一年級(jí)綜合實(shí)踐《背上背包去秋游》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課 題：主題活動(dòng)一背上背包，去秋游學(xué) 科綜合實(shí)踐班級(jí)執(zhí)教老師課標(biāo)要求具備責(zé)任擔(dān)當(dāng)，能夠處理生活中的基本領(lǐng)務(wù)教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)四季變化，了解秋天的美。.過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)自理，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。.情感態(tài)度價(jià)值觀：整理背包過(guò)程中，感受背包的作用，體會(huì)父母工作的辛苦。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季變化學(xué)習(xí)難點(diǎn)：整理背包過(guò)程中，提高學(xué)生自理生活能力。學(xué)具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：課件PPT、背包、日常生活用品 2、學(xué)生準(zhǔn)備：背包、日常生活用品。課 時(shí)：第一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程每課三分鐘主題：中華傳統(tǒng)文化-一百善孝為先內(nèi)容摘要：聽古今“孝”的故事，了解孝道，教育學(xué)生懂得感恩父母的養(yǎng)育，學(xué)會(huì)理解父母，主 動(dòng)與

2、父母溝通，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。環(huán)節(jié)學(xué)案（初稿）二次集體備課記錄前置性作業(yè)準(zhǔn)備秋游的物品導(dǎo)入新知、導(dǎo)入。同學(xué)們，秋姑娘是那么神奇，她的用彩筆描繪看大地，這里一抹紅色， 那里一抹黃色，還有綠色和橙色。認(rèn)識(shí)四學(xué)的變化，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)欣賞， 學(xué)會(huì)自理，讓我們走進(jìn)秋天的童話，更好地了解秋天。秋天到了，我們要去秋游啦，讓我們趕緊采購(gòu)秋游需要的東西吧！可 是我們應(yīng)該帶些什么呢？小朋友們，讓我們自己動(dòng)手，整理我們的小背包， 咱們一起去秋游吧。（板書課題：背上背包，去秋游）合作探究 與交流二、新課探究。（一）談?wù)劚嘲?、（1）教師：同學(xué)們，我們秋游的時(shí)候一定要帶的是什么東西呀？對(duì)了， 就是我們的小書包。那我們的書包

3、有什么作用??？可以用來(lái)裝東西對(duì)不對(duì)！ 那我們?nèi)デ镉蔚臅r(shí)候都可以帶什么東西呢？我們小組一起討論一下，再告 訴老師。（2）小組討論，代表回答。（3）師：通過(guò)我們同學(xué)們討論啊，我們發(fā)現(xiàn)整理書包很重要對(duì)不對(duì)！我們 應(yīng)該掌握正確的整理書包的方法。（二）說(shuō)一說(shuō)。1、秋天到了，小千里和其他小馬們期盼已久的秋游就要到了，秋游帶的小 背包準(zhǔn)備好了嗎？2、小朋友，能不能說(shuō)說(shuō)你的小背包是什么樣子的？有什么特點(diǎn)呢？可以展 示一下自己的小背包。3、小組展示小背包并做介紹。4、推選背包功能全面的全班進(jìn)行交流。（三）想一想。1、出示教材中的小千里背包。教師：瞧，小千里的小背包正在哭呢！為什么?。浚▽W(xué)生交流回答）教師：噢，原

4、來(lái)是小背包里還是空空的，可是應(yīng)該放些什么呢？小朋友們， 你們能幫幫小千里嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)可以帶些什么。生1：可以帶杯水、面包。生2：帶把雨傘，萬(wàn)一下雨了。生3：可以帶包抽紙。生4：帶條毛巾。生5：可以帶上太陽(yáng)帽。生6：可以帶上小足球。教師：看來(lái)，要帶的東西可多了。怎樣才能做到更科學(xué)，更合理呢？這時(shí) 候啊我們要進(jìn)行分類了。（四）分一分。1、出示教材插圖。2、同學(xué)們，看大屏幕，你們能不能把大屏幕上的東西分分類呢？屬于食物類的有：屬于娛樂類的有：屬于衛(wèi)生類的有：屬于其他生活用品有： 3、出示小貼士。（1）小貼士也告訴我們：吃的主食，零食，喝的飲食料等屬于食物類。X自由活動(dòng)時(shí)間可以玩的東西屬于娛樂類。用于衛(wèi)生用品保持環(huán)境整潔和個(gè)人衛(wèi)生的物品等屬于衛(wèi)生類。你還想到了什么呢？歸到其他生活類吧！總結(jié)鞏固 與評(píng)價(jià)教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，你們有哪些收獲呢？請(qǐng)與同桌交流交流。通過(guò)這節(jié)課活動(dòng)