2023年幼兒教師演講稿13篇

2023年幼兒教師演講稿13篇幼兒老師演講稿篇1

假如歲月是一條河，那么童年就是河之源泉；假如人生是一本書，那么童年就是書之最美麗的扉頁。它有著夢一般的色調(diào)、詩一般的意境，那些天真爛漫的花朵正是這童話世界里的主角。我們——作為21世紀(jì)的幼兒老師，更應(yīng)當(dāng)讓孩子們在學(xué)習(xí)中享受到歡樂，在歡樂成長中學(xué)到學(xué)問、學(xué)會(huì)做人。

假如孩子是一只歡樂的小鳥，就應(yīng)當(dāng)擁有一方自由的天堂；孩子是一條自由的魚，就應(yīng)當(dāng)擁有一片浩渺的水；假如孩子是一朵蓓蕾，就應(yīng)當(dāng)擁有縷縷春風(fēng)的吹拂。作為一名幼教工作者，我們應(yīng)當(dāng)用怎樣的理念、怎樣的方法執(zhí)教，才能給孩子們這一切呢？

在世界科學(xué)發(fā)展史上，有一個(gè)名字猶如一顆光明的星星，恒久閃爍著刺眼的光線，他就是獨(dú)創(chuàng)大王——愛迪生，而他勝利的.秘訣就在于他有一個(gè)非常民主的母親。她教化子女的觀點(diǎn)是：讓孩子自由、歡樂的成長，決不用強(qiáng)制手段去限制孩子的天性，這給孩子供應(yīng)了一個(gè)極為有利的生長空間。當(dāng)愛迪生被誤認(rèn)為是“傻瓜”被迫退出學(xué)校大門的時(shí)候，是母親放開胸襟，親自教他讀書；當(dāng)他迷上了化學(xué)，為搞試驗(yàn)想方設(shè)法找場地的時(shí)候，是母親騰出了家里的地窖，給了他一方自由試驗(yàn)的天地。從今，在母親的幫助下，他一步步登上了科學(xué)探討之路，他一生獨(dú)創(chuàng)的東西大約有兩千種，對人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，而這些舉世矚目的宏大成就的取得，無疑得益于他幼時(shí)成長在一個(gè)自由民主的氛圍中。

可見，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、民主、自由的環(huán)境，對他們的成長是多么重要??！愛好和歡樂是兒童學(xué)習(xí)、探究的原動(dòng)力。因此，我們有責(zé)任給孩子一個(gè)自由的空間，讓他們找尋歡樂、創(chuàng)建歡樂、享受歡樂！《新綱要》中所提倡的一種教化觀念就是找尋、挖掘孩子的愛好和歡樂，這也是我在實(shí)踐活動(dòng)中所秉承的一種教化思路。

記得在一次視察活動(dòng)中，我讓孩子們穿上雨靴、雨衣，打上雨傘在大自然中感受雨。孩子們興奮的在操場中玩耍，有的閑逛、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響，這時(shí)我引導(dǎo)孩子們找尋和發(fā)覺雨點(diǎn)落在不同地方所發(fā)出的不同聲音。孩子們帶著問題在玩耍中細(xì)致找尋，發(fā)覺雨點(diǎn)落在雨傘上會(huì)發(fā)出“滴滴塔塔”的聲音，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音，后來我參加到孩子們感愛好的踏雨水的活動(dòng)中，發(fā)覺會(huì)發(fā)出“叭叭”的聲音。于是，我提議讓孩子們用小雨靴來唱歌，孩子們盡情的在積水中玩耍，踏出了很多好聽的節(jié)奏，在玩中不知不覺滲透了音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)。這時(shí)的我不再是一名設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者，而是一名視察者和支持者，孩子們真正成為了活動(dòng)的主體，在自由的、創(chuàng)建性的活動(dòng)中享受到了學(xué)習(xí)帶來的歡樂！

敬愛的老師們，讓我們的孩子們在如詩的季節(jié)，盡情的享受那份陽光絢麗，那份雨露滋潤；在斑斕的時(shí)空里，讓孩子們的學(xué)習(xí)像潺潺的溪水，跳動(dòng)著歡樂的音符；在蓬勃的樂園里，讓我們的孩子們笑得更甜蜜，生長得更健康，生活得更歡樂！正所謂，海闊憑魚躍，天高任鳥飛！就讓我們放飛孩子的心靈，讓他們充共享受學(xué)習(xí)的歡樂，在成長的天空中自由翱翔，歡樂的馳騁吧！

