初三化學年基礎知識填空題集萃

-3-初三化學基礎知識內容填空化學變化和物理變化最大的區(qū)別在于?？諝獾某煞职从嬎悖蠹s是：N2占（），O2占（），稀有氣體占（），CO2占（），其他氣體和雜質占（）。排放到空氣中的有害物質，大致可以分為（）和（）兩大類，從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是（）、（）、和（）（寫化學式），這些氣體主要來自（）和（）。氧氣的物理性質：（）色，（）味，密度比空氣（），（）溶于水。氧氣的化學性質：寫出下列反應的化學方程式：碳、硫、磷、鐵的燃燒6．硫在空氣中燃燒發(fā)出（）色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出（）色火焰。都生成有（）氣味的氣體（）。7．鐵在氧氣中燃燒的現象是：（）。（）叫化合反應。（）叫氧化反應。氧氣在化學變化中提供氧化劑，具有（）性，是一種常用的（）劑。氧氣的主要用途是（）和（）。氧氣的實驗室制法的基本反應原理：（用化學方程式表示）、、二氧化錳在氯酸鉀分解制氧氣的過程中做（）具有（）性。判斷一種物質是否為催化劑的條件是：首先看、再看（）叫分解反應。緩慢氧化的特點是：（）。自燃是由（）引起的。（）叫分子。（）叫原子?；旌衔锖图儍粑镒畲蟮膮^(qū)別是（）。從分子的角度來說，最大的區(qū)別是（（）叫元素。根據純凈物中所含（）的不同，可將純凈物分為（）和（）兩大類，這兩者的最大區(qū)別是（）。決定元素種類的微粒是；決定元素化學性質的微粒是（）叫氧化物。含氧化合物不一定是氧化物。20．地殼中各元素含量依次為（）其中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成的化合物是（）。21．水是由（）元素和（）元素組成的。水是由（）構成的。在電解水的實驗中，正電極上得到的氣體是（），負電極上得到的氣體是（），這兩種氣體的體積比是（），質量比是（）。氫氣的實驗室制法的反應基本原理是：（用化學方程式表示）（）叫置換反應?；衔镏兴訄F有以下種類：硫酸根（），碳酸根（），硝酸根（），氯酸根（）。氫氣的物理性質：（）色，（）味，密度比空氣（），（）溶于水。26．氫氣的化學性質：（用化學方程式表示）（1）

