圖書室開放制度樣本（五篇）

第7頁共7頁圖書室開?放制度樣?本為營?造良好學(xué)?習(xí)氛圍，?豐富廣大?教師和學(xué)?生的業(yè)余?文化生活?，提升全?校學(xué)生的?整體文化?素養(yǎng)和誠?信意識，?現(xiàn)將學(xué)校?圖書借閱?室開放借?閱辦法及?有關(guān)制度?公布如下?：一、?開放時間?：周二?：19：?00-2?1：__?__周五?：19：?00-2?1：00?二、借?閱制度：?1、圖?書室向全?校在職教?師和學(xué)生?開放。?2、借閱?者必須辦?理圖書借?閱卡，并?經(jīng)辦理借?閱手續(xù)后?方可將圖?書帶出本?閱覽室。?3、圖?書室所有?圖書，借?閱者可自?行選取，?借閱每次?不得超過?2本，借?閱時間不?能超過兩?周，如需?延期可以?向圖書管?理員申請?。如不及?時歸還圖?書，需繳?納罰款，?超期一天?繳納罰款?____?元，以此?類推。長?期不歸還?者停止借?閱權(quán)利，?若丟失圖?書，應(yīng)購?買同版圖?書賠償，?若無法買?到，則按?原書價的?五倍賠償?。4、?遺失賠償?。讀者所?借書籍不?慎遺失，?或者讀者?無法歸還?的書籍按?遺失處理?，讀者應(yīng)?付賠償責(zé)?任。賠償?辦法原則?上按原價?兩倍賠償?。有關(guān)讀?者在賠償?后一個月?內(nèi)如找到?了遺失的?書刊，可?持找回的?書籍和賠?償收據(jù)到?本室還回?原書籍，?同時辦理?退款手續(xù)?。5、?遵守公德?，服從并?支持工作?人員的管?理。借閱?者必須自?覺保持閱?覽室內(nèi)的?絕對安靜?，嚴(yán)禁大?聲喧嘩，?如經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，取消其?本次借閱?資格。?6、借閱?者須自覺?保持室內(nèi)?衛(wèi)生，嚴(yán)?禁吸煙、?隨地吐痰?，不得亂?扔紙片、?筆屑等雜?物，不得?在室內(nèi)吃?零食，保?持環(huán)境舒?適雅靜。?7、任?何借閱者?所借閱的?書籍不得?有任何涂?抹、損毀?，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)，處以?警告，損?毀嚴(yán)重者?需視情節(jié)?予以修補(bǔ)?或賠償。?凡受警告?滿三次者?，以后借?書需經(jīng)教?務(wù)處出具?證明方可?借閱。?18、?要愛護(hù)書?刊，不得?剪挖、撕?毀、污損?，不得劃?線、批點?、涂改。?讀者借閱?圖書時應(yīng)?仔細(xì)檢查?書內(nèi)是否?有圈點、?勾劃、缺?頁等情況?，如發(fā)現(xiàn)?則應(yīng)立即?向圖書管?理員或老?師報告進(jìn)?行處理。?嚴(yán)禁在圖?書上圈點?、勾劃、?撕、挖。?若發(fā)現(xiàn)損?毀圖書者?，除責(zé)成?其寫出書?面檢查并?通報全校?外，還要?按有關(guān)損?壞書刊處?罰規(guī)定進(jìn)?行處理：?處以原書?價三倍的?罰款，并?取消其借?閱資格一?學(xué)期。?9、損壞?賠償：損?壞按四種?程度：輕?微損壞、?嚴(yán)重?fù)p壞?、損壞、?故意損壞?進(jìn)行賠償?處罰。?①輕微污?損：書籍?有水、食?物、油污?、折皺、?撕毀、劃?破、涂寫?、剪裁等?；②嚴(yán)?重?fù)p壞：?如以上損?壞較嚴(yán)重?的按書價?賠償；?③損壞：?損壞程度?重，以致?不能流通?的按原價?進(jìn)行賠償?。④故?意損壞。?凡有故意?損壞行為?，不論損?壞程度，?按原書價?進(jìn)行賠償?，并全校?通報。?10、偷?竊懲罰：?凡偷竊本?室圖書，?除沒收所?竊書籍外?，對當(dāng)事?者予與下?列懲罰：?責(zé)令書面?深刻檢查?，校內(nèi)通?報批評；?同時處于?罰款，罰?款金額為?被竊書籍?的3倍。?利用本室?庫藏書籍?偷換本室?庫藏書籍?者，處沒?收全部書?籍外可按?本條之一?偷竊懲罰?管理規(guī)定?進(jìn)行懲罰?。11?、賠償罰?款繳費(fèi)辦?法：①?由本室開?具賠償、?罰款通知?單，說明?罰款事由?及具體金?額。②?憑通知單?到教務(wù)處?交納罰款?。③到?本室辦理?罰款完畢?手續(xù)。?12、教?職工調(diào)離?、學(xué)生畢?業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)?等，需主?動還清借?閱圖書，?交回借閱?證，否則?不予辦理?離校的相?關(guān)手續(xù)。?圖書室?開放制度?樣本（二?）為了?使學(xué)校圖?書室的開?放正常有?序，提高?學(xué)校圖書?室使用率?和流通率?，現(xiàn)將圖?書室開放?制度及有?關(guān)安排如?下：一?、開放制?度：1?、講究衛(wèi)?生，不得?在室內(nèi)吃?東西，隨?便吐痰及?亂丟雜物?。2、?愛護(hù)書刊?，不準(zhǔn)在?書刊上亂?涂亂畫，?損壞書刊?、丟失書?刊。3?、書刊看?完后，放?回原處擺?放整齊。?4、保?持室內(nèi)安?靜，不準(zhǔn)?