知危險會避險防溺水事故教案

第第頁知危險會避險防溺水事故教案

知危急會避險防溺水事故教案1

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、加強安全意識，預防溺水事項發(fā)生。

3、懂得一些簡約的溺水急救知識。

活動預備：

課件

活動過程：

一、談話引入

珍寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小伙伴由于熱就靜靜地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告知你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師難過，他們的'爸爸媽媽更難過。

二、防溺水教育：

〔一〕珍寶們。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。

2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。

3、我們是幼兒園的小伙伴都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喊成人來相助。

〔二〕、觀看課件，師幼共同爭論：

這些小伙伴哪里做錯了，我們應當怎么做？

〔三〕、說一說：

日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生？

不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。

小結：

1、通過這節(jié)活動你懂得了什么？

2、人的生命只有一次，我們要愛護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。需要要大人伴同，遇到危急的事要大聲歡呼救。

知危急會避險防溺水事故教案2

一、活動目的：

1、提高安全意識，情愿自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關資料，明白每一個同學〔包括公民〕都要提高安全意識。

3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原那么的行為的辨別潛力。

4、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法

二、活動預備

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

2、收集有關防溺水事故發(fā)生的.資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動過程

1、導入：老師講解并描述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡約。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人，就應珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求同學務必做到這幾點：

①未經家長老師同意不去；

②沒有會游泳的成年人伴同不去；

③深水的地方不去；

④不熟識的江溪池塘不去。

⑤要清晰自己的身體健康狀況，熟知自己的水性

⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、活動總結：

生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離全部的擔心全！

知危急會避險防溺水事故教案3

教學內容：

學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培育有關防范力。

教學目標：

情感目標——提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作溝通意識。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個同學都要提高安全意識。

技能目標——自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原那么的行為的.辨別技能。

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

二、新授

1、游泳中要留意的問題：

組織同學觀看安全教育專題片中同學游泳的畫面。

同學爭論：在游泳時要留意哪些問題?同學分組爭論以后。

2、在網上搜集同學發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結：溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師進行具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：假設沒有搶救器材，可以入水徑直搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！?/p>

同學根據老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀測，最末做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

老師具體講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。假設心跳停止還應馬上協(xié)作胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。同學根據老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀測，最末做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、老師小結：

生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，盼望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原那么的好習慣。

知危急會避險防溺水事故教案4

教學名稱：

防溺水。

教學目標：

1、了解一些有關的游泳知識，懂得如何愛護。

2、培育幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識。

3、讓幼兒珍惜生命、喜愛生命。

教學預備：

圖片、故事、實物救生圈。

教學重點：

培育幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識。

教學難點：

為本次教學做一個宣揚。

教學過程：

開始部分：

聲音導入：“救命啊!快來救救我”小伙伴你們聽是什么聲音?這個小伙伴為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳。

基礎部分：

1、老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》。

2、我們都知道這個小伙伴這樣做是特別危急的，我們通過故事知道了這樣會威逼到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，肯定要在大人伴同下。

3、在前面我們學習《夏日的理想》時候，我們小伙伴就告知老師他的'理想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應當怎么做了嗎?

(請幼兒復述所學知識，檢查掌控的程度)

4、游泳留意的安全問題：首先就是要掌控游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體預備教學，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最末，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5、我們在想一下前面圖片中小伙伴溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒依據自己的實際來回答)

6、假如是我們自己溺水了，自救的方法：采用仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，那么能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡單使人下沉。當就別人的時候我們由于現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應當借助外來的能量，如：找路人幫忙……

7、在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能由于你的'馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不可能有第二次生命，我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的技能去援助國家援助他人

8、講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內充斥空氣，也稱橡皮圈。

9、實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會沉。

教學延伸：

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺。

教學結束：

小結：我們肯定要留意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的狀況才可以。

知危急會避險防溺水事故教案5

教學目標：

1、使同學了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學重點：

使同學學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學難點：

了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

教學過程：

一、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關故事。

2、聽了這個故事，我想在座的`每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

3、小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二、強調守那么

1、過渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

〔1〕未經家長老師同意不去；

〔2〕沒有會游泳的成年人伴同不去；

〔3〕深水的地方不去；

〔4〕不熟識的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1、溺水緣由主要有哪幾種？分小組爭論。

2、小組代表回答后歸納：

〔1〕不會游泳；

〔2〕游泳時間過長，疲憊過度；

〔3〕在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

〔4〕盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

1、如何保證游泳的健康和安全，避開溺水事項的發(fā)生？

2、指名同學回答后歸納：

〔1〕對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋清除為止。

〔2〕假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，援助抽筋腿伸直。

〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

五、小結

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天?？隙ú荒苋ネ嫠?。

知危急會避險防溺水事故教案6

活動目標：

1.初步了解防溺水安全有關內容，提高安全意識。

2.提高安全意識，情愿自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學合作溝通意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原那么的辨別。

課前預備：

課件、防溺水安全知識

活動過程：

一、談話導入課題。

生命安全高于一切，父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻留意安全。今日這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。

二、學習新知

〔一〕回憶溺水死亡事例。

同學們在其他學校曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消逝了。

〔二〕探討緣由。

溺水緣由主要有以下幾種：

〔一〕孤身涉險，缺乏救援。

〔二〕不會水性，擅自下水。

〔三〕意外掉入水中，室息死亡。

〔四〕在水中發(fā)生緊急狀況，無法自救，呼救已來不及。

〔五〕盲目游入深水漩渦。

三、向同學宣揚防溺水知識

〔一〕游泳四不要

〔二〕看到有人溺水，我們該怎么辦？

〔三〕發(fā)生危急后該如何救援呢？

1.游泳中的緊急狀況及自救。

2.溺水的`急救。

3.如何預防游泳時下肢抽筋。

四、發(fā)出倡議，同學說說自己的想法

為了維護同學們的生命安全，老師盼望同學們嚴格遵守“四不”。

一不：未經家長、老師的允許，不準去。

二不：沒有會水性的大人伴同，不準去。

三不：生疏、偏遠水域不去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

課堂小結：

同學們，生命只有一次，健康、美滿的生活掌控在你的手里，盼望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原那么的好習慣。

知危急會避險防溺水事故教案7

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌控基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我愛護和保健的基力。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和立場。

3、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

4、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

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