可燃性：（2還原性：在使用氫氣前，一定要對氫氣進行（）。氫氣在空氣中燃燒的現象：產生（）顏色的火焰，罩在火焰上方的燒杯壁上有（）生成，接觸燒杯的手感到（）。氫氣還原氧化銅的現象：（），（）。28．性質決定用途。氫氣的用途與性質之間的關系：（在括號內填寫氫氣的用途）氫氣具有可燃性——（），氫氣的密度比空氣小——（），氫氣具有還原性——（）。氫氣做燃料，優(yōu)于其他氣體的特點是（）。元素的性質特別是化學性質，跟他的原子的（）的關系最為密切。（）叫質量守恒定律。這是因為在化學反應的過程中，參加反應的各物質的原子的（）、（）和（）沒有發(fā)生變化。碳單質的性質與用途的關系：（在括號內填寫碳單質的用途）金剛石的硬度大（）；石墨能導電（）；石墨軟且有深灰色（）；石墨熔點高，具有潤滑性（）。活性炭和木炭具有（）結構，（）。經研究發(fā)現，金剛石和石墨物理性質差異非常大，是因為（）。碳單質的化學性質：（用化學方程式表示）可燃性：還原性：二氧化碳的物理性質：（）色，（）味，密度比空氣（），（）溶于水。35．二氧化碳的化學性質：不支持燃燒，不燃燒。在一些干涸的深井，久未開啟的菜窖，二氧化碳的量比較大，在進入這些地方前，必須做（）試驗。二氧化碳能和水反應，生成的物質能使（）色石蕊試液變，加熱后顏色原因用方程式表示；二氧化碳能和澄清的石灰水反應，這個反應能用來鑒定二氧化碳：二氧化碳的用途與性質的關系：（在括號內填寫二氧化碳的用途）二氧化碳不支持燃燒，不燃燒，密度又比空氣大（）二氧化碳的固體易揮發(fā)（）二氧化碳的實驗室制法的反應原理：（用化學方程式表示），這個反應可以用來檢驗含有碳酸根離子的化合物。38．氣體的收集方法決定于氣體本身的（）和（），只要氣體不易溶于水，且不和水反應，就可以用（）法收集，如（）；只要氣體密度比空氣大，就可以用（）收集，如（）；只要氣體密度比空氣小，就可以用（）收集，如（）。39．一氧化碳的物理性質：（）色，（）味，密度比空氣（），（）溶于水。41．一氧化碳的化學性質：（用化學方程式表示）可燃性；還原性：?？扇夹裕紵龝r呈（）色火焰，其產物能使石灰水變（）在氫氣、碳單質、一氧化碳還原氧化銅的反應中，氫氣、碳單質、一氧化碳在反應中是（）劑；氧化銅在反應中被（）毒性，一氧化碳可以跟血液里的（）結合，使它不能很好的和（）結合。甲烷是自然界最簡單的（）。它的物理性質：（）色，（）味，密度比空氣（），（）溶于水。 43．甲烷的化學性質：（用化學方程式表示）可燃性：酒精的化學名稱叫（），化學式為（）。在醫(yī)療上常用體積分數為（）到（）的酒精做消毒劑。它可以燃燒：（）。工業(yè)酒精因為含有（），化學式為（），飲用后能（）。醋酸的化學名稱叫（），化學式為（）。他同碳酸一樣，具有（）性，能使紫色石蕊試液變（）。當今世界最重要的三大礦物燃料是（）、（）、（）。煤和石油都是（）物，煤主要含有（）元素，石油主要含有（）元素。47．鐵的化學性質：（用化學方程式表示）鐵在氧氣中的燃燒；鐵的生銹：鐵在干燥的空氣中（）跟氧氣發(fā)生化學反應，但是，鐵在潮濕的空氣中卻能跟（）和（）發(fā)生化學反應，生成鐵銹，主要成分是（）。防止鐵的銹蝕主要可通過以下方法：最常用的方法是（），這樣，可以隔絕（）和（）。鐵跟酸的反應：鐵跟酸反應生成（）和（）。鹽酸除鐵銹鐵跟硫酸銅反應：方程式（）反應時發(fā)生的現象：（）鐵的合金主要有（）和（）。工業(yè)冶煉生鐵的反應原理是（49．（）叫溶液。（）叫溶質，（）叫溶劑。飽和溶液和不飽和溶液最大的區(qū)別是（）。51．使溶液由不飽和變成飽和的方法有：（），使溶液由飽和變成不飽和的方法有：（）52．（）叫溶解度。答案化學變化和物理變化最大的區(qū)別在于在變化前后是否有新物質生成。空氣的成分按體積分數計算，大約是：氮氣（N2）占78%、氧氣（O2)占21%、稀有氣體占0.94%，二氧化碳（CO2）占0.03%，其他氣體和雜質占0.03%。排放到空氣中的有害物質，大致可以分為（氣體）和（固體）兩大類，從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是（二氧化硫）、（一氧化碳）、和（可吸入固體顆粒）（寫化學式），這些氣體主要來自（化石燃料燃燒）和（工廠廢氣）。氧氣的物理性質：（無）色，（無）味，密度比空氣（略大），（不易）溶于水。氧氣的化學性質：寫出下列反應的化學方程式：碳、硫、磷、鐵的燃燒（家長對照前幾天的化學方程式）硫在空氣中燃燒發(fā)出（淡藍色）色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出（明亮藍紫色）色火焰。都生成有（刺激性）氣味的氣體（二氧化硫）。鐵在氧氣中燃燒的現象是：（劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量兩種物質或兩種以上物質反應生成一種物質的反應）叫化合反應。（有氧參加的反應一般指有氧氣參加）叫氧化反應。氧氣在化學變化中提供（氧元素），具有（氧化）性，是一種常用的（氧化）劑。氧氣的主要用途是（供給呼吸）和（助燃劑）。氧氣的實驗室制法的基本反應原理：（用三個化學方程式表示）二氧化錳在氯酸鉀分解制氧氣的過程中做（催化劑）具有（催化）性。一種物質反應生成兩種物質或兩種以上物質）叫分解反應。自燃是由（緩慢氧化）引起的。（保持物質化學性質的一種微粒）叫分子。（化學變化中最小的微粒）叫原子。混合物和純凈物最大的區(qū)別是（是否是只含有一種物質）。從分子的角度來說，最大的區(qū)別是（是否只含有一種分子）。（具有相同核電荷數的同一類原子的總稱）叫元素。根據純凈物中所含（元素種類）的不同，可將純凈物分為（單質）和（化合物）兩大類，這兩者的最大區(qū)別是（單質只含有一種元素的純凈物；化合物是含有多種元素的純凈物）。（指含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物）叫氧化物。含氧化合物（不一定）是氧化物。地殼中各元素含量依次為（氧、硅、鋁、鐵）其中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成的化合物是（氧化鋁AI2O3）。水是由（氫）元素和（氧）元素組成的。水是由（水分子）構成的。在電解水的實驗中，正電極上得到的氣體是（氧氣），負電極上得到的氣體是（氫氣），這兩種氣體的體積比是（1:2），質量比是（1:8）。氫氣的實驗室制法的反應基本原理是：（用化學方程式表示）（由單質與化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應）叫置換反應。化合物中所含原子團有以下種類：硫酸根（），碳酸根（），硝酸根（），氯酸根（）。氫氣的物理性質：（）色，（）味，密度比空氣（），（）溶于水。氫氣的化學性質：（用化學方程式表示）（1）

