大班藝術(shù)教案

大班藝術(shù)教案【篇一：幼稚園大班美術(shù)教案十二篇】大班美術(shù)教案漂亮的裙子活動目的：1、探索學(xué)習(xí)用點、線及簡樸圖形裝飾衣服。2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。3、可以大膽創(chuàng)設(shè)花紋，愛慕畫裝飾畫?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊。2、音樂磁帶。3、請女孩子穿上漂亮的裙子?；顒舆^程：一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒愛好。播放音樂，請女孩子上來進行時裝演出，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。二、選擇1—2件花裙子，重點引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。三、通過提問以及簡樸示范的方式，協(xié)助幼兒學(xué)會裝飾的基本措施。提問：1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進行簡樸的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點、線、圈及簡樸的圖形裝飾。（領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。）懂得在圖案上的色彩上要對稱的要領(lǐng)。四、交代裝飾規(guī)定。教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對稱的手法裝飾衣服，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，注意色彩的對稱和搭配。五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾漂亮的裙子。六、總結(jié)評價。帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。能力弱的孩子提議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提醒幼兒要畫出和老師不一樣樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則發(fā)明地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有發(fā)明的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在后來的活動中，要重視幼兒發(fā)明性裝飾的培養(yǎng)，，激發(fā)幼兒感受、體現(xiàn)美的能力?！驹O(shè)計意圖】伴隨天氣的變化，氣溫的忽然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特性顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒愛好與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特性，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設(shè)計了此活動。【活動目的】1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能?！净顒訙蕚洹?.搜集多種形狀顏色的樹葉，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。2.粘貼畫范例。3.《小樹葉》音樂、課件。【活動過程】一、游戲?qū)耄^測樹葉。1.引導(dǎo)師：“小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進了我們的教室里，小朋友們撿起樹葉放在手上的手上?！保ń處熁顒忧斑呎f邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）“請小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相似，有什么地方不一樣？”（新奇的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）2.觀測樹葉“誰能向大家簡介簡介你的樹葉是什么樣子的？（提醒：形狀、顏色、和大?。┧袷裁矗俊保ń處熂皶r予以肯定和鼓勵）二、出示范畫，請幼兒觀測，并引導(dǎo)幼兒仔細觀測粘貼畫制作過程。小樹葉真神奇，形狀不一樣，可以像那么多東西！看看我們把幾種樹葉拼擺在一起會變成什么？1.出示范畫（金魚）這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？請幼兒仔細觀測并回答。幼稚園大班美術(shù)教案：樹葉變變變2.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀，像花裙子，像扇子）“這樣漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！”引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（讓孩子觀測樹葉畫制作環(huán)節(jié)，對過程有整體系統(tǒng)的印象）三、制作粘貼畫1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？”請幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？互相啟發(fā)更好的創(chuàng)意。3.讓幼兒粘貼，制作作品。請幼兒合適調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的背面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。教師對不一樣水平的幼兒分層指導(dǎo)。四、欣賞作品。將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗。放音樂《小樹葉》舞動身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動，離開教室。【活動延伸】將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展，讓大家欣賞?！净顒臃此肌亢⒆觽儗Α稑淙~變變變》這個活動很感愛好，他們開動腦筋用樹葉拼搭多種東西，一種個漂亮生動的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、尚有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于感性的、具有操作性的活動尤其感愛好，探索欲望強烈，參與的積極性也比較高，完畢的效果自然就好。