幼兒園大班實踐活動方案（4篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?實踐活動方?案活動目?標(biāo)：1、?開展小組合?作探索與交?流分享活動?，提高幼兒?的合作能力?，體驗合作?活動的快樂?。2、進?一步了解各?行各業(yè)與我?們生活的密?切聯(lián)系，激?發(fā)熱愛各行?各業(yè)工作人?員的情感。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?備：事先?構(gòu)建三個合?作小組、幼?兒圖畫、與?交通警察事?先聯(lián)系并攝?像、投影儀?、字卡(預(yù)?檢—掛號—?門診—配藥?等。活動?過程：一?、導(dǎo)入活動?：師：“?最近，我們?一起了解了?社會上有各?種各樣的職?業(yè)，知道了?每種職業(yè)所?從事的工作?是不一樣的?，我們的生?活離不開他?們，我們還?成立了三個?合作探索小?組：超市小?組、醫(yī)院小?組、交通警?察小組。大?家還一起分?頭進行了調(diào)?查、尋找資?料，今天大?家一起來交?流一下吧!?”二、幼?兒交流活動?：1、超?市小組：?(1)超市?里的購物順?序是什么??(幼兒圖畫?)(2)?超市里賣些?什么東西??(3)幼?兒交流：我?們周圍有很?多超市。(?邊講邊出示?相應(yīng)的超市?里的塑料袋?)(4)?超市里有哪?些工作人員?，他們分別?是做什么事?情的?(?5)超市里?發(fā)現(xiàn)的黃、?白標(biāo)簽各代?表什么?(?出示實物、?認識價格、?比較價格)?(6)介?紹超市里舉?行的一些“?買一送一”?活動、發(fā)宣?傳單、抽獎?活動。(展?示一些收集?的小資料、?幼兒經(jīng)驗介?紹)那為什?么要舉行這?類活動??小組幼兒問?：你們有什?么問題要問?我們嗎??小結(jié)：有了?超市，我們?大家購物方?便了很多，?超市里的工?作人員為了?我們的方便?每天都辛苦?地工作著，?所以我們要?做個文明的?購物者，尊?重他們的勞?動。2、?醫(yī)院小組：?(1)幼?兒介紹看病?的順序：預(yù)?檢—掛號—?門診—配藥?(付費)，?看病為什么?要預(yù)檢??(2)醫(yī)院?里有哪些工?作人員?分?別是干什么?的?(了解?醫(yī)院里的一?些科室)?(3)(幻?燈)出示一?幅幼兒的“?問題畫”，?由幼兒介紹?畫面的意思?。(共同解?決問題)?(4)我們?都希望自己?有個健康的?身體，那么?你們覺得是?瘦好還是胖?好?(5?)出示一張?憂郁的圖片?，問：圖片?上的人怎么?了?(心里?不太高興，?很憂郁。)?師：如果?人經(jīng)常很憂?郁的話，會?得心理方面?的病，就要?去看心理醫(yī)?生了。所以?，我們小朋?友心里如果?有不開心的?事情要告訴?大人，或告?訴朋友，這?樣你就會心?里舒服一些?。小結(jié)：?所以，我們?大家知道了?人的健康有?兩種：一種?是身體健康?，一種是心?理健康，看?身體方面疾?病的醫(yī)生可?以保障我們?的身體健康?，心理醫(yī)生?就可以保障?我們的心理?健康，只有?身體與心理?都健康，這?樣才能成為?一個真正健?康快樂的人?。3、交?通警察小組?：(1)?共同觀看攝?像：(2?)幼兒分別?交流問題(?如果馬路上?有車或有人?闖紅燈或撞?車了，那么?交通警察是?怎么處理的??如果天下?雨交警叔叔?還站在馬路?上指揮交通?嗎?交通警?察在上班時?做些什么事?情?小朋友?該怎樣過馬?路?……)?(先幼兒之?間問答，再?請交通警察?小組成員回?答。)教?師小結(jié)：交?通警察叔叔?很辛苦的，?不論刮風(fēng)下?雨都不能離?開自己的崗?位，為交通?秩序公正執(zhí)?法、堅守崗?位，保障了?行人和車輛?的安全，保?障了城市的?交通暢通!?(3)上?次，我們在?查資料的時?候還發(fā)現(xiàn)了?一個三、?結(jié)束部分：?教師小結(jié)?：我們的生?活離不開各?行各業(yè)的人?，他們的辛?勤勞動保障?了大家幸福?的生活!?幼兒園大班?實踐活動方?案（二）?教學(xué)目標(biāo)：?1、在講?講、議議、?想想、玩玩?中知道盲人?在日常生活?中會遇到很?多的困難，?激發(fā)幼兒愿?意幫助別人?的情感。?2、發(fā)展幼?兒的想象力?，積極地幫?助盲人設(shè)計?一些能夠便?于他們生活?的用具。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來?。教學(xué)重?難點：了?解盲人在日?常生活中有?許多不便，?激發(fā)他們愿?意幫助他們?的情感教?