人教版《道德與法治》七年級上冊第三課第一框認(rèn)識自己教學(xué)設(shè)計

第一單元成長的節(jié)拍

第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框《理解自己》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：理解理解自己的重要性，增強自信心，更好地與他人相處，樹立理性面對他人評價的心態(tài)。過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生在審視自身中持續(xù)構(gòu)建對自己的新理解，掌握理解和評價自己的方法。知識與水平：客觀地理解自己的缺點和優(yōu)點，學(xué)會通過自我評價和他人評價更好地理解自己。二、教學(xué)重難點【教學(xué)重點】準(zhǔn)確理解自己。【教學(xué)難點】理性對待他人評價。三、教學(xué)方法講授法、討論法四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備注導(dǎo)入新課材料展示：斯芬克斯之謎怪獸斯芬克斯來到人間，守候在一座城堡的井口旁，要求每一位前來打水的人猜一句謎語。凡是沒有猜中的人，斯芬克斯馬上就把他吃掉。這句謎語給人們帶來了前所未有的災(zāi)難。謎語是：什么早上4條腿走路，中午2條腿走路，晚上3條腿走路？進(jìn)入初中，隨著自我意識的持續(xù)增強，我們不但將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越注重自我。我們對自己理解嗎？準(zhǔn)確理解自己重要嗎？我們怎樣才能準(zhǔn)確地理解自己呢？為理解開這個個個疑問，我們今天學(xué)習(xí)第三課——“發(fā)現(xiàn)自己”。學(xué)生看材料，猜謎語通過展示斯芬克斯之謎，引入本課主題，讓同學(xué)們進(jìn)入思考：我們是否理解自己？怎樣理解自己？

講授新課一、人貴自知1.準(zhǔn)確理解自己的意義教師講授：青蛙的故事森林舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登臺表演，動物們也歡呼“大”。這學(xué)生閱讀材通過青蛙的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而思考時，角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青料，實行思考，問題。蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神回答以下問米飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷題。第一、人貴自知之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，青蛙的肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。你覺得青蛙可憐嗎？它錯在哪里？通過學(xué)生分享自己的觀點，體會1、準(zhǔn)確理解自己，能夠促動自我發(fā)展。準(zhǔn)確理解自己對自我發(fā)展的重要每個人都是獨一無二的個體，理解到自己的稟賦性。和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的水平?？磿尽疤骄颗c分享”，你如何對待小剛對自己的理解？學(xué)生積極發(fā)2、準(zhǔn)確理解自己，能夠促動與他人的交往。言。通過小剛對自己準(zhǔn)確理解自己，有助于我們理解到自己離不開的理解，學(xué)生們他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，反思自己，體悟與他人積極互動。準(zhǔn)確理解自己對與他人交往的重要性。

講授新課第二、多把尺子量自己二、多把尺子量自己白板展示：你對自己的理解有多少？請你完成下面的句子?！钗议L得比較矮……☆我是一名男生……☆我不愛說話，很內(nèi)向……☆我是媽媽的好兒子，老師的好學(xué)生，同伴的好朋友……學(xué)生活動：動手寫一寫：你對自己的理解有多少？1、理解自己的途徑①從生理、心理、社會等方面來理解自己。能夠從身體特征和生理狀況來理解自己；能夠從個性心理特征來理解自己；能夠從在群體中的地位來理解自己等。白板展示三位同學(xué)的評價，分析通過何種途徑理解自己？②通過自我評價來理解自己。對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能協(xié)助我們接受自己，對自己抱有準(zhǔn)確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能協(xié)助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。③通過他人評價來理解自己。他人評價是我們理解自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的理解。學(xué)生從他人角度分析，更易找出問題所在。學(xué)生填寫內(nèi)容，分享自己的答案。學(xué)生看材料，回答以下問題學(xué)生結(jié)合材料實行討論回答此部分意圖在于學(xué)生從實際出發(fā)，理解自己。對學(xué)生的回答實行總結(jié)，利于學(xué)生掌握理解自己的途徑。通過案例故事，學(xué)生理解理解自己的多種途徑。從故事中去領(lǐng)會準(zhǔn)確對待他人評價的必要。白板展示材料：父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。一個人做人做事和理解自己最重要的是要具備判斷是非的水平，不能人云亦云，被別人的意見所左右，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考問題。教師問：如何對待他人評價？2.如何準(zhǔn)確對待他人評價我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。準(zhǔn)確對待他人的態(tài)度與評價,我們要做到：用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕。課堂小結(jié)總結(jié)本課所學(xué)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了準(zhǔn)確理解自己的重要性及途徑和方法，還掌握了如何準(zhǔn)確對待他人評價等內(nèi)容。同學(xué)們，探尋這些問題，不但非常有意思，而且很有意義，讓我們共同期待青春的美好時光，理解自己，理解自己，做更好的自己吧！

課堂小結(jié)總結(jié)本課所學(xué)