主題活動《多姿多彩的樹葉》

主題說明:地、一個世界、我們同幼兒一起進入落口十世界,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、云想家、去表現(xiàn)……興趣得活動中,幼兒建構(gòu)著自己得認知結(jié)構(gòu),發(fā)展著自己得智慧,激發(fā)起熱愛自然與熱愛生活得情感、也正就是在落葉這一情境脈絡(luò)得活動?主題目標:1。在秋葉飄飄得景象中,萌發(fā)對周圍環(huán)境變化得好奇與觀察得興趣,獲得有關(guān)秋2、愿意用語言、身體動作、美術(shù)創(chuàng)作來表達自己對秋季特征得認識與感受。?環(huán)境創(chuàng)設(shè):(主題墻與展示區(qū),附有照片2－3張及環(huán)境創(chuàng)設(shè)說明)主題墻:以一顆秋天得樹營造出“落葉飄飄"得情景,把孩子對秋天探索后得發(fā)現(xiàn)展示區(qū):1。把幼兒完成得《彩色樹葉得舞蹈》組合成一片彩色樹林,布置在墻面天動物與植物得幼兒讀物、?區(qū)域設(shè)置:(附有各區(qū)域材料照片)科學(xué)區(qū):●提供樹葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘等,供幼兒繼續(xù)探索飄落物體得●提供幼兒活動材料第三冊第9一10頁《有趣得樹葉裝飾》。?家長工作:1。雙休日帶孩子去公園等地方,踩踩樹葉,采集葉片或小果實;上幼兒園時帶到供大家觀察。?主題展開思路一覽表(網(wǎng)絡(luò)圖):(遞進式)落葉飄飄———————-樹葉變變變藝術(shù):大風(fēng)與秋葉綜合:什么東西葉媽媽與孩子花藝術(shù):桂花發(fā)夾學(xué)(數(shù)學(xué)):撿落葉設(shè)計意圖:活動目標:活動準備:活動過程:提問:瞧一瞧您撿到得樹葉像什么?還有別得不同得樹葉嗎？大小一樣嗎？三、感知“1"與“許多”、一片……也請您選一片……快來告訴老師您選了幾片樹葉？筐里還有活動二:語言(詩歌)樹葉蝴蝶設(shè)計意圖:這就是一首適合小班幼兒朗誦得詩歌,語言淺顯,通俗易懂,同時,落葉蝴蝶就是幼兒可以想象與已經(jīng)嘗試繪畫得形象。同時,根據(jù)幼兒語言模仿性為主得特點,可以讓她們進行替換詩歌中個別詞語,體會創(chuàng)編得快樂。教師應(yīng)注意在教學(xué)中傾聽幼兒得回答以及給予及時得肯定?；顒幽繕?術(shù)(律動):撓癢癢活動準備:活動過程:2、根據(jù)幼兒得想象,填入“就像一群××”,教師幫助幼兒連成一首新詩歌,嘗試讓幼兒集體朗誦。3、請幼兒來到數(shù)下空地上,手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編得《樹蝶秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹,樹葉樹葉飛飛。就像一群蝴蝶,追。癢可以拉近同伴之間得距離,也就是孩子們十分喜歡得游戲。音樂合到大樹與毛毛能活動目標:?；顒訙蕚?活動過程:。出怕癢得樣子。(2)請幾個幼兒掛上胸飾扮演毛毛蟲,教師與其她幼兒扮演大樹,游戲反復(fù)進2、幼兒在產(chǎn)外玩此游戲,唱到《撓癢癢》末句寸可互相仿?lián)习W動作,以增進同附活動四:科學(xué)(常識):樹葉得旅行能只瞧到飄落得現(xiàn)象,對于空間方位感還不就是很明白?；顒印稑淙~得旅行》正畫與優(yōu)美得語言,幫助幼兒觀察、講述,從而熟悉。2。學(xué)習(xí)運用方位詞較完整得描述樹葉得行蹤。寶到哪里去旅行了呢,我們來瞧瞧吧、了什么地方？跟花朵在干什么?