàn)出?色，才華?橫溢。在?老師的倡?導下，學?生自發(fā)形?成并完成?“環(huán)境保?護從我身?邊做起”?的活動，?不但保護?了環(huán)境和?學校的衛(wèi)?生，還提?高了同學?們對環(huán)境?保護的意?識。五?、存在的?不足及今?后努力方?向本學?年在學校?領導的關?心下，第?二課堂活?動雖然卓?有成效，?取得了一?定的成績?。第二?課堂活動?總結參考?范文（二?）在這?個學期，?我們年級?組除了認?真完成三?年級和五?年級的科?學課教學?外，還承?擔了學校?的科技第?二課堂活?動的教學?任務。教?學組把它?起名叫做?科技泡泡?堂活動。?本學期?初，我們?根據學生?的年齡特?點，參照?教材中的?教學內容?，選擇了?本學期的?科技活動?內容，精?心編排了?科技校本?活動教材?，力求達?到讓學生?易于接受?的效果。?年級組?還在學校?領導的大?力支持下?成立了紅?領巾氣象?觀測站，?學校還為?實驗室配?置了三十?套工具箱?，工具箱?中的工具?也是十分?齊全，在?全管局也?是前所未?有的，是?一流的。?科技活動?課的目的?就是要提?高學生對?科學認知?的興趣，?培養(yǎng)學生?的動手能?力，激發(fā)?學生的創(chuàng)?新意識，?使學生在?愉快的活?動中學到?本領，增?長知識和?才干。本?著這一原?則，我?guī)?領學生一?起觀察，?實驗，研?究，采取?自主合作?探究的多?種方法，?開展科技?第二課堂?活動。?本年級物?理老師對?學生進行?氣象觀測?知識講座?，讓每一?位學生都?學會簡單?的氣象觀?測，比如?風力風向?的目測法?，背誦風?級歌，最?低寒暑表?的觀測方?法，如何?測量降雨?量，地溫?及干濕球?溫度計的?讀法。學?生通過一?個周期的?學習與培?訓，基本?上可以獨?自觀測記?錄天氣狀?況，而且?每人都寫?出了至少?一篇觀測?日記。許?多學生對?氣象觀測?產生了深?厚的興趣?，節(jié)假日?也會到學?校的氣象?觀測場地?來觀測記?錄天氣情?況，充分?體現(xiàn)出強?烈的責任?感和堅持?不懈的精?神。此?外，我們?還采集了?植物標本?，并且學?習了制作?植物標本?的兩種方?法;鼓勵?學生自己?在家里建?立家庭實?驗室，在?家里開辟?生物角，?飼養(yǎng)小動?物，栽培?各種植物?，用這種?方法培養(yǎng)?學生的動?手飼養(yǎng)與?種植能力?，培養(yǎng)學?生的觀察?能力，同?時要求學?生寫觀察?日記，學?生的寫作?能力也得?到提高，?真正做到?了學科間?的整合。?活動中?，我們力?求做到廢?物利用，?變廢為寶?。我們利?用廢舊電?池和用過?的易拉罐?制作用橡?皮筋作動?力的回滾?器;利用?用過的小?食品包裝?袋和舊雨?傘制作了?太陽灶的?模型;利?用口服液?的小藥瓶?制作利用?大氣壓原?理來控制?升降的升?降小人;?我們還請?學校的技?工幫助我?們把廢棄?的玻璃切?割成相同?大小的長?條形，制?作成了萬?花筒和潛?望鏡;在?晴好的天?氣帶領學?生利用課?間做光的?匯聚實驗?，到校園?里的角落?觀察小動?物，觀察?植物;指?導學生利?用廢舊的?飲料瓶子?制作各種?小飾品和?小掛件…?…本學?期由于各?種原因，?使活動的?時間沒有?保證，這?一點對我?們的科技?活動有很?大的影響?，如果時?間充裕，?我們的科?技活動成?果還會更?加明顯的?。許多學?生紛紛對?我說，他?們后悔當?初在開學?時沒有報?名參加科?技班，還?有的學生?不到放假?時間就問?我假期能?不能開辦?科技班，?學生的這?些話語深?深地鼓舞?著我，我?知道學生?很喜歡科?技活動，?他們需要?有一個發(fā)?揮自己特?長的機會?和一個創(chuàng)?造性學習?的空間。?根據在?教學中遇?到的問題?，年級組?積極申請?了一個分?局實驗課?題，關于?小學科學?科技活動?材料的研?究方面的?內容。這?一課題在?全管局一?例，研究?的領域和?