可燃性：（2還原性：在使用氫氣前，一定要對氫氣進行（）。氫氣在空氣中燃燒的現象：產生（）顏色的火焰，罩在火焰上方的燒杯壁上有（）生成，接觸燒杯的手感到（）。氫氣還原氧化銅的現象：（），（）。（）叫還原反應。28．性質決定用途。氫氣的用途與性質之間的關系：（在括號內填寫氫氣的用途）氫氣具有可燃性——（），氫氣的密度比空氣小——（），氫氣具有還原性——（）。氫氣做燃料，優(yōu)于其他氣體的特點是（）。元素的性質特別是化學性質，跟他的原子的（）的關系最為密切。（）叫質量守恒定律。這是因為在化學反應的過程中，參加反應的各物質的原子的（）、（）和（）沒有發(fā)生變化。碳單質的性質與用途的關系：（在括號內填寫碳單質的用途）金剛石的硬度大（）；石墨能導電（）；石墨軟且有深灰色（）；石墨熔點高，具有潤滑性（）。活性炭和木炭具有（）結構，（）。經研究發(fā)現，金剛石和石墨物理性質差異非常大，是因為（）。碳單質的化學性質：（用化學方程式表示）可燃性：還原性：二氧化碳的物理性質：（）色，（）味，密度比空氣（），（）溶于水。35．二氧化碳的化學性質：不支持燃燒，不燃燒。在一些干涸的深井，久未開啟的菜窖，二氧化碳的量比較大，在進入這些地方前，必須做（）試驗。二氧化碳能和水反應，生成的物質能使（）色石蕊試液變，加熱后顏色；原因用方程式表示；二氧化碳能和澄清的石灰水反應，這個反應能用來鑒定二氧化碳：二氧化碳的用途與性質的關系：（在括號內填寫二氧化碳的用途）二氧化碳不支持燃燒，不燃燒，密度又比空氣大（）二氧化碳的固體易揮發(fā)（）二氧化碳的實驗室制法的反應原理：（用化學方程式表示），這個反應可以用來檢驗含有碳酸根離子的化合物。38．氣體的收集方法決定于氣體本身的（）和（），只要氣體不易溶于水，且不和水反應，就可以用（）法收集，如（）；只要氣體密度比空氣大，就可以用（）收集，如（）；只要氣體密度比空氣小，就可以用（）收集，如（）。