幼稚園大班美術(shù)活動設(shè)計：國寶熊貓【活動目的】1.懂得毛筆畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜歡。2.嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特性，感受用毛筆作畫的快樂。3.懂得熊貓是中國的國寶，提高民族自豪感與愛國情感?！净顒訙蕚洹?.師幼共同搜集不一樣內(nèi)容的中國畫圖片，供幼兒欣賞。2.范畫五張，玩具熊貓一種。3.宣紙、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。【活動重點】協(xié)助幼兒從美術(shù)的角度靠近中華文化，感受中國畫特有的風(fēng)格，對幼兒的作畫技巧不必有過高的規(guī)定。【活動難點】幼兒的毛筆控水狀況，畫面整潔的保持。【活動過程】1.欣賞中國畫。2.師幼共同欣賞活動室布置的中國畫。3.共同討論有關(guān)中國畫的常識。這些畫與我們看到過的許多畫不一樣樣，我們叫它中國畫，是用毛筆(出示毛筆)畫出來的，中國人和外國人都很喜歡。4.探索毛筆。――請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺，充足感知毛筆與其他各類用筆的不一樣。――用水試驗毛筆的使用方法（運用廢舊報紙，孩子們用毛筆沾水，在報紙上隨意圖畫），說出和我們平時用的彩筆有何不一樣，體現(xiàn)用筆感受?！處熀啒阒v解幾中毛筆的使用方法，孩子們嘗試在報紙上練習(xí)。5、為國寶熊貓畫像。――讓孩子們仔細觀測玩具熊貓外形特性：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵孩子說出其重要特性。――教師示范。用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。——幼兒作畫。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫，鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。――熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)能力強的幼兒添畫竹子。6、展示作品?？隙ê徒蛹{孩子們獨特的審美感受和體現(xiàn)方式，鼓勵幼兒講述畫面、和同伴共同欣賞他人的作品等，為他們提供互相交流、互相欣賞、共同提高的條件。大班美術(shù)活動：自制連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》設(shè)計思緒：小朋友都喜歡聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的波折經(jīng)歷，使幼兒理解到青蛙的生長變化過程，用繪畫的形式體現(xiàn)出來，理解連環(huán)畫的形式，會辨別故事中不一樣的情節(jié)內(nèi)容，懂得其先后次序，制作成連環(huán)畫，并且在活動中培養(yǎng)幼兒互相合作的能力?；顒幽康模?、深入熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，理解故事的重要情節(jié)。2、會辨別故事中不一樣的情節(jié)內(nèi)容，懂得其先后次序，并能通過繪畫體現(xiàn)出來，制作成連環(huán)畫。3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完畢任務(wù)。活動準備：1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。3、水彩筆、連環(huán)畫、動物圖片、訂書機?；顒舆^程：一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的重要情節(jié)。1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。2、提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？小蝌蚪把哪些動物當(dāng)成自己的媽媽了？小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？后來又碰到了誰？最終它找到自己的媽媽了嗎？小結(jié)：小蝌蚪碰到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的協(xié)助下，終于找到了自己的媽媽。二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？1、師：小朋友懂得什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張持續(xù)的畫面，構(gòu)成一種完整的故事，按次序裝訂起來，就成了一本連環(huán)畫。）2、怎樣來做連環(huán)畫呢？①.畫故事。每張紙畫一種故事情節(jié)，有幾種情節(jié)就畫幾張紙。②.把畫好的故事內(nèi)容按照先后次序排列并寫上頁碼。③.裝飾封面。運用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓他人一看就懂得這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。④.裝訂。三、請幼兒欣賞圖畫書，邊思索邊討論繪畫措施。教師：這樣長的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾【篇二：大班美術(shù)教案：多種各樣的魚】大班美術(shù)教案：多種各樣的魚活動目的1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及體現(xiàn)美的能力；2、向幼兒進行人與自然友好相處的環(huán)境保護教育；3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化妝飾多種各樣的魚?；顒訙蕚?．環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；2．多種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不一樣和黑、白、灰效果)若干；3．“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干?；顒舆^程(一)播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認識海底世界的愛好，理解海底多種各樣的形態(tài)及花紋的魚。