第二單元 第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步-課件_第1頁
第二單元 第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步-課件_第2頁
第二單元 第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步-課件_第3頁
第二單元 第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步-課件_第4頁
第二單元 第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步-課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇1第一課發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步思考回答:1、你知道我們學(xué)校有什么專業(yè)嗎?2、你為什么選擇現(xiàn)在的專業(yè)?3、你認(rèn)為學(xué)習(xí)這個專業(yè)將來可以從事什么工作?2一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群31.中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)(1)專業(yè)設(shè)置的依據(jù)判斷:我們學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)校長的想法設(shè)置的嗎?專業(yè):是學(xué)校根據(jù)社會的和生產(chǎn)分工的需要,所分成的學(xué)業(yè)類別。社會發(fā)展和生產(chǎn)分工的需求,是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的根本依據(jù)。專業(yè)——“謀生技能”職業(yè)——“謀生手段”事業(yè)——“理想追求”“功成名就”4一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群聯(lián)系:專業(yè)為職業(yè)服務(wù),職業(yè)為專業(yè)作導(dǎo)向;區(qū)別:專業(yè)是學(xué)校設(shè)置的,而職業(yè)是社會上存在的,是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物;專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬(一個專

業(yè)面向一個及一個以上的職業(yè)群)專業(yè)職業(yè)5中職學(xué)校課程公共課公共專業(yè)課62.中職生面對的兩類職業(yè)群7(1)適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群藥劑專業(yè)醫(yī)院的藥房、藥店、藥材站、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)。藥品生產(chǎn)企業(yè)工作崗位:銷售部、物控部、質(zhì)檢部、生產(chǎn)部護(hù)理專業(yè)臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研、育嬰師,私人家庭護(hù)理師(2)適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群8適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級和職務(wù)的提升,是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧K巹I(yè)

初級藥士、初級藥師、主管藥師(中級)、副主任藥師(副高)、主任藥師(高級)護(hù)理專業(yè)護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師1、小于的經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)?2、在小于的經(jīng)歷中,有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生橫向發(fā)展即轉(zhuǎn)崗的職業(yè),有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生縱向發(fā)展,即晉升的職業(yè)?9導(dǎo)入案例分析:企業(yè)中什么樣的員工受歡迎?二、職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求10當(dāng)總經(jīng)理不在的時候11在某知名企業(yè)的招聘活動中,四位應(yīng)聘者通過初試、面試、筆試,“過五關(guān)斬六將”,已經(jīng)進(jìn)入到最后一關(guān);由總經(jīng)理親自與他們談話進(jìn)行考察。想到即將進(jìn)入的是很多人都想進(jìn)的國際知名企業(yè),他們都很興奮,也很緊張,暗自叮嚀自己在最后一關(guān)一定不能有任何閃失。在約定的時間,四個人準(zhǔn)時走進(jìn)總經(jīng)理的辦公室,剛坐下,總經(jīng)理辦公室上的電話鈴就響了。總經(jīng)理拿起來聽了一下,說:“好,我馬上過來。

”然后告訴他們四人:“我現(xiàn)在臨時有點(diǎn)急事,

很對不起,請你們在這里坐著等我一會兒?!笨偨?jīng)理走后,他們緊張的心情放松下來。

開始5分鐘大家都坐著沒動,從第5分鐘起,就有人開始看表、看手機(jī),流露出不安神色。從第7分鐘起,就有人開始站起來踱步,往窗外 看,更頻繁地關(guān)注時間,表現(xiàn)出不耐煩。從第10分鐘開始,有人走到總經(jīng)理的辦公桌前翻文件,甚至隨手打開封面上寫著“公司辦公記錄”的本子……只有一個人坐在沙發(fā)上沒有動過。20分鐘后,總經(jīng)理回來了,宣布那個坐在沙發(fā)上沒有動過的人被錄用了。12(一) 職業(yè)素養(yǎng)含義13職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),主要呈現(xiàn)為從業(yè)者遵循職業(yè)內(nèi)在的要求,在個人世界觀、價值觀、人生觀和具有的專業(yè)知識、技能基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的作風(fēng)和行為習(xí)慣。職業(yè)素養(yǎng)我們把一個人的全部才能看作一座冰山,浮在水面的這一部分我們稱之為員工的顯性素養(yǎng),僅為冰山的八分之一;而潛在水面之下的八分之七部分,我們稱之為隱性素養(yǎng)。14顯性素養(yǎng)知識:主要是指從學(xué)校系統(tǒng)學(xué)來的知識。技巧:為人處事的技巧。如溝通技巧、談判技巧。理解能力:對事件的理解程度和速度。分析判斷能力:對事件的判斷和評價。經(jīng)驗(yàn):工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和技能。懂得運(yùn)用知識作判斷。掌握讓客戶滿意的技巧。能夠根據(jù)自己理解的信息作出合理的反應(yīng)。15能夠靈敏感知外界的變化,具有識變、應(yīng)變、改變的心理素質(zhì)。不斷總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合知識,持續(xù)地提升。表現(xiàn)在工作中隱性素養(yǎng)就如冰山圖所示,隱性素養(yǎng)支撐著顯性素養(yǎng)。作為一名合格的職業(yè)人、企業(yè)員工,不僅要具備一定的顯性素養(yǎng),更重要的是要具備隱性素養(yǎng)。服從分配積極主動勤奮踏實(shí)盡職盡責(zé)學(xué)無止境誠實(shí)守信忠誠敬業(yè)遵章守紀(jì)嚴(yán)守機(jī)密顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作職業(yè)道德職業(yè)態(tài)度16(二) 十大職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)9512374610敬業(yè)17主動責(zé)任執(zhí)行品格績效協(xié)作8智慧形象一、敬