初中化學基礎填空題1．按要求用相應的化學符號填空。（1）灑精（2）兩個氫離子（3）地殼中含量最多的元素（4）寫出五氧化二磷的化學式，并標出其中磷元素的化合價2．用化學用語表示：五個氮原子________；兩個氫氧根離子________；保持水的化學性質的最小微粒_________。3．實驗室現有氫氣、紅磷、汞、二氧化碳、五氧化二磷、氧化鎂、氯化納、純堿、甲烷等物質，分別選擇一種符合下列分類要求的物質，并將其化學式填寫在答題卷相應的空格上。⑴非金屬； ⑵有機物；；⑶鹽；⑷非金屬氧化物。4．按要求用相應的化學符號填空。(1)二個氨氣分子(2)3個硫酸根離子(3)小蘇打(4)乙醇(5)寫如高錳酸鉀的化學式并標出其中錳元素的化合價5.甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造。據報道，科學家已經找到利用甲烷與其他物質反應制造乙醇的新途徑。

（1）甲烷和乙醇都屬于______（填“無機物”或“有機物”）；（2）乙醇的化學式為______；

（3）甲烷完全燃燒的化學方程式為______。6．有些金屬的氫氧化物有相似的化學性質，但物理性質卻有所不同，如Ca(OH)2,Ba(OH)2的溶解度就存在一定的差異，如下表所示：溫度/℃04080溶解度/gCa(OH)20.1870.1410.094Ba(OH)21.678.22101.4根據以上信息回答下列問題。（1）下左圖中，表示Ca(OH)2溶解度曲線的是(填“A”或“B”)。（2）如果要將Ca(OH)2的不飽和溶液轉為飽和溶液，可采取的方法是（只舉一種）（3）現有常溫時含Ca(OH)2,Ba(OH)2兩種溶質的某飽和溶液，若要得到較純凈的Ba(OH)2溶液，采取的物理方法為。7．上中圖A、B、C、D分別是4種粒子的結構示意圖。請根據圖中信息及相關要求真空。（1）硫元素的原子的核外電子數為。（2）A、B、C、D4種粒子中，易得到電子，形成穩(wěn)定結構的是（填字母序號）。（3）某離子帶2個單位正電荷，其結構示意圖如下圖，該離子的符號是。8．燃料燃燒所產生的熱量給生活與生產帶來了很大的便利，但燃燒不當也會造成極大的損害。（1）燃燒不完全燃燒既浪費資源，產生的氣體又對環(huán)境造成污染。為研究影響物質燃燒的因素，現設計如上右圖所示實驗：將燃燒匙內小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內，并塞緊橡皮塞。將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內，觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與有關。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關，如（舉一日常生活實例）（2）小明、小剛同學在研究滅火的原理時，進行了如下實驗：分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明了滅火的原理是,小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據的滅火原理是。9．人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農業(yè)生產的需要。（1）鋼鐵是我們日常生活中使用最多的金屬材料。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應的化學方程式為。（2）我國鋼鐵年產量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕。上述方法所依據的原理是。（3）我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是（填字母）。a.回收利用廢舊金屬制品b.任意開采鐵礦石c.鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中d.尋找、開發(fā)金屬的代用品10.燒杯中盛有一定質量、溫度為80℃、溶質為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質量。測定結果記錄如下表。

