2023年年級(jí)組工作報(bào)告(10篇)

年年級(jí)組工作報(bào)告(優(yōu)秀10篇)班級(jí)組工作報(bào)告篇一

我代表……做報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議。

一、過去工作回顧

二、將來工作展望

通讀全篇，我們可以發(fā)覺工作報(bào)告有如下幾個(gè)特征：

1、總結(jié)的客觀性

2、措施的可行性

3、執(zhí)行的約束力

4、明確的目的性

這幾點(diǎn)，在以下的探討中我們會(huì)有更深的熟悉。

在過去工作回顧這部分，經(jīng)常談及主要業(yè)績(jī)、主要體會(huì)、存在的主要問題這三點(diǎn)。我們知道，只有仔細(xì)分析總結(jié)閱歷教訓(xùn)，才能更好地為下一步工作供應(yīng)參考依據(jù)。業(yè)績(jī)是確定成果，鼓舞人心的；體會(huì)是溝通心得，再接再厲的；問題是發(fā)覺不足，予以改進(jìn)的。

在將來工作展望這部分，經(jīng)常是先分析形勢(shì)，然后明確任務(wù)。分析形勢(shì)是我國由來已久的、報(bào)告中不行或缺的一部分，它可以讓員工知道當(dāng)前的狀況，增加他們的歸屬感。明確任務(wù)時(shí)肯定要詳細(xì)：首先是基本狀況。需要對(duì)前期方案執(zhí)行狀況進(jìn)行概要說明，從而依據(jù)下階段的特點(diǎn)，找出當(dāng)前執(zhí)行方案的有利條件和不利因素，以確保新的工作方案建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。其次是經(jīng)猜測(cè)和論證，客觀地把工作方案分解到各詳細(xì)部門，使之成為各部門的詳細(xì)任務(wù)，包括對(duì)工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、經(jīng)濟(jì)效益等的要求。最終是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機(jī)構(gòu)的建立、制度的形成、責(zé)任部門的分工協(xié)作、時(shí)間支配等。它要盡可能詳細(xì)、詳盡，便于檢查，以確保工作方案在執(zhí)行中環(huán)環(huán)相扣，連接自如。

班級(jí)組工作報(bào)告篇二

一、前期工作做到了“四個(gè)到位”

工作網(wǎng)絡(luò)，為縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆選舉工作的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了有力的保障。

二是摸底調(diào)研到位。從本月初開頭，我鄉(xiāng)就提出了及早謀劃，充分預(yù)備，細(xì)心支配，嚴(yán)密組織，保證換屆選舉工作順當(dāng)開展的要求。鄉(xiāng)黨委結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，全鄉(xiāng)共劃分選區(qū)26個(gè)。將縣人大安排的10名縣人大代表安排到4個(gè)選區(qū)。61名鄉(xiāng)人大代表根據(jù)每選區(qū)產(chǎn)生1-3名代表的方案要求安排到了各個(gè)選區(qū)。隨后，組織包片領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部、計(jì)生專干分赴各個(gè)選區(qū)進(jìn)行摸底調(diào)查。通過摸底調(diào)查，鄉(xiāng)人大以《選舉法》、《鳳臺(tái)縣縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆工作實(shí)施方案》為依據(jù)，經(jīng)鄉(xiāng)選舉委員會(huì)仔細(xì)討論，有針對(duì)性的結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了《錢廟鄉(xiāng)縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆工作實(shí)施方案》，確定了指導(dǎo)思想，提出了目標(biāo)任務(wù)，明確了工作方法和工作步驟，強(qiáng)調(diào)了留意事項(xiàng)，為換屆工作的順當(dāng)開展供應(yīng)了政策依據(jù)與思想保證。

使全鄉(xiāng)各級(jí)干部明確了這次選舉的目的、意義、原則、要求、程序和各個(gè)階段的工作重點(diǎn)等。努力在全鄉(xiāng)營造一個(gè)良好的選舉工作氛圍，充分調(diào)動(dòng)全鄉(xiāng)各方面參加選舉的樂觀性。