業(yè)不怕起點(diǎn)低,就怕境界低只有小雇員,沒有小角色培養(yǎng)工作中使命感處處以專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己將簡單的事情做到最好18二、主

動你是雇員,但你更是主人不是上級,但能影響上級老總不在,要干得更好先走一步,海闊天空先讓你的付出超越報(bào)酬,然后你的報(bào)酬會超過你的付出19三、責(zé)

任拿得起責(zé)任,放得下架子優(yōu)秀者,就是優(yōu)秀的責(zé)任承擔(dān)者擴(kuò)大了“承擔(dān)圈”,便放大了“成功圈”“活兒是給別人做的,更是給自己做的”20四、執(zhí)

行不是做事,而是做成事”燒開一壺水“四個”到位““從考慮點(diǎn)到考慮系統(tǒng)”21不是做事,而是做成事湯姆愛迪生說:“如果你只有愿景,而不能將它實(shí)現(xiàn),那是很空洞的?!被萜誄EO馬克赫德在接受新浪網(wǎng)采訪,被問到他選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)時說:“……非常重要的是他有非常強(qiáng)的執(zhí)行能力,就是要將事情做成,而不是做得差不多……”執(zhí)

行22“燒開一壺水”如果斷斷續(xù)續(xù)地?zé)?,恐怕一萬斤柴也不能將水燒開;如果是一鼓作氣,可能一斤柴就能將水燒開。那么,你是否想過:在你做事的時候,是否也像燒水這樣,一口氣將事情做好呢?如果你去燒一壺水,是斷斷續(xù)續(xù),燒一下就停,還是一鼓作氣,不停地?zé)氯?,直到燒開為止?23執(zhí)

行行動到位必須量化自己的工作;目標(biāo)化的自我約束,會給你的工作帶來意想不到的效率。心態(tài)到位不達(dá)目的不罷休的態(tài)度,就是石頭見了也會點(diǎn)頭。方法到位多思考,多運(yùn)用自己的智慧,

這是高效完成工作的一張王牌。比如:時間管理,是否有運(yùn)用

到你的工作當(dāng)中。姿態(tài)到位如果總是把自己的自尊、面子放在肩上,又怎么能跑得快呢?四個“到位”24執(zhí)

行從考慮“點(diǎn)”到考慮“系統(tǒng)”幾乎什么都不想,這樣的人可以稱得上傻瓜了,不可能做成什么事情。這樣的人算得上是有點(diǎn)小聰明,應(yīng)付得了事情一時,卻應(yīng)付不了事情一世。這樣的人值得托付一些重要的事情,相對于小聰明,他們是大聰明的人物。這才是有大智慧的人??紤]問題一片空白考慮問題的一點(diǎn)考慮問題的一面考慮一個系統(tǒng)25執(zhí)

行五、品格成為值得依賴的人堅(jiān)守原則,即使天塌下來經(jīng)得住考驗(yàn),才是真品格“小勝憑智,大勝靠德”——蒙牛牛根生26六、績

效“窮忙”、“瞎忙”是職場大罪“老黃?!币惨迳峡冃У某岚驈?qiáng)化工作的結(jié)果導(dǎo)向優(yōu)化你的工作方式27魯迅曾說過這樣的一句話:“浪費(fèi)別人的時間,無異于謀財(cái)害命?!薄堰@句話作下延伸,那些窮忙、瞎忙的人無疑是雙重“謀財(cái)害命”?!袄宵S?!钡牡湫褪菦]有功勞也有苦勞。——企業(yè)重視的是你的“功”還是你有多“苦”呢?功