幼兒老師演講稿篇2

我不知道這些老老師在當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，或許這就是他們習(xí)慣了的做老師的方式。而我分明感受到了他們無我的奉獻(xiàn)，這份愛，不僅僅是在一天！在試驗(yàn)小學(xué)，愛是接力棒，是傳承！是發(fā)揚(yáng)……

三年前，我踏入試驗(yàn)小學(xué)工作。心里有那么點(diǎn)懷疑：這所學(xué)校為什么能做到有口皆碑？很快，從很多老師身上我明白了：他們用自己不同的方式詮釋了愛。愛，一個(gè)有溫度的詞語，透著溫馨的光，散著暖人的熱。在實(shí)小工作的每一個(gè)日子，這個(gè)字眼在我的心底越印越深。

剛到這個(gè)學(xué)校，每次吃飯都會(huì)路過一年級的教室，都會(huì)看到一位年長的老師俯著身與一群小不點(diǎn)溝通、嬉戲。她是誰？是模范？是優(yōu)秀的班主任？后來我知道她是郁老師，一名一般而又真誠的老老師。當(dāng)我再一次聽同事說起她的時(shí)候，她病倒了。大家都在說：不知郁老師怎么樣了？我們?nèi)タ纯此桑∷赡苡挚鹊脜柡?，虛弱得沒了力氣。當(dāng)我們再一次看到她的時(shí)候，她卻微笑著：“別擔(dān)憂，我沒事！班上的孩子聽話嗎？誰在代我的.課？瞧我又拖累人家了！”可笑容掩蓋不了臉上的蒼白，言語占據(jù)不了不停的咳嗽，唯有對工作的牽掛替代了對自己的關(guān)切。愛是風(fēng)，有風(fēng)的腳步，就能聞到愛的氣息。在樹梢，在溪畔，在試驗(yàn)小學(xué)的角角落落。

唐老師的父親生病住院在上海，帶著畢業(yè)班的她，一邊是父親病情不斷惡化的消息，一邊是或許會(huì)影響孩子一生的升學(xué)考。孰輕孰重？她對父親說：“就這么幾天了，等送走了這屆學(xué)生，我就來上?？茨悖　本褪沁@么幾天，卻成了永別。

我不知道這些老老師在當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，或許這就是他們習(xí)慣了的做老師的方式。而我分明感受到了他們無我的奉獻(xiàn)，這份愛，不僅僅是在一天！在試驗(yàn)小學(xué)，愛是接力棒，是傳承！是發(fā)揚(yáng)！

幼兒老師演講稿篇3

摯友們，你們知道世界上最漂亮的事業(yè)是什么嗎？最漂亮的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這漂亮的事業(yè)。

小時(shí)侯，我曾有過許多許多的夢，想當(dāng)解放軍、想當(dāng)音樂家、相當(dāng)老師。

再我心目中，我崇拜解放軍，那颯颯英姿，矯捷而豪邁的氣魄多么威猛多么神氣。我艷羨音樂家，音樂能喚起人們主動(dòng)向上的情感，激發(fā)對美的追求與憧憬。我仰慕老師，因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師，他們給人以才智與力氣，引導(dǎo)人們走向?qū)W問的海洋。

中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我考取了幼兒師范學(xué)院，剛從有幼師畢業(yè)的我充溢幻想，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個(gè)歡樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份漂亮的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了華蜜，心中充溢了陽光充溢了希望，覺得一切都是那么的美妙。

然而，我終歸太年輕、太無趣了，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè)，心情起先低落,熱忱起先消逝。

此時(shí)，恰逢老師節(jié)，我收到了孩子細(xì)心制作的賀卡，從這些精致的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領(lǐng)悟到了孩子們真心的期盼。我最終明白了，我最終明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些悠閑的日子，接著為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里，我擺脫了遲疑、找回了自信，重染了熱忱。

這兩年的時(shí)間里，我深深的體會(huì)到當(dāng)老師的歡樂。其中有一件小事，拉進(jìn)了我和孩子的距離，使我覺得應(yīng)當(dāng)在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正打算走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正打算拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今日讓我們給你梳吧！”我生怕孩子們把我的.頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是，我就心平氣和任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上摩挲著，這是在給我梳辮子嗎？“不！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時(shí)的我感到多么的華蜜、多么