四是氛圍營造到位。我們緊扣各階段工作重點(diǎn)，充分利用廣播和在固定場(chǎng)所張貼懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語等形式開展換屆選舉宣揚(yáng)工作。宣揚(yáng)人民代表大會(huì)制度的重大意義、人大代表的地位和作用。全鄉(xiāng)累計(jì)懸掛橫幅10條，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語100余條。目前為止，我鄉(xiāng)已有6村完成選民登記。

二、下一步工作努力做到“六個(gè)確保”

一是確保選民登記不錯(cuò)、不漏、不重，于本月底完成全部選民登記工作。

二是確保做好代表候選人推舉、登記、公布、介紹工作。三是確保做好正式代表的選舉及選舉結(jié)果的上報(bào)工作。四是確保嚴(yán)厲?法紀(jì)，嚴(yán)禁賄選及擾亂選舉秩序等狀況的發(fā)生。

五是確保做好相關(guān)材料的整理上報(bào)歸檔工作。

六是確保1月17日新一屆鄉(xiāng)人代會(huì)順當(dāng)召開。

班級(jí)組工作報(bào)告篇三

今年我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你苦惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，學(xué)問基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級(jí)分散力方面，我做了大量工作。

一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育

初三班級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別同學(xué)開頭消失思想叛逆期，同時(shí)部分同學(xué)來到國際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控力量不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我常常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，采納個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲班級(jí)其次名的好成果。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級(jí)分散力。

要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師詢問了該班原來的班干狀況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的伴侶，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。

當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成果比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對(duì)這些狀況，我鼓舞好生帶動(dòng)和關(guān)心學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的同學(xué)，形成互幫互助，同時(shí)常常教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。

四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道，要做好同學(xué)工作，就要貼近同學(xué)的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班同學(xué)大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令同學(xué)心服口服，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找同學(xué)以及班干部談天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)伴侶身份對(duì)同學(xué)進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)懷新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況;午休時(shí)間基本都留在課室里伴隨同學(xué)，盡自己最大努力與同學(xué)做好溝通，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓舞，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和教育有許多，有苦惱和苦痛的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我許多行動(dòng)上關(guān)心和精神支持，感謝之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最終一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

班級(jí)組工作報(bào)告篇四

校長(zhǎng)推舉制作為當(dāng)下高考的改革的一項(xiàng)舉措，既不是世紀(jì)之制造，更不是東方之奇葩。世界諸多國家習(xí)以為常，我國也早已有之。之所以牽動(dòng)億萬國人之心，引來全社會(huì)的關(guān)注，興起各階層的熱議，真的值得反思。

關(guān)注的強(qiáng)度經(jīng)常意味著關(guān)注者與其關(guān)系緊密和簡(jiǎn)單，關(guān)注的量度經(jīng)常顯示出關(guān)注人群的普遍與寬闊，關(guān)注的深度則經(jīng)常標(biāo)示著關(guān)注者的角色、心態(tài)與境況。校長(zhǎng)推舉制之所以如此備受關(guān)注至少有以下緣由。

1.社會(huì)對(duì)教育的高度重視。過去，人們關(guān)注的是能不能進(jìn)高校，進(jìn)入即意味著工作的獲得，收入的穩(wěn)定，將來生活的安逸。而今，進(jìn)什么樣的高校打算著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會(huì)認(rèn)同與家族聲譽(yù)。更何況近年來的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。

2.社會(huì)對(duì)公正的深度關(guān)切。教育公正或許是社會(huì)公正范疇中最基礎(chǔ)最敏感最脆弱的一個(gè)領(lǐng)域。應(yīng)當(dāng)說多年來，國家為此作出了巨大努力，也主持和維護(hù)了教育的公正，但高等教育體制、基礎(chǔ)教育體制、社會(huì)人事信用與運(yùn)行體制的內(nèi)在深層次問題錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，盡管國家也不斷實(shí)施改革，但收效與期盼相距偌大，而且教育又備受經(jīng)濟(jì)社會(huì)的諸多思潮沖擊、綁架，導(dǎo)致問題比過去更加顯現(xiàn)。