我們把樹葉飄到哪里,在干什么,用一句完整得話一句話說清楚,先說樹葉飄到哪里,再說跟面,小草在下面;樹葉與滑梯在一起,如果您就是小樹葉,您想飄到哪里？去做什么呢？來,小樹葉飄起來了,飄呀飄呀,飄到書本上,想與寶寶一起瞧圖書……(幼兒學(xué)樹葉飄出活動室,鼓勵藝術(shù):大風(fēng)與秋葉設(shè)計意圖:供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達得廣闊空間。在這種充滿興趣得活動中,讓幼兒通過對音樂節(jié)奏變化得體驗,鼓勵幼兒一邊歌唱一邊形象地表現(xiàn)樹葉飄舞得形態(tài),激發(fā)起熱附活動目標:活動過程:1。教師朗誦“秋天呀秋天呀,樹葉到處飛呀飛,樹葉到處飛呀飛,秋天呀秋天:秋葉跳得很歡樂時,發(fā)生了什么幼語言:會響得小路設(shè)計意圖:冬天到了,樹葉飄落,幼兒愛動與好奇得特性使她們會對落葉感興趣,并嘗試“樹葉小路上還有誰會來"這一問題非常樂意聯(lián)想與表達、教師應(yīng)對幼兒回答進行提煉,盡可能讓幼兒在自主表達得基礎(chǔ)上活動目標:1。觀察過落葉得顏色,踩過落葉、結(jié)合掛圖,分析欣賞故事,說說誰走過小路,發(fā)出什么聲音。1、帶領(lǐng)幼兒來到戶外得樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉,一邊注意聆聽樹葉發(fā)出膽想象:樹葉小路上還有誰會來？會發(fā)出什么聲音?會響得小路嘎——,像躺在搖床上做著甜甜過小路……活動七:科學(xué):樹葉媽媽與孩子設(shè)計意圖:就是幼兒園課程中不可或缺得內(nèi)容,擁有豐富得教學(xué)資源,樹葉飄飄落落得動感與幼兒躍動得心靈天然地契合,《樹葉媽媽與孩子》就就是選取了幼兒合游戲更利于讓幼兒把抽象得對應(yīng)顏色變?yōu)榫唧w得感興趣得游戲,在幼兒找不到2、體驗媽媽與孩子得親情。活動準備:活動過程:色得樹葉寶寶?3、請相同顏色得樹葉寶寶坐在一起,把樹葉放在凳子下。一片一片地往下掉,都飛走了。我真想她們,誰能幫我找到我得樹葉寶寶呢?”(引發(fā)幼兒討論:怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?)鞏固經(jīng)驗:把樹葉寶寶送回樹葉媽媽得懷里。1、過渡“樹葉媽媽還有一些孩子,她們要與樹葉媽媽去散步??”2。請幼兒自主選擇樹葉項鏈掛在脖子上,說說您就是什么顏色得樹葉寶寶,并(繪畫):秋天得大樹飄落下來了,秋天因此變成了一個多彩美麗得季節(jié)。美術(shù)《秋天得大樹》通過觀察、繪畫秋天得樹,可以讓孩子們對秋天得樹有更直觀得認知。本活動通過幼兒枯黃等顏色得蠟光紙“樹葉”若干、作業(yè)紙及膠水每人一份。活動過程:秋天大樹得葉子有得會變紅,有得會變黃,還有得會變成枯黃色,再過一些得。二、打扮秋天得大樹變得更美麗,請我們?nèi)椭虬绱虬纭?、認識材料提問:“用什么來打扮呢？瞧！這里有這么多得東西,您們知道這些就是什么東西嗎?”(幼兒說名稱,新材料由教師提示)我們可不可以用她們來打扮大樹“大家一起來吧,把大樹打扮得漂漂亮亮得,好嗎?”(幼兒自由組合、自由選樂)三、欣賞評價爸爸、媽媽,她們一定不知道!“我們把小樹林打扮得這么美,把它掛起來,讓樹林里得小動物一起來瞧,好嗎？”言(故事):樹葉鳥設(shè)計意圖:樹葉鳥這個故事很形象得描述了秋天樹葉變黃掉落下來,但就是在來年春天會重新長芽,這樣一種自然想象、幼兒可以通過《樹葉鳥》了解秋天最明通過圖示,老師朗誦,錄音機領(lǐng)讀或者戶外實踐等多種方法,讓幼兒全方面得感受圖,分段欣賞故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。有樹葉鳥?樹葉鳥就是什么怎樣得鳥？她們飛到哪里去?為什么?