這兩年的時(shí)間，是我從事漂亮事業(yè)的起先，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是特別漂亮的，而這漂亮，是我和孩子們在心靈交融中體驗(yàn)到的。

花的事業(yè)是漂亮的，果的事業(yè)也是漂亮的，假如，沒有綠葉的襯托。還會(huì)這么漂亮嗎？我愿做一片綠葉，把自己的一生，奉獻(xiàn)給最漂亮的花朵——孩子們。

幼兒老師演講稿篇4

各位老師們：

你們好！

我是一名一般的幼兒老師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鴨漸漸地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小摯友甜甜第唱！我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊奇妙的沃土。我的追求，我的幻想，我的快樂與苦痛都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必需通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；愛，必需通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。

多少次，與孩子們嬉戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在魚缸旁視察金魚是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真爛漫的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了苦惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是華蜜；而這多數(shù)次的“多少次”充溢了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢、而驕傲。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它如同月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，充滿在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜！

孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告知你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí)；當(dāng)你輕輕摩挲我的肩頭時(shí)，我分明感到了“老師”這一沉甸甸的責(zé)任！

當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí)，我激勵(lì)你大膽告知同伴你畫的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí)，分明看到你眼中充溢激烈的淚滴。

“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。

每天，我播下一顆愛的'種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻；專心探究那一雙雙閃亮眼睛里的奇妙，用敬重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與敬重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜蜜可愛的小臉，一切的郁悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在嬉戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。

我愛幼教這一行，我愛班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所酷愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。

幼兒老師演講稿篇5

前幾天，看了去年元旦聯(lián)歡家長給我們錄的視頻，看到那時(shí)候青澀的孩子和青澀的我們，突然間意識(shí)到，竟然一年半了，來到靜?？h，來到模范幼兒園竟然一年半了，似乎用時(shí)間飛逝這句話有些俗，但的確是時(shí)間在彈指間走到了現(xiàn)在。回頭看去，沒有腳印，但是經(jīng)驗(yàn)的全部都已深深的留在了我的記憶里。

記得剛來幼兒園工作時(shí)一位長輩曾經(jīng)告知我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天，最終你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！甭犃怂脑挘冶銕еЩ笈c擔(dān)憂起先了我的工作。

然而，在這一年多的時(shí)間里，當(dāng)聽到孩子那一聲聲“老師早”“老師，再見”；當(dāng)孩子牽著我的手，拽著我的衣服，呼拉拉的跟在我身后時(shí)，我最真實(shí)地體驗(yàn)到了作為一名幼兒老師的驕傲與溫馨；當(dāng)孩子輕攏雙手伏在我的耳旁，靜靜的說著神奇的話語時(shí)，我感受到了孩子的信任帶給我的.震撼；當(dāng)孩子瞪著大大的眼睛，用心的傾聽我的教育時(shí)，我感覺到了幼教職業(yè)對自己才智與人格的挑戰(zhàn)；當(dāng)家長告知我，孩子哭鬧著不愿呆在家里要上幼兒園時(shí)，我品嘗到了作為幼兒老師的華蜜與責(zé)任。

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛慢慢的取代了我心中原有的那份困惑與擔(dān)憂。生活對我們每一個(gè)人來說，都是勞碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，現(xiàn)在我要告知我的那位長輩，我寵愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍ξ颐恳惶斓膯柡?。我要在吵鬧重復(fù)的每一天中接著我的工作。我要珍惜這吵鬧的每一天帶給我的別樣華蜜。

這一年里，我不僅收獲到了孩子純真的愛，更獲得同事亦師亦友的真摯情感。剛走上工作崗位，對于一切都是懵懵懂懂的，園長和趙老師、孫老師一次次不厭其煩的指導(dǎo)我們?nèi)绾尾贾铆h(huán)境如何制作玩教具，每當(dāng)我遇到問題，老師們都會(huì)毫無保留的傾囊相授，在老師們耐性的幫助和全身心的支持和激勵(lì)下我漸漸從迷茫中走出來，慢慢的了解了幼兒園的工作，慢