3.無序競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致高考空前激烈。對(duì)于高考，民怨之所以眾多，一個(gè)很重要的緣由就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對(duì)于教育的熟悉、決策與管理還明顯地缺乏科學(xué)與理性，缺乏掌握與協(xié)同、缺乏引領(lǐng)與激勵(lì)。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與進(jìn)展，因而盡管改革的初衷善好，但經(jīng)常是入水即無力，漂流到岸邊。高考的競(jìng)爭(zhēng)激烈如此，緣由眾多，其中一個(gè)問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機(jī)制化落實(shí)。那就是對(duì)于中考高考成果的片面熟悉。無論對(duì)于同學(xué)個(gè)體、學(xué)校群體乃至區(qū)域總體而言，成果應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理的良性區(qū)間，而這一結(jié)論的得出應(yīng)當(dāng)基于教育的基本目標(biāo)、同學(xué)的身心實(shí)際，同學(xué)學(xué)習(xí)投入的（時(shí)間、精力、體力、心力）合理當(dāng)量，以及區(qū)域性的教育基礎(chǔ)條件。由此，我們理所當(dāng)然的會(huì)得出這樣一個(gè)結(jié)論：一個(gè)同學(xué)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)的高考成果應(yīng)當(dāng)處在一個(gè)科學(xué)合理的區(qū)間，過高或過低都是一種特別態(tài)，考分過高必有理由，假如除了辦學(xué)條件優(yōu)越、師資隊(duì)伍精良，同學(xué)生源精選以及學(xué)校管理先進(jìn)等因素還不足以解釋高分的緣由，則背后更多的理由往往便是對(duì)于教育規(guī)律的違反與人本精神的丟失；考分過低必有緣由，這些緣由往往源自社會(huì)進(jìn)展與政策管理水平低下，源自辦學(xué)條件、生源素養(yǎng)與老師隊(duì)伍的不良。全部這些理由與緣由都應(yīng)當(dāng)成為教育主管部門管理的重點(diǎn)與焦點(diǎn)。現(xiàn)在的情形是，好像高考的成果越高越好，而且這一認(rèn)知不僅存在于社會(huì)民眾中，也存在于教育領(lǐng)域內(nèi)，這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導(dǎo)致學(xué)校無極致地發(fā)掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，無極致地動(dòng)用老師力氣，去追求考試成果的極致。而事實(shí)上，這種所謂的教育精神正是對(duì)于教育宗旨的極大遠(yuǎn)離，對(duì)于教育科學(xué)的事實(shí)背離，更是對(duì)于師生生命的巨大漠視。

4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機(jī)械運(yùn)動(dòng)體，其自轉(zhuǎn)速度很快，慣性很大，其獨(dú)具的虹吸效應(yīng)使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前無力理性地固守自己立場(chǎng)，盡管我們今日的教育運(yùn)行與我們的教育目標(biāo)、教育期盼和教育結(jié)果嚴(yán)峻偏離。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更多的父母孩子都無法與當(dāng)前的教育體制抗?fàn)?，即便孩子真的?dú)具天賦，但現(xiàn)實(shí)的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實(shí)是各個(gè)考試科目的均衡，是對(duì)于孩子優(yōu)長(zhǎng)的排斥；二是強(qiáng)調(diào)盡可能的超越同伴，分?jǐn)?shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權(quán)利，從而導(dǎo)致孩子即便具備個(gè)人優(yōu)長(zhǎng)，又獨(dú)具學(xué)習(xí)進(jìn)展與探究的愛好，也只好在現(xiàn)實(shí)面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學(xué)科考試成果博弈。

5.學(xué)校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京高校公布認(rèn)可的有資格推舉優(yōu)生的學(xué)校與校長(zhǎng)，便可清晰了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學(xué)校、那些校長(zhǎng)都是名校名校長(zhǎng)，幾乎都是當(dāng)?shù)仄渌鼘W(xué)校其他校長(zhǎng)無以匹敵的no.1。是那些校長(zhǎng)成就了那些學(xué)校，也是那些學(xué)校造就了那些校長(zhǎng)。那些二流三流的學(xué)校有這機(jī)會(huì)嗎？那些在二流三流學(xué)校工作的校長(zhǎng)有這權(quán)利嗎？答案非常簡(jiǎn)潔，辦學(xué)條件不是校長(zhǎng)向改善就改善的，生源素養(yǎng)不是校長(zhǎng)想優(yōu)化就優(yōu)化的，老師素養(yǎng)不是校長(zhǎng)想提升就提升的。沒有學(xué)校等著您，沒有學(xué)校讓著您。這就是中國教育的樂觀進(jìn)展中的綿長(zhǎng)憂患。