溶液的溫度/℃

75

6550

35

20析出固體M的質量/g

0

02.04.58.4

若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題。

（1）65℃時，該溶液是否為飽和溶液？______（填“是”、“否”或“無法判斷”）；

（2）將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的的有

_（填序號）。

①升溫

②降溫

③加溶質M④加水

⑤加另一種固體N⑥恒溫蒸發(fā)水

⑦與40℃時M的飽和溶液混合

（3）20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質質量分數為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、______。

11.探究活動一：在室溫條件下進行如圖所示實驗。已知：試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質量和質量分數均相等。（1）

該實驗的目的是________、________。兩支長頸漏斗中產生的現象的不同之處是________。

（2）若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產生的H2比乙裝置中產生的H2質量________（填“多”、“少”或“相等”）。

（可能用到的相對原子質量：H－1O－16Mg－24Cl－35.5Fe－56）12.如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。(1)圖中你能讀出的信息有(寫一條)(2)要使接近飽和c物質的溶液變?yōu)轱柡腿芤海?一種)(3)現有t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液，將其降溫至tl℃時，析出溶質最多的是。(4)t2℃時，將30ga物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是g13.M元素的單質可用于原子反應推的導熱劑，其原子結構示意圖如右。(1)圖中x的值是，M元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。(2)M元素的化學性質與下列(填序號)元素的化學性質相似。(3)M元素的離子符號是(4)M元素和第(2)小題的D元素形成化合物的化學式是。14．小明同學用如上中圖所示裝置探究燃燒的條件，得到以下實驗事實；①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通過空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同)能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是(2)通過探究發(fā)現燃燒的條件可用如上右圖所“火三角”來表示。現將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按(甲或乙)方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是。(3)結論應用：請你結合工業(yè)生產或生活中的實例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：15如下圖所示實驗。已知，該裝置氣密性良好。(1)如左圖，將插在橡皮塞上紫紅色的銅片用酒精燈加熱至表面變黑，然后將其迅速插入裝有一氧化碳的集氣瓶中，塞緊橡皮塞。稍等片刻，可觀察到黑色物質變紅色。則在集氣瓶內發(fā)生反應的化學方程式為。該實驗說明一氧化碳具有性。(2)將膠頭滴管中的澄清石灰水滴入集氣瓶內，振蕩。觀察到的現象有(3)拔掉橡皮塞，同時迅速把燃著的木條放在集氣瓶口。觀察到集氣瓶口有藍色火焰。該實驗既除去了集氣瓶內，還證明了一氧化碳具有性。16.己知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。為了探究燃燒的條件，某科學實驗小組設計了如上右圖所示的實驗裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實驗現象如下：①試管中的白磷燃燒，產生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒。(1)白磷燃燒的化學方程式為(2)由現象①、②得到的燃燒條件是；①、③得到的燃燒條件是(3)請你根據小軍查閱的資料和實驗蜆象，指出他設計的裝置有何不足。17.右下圖是元素周期表的一部分（數字表示相應元素的原子序數）。表中部分元素的原子（離子）構示意圖如下，其中屬于陽離子的是_____（填數字序號）。選用表中元素填空A2B2型化合物的化學式是______，帶一個單位負電荷的一種陰離子____。18.通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律。請結合圖3提供的一些實驗裝置回答圖3圖3(1)若用A裝置制取氧氣，儀器a中需入，發(fā)生的化學方程式為。(2)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，若選擇B裝置來完成該實驗，需進行的改動是。(3)你認為應選擇收集氨氣的裝置最好是（填序號），原因是。一、化學方程式書寫木炭在氧氣中燃燒硫與氧氣中燃燒磷在氧氣中燃燒甲烷在氧氣中燃燒鐵在純氧中反應氯酸鉀制取氧氣的反應高錳酸鉀加熱制氧氣的方程水通電的化學方程式鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂10、氫氣與氧氣燃燒的反應氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應12、碳酸氫銨受熱分解