苦僅僅會埋頭苦干、不問績效的“老黃?!钡臅r代已經(jīng)過去了,企業(yè)更需要能插上效益翅膀的“老黃?!?。28績

效當(dāng)你在工作中,突然茫然不知所措的時候,就問一問自己,我要的是什么結(jié)果?優(yōu)化工作方式方面:是否將《時間管理》培訓(xùn)應(yīng)用到你的工作中?29績

效七、協(xié)

作沒有人能獨(dú)自成功團(tuán)隊(duì)不是縮小了自我,而是放大了自我最佳團(tuán)隊(duì)精神,需要犧牲精神沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊(duì)30八、智

慧做智慧型員工總有解決的辦法總有更多的辦法總有更好的辦法31方法總比困難多。方法就像乞丐身上的虱子,只要找,就總是有的。問題并不是平面的,它是立體的,是多方面的,所以,當(dāng)你遇到問題,從一個方面想不出辦法、覺得無從解決的時候,不妨換一個角度和方向,你會發(fā)現(xiàn),總有更多的辦法能解決問題。你一定要區(qū)分“立刻就做”與“不想就做”的區(qū)別。前者是有勇有謀,后者是有勇無謀,二者的區(qū)別恰恰就在智慧。32智

慧九、形

象不要往自己喝水的井里吐痰單位提前,自我退后你就是單位的“金字招牌”33如果你毫無顧忌地在任何場合批評自己的公司,那么就如同往自己喝水的井里吐痰,弄臟了井水,自己也得不到任何好處。所以,在于客戶交往的時候,應(yīng)該時刻注意維護(hù)公司形象,不說、不

做有損公司形象的言論和行為。要知道,此時你代表的不僅僅是個人,而是整個公司。每個人都有自己的個性,在生活中,個性是我們引以為傲的東西。但在公司這個大環(huán)境下,當(dāng)我們的個性遇到公司的共性時,要懂得將公司的共性放在第一位,把自己的個人風(fēng)格置后。每一個敬業(yè)的員工,都會自覺地維護(hù)公司的形象,因?yàn)樵趧e人眼里,你就是公司的“金字招牌”!34形

象十、發(fā)

展個人發(fā)展要跟上公司發(fā)展的主旋律是選擇錢,還是選擇路別太在乎自己,地球不會因你而不轉(zhuǎn)動35如果你的能力跟不上公司發(fā)展的速度,你會被淘汰如果你不能把握公司的發(fā)展方向,而做好知識、能力準(zhǔn)備的話,你會被淘汰如果你不堅(jiān)持學(xué)習(xí),你將會被淘汰在你年輕的時候,如果只把錢作為人生首選的話,你最終可能一貧如洗。獲得成功的捷徑有兩條,一是選對一條路,二是跟對一個人。正確的道路能使你少走很多歧路,只要你堅(jiān)持不懈,就一定會獲得成功。36發(fā)

展(一)職業(yè)資格及職業(yè)資格證書1、職業(yè)資格的含義:是對將要從事某一職業(yè)的勞動者所必須具備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求,它包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。2、職業(yè)資格證書:是國家發(fā)給達(dá)到職業(yè)資格規(guī)定的學(xué)識、技術(shù)和能力要求的勞動者的證明。37三、職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展38(二)職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先,職業(yè)資格證書是求職就業(yè)的必備條件。其次,職業(yè)資格證書是勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志。再次,職業(yè)資格證書是增強(qiáng)職業(yè)競爭能力的手段。39(三)學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書不同的證明區(qū)別:頒發(fā)的部門不同判斷:40學(xué)歷高的人能力就強(qiáng),學(xué)歷低的人能力也弱。

)與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書有三大系列:P4841(四)與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(五) 職業(yè)資格證書的選擇

P50了解適合自己橫向發(fā)展的職業(yè)群中各職業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。對所選職業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)做進(jìn)一步了解,并以此為據(jù)設(shè)計(jì)出職業(yè)生涯的具體階段。了解所選職業(yè)縱向發(fā)展的途徑,找出所選職業(yè)職務(wù)晉升的要求,了解為晉升應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。421、中職生能成才43四、樹立正確的人才觀2、各行各業(yè)里人才輩出三百六十行 行行出狀元我的專業(yè)有前途44三百六十行,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論