6.社會(huì)思潮對(duì)于教育的深刻影響。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展成為第一主題，然后才是穩(wěn)定、進(jìn)展與和諧。功利意識(shí)滲透于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的每個(gè)角落，更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家，無錢只能四處借居；有錢可以擇校，無錢只能上民工子弟學(xué)校。不管社會(huì)力量如何，不管人格素養(yǎng)怎樣，不管學(xué)習(xí)愛好有無，不管思想情操優(yōu)劣，好的高考成果打算一切。在這樣的形勢(shì)下，無論社會(huì)、父母、孩子和老師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成果。細(xì)細(xì)的回顧多年來的高考，信任許多人的感受能在我的情懷中聽得回響。

高校招生，高校管理，能提倡寬進(jìn)嚴(yán)出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。

教育，有愛執(zhí)著，真愛難說，一路走來，責(zé)任重荷。我們摯愛教育，我們關(guān)懷教育，我們更愿用自己的心力改善教育。

只是，教育啊，想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。

班級(jí)組工作報(bào)告篇五

一、推舉工作狀況

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。接到通知后，我局高度重視，馬上召開黨組會(huì)專題討論評(píng)比推舉方案，并向市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，主動(dòng)與市人社局、公務(wù)員局溝通對(duì)接，要求相關(guān)部門仔細(xì)討論、樂觀推舉、嚴(yán)格把關(guān)，確保評(píng)比推舉工作順當(dāng)完成。

(二)嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以政治表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、貢獻(xiàn)大小作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，將熱心民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，仔細(xì)貫徹中央民族工作會(huì)議精神，能夠仔細(xì)執(zhí)行黨的民族政策，模范遵守國家法律法規(guī)，立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，在促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同富強(qiáng)進(jìn)展的崇高事業(yè)中取得顯著成果的先進(jìn)集體和先進(jìn)工推舉上來，做到優(yōu)中選優(yōu)，確保了推舉對(duì)象具有先進(jìn)性、典型性和代表性。

(三)細(xì)心選拔推舉。要求參選單位嚴(yán)格履行規(guī)定程序，進(jìn)行民主推舉，領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論打算，擬推舉對(duì)象在所在單位進(jìn)行公示。推舉評(píng)比工作始終堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主;堅(jiān)持評(píng)比條件，確保評(píng)比質(zhì)量;堅(jiān)持面對(duì)基層，突出工作一線;嚴(yán)格評(píng)比程序，嚴(yán)厲?評(píng)比紀(jì)律。整個(gè)推選過程做到公開、公正、公正，被推選出來的單位和個(gè)人在本單位進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示。

(四)深化細(xì)致考察。通過談話、政審及征求看法等方法，全面了解考察對(duì)象狀況。被推舉的對(duì)象，根據(jù)干部管理權(quán)限征求了干部管理部門的同意，并征求了紀(jì)檢監(jiān)察和衛(wèi)生計(jì)生部門的看法。市人社局會(huì)同我局對(duì)推舉單位和個(gè)人進(jìn)行了仔細(xì)審核把關(guān)。

二、評(píng)比推舉結(jié)果

依據(jù)文件要求，經(jīng)各區(qū)市層層推舉，結(jié)合工作中把握和了解的狀況，綜合考慮各區(qū)市少數(shù)民族人口數(shù)量、民族工作任務(wù)完成狀況和對(duì)民族工作的貢獻(xiàn)，我市擬推舉青島市市南區(qū)民族宗教局為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體，青島市城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民族宗教局局長(zhǎng)張為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工。

三、推舉對(duì)象基本狀況

1.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體

市南區(qū)民族宗教局，針對(duì)新形勢(shì)下民族工作的新任務(wù)、新特點(diǎn)，立足區(qū)情，創(chuàng)新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探究民族工作途徑上求新突破，在推動(dòng)民族工作向社區(qū)延長(zhǎng)上見新成效。設(shè)立了“一個(gè)中心”(民族事務(wù)聯(lián)管中心)，搭建了“兩個(gè)平臺(tái)”(“微市南”信息發(fā)布平臺(tái)和“幫到家”互動(dòng)溝通平臺(tái))，健全了“三項(xiàng)機(jī)制”(常態(tài)化管理機(jī)制、親情化服務(wù)機(jī)制、立體化應(yīng)急機(jī)制)，組建了“四支隊(duì)伍”(街道民族工作指導(dǎo)員、社區(qū)民族工作聯(lián)絡(luò)員、樓院民族工作調(diào)解員、社區(qū)民族工作宣揚(yáng)員)，不斷深化創(chuàng)建工作，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)碩果累累。x年、x年，連續(xù)兩屆被國務(wù)院授予全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體，x年被評(píng)為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位。