慢適應(yīng)了自己的工作崗位，挑起了身上的責(zé)任和義務(wù)。

我慶幸我加入了這樣的集體，團(tuán)結(jié)友愛，互信互助，打算一級園驗(yàn)收的那些日夜每一位模范人都不會(huì)遺忘，一件件感人事跡不斷在我們身邊發(fā)生。全部老師忍受酷暑，同心同德，布置環(huán)境，不管生病或是家里有事都始終堅(jiān)持在自己的崗位上，不叫苦不喊累。每當(dāng)我感到乏累，感到無力時(shí)，我都會(huì)想起在我的身邊有一群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事在為我鼓勁、為我打氣，她們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€(gè)個(gè)鮮活的榜樣。每次高校同學(xué)告知我他們有老老師撐著天，可以在她們的羽翼下漸漸成長時(shí)，我都會(huì)傲慢的告知她們，雄鷹要想高飛，肯定要自己張開翅膀，而我就要做一只雄鷹，學(xué)會(huì)自己成長，我知道，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們會(huì)為我引路護(hù)航。

一年半過去了，將來還會(huì)有許多個(gè)一年半，我信任在這個(gè)集體里，有你們有孩子們的愛，我會(huì)強(qiáng)壯成長，在這個(gè)平凡的崗位上書寫我最輝煌的人生篇章。

幼兒老師演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好！今日我演講的題目是《似水年華，華蜜而歌》

站在這里，尋目而望，枝繁葉茂的梧桐、石榴樹、······在時(shí)間靜靜的流淌中，它們成長著、改變著。歲月如歌，二十七年里，一些人來，一些人走。還有些人以青春為起始，在這里靜默耕耘于至今！這便是與我和我的同事們相依相伴、血脈相溶了二十七年的地方——試驗(yàn)二幼。

陜州區(qū)其次試驗(yàn)幼兒園位于陜州區(qū)原店鎮(zhèn)鐵路中區(qū)，創(chuàng)建于1991年9月，現(xiàn)行一園兩址，擁有教職工132名，29個(gè)教學(xué)班，千余名幼兒，經(jīng)驗(yàn)了從鐵路系統(tǒng)的教化附屬機(jī)構(gòu)到全民幼兒教化機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，完成了由小到大、由弱到強(qiáng)的嬗變，是一所歷經(jīng)二十余年風(fēng)雨滄桑的幼兒園。

憶往昔，酸、甜、苦、辣涌入心頭，怎能遺忘，二幼原名為鐵路幼兒園，一九九一年剛開園時(shí)，設(shè)備簡陋、外觀灰暗，但園里的教學(xué)質(zhì)量甚好！珠心算、科學(xué)識(shí)字令家長們交口贊揚(yáng)。老師們不怕苦、不怕累的精神至今如同眼前，為了上鐵路局標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，十四名年均十九的愛美的小姑娘光腳踩在爛泥里撿瓦礫，拔野草，當(dāng)時(shí)資金匱乏，姑娘們自己借來噴漿機(jī)，滾刷，買來涂料，油漆，自己為教室、走廊的墻壁、院內(nèi)的大型玩具換上了新裝，涂料、油漆弄得滿身滿臉，侵蝕著嬌嫩的皮膚全然不顧。最終幼兒園如期通過了驗(yàn)收。老師們組成的腰鼓隊(duì)精神飽滿，隊(duì)列改變新奇，獲得觀眾好評，當(dāng)時(shí)名震鐵路沿線轄區(qū)。但天有不測風(fēng)云，由于種種緣由，20xx年幼兒園的服務(wù)一度被家長質(zhì)疑，那是我記憶中最灰暗的歲月，老師公資開不全，全園在冊幼兒不足二百，部分老師心灰意冷，此時(shí)，上級領(lǐng)導(dǎo)慧眼識(shí)才，臨危授命予現(xiàn)任敢想、敢做、思想創(chuàng)新的張園長，張園長首先解決生源問題——實(shí)行了沿用至今的接送車使招生范圍輻射至陜縣周邊的村村落落，記得為了招來生源，張園長帶領(lǐng)姐妹們頂頂著炎炎烈日將蹤跡踏遍方圓幾十里，向家長發(fā)傳單，介紹幼兒園的優(yōu)勢。當(dāng)時(shí)靠著全園老師對幼兒園的滿腔真情，姐妹們手拉手、肩并肩，知難而進(jìn)解決了來自社會(huì)、家長、上級、領(lǐng)導(dǎo)等各方面的壓力，靠著一股不敗的勁頭，重新將鐵路幼兒園的旗號打響，生源達(dá)到了當(dāng)時(shí)最高紀(jì)錄。