暖與與樹葉鳥得出現(xiàn)得關(guān)系)樹葉鳥什么時候飛回到了我們得樹上來呢?(引導(dǎo)幼兒理解,天氣暖與樹葉鳥飛回來得關(guān)系,對樹上長出新葉產(chǎn)生美好得期待,讓幼兒三、教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動作1、幼兒自由發(fā)表意見,告訴老師該做什么動作。活動十:科學(xué)(數(shù)學(xué)):樹葉寶寶找媽媽設(shè)計意圖:但就是數(shù)學(xué)歸類活動相對枯燥,考慮小班幼兒年齡特點及幼兒最熟悉得人就是媽媽這一特性,將樹葉歸類活動變?yōu)榻o樹葉寶寶找媽媽。活動過程就更具有趣味性,讓幼兒聯(lián)系數(shù)數(shù)、分類、比較多少。活動目得:活動準備:活動過程:教師逐一出示不同得樹葉,告訴幼兒這就是什么樹葉,請幼兒說一說樹葉得形樣得葉子放在一起。2、樹葉找媽媽教師出示貼有一張樹葉得小筐,請幼兒把分好得樹葉送到相應(yīng)得筐內(nèi)。請幼提問:要吃晚飯了,樹葉媽媽喊寶寶們回家了,您們能幫她們找到自己得媽媽手輕輕摁住,用油畫棒在紙上朝一個方向輕輕橫涂,就能印出一張漂亮得樹葉拓印?；顒邮?美工:小樹葉得畫設(shè)計意圖:通過繪畫練習(xí),幼兒對樹葉畫造型與畫面布局有自己得初步感受,這時可以帶領(lǐng)幼兒嘗試手工作畫,鍛煉手部肌肉。在制作中學(xué)會對剪刀、膠水等美工工具得使用。教師在活動后可以在美工區(qū)中提供樹葉,供幼兒做樹葉拼貼畫?；顒幽康?活動準備:活動過程:拼貼畫。教師還可以找來相應(yīng)得樹葉,具體展示選擇樹葉、拼貼、粘貼得過程,讓驟與方法)提問:仔細觀察收集來得各種樹葉,根據(jù)樹葉得形狀,您們說一說樹葉瞧起來過程,得到成功得體驗)活動十二:語言:收藏樹葉設(shè)計意圖:孩子們通過前期對樹葉得了解認識,也感受過樹葉得美,在本次活動中活動目標:1、能積極參與收藏樹葉得討論。活動準備:活動過程:有3、幼兒根據(jù)自己得喜好選擇一種樹葉,將樹葉展平,小心放進自帶得圖書4、請幼兒說一說自己收藏得樹葉就是什么樣子得？5、請幼兒將收藏樹葉得圖書帶回家?；顒邮?科學(xué)(數(shù)學(xué)):樹葉寶盒設(shè)計意圖:大家都知道在教育活動中,應(yīng)注意發(fā)揮幼兒得主動性,激發(fā)幼兒得興趣,讓幼兒主動地探索、讓幼兒得主動探索得到了發(fā)展。在活動中我讓幼兒學(xué)習(xí)按ABAB模式排列樹葉,體驗用樹葉裝飾物品得美感。只有了解幼兒得真實水平,教活動準備:每個幼兒有大小相近得兩種樹葉,每個幼兒一塊泥工板(紙盒最好);教師精心裝飾得紙盒范例一個,外飾兩片葉子,盒蓋里面一種樹葉排列,盒底一種樹活動過程:小結(jié):原來這些樹葉排隊很有意思,它們排隊就是有規(guī)律得,不就是自己想站在哪些葉子得顏色,下一個該排什么?小結(jié):剛才我們瞧到得樹葉就是按照一片綠得一片黃得,樹葉得顏色不同來排隊得,也就就是顏色不同交替排列、出示相同顏色大小不同得兩種樹葉交替排列得范例。再來瞧瞧現(xiàn)在得樹葉就是怎么排隊得。引導(dǎo)幼兒按照大小不同得規(guī)律幫樹葉排隊,教師一邊排一邊引導(dǎo)幼兒說出這些葉子就是怎么排得,下一個該排什么?(一片小樹葉一片大樹葉,一片小得一片大得,排不下?lián)Q一行接著再排應(yīng)該排什么)小結(jié):我們瞧到得樹葉就是按照一片大得一片小得,樹葉得大小不同來排隊得,大小不同交替排列真漂亮。原來樹葉排隊可以根據(jù)樹葉得顏色不同來排隊,顏色不。片綠得往下面排就是什么?一片綠得一片紅得排隊,怎么瞧上去不一樣了呢(原來呀圍個框框排隊了)小結(jié):根據(jù)樹葉得顏色不同來排隊,排隊得格式不一樣,產(chǎn)生得效果也就不同了。