2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工

張，女，漢族，x年4月誕生，中共黨員，x年9月參與工作，x年5月因工作需要調(diào)入城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部(城陽區(qū)民族宗教事務(wù)局)，從事民族宗教工作，現(xiàn)任城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民族宗教事務(wù)局局長(zhǎng)。城陽區(qū)有41個(gè)少數(shù)民族、居住半年以上的少數(shù)民族常住人口22667人，少數(shù)民族企業(yè)88家，民族餐飲網(wǎng)點(diǎn)300多家(清真網(wǎng)點(diǎn)150余家)，少數(shù)民族百人以上社區(qū)11個(gè)，民族工作任務(wù)非常繁重。多年來，張帶領(lǐng)全局同志，仔細(xì)貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同富強(qiáng)進(jìn)展”主題，扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、創(chuàng)新民族工作服務(wù)管理方式，為促進(jìn)全區(qū)民族團(tuán)結(jié)作出了突出貢獻(xiàn)。城陽區(qū)民族宗教事務(wù)局先后榮獲國務(wù)院表彰的全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、山東省民族宗教工作先進(jìn)集體、青島市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

附件：1.推舉對(duì)象匯總表

2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體和先進(jìn)工事跡材料

青島市民族事務(wù)局

x年7月17日

班級(jí)組工作報(bào)告篇六

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)生態(tài)工作思想熟悉到位，糊涂地意識(shí)到招商引資是為了促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速進(jìn)展，假如環(huán)保出了問題，就談不上可持續(xù)進(jìn)展。因此，局領(lǐng)導(dǎo)在大、小會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的環(huán)保問題是招商質(zhì)量的一塊重要內(nèi)容，必需堅(jiān)固樹立環(huán)保觀念。為此，我局明確規(guī)定在進(jìn)行外資項(xiàng)目審批時(shí)，必需由局“一把手”或分管局長(zhǎng)對(duì)該項(xiàng)目的環(huán)保問題予以審核。對(duì)有污染的項(xiàng)目實(shí)行環(huán)保一票拒絕。招商科在赴外招商時(shí)，對(duì)環(huán)保有問題的項(xiàng)目也是一律不予接洽。這些措施從源頭上杜絕了有污染的外資項(xiàng)目流入。同時(shí)，在各級(jí)出口名牌申報(bào)、評(píng)比和扶持政策兌現(xiàn)時(shí)，也把環(huán)保作為其中一項(xiàng)重要指標(biāo)。

2、提高效能，強(qiáng)化服務(wù)

年初以來，我局結(jié)合科學(xué)進(jìn)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)外資企業(yè)的服務(wù)工作，其中很重要的一項(xiàng)就是對(duì)已批外資項(xiàng)目的跟蹤服務(wù)工作。我們?cè)趯?duì)外資項(xiàng)目實(shí)行一條龍審批的同時(shí)，克服人手不足的困難，樂觀深化企業(yè)，設(shè)身處地地關(guān)心他們搞好建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)和環(huán)保設(shè)施的設(shè)計(jì)、保批、建設(shè)等工作，受到企業(yè)的好評(píng)。

3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，規(guī)范管理

一是加強(qiáng)與環(huán)保等職能部門的協(xié)調(diào)，把好招商和項(xiàng)目審批的源頭關(guān)。二是加強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)發(fā)局等經(jīng)濟(jì)管理部門和鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）的溝通，共同搞好已批外資項(xiàng)目的環(huán)保管理工作。三是充分發(fā)揮外商投資企業(yè)協(xié)會(huì)的作用，在為外資企業(yè)進(jìn)行環(huán)保建設(shè)出謀劃策的同時(shí)，發(fā)揮協(xié)會(huì)在企業(yè)和政府之間的橋梁紐帶作用。