20xx年元旦，隨著新年的禮炮聲，幼兒園回來陜縣更名試驗(yàn)二幼，風(fēng)拂雨潤、春華秋實(shí)，踏著回來的腳步，二幼人不敢懈怠，利用暑期將陳舊的教學(xué)樓進(jìn)行了改善，現(xiàn)在的二幼以她莊重、漂亮、活潑，充溢希望向上的面貌，在太陽冉冉升起的時(shí)候，迎接嶄新的'每一天。20xx年隨著幼兒園的不斷發(fā)展一路走來，二幼在經(jīng)驗(yàn)了風(fēng)風(fēng)雨雨、闖過艱難困苦后，又在家長的劇烈要求和歡呼聲中創(chuàng)辦了新園，陜州區(qū)其次試驗(yàn)幼兒園融中西方教化之精髓，主見以“為孩子種下一生華蜜的種子”為辦園目標(biāo)，“用專業(yè)呵護(hù)孩子華蜜童年”為辦學(xué)宗旨，營造“民主、同等、開放、自由”的教化生態(tài)環(huán)境，提倡“關(guān)注個(gè)體、敬重差異，增加自信”，引進(jìn)美國髙瞻教化體系，傳承弘揚(yáng)食育課程，致力于成就二幼寶寶三大特質(zhì)：健康歡樂、自信睿智、富有創(chuàng)意，讓孩子的笑聲傳得更遠(yuǎn)，讓孩子的思維充盈奇異，讓孩子的視野變得開闊。成為雛鷹奮飛的平臺(tái)，

現(xiàn)今，我園占地面積10972。5平方米，建筑面積8737平方米，園林及戶外活動(dòng)場地4900平方米。建筑自然高雅、戶外自然生態(tài)、室內(nèi)設(shè)施完備；有專為孩子們設(shè)計(jì)的拼塑場地、攀爬墻、大沙池、淘淘樂，有充溢無限創(chuàng)意的美工坊、食育坊、積木坊、圖書屋……孩子們在充溢新穎 趣味的環(huán)境里嬉戲、探究、發(fā)覺，歡樂成長！

作為一名二幼的老員工，我與之同哭泣、共喜悅。在二幼的懷抱中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)毅，寬容、博愛、奉獻(xiàn)、一路走來，我雖由一名花季少女而今步入中年。但我收獲了很多華蜜。從教二十七年，我?guī)н^千余名幼兒，得到了比別人多幾千份來自孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛。這些我來說，是一筆曠世的財(cái)寶?。‰y忘的歲月里，豈能遺忘與孩子朝夕相處演繹的溫馨畫面：畢業(yè)典禮上與孩子相擁而泣、難舍難分；與聾啞兒子航相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；幫助被大火燒傷的小佳慧從自卑中走出；怎能遺忘被孩子們叫媽媽的甜蜜感覺。二十七年里，我多數(shù)次慶幸自己選擇了幼兒老師這個(gè)平凡的職業(yè)，選擇了二幼這個(gè)充溢愛的大家庭，在這里，我與我的姐妹們、我與我的孩子們相互愛著，在這里我每一天都有種被孩子們須要的華蜜感。我深深地感到，作為老師愛孩子，愛他人是一種深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就縈繞成一團(tuán)緊緊裹住你心靈的華蜜。

我的內(nèi)心深處時(shí)常有這樣一個(gè)聲音：為自己當(dāng)時(shí)的選擇找一個(gè)理由吧！看，自己每天早晨自信的笑容，從容的腳步，明明白白的告知全部的人，我在試驗(yàn)二幼找到了華蜜所在，翹首將來，我激情滿懷，信念百倍。當(dāng)我們抬眼醉看滿天星辰時(shí)，我可以驕傲的說：“我是試驗(yàn)二幼一名光榮而華蜜的老師和黨員?！痹谝院蟮娜兆永?，我將孜孜不倦，堅(jiān)守責(zé)任，與二幼恒久風(fēng)雨兼程，再鑄試驗(yàn)二幼勢不行當(dāng)?shù)妮x煌！”

感謝大家！

幼兒老師演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

我是平橋小學(xué)的幼兒老師——何小芬，我演講的題目是：《幼兒老師愛的天使》。

每當(dāng)提起“幼兒老師”，有人或許淡淡一笑，不以為然，認(rèn)為就是帶小孩兒玩玩，學(xué)學(xué)簡潔的a、o、e、1、2、3……然而，我從靈魂深處感悟到：幼兒老師，是愛的天使！