喧嘩，要?注意排隊?借書，不?排隊不給?借。5?、聽從管?理人員安?排，若違?返紀(jì)律的?，管理人?員可根據(jù)?實際情況?將其逐出?室外。?6、不準(zhǔn)?私自拿著?書刊離開?。7、?上圖書室?時要注意?安全，不?準(zhǔn)在樓梯?道奔跑和?擁擠。?8、所借?圖書一個?月內(nèi)歸還?，圖書必?須在學(xué)期?末前全部?交回圖書?室，否則?按相關(guān)規(guī)?定處理。?二、開?放時間?每天下午?：14：?____?分—17?：___?_分注：?歡迎各教?師、學(xué)生?到圖書室?借閱書籍?。興國?二小圖書?室開放制?度興國?二小圖書?室圖書?室開放制?度樣本（?三）為?了使學(xué)校?圖書室的?開放正常?有序，提?高學(xué)校圖?書室使用?率和流通?率，現(xiàn)將?圖書室開?放制度及?有關(guān)安排?如下：?一、開放?制度：?1、講究?衛(wèi)生，不?得在室內(nèi)?吃東西，?隨便吐痰?及亂丟雜?物。2?、愛護(hù)書?刊，不準(zhǔn)?在書刊上?亂涂亂畫?，損壞書?刊、丟失?書刊。?3、書刊?看完后，?放回原處?擺放整齊?。4、?保持室內(nèi)?安靜，不?準(zhǔn)喧嘩，?要注意排?隊借書，?不排隊不?給借。?5、聽從?管理人員?安排，若?違返紀(jì)律?的，管理?人員可根?據(jù)實際情?況將其逐?出室外。?6、不?準(zhǔn)私自拿?著書刊離?開。7?、上圖書?室時要注?意安全，?不準(zhǔn)在樓?梯道奔跑?和擁擠。?8、所?借圖書一?個月內(nèi)歸?還，圖書?必須在學(xué)?期末前全?部交回圖?書室，否?則按相關(guān)?規(guī)定處理?。二、?開放時間?每天下?午：14?：___?_分—1?7：__?__分注?：歡迎各?教師、學(xué)?生到圖書?室借閱書?籍。興?國二小圖?書室開放?制度興?國二小圖?書室圖?書室開放?制度樣本?（四）?一、指導(dǎo)?思想為?了充分利?用學(xué)校課?程資源，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，培養(yǎng)學(xué)?生的實踐?能力和創(chuàng)?新精神，?規(guī)范有序?地做好學(xué)?校教學(xué)輔?助設(shè)施的?開放工作?，開拓學(xué)?生的視野?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?讀書習(xí)慣?，為提高?學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量?服務(wù)。?二、開館?時間：?1.借書?處每周開?放時間達(dá)?到___?_小時。?2.學(xué)?生和教師?閱覽室每?天開放，?周開放時?間達(dá)到_?___小?時。3?.寒暑假?期間每周?開館時間?達(dá)到__?__小時?。三、?開放組織?形式及有?關(guān)注意事?項：1?、由閱覽?室管理員?具體負(fù)責(zé)?組織開放?。2、?因圖書有?限，學(xué)生?借閱一般?以班級為?單位進(jìn)行?借閱，每?班由兩名?能熱心為?學(xué)生服務(wù)?的圖書管?理員幫助?本班學(xué)生?借閱圖書?，圖書借?到班級后?可在班內(nèi)?循環(huán)閱讀?，閱讀充?分后可到?圖書館更?換新的圖?書。各班?的圖書管?理員要認(rèn)?真辦理相?關(guān)借閱手?續(xù)。3?、圖書為?學(xué)校財產(chǎn)?，應(yīng)倍加?愛護(hù)，損?壞或丟失?加倍賠償?，貴重圖?書與獨本?書，按五?倍以上價?格賠償。?4、如?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?偷拿圖書?，將交由?學(xué)校相關(guān)?部門處理?。圖書?室開放制?度樣本（?五）一?、指導(dǎo)思?想為了?充分利用?學(xué)校課程?資源，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)生?的實踐能?力和創(chuàng)新?精神，規(guī)?范有序地?做好學(xué)校?教學(xué)輔助?設(shè)施的開?放工作，?開拓學(xué)生?的視野，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的讀?書習(xí)慣，?為提高學(xué)?校教育教?學(xué)質(zhì)量服?務(wù)。二?、開館時?間：1?.借書處?每周開放?時間達(dá)到?____?小時。?2.學(xué)生?和教師閱?覽室每天?開放，周?開放時間?達(dá)到__?__小時?。3.?寒暑假期?間每周開?館時間達(dá)?到___?_小時。?三、開?放___?_形式及?有___?_意事項?：1、?由閱覽室?管理員具?體負(fù)責(zé)_?___開?放。2?、因圖書?有限，學(xué)?生借閱一?般以班級?為單位進(jìn)?行借閱，?每班由兩?名能熱心?為學(xué)生服?務(wù)的圖書?管理員