二年級語文閱讀理解專項訓練

二年級語文閱讀理解專項訓練附答案閱讀理解一秋天到，秋天到。秋天果子長得好。枝頭結滿大柿子，架上掛著紫葡(pu)萄(tdo)。黃澄澄(deng)的是梨，紅通通的是棗。練習：1、這段話寫了什么季節(jié)的景色？()A春天B夏天C秋天D冬天2、這段話中寫了顏色的詞語有、、o3、這段話寫了哪幾種果子？用橫線畫出來。4、“秋天到，秋天到。秋天果子長得好?！蹦７逻@個句子也寫一句話。閱讀理解二小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)硖砣?，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有()自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）o3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里。（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身閱讀理解三每當百靈鳥敞開歌喉的時候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數聽眾,大家紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1、短文一共有（）個自然段，在每個自然段前標上序號。2、第（）段寫了喜鵲大姐說的的話。3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即——（）表揚 （）反義詞：虛心()反義詞：虛心()高興一一()4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首()，再查()畫。5、百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：()。閱讀理解四祖國祖國我愛你，你的山河多美麗。坐上火車行萬里，還在你的懷抱里。打開地圖看看你，像只漂亮大公雞。我要當個設計師，給你做件五彩衣。1、根據兒歌內容填空。()的山河()的大公雞2、從地圖上看，我們的。祖國形狀像()o3、從哪里可以看出祖國幅員遼闊？用“一一”畫出來。4、”我要當個設計師，給你做件五彩衣。"這句話說明作者()。A、非常熱愛我們的祖國。B、想要做服裝設計師。閱讀理解五貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜（zhOng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有（）句。2、用“一一”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因為貓頭鷹（），（）,所以人們叫它“貓頭鷹”。參考答案閱讀理解一： 1、C2、紫黃紅3、柿子葡萄梨棗閱讀理解二：1、42、鼻子上，身上，舌頭上，小豬，腳掌上3、摸、翻、吐、指閱讀理解三：1、32、23、立刻，夸獎，驕傲，難過4、？，六5、總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了閱讀理解四：1、點撥：讀第一句和第三句，找出搭配合適的詞語。答案：美麗漂亮2、點撥：閱讀第三句話，找出答案。答案：大公雞3、點撥：讀第二句話，點出答案。答案：坐上火車行萬里，還在你的懷抱里。4、點撥：比較兩個