在我心目中，老師是一杯水，純潔干凈；老師是一顆星，帶來光明；她更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！假如有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)堅(jiān)決果斷的回答：“我特別酷愛幼兒老師這一光榮職業(yè)！”

愛心是水，能滋潤孩子的心田；愛心是金鑰匙，能打開孩子的心窗；愛心更是勝利教化的原動(dòng)力.當(dāng)代教化家陶行知說：“愛是一種宏大的力氣，沒有愛便沒有教化；沒有真摯的愛，就沒有勝利的教化”。在幼兒教化活動(dòng)中，我始終用愛心努力踐行著這句名言。對天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培育他們的品行意志；對生理缺陷和性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐性鑄成一把鑰匙，喚醒他的自信，打開他的心窗。

記得我班有位男孩子叫王俊文，他說話動(dòng)作都比別的孩子遲緩，生理上的'缺陷，使他經(jīng)常受到其他孩子的冷落、訕笑甚至欺壓，變得更加緘默膽小了，經(jīng)常流露出一種自卑的神色。這一切，我看在眼里，疼在心上，多可憐的孩子??！不！我是他的老師，我有責(zé)任讓他享受公允的愛！我時(shí)常留心視察他，發(fā)覺他身上有不少閃光點(diǎn)——他本性和善，對事細(xì)心，想與小摯友們玩……

但怎樣才能讓小摯友們接納他，并與他交摯友呢？于是，我從日常生活細(xì)微環(huán)節(jié)入手。在一次嬉戲課上，孩子們在你追我趕中，一條小毛巾不知被誰拽落到了地上，很多小摯友都從小毛巾邊走過，沒有人撿起來。此時(shí)，我抓緊輕輕走過去，摸摸王俊文的小腦袋說：“孩子乖，去把那小毛巾撿起來?！彼麚炱鹆诵∶恚眯∈侄读硕?，拍了拍，還把小毛巾放回原處掛好了。這時(shí)，我激烈地對孩子們說：“王俊文真棒，做得真好，你們愿與他交摯友嗎？”。孩子們異口同聲的說“情愿！”。我又摩挲著王俊文的小腦袋親切的說：“乖孩子，老師愛你！”。他快樂地笑了，笑得是那么自信，那么甜蜜。

愛孩子是幼兒老師的天職，也是實(shí)施幼兒教化的重要前提。沒有對孩子的愛，就沒有真正的教化。愛是幼兒的一種迫切的心理須要，老師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生主動(dòng)、開心的心情。我班新來的王佳怡小摯友沒上過幼兒園，還有腿腳疾病，走路不穩(wěn)。

剛?cè)雸@時(shí)，心情始終很不穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。每天早上，我堅(jiān)持到校門去接她；她到校后，我總是熱忱地蹲下和她打招呼；嬉戲中，我牽著她的手去拿玩具；邀請其她小摯友和她一起玩耍；每餐飯耐性地喂……這樣細(xì)心關(guān)照兩個(gè)月，漸漸消退了她對生疏環(huán)境的不適應(yīng)，漸漸地她也主動(dòng)親近我，臉上時(shí)常露出絢麗的笑容，起先學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。后來，我和小摯友們再幫助她，她不但不讓，還自信的說：“老師，我會(huì)穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲樱幌挛缋巳?，我?guī)退龘Q了三次褲子，為她打來溫水擦洗，抱著她輕輕揉肚子，幫助減輕痛狀。當(dāng)她媽媽來接她時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)得不知說什么好?，F(xiàn)在母女倆每天高興奮興的來幼兒園，再也不是那種哭哭啼啼的樣子了。她媽媽說：“特別感謝老師，是你讓孩子歡樂生活，讓我們消退憂慮?！痹谖矣捉躺闹?，像這樣因我愛心呵護(hù)而不斷進(jìn)步的孩子還有許多許多。正因?yàn)樗麄儗蠋熑绱擞H近和信任，使我對他們更加酷愛了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，是什么力氣使她們健康歡樂的成長呢？讓我大聲的告知你們吧！那就是：天使般的幼兒老師那愛的力氣！