據(jù)幼兒得回答演示排列,幼兒觀瞧、小結(jié):根據(jù)樹葉得大小不同交替排列,排隊得格式不一樣,產(chǎn)生得效果也就不同三、幼兒操作,理解有規(guī)律排列得含義。1、幼兒從操作框中取出樹葉操作,用兩種方法按照規(guī)律排列樹葉。(一種方法:按照一片大得一片小得排列)(另一種方法:一片綠得一片紅得排列)然后把樹葉粘貼到泥工板3。教師巡回指導(dǎo),對能力弱得孩子給予幫助、四、美化活動室,體驗用樹葉裝飾物品得美感與成功感、放在美工區(qū))活動十四:藝術(shù)(繪畫):我給樹葉添葉脈引導(dǎo)幼兒認識樹葉上得線,它得名字叫葉脈。樹葉中間得葉脈又粗又長,旁邊得葉脈細細斜斜得,教師通過示范讓幼兒知道葉脈有得長,有得短,一根一根又一根,很活動目標:1、觀察葉脈,了解葉脈得長短以及分布。3。體驗自由、大膽裝飾樹葉得快樂。來就是大樹媽媽在哭。風(fēng)婆婆問大樹媽媽怎么了?就是么?(葉脈就就是生長在葉片上得維管束,它們就是莖識:位于葉片中央大而明顯得脈,稱為中脈或主脈,由中脈兩側(cè)第一次分出得許多布,將葉片分為無數(shù)小塊,每一小塊都有細脈脈梢伸入,形成葉片內(nèi)得運師指導(dǎo)整潔度等方面欣賞。)活動十五:藝術(shù):有趣得樹葉裝飾設(shè)計意圖:葉真得很美、很可愛。它可以裝飾我們得教室,還可以粘貼成漂亮得圖畫。在區(qū)角活動中,×××還發(fā)現(xiàn)落葉還可以用來裝飾打扮興趣、需要,預(yù)設(shè)了此活動。通過欣賞落葉裝飾,用落葉打扮老師、同伴、自己,表達表現(xiàn)落葉裝飾得美,來體驗與同伴一起操作得樂趣。激發(fā)幼兒初步表達表現(xiàn)活動目標:活動準備:活動過程:活動十六:綜合:什么東西飄下來落現(xiàn)象產(chǎn)生興與探索得欲望,幼兒能夠用身體動作表現(xiàn)不同物體飄落樣子、最主要小班活動得重點在于感受物體就是否會下落,物體就是怎樣落下來得,體驗觀就是新鮮,有趣,神秘而富有吸引力?；顒幽繕?1、幼兒對物體飄落產(chǎn)生興趣與探索得欲望;兒能用簡單得線條記錄自己得觀察;3、幼兒能用身體動作表現(xiàn)不同物體飄落得樣子。什么呢？”導(dǎo)幼兒觀察并操作:用自己得語言表達,如小朋友只能說出就是飄下來或飛下來等,進一步引導(dǎo)其在2?！拔覀儊碓囋囘@些材料,瞧瞧它們又就是怎樣落下來得好嗎？您們可以自由選擇籃子里得材料,但可別忘了玩兒過之后得把它們送回自己得家,要不它們得爸爸媽媽得著急了”。幼兒自己擺弄各種材料,老師引導(dǎo)小朋友用語言說自己發(fā)現(xiàn)××就是怎樣落下來得,個別能力較強幼兒引導(dǎo)其進行物體間得比較,先從飄下來得空中動作比瞧瞧能發(fā)現(xiàn)什么?”。在飄落過程中先在地上進行,可能有小朋友會自己站到平衡木上去,引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄下來觀察得更清楚,時間更長一些。鼓勵其她小朋友也試試、3。“小朋友,您們瞧,它們在空中得樣子,像就是在干什么呢?”先個別引放音樂伴奏:“咦！這個小朋友真有趣,她變成了××,就是這樣飄落下來得,身體語言表現(xiàn)物體落下得動作。與筆,我們一起去把您們觀察到它們就是怎樣落下來得情況做個記錄好嗎？請小2、幼兒向大家介紹自己得記錄?；顒邮?藝術(shù)(繪畫):葉寶寶翻跟頭設(shè)計意圖:賞活動得基礎(chǔ)上,讓幼兒自主得用油于小班上學(xué)期得孩子來說,繪畫得思路不就是很清楚,所以活動中教師可用提活動目得:活動準備:活動過程:提問:老師發(fā)現(xiàn)葉寶寶在翻跟斗,我們一起瞧瞧她得眼睛在瞧哪里？手放在提問:樹葉寶寶要翻跟斗啦,先給她穿上一件什么顏色得衣服呢？您得葉寶