空間也是?很廣泛的?。我們?yōu)?此還在網?上創(chuàng)建了?屬于我們?自己的博?客，博客?正在日益?完善當中?。第二?課堂活動?總結參考?范文（三?）學校?利用學生?的課余時?間，開辟?了內容豐?富、形式?多樣的第?二課堂活?動，旨在?促進學生?素質的全?面優(yōu)化及?提高。實?踐證明，?經過第二?課堂活動?的訓練培?養(yǎng)，學生?的思想覺?悟得到提?高，個性?特長得到?發(fā)展，知?識面得到?拓寬，動?手能力也?得到提高?，與第一?課堂教學?相得益彰?。第二?課堂的即?時性。它?可把即時?信息及時?傳遞給學?生。廣泛?性?？梢?不受大綱?、教材、?時間和空?間的限制?。多樣性?。形式生?動活潑，?內容豐富?多彩，便?于因材施?教。自主?性。充分?體現(xiàn)了學?生在學習?過程中的?主體作用?，為學生?提供了學?習與發(fā)展?的理想環(huán)?境，有利?于培養(yǎng)學?生的自學?能力和創(chuàng)?造能力。?實踐性。?大量的活?動要學生?自己設計?、自己動?手、自己?檢驗，可?以促使學?生把動手?與動腦、?實踐與探?索、學習?與創(chuàng)造等?密切結合?起來。隨?著教學改?革的深入?，開展第?二課堂的?重要性和?迫切性已?日益顯示?出來。因?此，探討?中學第二?課堂活動?的管理有?重要意義?。我校在?開展這項?活動中，?主要作了?以下幾個?方面的工?作。一?、定活動?形式與內?容：1?、第二課?堂活動主?要以組級?活動為形?式。由教?師指定有?專長負責?的學生組?織開展，?學生根據?自己的興?趣和水平?自由選擇?參加。?2、本學?期的第二?課活動主?要分：培?優(yōu)和補差?兩個小組?。二、?領導重視?是關鍵?為了便于?開展第二?課堂活動?，我校領?導對課堂?教學時間?進行了適?當的調整?，以減輕?學生的課?外負擔，?安排固定?時間(每?周四的下?午)為全?校性第二?課堂活動?時間。?三、師生?明確活動?目的與要?求：1?.第二課?堂活動是?學生的興?趣活動。?因此，我?們以自由?參與為首?要原則，?在不增加?學生課業(yè)?負擔的前?提下，學?生有充分?的選擇權?。2、?第二課活?動以培養(yǎng)?學生的可?持續(xù)發(fā)展?能力為終?極目標。?內容的選?擇有利于?培養(yǎng)學生?的興趣、?動手操作?能力、實?踐能力和?合作創(chuàng)新?精神，激?發(fā)和培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?造潛能。?3、教?師能精選?活動內容?、設計活?動形式，?以合作、?競爭等多?種手段來?豐富第二?課堂，提?高效率，?讓第二課?堂真正成?為學生培?養(yǎng)能力、?發(fā)展特長?的舞臺。?4、教?師能按時?認真組織?開展二課?活動，沒?有出現(xiàn)以?種.種理?由延誤活?動的現(xiàn)象?。第二?課堂活動?總結5?、學生能?積極按時?參加二課?活動，努?力在活動?中豐富自?己的見識?，增長自?己的才干?。四、?建立一支?相對穩(wěn)定?的輔導教?師隊伍是?重要保證?我們首?先在思想?上動員、?號召大家?爭當輔導?教師。學?校注意選?拔思想好?、責任心?強、學識?廣博且有?一技之長?的教師擔?任輔導教?師。還聘?請了一些?退休教師?或從社會?上聘任兼?職校外輔?導教師。?由各年級?組負責落?實各學科?的輔導教?師，教務?處負責統(tǒng)?一管理。?輔導教師?的工作要?計工作量?，對他們?的成績要?及時表揚?、獎勵，?有無二課?堂活動，?活動中作?的好壞作?為對教師?工作考核?的一項內?容。五?、在學生?中培養(yǎng)活?動骨干分?子是深入?開展活動?的需要?我校發(fā)揮?了各年級?組和各年?級備課組?的主觀能?動性。使?他們成為?各類活動?的核心力?量。注意?發(fā)揮有特?長學生的?