第12課 阿拉伯帝國(guó) 導(dǎo)學(xué)案

第12課阿拉伯帝國(guó)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)（我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容）我要知道伊斯蘭教的創(chuàng)立與傳播，理解其對(duì)阿拉伯半島統(tǒng)一的作用。我要了解阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張、影響及滅亡。我要知道阿拉伯?dāng)?shù)字、《天方夜譚》等，認(rèn)識(shí)阿拉伯文化對(duì)世界的貢獻(xiàn)。提前預(yù)習(xí)自主閱讀，圈點(diǎn)勾畫(huà)，清除障礙梳理知識(shí)點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)）阿拉伯帝國(guó)一、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教背景：（1）爭(zhēng)奪水源：6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島各部落之間為爭(zhēng)奪___________，相互仇殺。（2）眾神并立：阿拉伯半島盛行氏族部落的多神崇拜，麥加等地信奉安拉，但不排斥其他神靈。創(chuàng)立：穆罕默德闡述了獨(dú)尊____的宗教思想，于7世紀(jì)初創(chuàng)立了伊斯蘭教。傳教：麥加傳教：7世紀(jì)初，在麥加傳教，遭到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)勢(shì)力的反對(duì)。建立公社：622年，遷居麥地那，建立一個(gè)以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán)，即__________，阿拉伯國(guó)家的雛形由此誕生。出兵麥加：630年，穆罕默德率穆斯林占領(lǐng)____.4、半島統(tǒng)一：630年，占領(lǐng)麥加后，半島各部落紛紛遣使麥地那，承認(rèn)穆罕默德的統(tǒng)治地位，__________基本統(tǒng)一。二、阿拉伯帝國(guó)1、條件：伊斯蘭教強(qiáng)大的號(hào)召力使阿拉伯人空前團(tuán)結(jié)。2、建立：穆罕默德逝世后，他的繼承者繼續(xù)擴(kuò)張。至__世紀(jì)中期，建立起橫跨亞、歐、非三大洲的阿拉伯帝國(guó)。3、地位：是當(dāng)時(shí)世界上________的帝國(guó)。4、影響：伴隨著帝國(guó)的擴(kuò)張，________向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播。三、阿拉伯文化1、特點(diǎn)：阿拉伯帝國(guó)繁榮時(shí)期，大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。在吸收、消化外來(lái)文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯學(xué)者創(chuàng)造了光輝燦爛的阿拉伯文化。2、成就：（1）數(shù)學(xué)：______。阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計(jì)數(shù)法。（2）醫(yī)學(xué)：《__________》和《_____》兩部書(shū)，長(zhǎng)期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。（3）文學(xué)：《________》是阿拉伯文學(xué)的瑰寶。（4）傳播：擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色。中國(guó)的____、______、_____等重大發(fā)明和印度的____、____等都是由阿拉伯人傳入歐洲。3、梳理知識(shí)點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，舉例。課前預(yù)習(xí)完成，課堂上請(qǐng)同學(xué)上黑板書(shū)寫(xiě)）自主探究（課前預(yù)習(xí)完成，課上請(qǐng)學(xué)生代表回答）列表總結(jié)三大宗教的創(chuàng)始人、時(shí)間及地區(qū)。典型例題（課前預(yù)習(xí)完成，課上請(qǐng)學(xué)生代表回答）622年是阿拉伯國(guó)家值得紀(jì)念的一年，因?yàn)槟潞蹦略谶@一年（）建立起阿拉伯國(guó)家的雛形使麥加成為伊斯蘭教圣地使各部落承認(rèn)了他的獨(dú)尊地位基本上統(tǒng)一了阿拉伯半島小李代表小組發(fā)言時(shí)說(shuō)：“這是個(gè)獨(dú)特的民族，他們用戰(zhàn)車(chē)把宗教傳播到西亞、北非等地，他們的足跡從此遍及四方；他們是文明使者，用嘴巴將東西方文化傳承、傳播，某種數(shù)字因此冠上他們的大名?！边@個(gè)“獨(dú)特的民族”指的是（）埃及人希臘人羅馬人阿拉伯人阿拉伯?dāng)?shù)字在我們的學(xué)習(xí)、工