1、土地等要素制約給外商投資項(xiàng)目的環(huán)境愛護(hù)工作帶來肯定困難；

2、在外資企業(yè)管理上與縣經(jīng)發(fā)局存在交叉現(xiàn)象；

3、在對(duì)外商投資項(xiàng)目的環(huán)境愛護(hù)管理工作上與其他部門的協(xié)調(diào)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

在外向型經(jīng)濟(jì)工作思路中進(jìn)一步明確“進(jìn)一步提高招商引資質(zhì)量，促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)進(jìn)展”。這就要求我們?cè)谏鷳B(tài)農(nóng)業(yè)、綠色環(huán)保產(chǎn)品德業(yè)招商上多做文章，在通過招商引資促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)跨越式進(jìn)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展，為子孫后代造福。

一要加強(qiáng)與環(huán)保職能部門的溝通協(xié)調(diào)，樂觀協(xié)作縣環(huán)保局搞好對(duì)外資企業(yè)的環(huán)保宣揚(yáng)工作，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)進(jìn)展觀，增加可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)，使環(huán)保觀念深化人心。二要加強(qiáng)與經(jīng)貿(mào)局等部門的溝通，在對(duì)外資企業(yè)進(jìn)行環(huán)保管理時(shí)做到分工協(xié)作。

要進(jìn)一步健全對(duì)外商投資企業(yè)的跟蹤服務(wù)，并且服務(wù)工作要從以往的應(yīng)急型向常常性、規(guī)范性方向轉(zhuǎn)變。在加強(qiáng)監(jiān)管的同時(shí)，通過提高服務(wù)質(zhì)量來改善我縣招商引資的軟環(huán)境，吸引外商。另外，要進(jìn)一步健全與本部門有關(guān)的環(huán)保資料。

班級(jí)組工作報(bào)告篇七

本次“文明禮儀在校內(nèi)”班會(huì)活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上特地作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及詳細(xì)要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的樂觀性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國正樂觀建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

“文明禮儀在校內(nèi)”主題教育活動(dòng)期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣揚(yáng)樂觀分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜尋并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開展了“文明禮儀在校內(nèi)”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的學(xué)問。對(duì)比文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣揚(yáng)。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣揚(yáng)板報(bào)。營造了良好的宣揚(yáng)氛圍。

同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是樂觀將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高充分確定成果的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。盼望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增加講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校內(nèi)。

班級(jí)組工作報(bào)告篇八

每天都過得很充實(shí)。

在門店的工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷摸索，用實(shí)踐去豐富自己的理論學(xué)問，用'打破沙鍋問究竟'的精神去探究用藥的療效，樂觀地去熟識(shí)門店里每個(gè)藥品的用途、用量及用法等。仔細(xì)地對(duì)待進(jìn)店的每個(gè)顧客，急躁地給他們講解用藥的基本常識(shí)。平常能虛心地向資深的店長(zhǎng)、同事們?nèi)〗?jīng)，鞏固自己的理論學(xué)問。身為一名藥店的營業(yè)員，除了堅(jiān)守在自己的崗位上，聽從門店主任的工作支配，還能不計(jì)較個(gè)人得失，能急顧客之所急，想顧客之所想。并不斷致力學(xué)習(xí)與提高自己的專業(yè)水平和實(shí)際的工作力量，將所學(xué)的學(xué)問發(fā)揮到實(shí)際的工作中去。

這一年里，隨著公司的人事調(diào)動(dòng)，從小的門店到大的門店輪崗學(xué)習(xí)中，讓我除了有接觸更多熬煉的機(jī)會(huì)外，也學(xué)習(xí)了很多新藥，拓展了自己的學(xué)問面。此外，隨機(jī)應(yīng)變的力量也有所加強(qiáng)。期間，同事們的細(xì)心教育，讓我在處理一些工作問題上，更加地得心應(yīng)手。身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，作為員工，秉承公司'保證用藥平安，誠信奉獻(xiàn)社群'的宗旨。要做好保證平安地用藥這一宗旨，藥品質(zhì)量管理和銷售服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必需嚴(yán)格抓好，首先，公司在把好藥品質(zhì)量關(guān)上已經(jīng)做了不少的工作，集團(tuán)公司特地設(shè)有藥品的檢測(cè)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的努力，如今我們公司的藥品在本地享有'白玉無瑕，有口皆碑'的美譽(yù)。其次就是要抓好我們員工的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)了。在將來的工作中，我要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

