五年級第二學期班主任工作總結

五年級第二學期班主任工作總結篇一：小學五年級第二學期班主任工作總結2五年級（2）班班主任工作總結時刻過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。此刻學期快終止了，即將過去的這一學期，我擔任五（2）班班主任，班主任是班級的組織者和教育治理者，是學生健康成長的弓I路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結。一、班集體大體情形分析我班小孩來自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在必然的問題，雖說到寄宿制已經有近一年的時刻了，可是成立一個班風正、學風濃，同窗之間團結友爰、刻苦學習、相互幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。這學期，我著重培育學生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學生明白自己身處在集體當中，應該為集體做出自己的一點奉獻。一個班級的班風如何，直接阻礙著那個班級的各方面工作，阻礙著學生的品格形成。我深知班風的重要性，因此在開學的第一天，我就教育學生要爰學校,爰班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培育學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上取得學校的夸獎，我都要鼓舞他們，夸獎他們，和他們一路慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一路分析緣故，找不足，一路加油，爭取下次趕上來。在長期如此的氣氛中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣踴躍向上，充滿了活力。二、具體工作方法.班干部培育一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。那個核心，確實是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中超級重要的組成部份。我在班干部產生上采納了錄用、競選和流動相結合的方法。通過競選，選出班級學生喜爰的班級干部，更主腹地培育了學生踴躍競爭，為班級、為同窗效勞的意識。同窗們認可的能夠繼續(xù)留用，一些顯現(xiàn)問題的給他一段時刻改良他所顯現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同窗來擔任，通過這一方法每名班干部養(yǎng)成了踴躍為同窗效勞的意識。同時我繼沿用學校公布的值周班長制度,并對其加以修改，第一采納自薦、選舉、錄用的方式選出各

周的值日班長，在值日班長下設紀律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己錄用，組成自己的值周隊伍,值周班委會又對常務班長負責，這在必然程度上增進了學生之間的合作精神，讓盡可能多的讓更多地同窗參與到班級治應當中來，增強了他們的主人翁意識，此刻我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，踴躍組織好班級的各項日常事務。.做好后進生的轉化工作。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，阻礙壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的大體功。第一要把真誠的爰給予后進生。要做到思想上不歧視，情感上不厭倦，態(tài)度上不粗魯，方式上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的爰心，叩響他們心靈的門。第二要擅長發(fā)覺他們的〃閃光點〃。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，及時給予確信、獎勵。課外踴躍輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。.踴躍開展好文體活動做好課間操、眼保健操，爰惜學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生軀體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一路活動并適當予以技術性的指導，如此不僅能夠避免意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與學生情感的交流。.成立獎勵機制，發(fā)覺學生的閃光點學生作為生命的個體，都會存在如此或那樣的不足，咱們要擅長發(fā)覺學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步咱們都會在上面有所標記，記錄他們成長的進程。比如我班的張繼和，學習基礎太差，可是它勞動踴躍，在學校舉行的跳繩競賽中還獲了獎,同窗們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下，他超級快樂,在這一天的學習當中他一直表現(xiàn)了比較踴躍的狀態(tài)，而且認真地完成了作業(yè)。(1X爰確實是了解。我了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解小孩的爰好、爰好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解小孩的學前教育情形，以便因材施教。(2x爰確實是尊重。尊重、明白得、信任學生是排除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有如此，學生才能與教師縮警惕理距離，學生才會對教師產生依托感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，碰到情形都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做情形我會說謝謝，當我做錯了情形會向他們道歉。在長久的這種交往中，小孩們喜爰我，情愿和我說內心話，有了情形會斗膽發(fā)表自己的觀點，做事有主見，我感覺這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大緣故。(3\爰確實是責任。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的大體技術，及做人的大體行為準那么。三、存在問題通過一學期的盡力，班級工作取得了必然的成績，但也存在必然的問題，比如碰到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部份學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改良，以提高自己的班級治理水平。四、爾后盡力方向班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣漠的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在爾后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于咱們的那片園地。篇二：XX-XX學年度第二學期五年級班主任工作總結XX-XX學年度第二學期五年級班主任工作總結過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、班主任以身作那么增強學生的思想教育工作以身作那么，做學生的表率。我在校盡力做到盡職盡責,教書育人，為人師表，用自己的一言一行做學生的表率。同時增強自身師德修養(yǎng)，堅守高貴情操，發(fā)揚奉獻精神，真誠的對待班上的每一名學生。增強學生思想教育工作，把德育工作放在首位，認真組織好班隊會，利用晨會、班隊會等時刻，深化爰國主義教育，激發(fā)學生酷爰祖國，爭做社會主義合格建設都口交班人的情感。進行節(jié)約節(jié)約、艱苦樸素、尊老爰幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時利用一切可利用的時刻向學生進行衛(wèi)生、兩操、禮儀等常規(guī)教育，組織學生開展各類活動，讓學生明白〃參與確實是進步，提高確實是獎勵?！ㄅ嘤麄兊淖詫W、自理、自護、自強自律精神和能力。二、認真培育和選拔班干部組建強有力的班委會一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。那個核心，確實是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我成心識地通過開展各類活動，觀看、分析、進展并挑選了一些關切集體，團結同窗，作風正派，有必然組織能力和開辟精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便增強培（本文來自:wwW.xIAocAofaNwEn小草范文網(wǎng):五年級第二學期班主任工作總結）養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要依如實際增強指導。專門是對班干部的要求加倍嚴格，要求他們以身作那么：如天天佩帶紅領巾、穿校服，學習成績優(yōu)秀，團結同窗、處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手等等。通過不斷的培育和盡力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工合作，而且第一自己治理自己,慢慢形成具有本班特色的優(yōu)良班風。第二，組建強有力的班委會。做勤學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不行的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和提倡者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做勤學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培育、利用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各類渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同窗效勞，有必然組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，增強對他們的培育和教育。盡管有些學生擔任過班干部，但目前工作內容、工作方式等都發(fā)生了轉變。因此要從工作內容，工作方式、工作藝術上進行指導，幫忙他們處置勤學習和工作的關系。處置好能力的鍛煉與為同窗效勞的關系，處置好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培育是利用的前提，不能光利用不培育，教育是培育的繼續(xù)，不能光利用不教育，當班干部有了必然的工作體會后，我就斗膽地利用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探討弄好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以夸獎和獎勵。再次，斗膽治理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方式。常常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。另外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我,二者之間能彼此尊重、彼此信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。三、讓學生參與班級治理，充分發(fā)揮班干部的主動性。班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務，必需領導學生，信任學生，調動全部學生的踴躍性,讓他們參與班級事務的治理。通過上學期的培育和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了是他們加倍成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的觀點和建議，幫忙他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)勢，對不足的地方進行指導改良,帶好和治理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們斗膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動，本學期的教室布置，環(huán)境衛(wèi)生、