一份耕耘,一份收獲。在我的愛心呵護(hù)下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們在學(xué)校重大節(jié)日、慶典活動(dòng)中，那天真活潑、精彩紛呈的表演贏得雷鳴般掌聲時(shí)，當(dāng)我班小摯友在學(xué)校頒獎(jiǎng)臺(tái)上獲得一次次嘉獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)孩子們的家長當(dāng)面或電話對我感謝不盡、贊揚(yáng)不已時(shí)……我內(nèi)心感到有多么歡樂、欣慰和華蜜??！

幼兒老師，愛的天使。有愛，才有教化；有愛，才有收獲。假如孩子們是蜜蜂，我甘以愛心做采蜜的花朵；假如孩子們是花朵，我甘以愛心做護(hù)花的綠葉；假如孩子們是衛(wèi)星，我甘以愛心做載送他們的火箭；假如孩子們是火箭，我甘以愛心當(dāng)一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著她們踏上輝煌的前程！

感謝大家！

幼兒老師演講稿篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：

大家好

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有乏累，但更多的是甜蜜，溫馨，感動(dòng)和華蜜。

每次和孩子在一起都是我最快樂的時(shí)候。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中，我堅(jiān)信他們都是純凈無暇的天使，賜予我歡樂和無止境的愛。

老師在向孩子表達(dá)愛的時(shí)候會(huì)有許多方式，同樣的，孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子跑過來對我說：“老師，我親親你吧?！蔽艺f：“老師現(xiàn)在忙，等有時(shí)間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上漸漸消逝，我起先懊悔拒絕了她。或許孩子的心里裝不下不開心的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你吧?！边@一次我欣然同意了，抓緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開了，而且還對起他小摯友說：“剛才我親老師了，老師喜愛我?！蔽胰滩蛔〉男α耍瓉砗⒆邮悄菢拥暮唵螡M意，只要一個(gè)小小的表示，就可以讓他們興奮好長時(shí)間。

人們常說每個(gè)孩子都是一本好玩的書，要想讀本書并不簡單，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小摯友說：“老師你的`衣服真美麗?！逼溆嗟男从岩捕紘蟻碜笄朴仪啤！袄蠋煹任议L大了，也要買這么美麗的衣服。”“好啊?！焙⒆觽兌脊男α?。

我覺得我是世界上最華蜜的人，因?yàn)橛羞@樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我興奮的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑；在我乏累的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我接著努力的信念。感謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中恒久的牽掛。

我歡樂，我是一名幼兒老師。

幼兒老師演講稿篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：

大家好！今日我演講的題目是《只要心中有愛》

我試著以同等的敬重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我勝利了。愛心讓我發(fā)覺，每一扇門的后面，都是一個(gè)不行估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)料的將來。講臺(tái)下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)須要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日起先做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡劣事務(wù)，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教化學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體狀況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢狀況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，多數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，許多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是焦急，不如說是膽怯 ，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生膽怯 了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師?。。】粗覞u漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的.力氣是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑自若，同等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20xx年春季，老師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20xx年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。

我恒久記得這個(gè)日子，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個(gè)摯友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本寧靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日歡樂”，祝愿寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日歡樂”！我的淚水限制不住地流滿了臉頰。

老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教化孩子的同時(shí)我教化了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和摯友的人間真愛！

后來，我離開了我的學(xué)生，緣由是什么？仍舊是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的膽怯 ，我應(yīng)當(dāng)舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難過，真正嘗到了忍痛割愛的味道，最終一次關(guān)上我所熟識(shí)的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！

現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯(cuò)！孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教化，相反，我離開后，孩子們因?yàn)槌商鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不愿接受新的班主任和新的管理方式，許多人生活在過去里，我離開后的第三個(gè)月，學(xué)校實(shí)行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“慶賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您悲觀！你的孩子們恒久都不會(huì)讓你悲觀”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告知我時(shí)，我無法限制自己的感情，大聲抽泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng)！

說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過，想過要回去，然而，愛人告知我“離開已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)？”再說，繡湖的孩子也須要我，繡湖給了我更廣袤的空間。是鷹總會(huì)搏擊長空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)決地留下來，以更加百倍的勤奮和熱忱把自己奉獻(xiàn)給我酷愛的教化，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱忱的教化圣土！只要心中有愛，我信任，我肯定會(huì)勝利！感謝，我的演講完了，感謝。