第一，由于工作閱歷不足，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的疾病，沒有很好地把握最主要的沖突，導(dǎo)致自己在辨證施治后的治療效果不佳。

其次，醫(yī)學(xué)方面學(xué)問的不足，對(duì)自己在用藥及用量上的影響甚大。

總之，作為一名藥學(xué)工，必需得嚴(yán)格要求自己，以務(wù)實(shí)的精神去工作，對(duì)待患者要急躁、細(xì)心，保持足夠的工作熱忱，孜孜不倦地專研于醫(yī)藥學(xué)問，提高用藥的療效。同時(shí)要提高自己的認(rèn)知感，身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，還要注意加強(qiáng)營銷策略的學(xué)習(xí)，提高工作效益。在銷售藥品的同時(shí)，注意提高服務(wù)質(zhì)量，讓公司的品牌形象更加地深化人心，切實(shí)地去服務(wù)大眾。

班級(jí)組工作報(bào)告篇九

在同學(xué)把握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，培育同學(xué)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作力量，為同學(xué)今后從事相關(guān)工作奠定技能基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)要求

要求同學(xué)了解商品流通的全過程。在訓(xùn)練過程中，進(jìn)行師生互動(dòng)，要努力提高同學(xué)的分析問題和解決問題的力量。針對(duì)實(shí)踐調(diào)查要求同學(xué)能提出自己的想法，將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到詳細(xì)的實(shí)踐中，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

17周周一至周五，為期一周。

四、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

石橋鋪人人樂超市和經(jīng)管大樓

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.分組預(yù)備：同學(xué)自由組合3-4人一組，相互分工。

2.調(diào)查預(yù)備：同學(xué)對(duì)即將去調(diào)查的企業(yè)進(jìn)行相關(guān)資料收集。

3.商品流通認(rèn)知調(diào)查：前往流通企業(yè)進(jìn)行調(diào)查。考查其商店選址、店堂布置、商品擺設(shè)、顧客服務(wù)等。

4.總結(jié)評(píng)估：對(duì)活動(dòng)寫出心得體會(huì)，并撰寫報(bào)告。

人樂連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司前身為深圳市人人樂連鎖商業(yè)有限公司，成立于1996年4月。公司主營業(yè)務(wù)為大賣場(chǎng)、綜合超市和百貨的連鎖經(jīng)營。截止20年1月31日，人人樂已在全國開設(shè)門店108家，網(wǎng)點(diǎn)遍布數(shù)十個(gè)大中城市，總營業(yè)面積超過150萬平方米，20年銷售收入超過100億元，位居中國連鎖百強(qiáng)企業(yè)第39位和中國快速消費(fèi)品連鎖百強(qiáng)企業(yè)第17位。20xx年開頭入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是由于當(dāng)?shù)赜幸?guī)模、上檔次的商家不多，而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)又打算了它的消費(fèi)勁較強(qiáng)，有資料顯示，先期進(jìn)入的新世紀(jì)已經(jīng)嘗到了甜頭，提前進(jìn)入盈利期，因此人人樂對(duì)安家石橋鋪的信念十足。

1)超市的選址

2)商品價(jià)格

3)經(jīng)營模式

4)商品的陳設(shè)狀況

5)自主品牌

6)商品種類。

1)超市簡(jiǎn)介

2)超市的選址

3)經(jīng)營規(guī)模商品陳設(shè)狀況：暢銷的商品都放在最惹眼的地方

4)倉庫管理

5)商品種類

6)自有品牌

7)實(shí)訓(xùn)小結(jié)。

六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

我們結(jié)合著自身的購物體驗(yàn)，以及在人人樂超市實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們這一小組針對(duì)人人樂超市提出了相應(yīng)的建議和看法。

1.比如購物的時(shí)候，特殊是節(jié)假日人流較多時(shí)，超市會(huì)顯得很擁擠，而一些老年人或者殘疾人購物就會(huì)很不便利。我們就建議在超市內(nèi)增加老弱病殘等特別人群的專用通路，并支配人員對(duì)著這一特別人群進(jìn)行商品介紹、導(dǎo)購等服務(wù)。給他們一種溫馨的購物環(huán)境。

