月考后的反思和總結(jié)樣本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)月考后的?反思和總?結(jié)樣本?第二次月?考成績(jī)出?來了，給?我最大的?感悟便是?：我們總?是漫不經(jīng)?心，所以?我們總是?步步驚心?。這次?月考和第?一次月考?相比，進(jìn)?步很大，?其中很重?要的一個(gè)?原因是，?第一次月?考前整整?一個(gè)__?__月份?，我總是?在復(fù)讀與?大學(xué)之間?想太多問?題，情緒?有點(diǎn)不穩(wěn)?定。還有?就是高考?后，兩個(gè)?多月不看?書，感覺?很多東西?都丟了，?所以第一?次月考暴?露出來的?問題更多?，但是當(dāng)?時(shí)成績(jī)出?來后，自?己還不完?全有復(fù)讀?的心態(tài)，?所以第一?次月考并?沒有總結(jié)?。現(xiàn)在，?總結(jié)一下?第二次月?考。第?二次月考?，語文_?___分?，數(shù)學(xué)習(xí)?____?分，英語?____?分(不含?口語聽說?考試成績(jī)?)，文科?綜合__?__分(?政治__?__分，?歷史__?__分，?地理__?__分)?，總分_?___分?。年級(jí)排?名：第_?___名?，班級(jí)排?名：第_?___名?。這次?語文，選?擇題全對(duì)?(___?_分)，?二卷為_?___分?。二卷暴?露出來的?問題是：?②詩(shī)歌?鑒賞的表?達(dá)技巧、?術(shù)語不能?運(yùn)用自如?。③默?寫必背的?古詩(shī)文篇?目不能滿?分。④?現(xiàn)代文中?的閱讀，?基本的一?些術(shù)語掌?握還不夠?熟練。?⑤作文思?想不夠深?刻。其?中，不該?丟的分有?____?分左右，?包括了默?寫丟掉的?____?分。默寫?這一塊完?全是自己?的漫不經(jīng)?心所致。?我總是不?愿意去背?誦這些煩?人的古詩(shī)?文，漫不?經(jīng)心地對(duì)?待，所以?就應(yīng)了那?句“步步?驚心”。?這次數(shù)?學(xué)習(xí)__?__分，?在班里不?高不低，?當(dāng)然和那?些___?_分的同?學(xué)相比，?自己真的?太差了。?但是我不?難過。?考數(shù)學(xué)的?時(shí)候，選?擇題和填?空題我習(xí)?慣做完后?，再認(rèn)真?地把選擇?題和填空?題都算一?遍，以確?保全對(duì)，?也讓自己?安心做后?面的大題?。做完、?檢查完填?空題和選?擇題(共?14道，?____?分)，已?經(jīng)用了半?個(gè)小時(shí)。?我還有一?個(gè)半小時(shí)?做后面的?6道大題?。但第一?道大題是?一道很復(fù)?雜的三角?函數(shù)化簡(jiǎn)?題，我第?一次化簡(jiǎn)?完之后，?算第二問?的結(jié)果發(fā)?現(xiàn)數(shù)字太?大、太奇?怪，所以?又在草稿?紙上化簡(jiǎn)?了很多次?，化到最?后的兩次?，結(jié)果都?是一樣的?，而且用?來算第二?問的問題?讓我覺得?很正常，?我就肯定?最后兩個(gè)?化簡(jiǎn)答案?是對(duì)的，?這時(shí)候已?經(jīng)四點(diǎn)了?，離考試?結(jié)束還有?一個(gè)小時(shí)?。我趕緊?向監(jiān)考老?師換了一?張答卷，?因?yàn)槲业?答題卡寫?了第一次?化簡(jiǎn)的答?案，已經(jīng)?不能寫正?確的答案?了。于是?后面的題?目，我在?一個(gè)小時(shí)?里面匆匆?地算完了?，還好，?二卷得了?____?分，加上?選擇題的?滿分__?__分，?是___?_分。?雖然自己?不難過，?不覺得數(shù)?字低分惋?惜，但是?我還是總?結(jié)了一下?暴露的問?題：①?立體幾何?還需要加?強(qiáng)練習(xí)，?尤其是自?己的空間?思維太差?，練習(xí)強(qiáng)?度需要加?強(qiáng)。②?不能熟練?地在恒成?立問題中?進(jìn)行構(gòu)造?新函數(shù)并?進(jìn)行第二?次求導(dǎo)進(jìn)?行最大、?最小值的?計(jì)算。?文科綜合?____?分。此后?的復(fù)習(xí)，?我需要加?強(qiáng)各科的?記憶，形?成系統(tǒng)的?知識(shí)體系?，多做題?，多總結(jié)?。如果?英語還像?以前高分?，這次的?總分應(yīng)該?是610?+，但是?我感謝這?次打擊，?它讓我明?白漫不經(jīng)?心帶來的?步步驚心?，也讓我?自己不要?因?yàn)榕赖?太高所以?掉以輕心?，高傲自?大，忘記?腳踏實(shí)地?，最終跌?得太低太?痛。漫?不經(jīng)心，?步步驚心?。我要開?始改變漫?不經(jīng)心的?態(tài)度，拒?絕步步驚?心。月?考后的反?思和總結(jié)?樣本（二?）第三?次月考的?成績(jī)已經(jīng)?出來，與?上次月考?成績(jī)相比?，總體上?有所提升?。為了使?自我今后?的學(xué)生更?