部編版六年級上冊作文教學(xué)計劃

精品文檔-可編輯深化作文教學(xué)研究，探索和改革作文教學(xué)之路，優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力提升學(xué)生的作文素質(zhì)。緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重在作文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行美好道德情操和人文精神的提升，設(shè)計、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實踐活動，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)觀察、思考，提升學(xué)生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的水平。二、基本情況：本班共41人，隨著學(xué)生知識面的擴(kuò)大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現(xiàn)了一大批寫作能手。他們不僅能表達(dá)自己的真情實感，而且構(gòu)思巧妙、立意新穎、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理、重點突出。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整，詳略得當(dāng)，還注重開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)，但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說不出，下筆寫不清，內(nèi)容空洞，詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。三、教材分析：本冊安排了八次習(xí)作訓(xùn)練，分別是“變形記”、“多彩的活動風(fēng)俗”、“讓生活更美好”、“筆尖流出的故事”、“圍繞中心寫意思”、“學(xué)寫倡議書”“我的拿手好戲”“有你真好”。本教材“習(xí)作”適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重，以激起學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提升出國留學(xué)網(wǎng)實用的作文水平。指導(dǎo)習(xí)作，要圍繞學(xué)生留意觀察和熱愛周圍的生活，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達(dá)。要圍繞學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話、空話。要激起學(xué)生大膽想象、展開聯(lián)想甚至幻想，使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習(xí)作教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實際，靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造條件使學(xué)生樂于表達(dá)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)，達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率55%，轉(zhuǎn)差率80%。2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材，提升觀察和分析水平。3、圍繞學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實踐中。4、養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。五、具體措施：1、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團(tuán)活動，提升創(chuàng)新水平。2、開展豐富多彩的課外活動，拓寬選材面。3、組織課外閱讀競賽，豐富學(xué)生的知識，增加語匯量。4、多寫多改多評，讓學(xué)生體會到進(jìn)步與成功的快樂。5、搭建平臺，組織學(xué)生積極撰稿投稿，力爭見刊見報。六、教學(xué)進(jìn)度次數(shù)教學(xué)時間習(xí)作內(nèi)容習(xí)作目標(biāo)1第2周變形記：想象作文：想象成大自然中的一員或從生活中的音響展開想象寫暑假生活.。啟發(fā)學(xué)生展開想象，運(yùn)用品掌握展開想象和聯(lián)想進(jìn)行表達(dá)的方法。2第4周以“多彩的活動”為

主題寫一篇作文。關(guān)注整個活動場景，寫一寫同學(xué)的動作、神態(tài)、語言。3第7周寫一篇以“讓生活更美好”題本次習(xí)作是一次半命題作文，讓學(xué)生寫一寫他們心中能讓生活更美好的人或事物。4第9周“筆尖流出的故事”通過虛構(gòu)故事創(chuàng)作，練習(xí)寫虛構(gòu)的故事。5第11周圍繞中心寫意思1、領(lǐng)會漢字的文化內(nèi)涵，確定中心意思練習(xí)寫作。2、注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。6第13周學(xué)寫倡議書知道什么是倡議書，明確倡議書的格式，掌握怎么寫倡議書。7第15周我的拿手好戲?qū)懸粚懽约旱哪檬趾脩颍f說這個拿