學(xué)準備：?已錄制好的?片段、畫紙?、蠟筆等?教學(xué)過程：?(一)導(dǎo)?入引起興趣?1、在我?們的生活周?圍還有哪些?人需要我們?的幫助?為?什么?2?、幼兒講述?，老師出示?已收集好的?資料和圖片?。(二)?觀看錄象、?交流討論?1、在錄象?中你看到了?誰?你怎么?知道他是盲?人?(觀看?錄象片段一?)2、盲?人看不見一?切，他們在?日常生活中?可能會遇到?哪些困難??3、請幼?兒體驗看不?見東西的感?覺。(鼓勵?幼兒把眼睛?閉起來，試?著往前走一?走。)4?、觀看錄象?片段二，在?這段錄象中?你們有什么?不明白的地?方嗎?5?、王爺爺和?胡奶奶怎么?會看不見的??他們在生?活中遇到了?哪些困難??(讀盲文、?日常生活中?的燒菜、洗?衣服都要靠?不斷的練習(xí)?、過馬路時?沒有人提醒?……)6?、觀看錄象?片段三：王?爺爺和胡奶?奶覺得現(xiàn)在?外出時過馬?路和乘車子?有很大的困?難，請我們?小朋友來幫?王爺爺和胡?奶奶想想辦?法，怎么樣?使他們在過?馬路和乘車?子時又快又?安全?(幼?兒相互討論?)(三)?操作延伸?1、鼓勵幼?兒設(shè)計一些?便于盲人的?用具。2?、你覺得盲?人在日常生?活中還有哪?些困難，可?以怎樣來幫?助他們??3、一封求?援信。幼?兒園大班實?踐活動方案?（三）活?動目標(biāo)：?1、通過實?地觀察認識?常見的幾種?蔬菜。2?、比較菜市?場和超市買?菜、賣菜的?不同方式。?3、了解?菜場中物品?擺放和人際?交往的特點?，促進了幼?兒社會性的?發(fā)展。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗?解決問題的?能力?；?動準備：?1、事先去?幼兒園附近?的菜市場勘?察路線;?2、家長帶?幼兒上菜場?，豐富相關(guān)?生活經(jīng)驗;?3、與菜?場，社區(qū)做?好溝通好活?動相關(guān)事宜?。活動過?程：一、?交代任務(wù)“?去菜市場”?1、今天?我們要到菜?市場，去看?看蔬菜真正?的樣子。看?看除了我們?認識蔬菜之?外，還有哪?些蔬菜。?2、交代參?觀時和行進?間的注意事?項。二、?到菜市場參?觀1、實?地觀察蔬菜?真實的模樣?(1)認?識蔬菜的種?類，例如：?豆莢類、葉?菜類、果菜?類、莖菜類?花菜類等?(2)同樣?都是葉菜類?，葉子有大?有小，長的?都不太一樣?。(3)?同一種蔬菜?，也有不同?的品種，長?相也不太一?樣，例如：?大白菜和小?小白菜。?2、買菜、?賣菜的過程?觀察。3?、買菜的人?和賣菜的人?是怎樣討價?還價的。?三、返回幼?兒園，回顧?分享1、?請幼兒分享?自己在菜市?場所觀察到?的蔬菜和大?家分享2?、展示幾種?常見菜，請?幼兒說說，?這些菜和吃?的時候又有?什么不同?3、買菜的?人和賣菜的?人是怎樣討?價還價的??4、菜市?場買賣的情?景模仿。?幼兒園大班?實踐活動方?案（四）?【活動目標(biāo)?】1、知?道農(nóng)貿(mào)市場?是人們買農(nóng)?副產(chǎn)品的地?方。2、?通過觀察嘗?試了解市場?營業(yè)員的工?作及與人們?日常生活的?關(guān)系。3?、進一步豐?富對幼兒對?農(nóng)副產(chǎn)品的?經(jīng)驗，能有?序地跟隨老?師進行參觀?活動。4?、培養(yǎng)幼兒?思考問題、?解決問題的?能力及快速?應(yīng)答能力。?5、幼兒?能積極的回?答問題，增?強幼兒的口?頭表達能力??！净顒?準備】1?、選擇好附?近的農(nóng)貿(mào)市?場及參觀的?路線。2?、幼兒每人?帶一元錢，?照相機。?【活動過程?】一、交?代任務(wù)，引?出話題。?1、交代任?務(wù)。師：?春天到了，?現(xiàn)在有很多?蔬菜和水果?都長大了，?你們喜歡吃?什么蔬菜呢??還有什么?蔬菜?今天?，就讓我們?一起去菜場?找一找吧!?2、引出?農(nóng)貿(mào)市場。?二、提出?參觀要求。?1、告訴?幼兒農(nóng)貿(mào)市?場里人多，?小朋友要一?個跟著一個?走，不要掉?隊，參觀時?要注意觀察?，并提出注?意事項。?2、農(nóng)貿(mào)市?場有很多蔬?菜，看看自?己認識多少?。三、帶?幼兒參觀農(nóng)?貿(mào)市場。?1、引導(dǎo)幼?兒參觀攤點?是怎樣擺放?的，都有什?么蔬菜，如?何分類擺放?的，知道這?里的商品很?豐富，人們?在這里能買?到各種各樣?的農(nóng)副產(chǎn)品?。2、引?導(dǎo)幼兒邊參?觀邊認識一?些常見的蔬?菜、家禽和?魚類，知道?它們的名稱?。3、引?導(dǎo)幼兒觀察?顧客和營業(yè)?員之間的活?動，觀察顧?客是怎樣