1．提出問題：海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)2．提出規(guī)定：觀測魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不一樣?(幼兒自由交流回答)(二)情景導(dǎo)入1．講述故事：大海媽媽和魚寶寶。小朋友都懂得海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。2．在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。討論：(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣樣?(幼兒討論交流)(2)魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛剛在電視里看到的魚有什么不一樣樣?(自由討論)小結(jié)：魚寶寶均有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是同樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。3．提出規(guī)定，續(xù)編故事(1)師：有一天，許多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例)，還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了漂亮可愛的魚寶寶，大海媽媽難過極了，我們該怎樣協(xié)助大海媽媽呢?(2)啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。(二)幼兒發(fā)明性地畫線描畫：多種各樣的魚。(1)教師提出規(guī)定：大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，假如是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。(2)幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、發(fā)明力，畫出與他人不一樣樣的魚的花紋。重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。c、協(xié)助能力弱的幼兒用不一樣花紋進行裝飾。d、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不一樣的魚。(3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評價作品。(四)結(jié)束部分：做“小魚游”律動，結(jié)束活動。【篇三：大班藝術(shù)教案新14篇】玉米皮變變變教學(xué)目的：1、讓幼兒認識玉米皮，學(xué)習(xí)用玉米皮做自己喜歡的東西。2、在制作過程中，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。教具準備：1、玉米皮若干、剪刀、顏料。2、帶皮的玉米棒、娃娃、蝸牛、大馬、小辮等。3、玉米皮工藝品圖片教學(xué)過程：一、引入1、小朋友們好，老師好！今天老師和你們一起上課非?？鞓?，這是什么？玉米可以用來干什么？不僅玉米用處大，就連他的皮還可以制成諸多工藝品呢？請看視頻。2、這些工藝品是不是很漂亮，我們小朋友也可以用玉米皮做做自己喜歡的東西，想不想學(xué)？二、學(xué)習(xí)制作展示范例，請小朋友們仔細觀測。先請小朋友說一說，然后教師依次講解。娃娃是用長在一起的玉米皮做成的，玉米皮做身體，根部加上頭，頭發(fā)是玉米須做的。大馬是單個玉米皮和繩子扎成的。小蝸牛的殼是用玉米皮編成小辮子然后卷成的。玉米皮這是長在一起的。這是單個的，順向很柔韌，可以當(dāng)繩子用，而橫向很輕易撕開?？戳藙倓偟倪@些東西，你能想出能用玉米皮做甚么東西嗎?多請幾種孩子說一說。三、動手實踐小朋友在動手做之前要聽好老師的規(guī)定1、先想一想，然后再做。2、制作過程中，要注意安全和衛(wèi)生。3、不要大聲說話，保持安靜。目前請開始把玉米皮變成自己喜歡的東西吧！教師巡視及時點撥。四、展示作品把做完的作品自己展示在展臺上，請幾種小朋友簡介自己的作品。再請幾種小朋友說說喜歡那個作品。教學(xué)反思：給弟弟妹妹送禮品活動目的：1、樂意用繪畫、折紙、剪貼等多種措施制作小禮品送給小班弟弟妹妹。會自己選擇合適的材料和工具制作小禮品。2、產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和關(guān)懷弟弟妹妹的情感?；顒訙蕚洌?、引導(dǎo)幼兒關(guān)注小班新生，關(guān)懷剛上幼稚園的弟弟妹妹。2、各色皺紙、蠟光紙，以及折紙書、繪畫用的白紙、油畫棒、剪刀和膠水等。3、幼兒自己搜集的奶瓶、礦泉水瓶、一次性杯子或盤子?；顒舆^程：一、激發(fā)為弟弟妹妹制作禮品的愿望。提問：小班弟弟妹妹剛上幼稚園，他們心里想些什么呢？我們是幼稚園的大哥哥大姐姐了，應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷弟弟妹妹呢？二、討論制作禮品的措施和材料。提問：我們可以做什么禮品送給弟弟妹妹呢？需要什么材料？怎么制作？三、幼兒制作。手工制作的作品可以有：繪畫（我喜歡的畫、剪貼畫），折紙作品，用各色紙張把瓶子、紙杯、紙盤裝飾成小娃娃、小動物等。啟發(fā)幼兒先想好自己要做什么。制作中碰到困難先自己想措施，也可以請教師幫忙或同伴間互相幫忙。四、去小班送禮品，帶弟弟妹妹玩游戲。幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時，要告訴他們：自己制作的是什么，或者問問弟弟妹妹“你懂得這是什么材料做的，怎么玩法”等，與弟弟妹妹交流后一起玩?；顒臃此迹禾彀查T前留個影活動目的：1、通過觀測嘗試用寫生的措施體現(xiàn)人物的不一樣動態(tài)，體會人們在天安門前拍照片的快樂心情。2、深入認識天安門，增進愛天安門、愛祖國的情感?；顒訙蕚洌禾彀查T前的留影若干，黑色記號筆，彩筆?；顒舆^程：一、欣賞照片1、這是什么地方？有無小朋友去過這個地方或者懂得這個地方呀？教師：這是我們中國首都北京的天安門。2、人們?yōu)楹蜗矚g在天安門前留影？教師：大家都喜歡在天安門前留影，就是由于天安門是我們中國的象征。能在天安門前留影，是一件非?？鞓返氖虑?。3、你想在天安門前留影嗎？想用什么姿勢留影？體現(xiàn)給我們大家看看！二、引導(dǎo)創(chuàng)作1、我們大家都想在天安門前留影，剛剛每個人都做了漂亮的姿勢，大家做的姿勢是不是同樣的呀？每個人的姿勢都不一樣樣。2、今天我們每個人都可以在天安門前留影了，大家愿不樂意呀？那么我們就把自己最想要留影的姿勢畫下來吧！三、幼兒操