2.在超市內(nèi)完善服務(wù)實(shí)施，導(dǎo)購牌，平安、廁所指向牌等等。

3.人人樂超市里面沒有設(shè)置商品價(jià)格查詢機(jī)，有時(shí)價(jià)標(biāo)太多擠在一塊，上面的價(jià)格等信息又有些模糊，旁邊又沒有銷售人員，就不能確定其詳細(xì)價(jià)格是多少，就會(huì)導(dǎo)致流失購買此商品的顧客或在結(jié)帳時(shí)產(chǎn)生爭(zhēng)議。所以我們建議在商品種類繁多的地方配置商品查詢機(jī)。以滿意顧客需求。

4.在客流量高峰期，選購物品繁多與少件的顧客都在一起排隊(duì)結(jié)帳，導(dǎo)致選購少件物品的顧客等待很久才能結(jié)帳，會(huì)導(dǎo)致購買少件商品的顧客因要排很久的隊(duì)從而放棄所購買的商品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們依據(jù)這一弊端，建議開設(shè)少件物品結(jié)帳專用通道，提高購買少件商品的顧客的結(jié)帳效率。

七、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

轉(zhuǎn)瞬，一周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，我很感謝學(xué)校支配實(shí)訓(xùn)這樣的實(shí)訓(xùn)，以及老師的細(xì)心指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容集中的進(jìn)行訓(xùn)練，提高了我們的專業(yè)水平，積累了實(shí)踐閱歷。老師急躁指導(dǎo)，我們不會(huì)的問題，即使是講過幾次，老師還是會(huì)再次更具體地解說，提示我們一些重要的方法及技巧。對(duì)我們做的調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析，指出不足，也讓我們了解到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過這次實(shí)訓(xùn)，我感受到了做任何事都應(yīng)當(dāng)提前做好預(yù)備工作。我們了解到實(shí)踐得真知，一切學(xué)習(xí)的學(xué)問是要建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，感受到了團(tuán)隊(duì)合作，增加我們的閱歷，累積了實(shí)踐閱歷提高了我們的實(shí)際操作力量和應(yīng)變力量。在以后的學(xué)習(xí)中我們更知道我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和把握的學(xué)問，并對(duì)以后工作有肯定的知道作用。

班級(jí)組工作報(bào)告篇十

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)二(六))班的班主任工作，依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，我班的班級(jí)管理工作主要圍繞“構(gòu)建和諧書香校內(nèi)”，“文明禮儀伴我行”活動(dòng)綻開，努力建設(shè)“愛班如愛家，家和萬事興”的班級(jí)特色，盡力協(xié)作學(xué)校完成各項(xiàng)工作，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)，爭(zhēng)取在培育班干部，發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)性方面有突破性進(jìn)展，同時(shí)要擅長(zhǎng)細(xì)心捕獲教育管理細(xì)節(jié)，專心書寫教育案例，多學(xué)相關(guān)理論學(xué)問，促使自己工作業(yè)務(wù)力量得以更好更快的提升。在學(xué)期結(jié)束之際，我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下。

一、苦練基本功，努力提高自身素養(yǎng)

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是學(xué)問的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用才智和才能在同學(xué)心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

(1)不斷用新的學(xué)問充實(shí)自己，做學(xué)問的富有者。老師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而同學(xué)最不能原諒的就是老師的一知半解。在學(xué)問更新加快，傳播渠道多樣化的今日，老師已不再是同學(xué)獵取學(xué)問的唯一途徑。因此同學(xué)并不由于老師年齡比他大就信服和敬重你，而是由于你的確有學(xué)問才敬重和信任你，班主任假如沒有真才實(shí)學(xué)是很難在同學(xué)中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟識(shí)所學(xué)專業(yè)的許多學(xué)問。

(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做同學(xué)的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和詳細(xì)執(zhí)行者。一言一行都對(duì)同學(xué)起潛移默化的作用，都會(huì)在同學(xué)心目中留下深刻的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給同學(xué)以示范，做同學(xué)的榜樣。

二、做好同學(xué)工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委