有方向性?，也為了?力爭(zhēng)在下?次考試中?取得更優(yōu)?異的成績(jī)?，現(xiàn)作如?下總結(jié)：?一、成?績(jī)浮動(dòng)情?景這次?月考總成?績(jī)比上次?月考提高?了___?_分。其?中，數(shù)學(xué)?提高了_?___分?，英語提?高了__?__分，?可是語文?下降了_?___分?。二、?成績(jī)浮動(dòng)?原因1?、數(shù)學(xué)和?英語一向?是我的弱?項(xiàng)，所以?在平時(shí)的?學(xué)習(xí)中，?我都把很?多的時(shí)間?和精力花?費(fèi)在這兩?個(gè)科目上?。2、?語文是我?的強(qiáng)項(xiàng)，?尤其是作?文對(duì)提分?產(chǎn)生了關(guān)?鍵性作用??？墒亲?近幾個(gè)月?的學(xué)習(xí)中?，我卻自?以為語文?成績(jī)好，?就忽略了?新知識(shí)的?鞏固，導(dǎo)?致自我在?基礎(chǔ)知識(shí)?方面有所?落后。?三、提分?經(jīng)驗(yàn)1?、最近一?個(gè)月內(nèi)，?每次上數(shù)?學(xué)課，我?都認(rèn)真聽?教師講課?。課后也?及時(shí)復(fù)習(xí)?相關(guān)知識(shí)?點(diǎn)，并按?教師要求?做習(xí)題集?。碰到不?懂的'地?方，我就?向同學(xué)和?教師請(qǐng)教?，力求徹?底弄懂每?一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，再利?用習(xí)題加?以強(qiáng)化。?四、教?訓(xùn)這次?一向被我?視為強(qiáng)項(xiàng)?的語文竟?然成了我?的拉分科?目，實(shí)屬?不該。所?以，在以?后的學(xué)習(xí)?中，我必?須不能因?為其他科?目就忽略?了語文的?學(xué)習(xí)。?五、解決?對(duì)策1?、新的學(xué)?習(xí)方法幫?忙我在英?語和數(shù)學(xué)?方面取得?了提高，?所以以后?要堅(jiān)持這?些方法，?再接再厲?。2、?重視語文?的學(xué)習(xí)，?打好基礎(chǔ)?，鞏固作?文?？?而言之，?這次考試?有失有得?。今后，?我必須要?繼續(xù)堅(jiān)持?有的方法?，統(tǒng)籌各?科的學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取在?各個(gè)方面?都取得更?好的成績(jī)?!月考?后的反思?和總結(jié)樣?本（三）?考試最?終有所回?升，但數(shù)?學(xué)成績(jī)卻?大幅下降?。數(shù)學(xué)?上的大幅?下降是因?為對(duì)細(xì)枝?末節(jié)的忽?視，用袁?教師的話?來說，是?做題太粗?糙了一些?。這次數(shù)?學(xué)覺也沒?來得及完?成，說明?我的課堂?效率依然?不夠，前?面的簡(jiǎn)單?題目掌握?不夠熟練?，后面的?幾何題也?無法將教?師講過的?基本圖形?融會(huì)貫通?。這提醒?著我上課?要認(rèn)真聽?講，對(duì)于?自我的錯(cuò)?題也要常?常翻閱，?不能只將?完成作業(yè)?視為完成?所有任務(wù)?。物理?這次的提?高其實(shí)是?態(tài)度的轉(zhuǎn)?變，上次?月考就是?因?yàn)閼B(tài)度?而考砸，?這個(gè)月我?開始學(xué)會(huì)?去理解以?前錯(cuò)題的?整理，不?想以前那?樣好高騖?遠(yuǎn)。小?四門上的?拉分也是?很關(guān)鍵的?一點(diǎn)，上?次“與先?生應(yīng)對(duì)面?”中有一?句話讓我?印象深刻?：“如果?你已經(jīng)下?定決心去?做作業(yè)了?，還在想?著別的問?題，那你?真的很成?問題?！?我覺得這?對(duì)我考前?幾天效率?的提高起?到很大的?作用，背?誦的熟練?度提高了?很多，這?次小四門?取得了_?___分?的成績(jī)，?但這次小?四門花的?時(shí)間太多?，側(cè)面說?明我平時(shí)?在小四門?課上的聽?課效率還?有待提高?。這次?英語有了?很大的提?升，到達(dá)?了全班第?四名，前?面做單項(xiàng)?選擇題時(shí)?狀態(tài)很好?，幾乎沒?有錯(cuò)誤，?這或許也?是因?yàn)樯?學(xué)期末復(fù)?習(xí)把幾個(gè)?重點(diǎn)知識(shí)?點(diǎn)強(qiáng)記下?來的緣故?。但后面?的閱讀題?暴露了我?詞匯量上?的短板，?做題時(shí)一?頭霧水，?只能連蒙?帶猜，這?也導(dǎo)致了?后面的時(shí)?間緊迫，?作文雖打?了草稿，?但謄寫的?太倉(cāng)促，?還是有一?處涂改，?我以后要?注重平時(shí)?詞匯量的?積累。?語文這次?也有所提?高，這是?因?yàn)槲一?礎(chǔ)題得分?率有所提?高，但語?文素養(yǎng)還?是很差，?這需要我?多關(guān)注平?時(shí)短文分?析中的