同分母分?jǐn)?shù)加減法-計(jì)算法則-分母不變-分子相加減-教學(xué)課件

同分母分?jǐn)?shù)加減法-計(jì)算法則-分母不變-分子相加減-教學(xué)課件

表示把單位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分?jǐn)?shù)單位是（），里面有()個(gè)()。復(fù)習(xí)填空一：833復(fù)習(xí)填空二：（1）的分?jǐn)?shù)單位是（）。7818（2）里面有（）個(gè)。5919（3）是4個(gè)（）。47（4）3個(gè)是（）。1535175（5）1里面有（）個(gè)，即是（）。15555

媽媽把餅平均分成了8份，爸爸吃了3塊,小紅吃了2塊。媽媽吃了1塊，838281我吃了1塊餅。3爸爸吃了張餅，我吃了媽媽吃了張餅。3818我吃了3塊餅。你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？1228張餅，爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？媽媽爸?183爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒窟€剩多少?gòu)堬?？?wèn)題一：爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒?3818即()個(gè)()和()個(gè)()合起來(lái)，是（）個(gè)()，即（）。181818483+184812===431計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義有什么關(guān)系呢？

分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義相同，是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

問(wèn)題二：

爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?38183-18==即()個(gè)()減去()個(gè)()，還剩（）個(gè)()，即（）。3181182818228=14

分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。二、探究新知，明確算法問(wèn)題：1．觀察兩個(gè)算式，有什么共同點(diǎn)嗎？

2．你能用一句話概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則嗎？

同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。觀察例1和例2，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)？1、填空并列式計(jì)算。(書(shū)本第90頁(yè)第1題）2525(

)(

)452767(

)(

)472525+=2

+

2545=2767-=6

-

2747=考考自己，相信自己?。?929+=2

+

5979=5727+=2

+

57=11858+=5

+

1834=77=1656-=5

-

1623==7

-

110710-11035=2979-=7

-

2959=做一做2、1—211—21—54—55—5++==認(rèn)真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)分子分母相等時(shí)，分?jǐn)?shù)等于111—54—5581-38=一個(gè)水池已經(jīng)灌了池的水，還要灌多少水才滿?58答:還要灌池的水才滿。38判斷題：

1.分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算．（）2.分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算．（

）

3.同分母分?jǐn)?shù)相加減，把分子相加減，分母不變．（

）2747＋＝2＋47＋7＝614＝37（）4.××√√2、判斷對(duì)錯(cuò)。+3747=714=1299+7929==1－38=7812（）（）（）

（）×①②③④√√－216=13161516×11161問(wèn)題：1.怎樣列式？

2.結(jié)果是多少？3.春蕾小學(xué)圖書(shū)館中各類(lèi)圖書(shū)情況如右圖。

（1）社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類(lèi)圖書(shū)共占

圖書(shū)總量的幾分之幾？

（2）其他圖書(shū)占圖書(shū)總量的幾分之幾？答：（1）社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類(lèi)圖書(shū)共占圖書(shū)總量的;

1110111（2）其他圖