幼兒老師演講稿篇10

還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“老師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了——我也成了一位老師。當(dāng)我懷著期望看“老師”時(shí)，在他的四周總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是，我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望筑成的三尺講臺(tái)，成為了老師這個(gè)光榮隊(duì)伍中的一員。

然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難?！睘榱松虾妹恳还?jié)課，我常日思夜想，每一句話怎么說更精確，每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清晰，仔細(xì)查閱各種相關(guān)資料，主動(dòng)向老老師請教,每天勞碌著卻充溢著。在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”細(xì)心耕作著，對我就像慈愛的長輩對晚輩，賜予了無私的幫助與關(guān)切，讓我感受到一個(gè)大家庭的暖和。漸漸地，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充溢和事業(yè)上的勝利。

教化的根是苦的，教化的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著可愛的學(xué)生們，看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和朝氣；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教化事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)老師全部的華蜜和歡樂。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了老師這一職業(yè)。我深知，踏上講臺(tái)，我就成了學(xué)生們最信任的人，成了他們指引方向的明燈。劇烈的責(zé)任感沖擊著我，每時(shí)每刻都不斷提示自己要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。在面對一雙雙渴求學(xué)問的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí)，我沐浴到了人間最暖和的春風(fēng)，體驗(yàn)到了世上最寶貴的情意。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，從去年暑假后，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的幼兒園小班班主任工作，成為一名幼兒老師。幼兒教化是啟蒙教化，要讓孩子們在老師的諄諄教導(dǎo)中，在幼兒園快歡樂樂的健康成長。我始終堅(jiān)持從以下幾方面做起：首先，要保持主動(dòng)向上、健康、歡樂的工作心態(tài)。想想我們成天是在和歡樂的天使打交道，就會(huì)用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱忱的服務(wù)來回報(bào)廣闊家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教化的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教化資源教好孩子們。最終，要不斷培育自己一心一意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教化是一項(xiàng)特別細(xì)膩、瑣碎的工作，假如在工作中馬虎大意，掉以輕心是特別危急的事情，是會(huì)危及幼兒的生命平安的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，假如沒有了職責(zé)和志向，生命就會(huì)變得毫無意義。記得中心電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢有多大，舞臺(tái)就有多大”，我想，作為一名幼兒老師，只要你專心地去做每一件事，心中的幻想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。

在孩子中間，那種放松、自由自在、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、好玩的嬉戲，時(shí)而天真、時(shí)而深厚的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，漸漸地，我便愛上這份工作。這種愛，是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心照不宣。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比宏大。記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園老師你真的華蜜嗎？”不少人習(xí)慣于把老師比作蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思？”而我認(rèn)為，老師應(yīng)當(dāng)有老師境界，老師更應(yīng)當(dāng)有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰？

此時(shí)，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消逝在茫茫大海上，還久久不愿離去……有著華蜜體驗(yàn)的老師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和你生命的.才智已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子歡樂成長的過程正是老師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更華蜜的呢？當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張絢麗的笑臉……有孩子們的關(guān)切和愛惜，你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句暖和的話——“老師，我們再也不淘氣了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候，你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你看到自己一手帶起的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份華蜜呢？面對這份華蜜我傲慢，我激烈，我更加難忘。

當(dāng)然，我也有過失敗，有過難過，有過挫折，也有過勝利。在與孩子們一起走過的這段日子里，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作非常平凡，然而，不少同事幾年、幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡！因?yàn)?，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依舊淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”假如生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)依舊選擇老師，因?yàn)?，我愛孩子，愛我的工作，我情愿為她付出，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充溢的工作中，我以自己的滿腔熱忱，注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌！

在我們學(xué)校，青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。是啊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡，這就是我們教化工作者的人生寫照。

我不是詩人，不會(huì)用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用好聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名老師——一名一般的小學(xué)老師，我在心底里靜默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔。

幼兒老師演講稿篇11

幼兒老師這職業(yè)的確很平凡，恒久也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當(dāng)幼兒老師更華蜜更有意義了:鮮花的爛漫，靠的是陽光溫柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的賜予，孩子的成長靠的是老師辛勤的教育，幼兒園里的教化生活如同一首首詩，不在其華麗，而在其真實(shí)，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵須要你用童心和愛心去發(fā)覺，去挖掘------------你看，我們的腳步匆忙，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做嬉戲，忙著給他們上課-------我們總會(huì)遇到這樣那樣的`麻煩，總會(huì)遇到這樣那樣的苦惱，但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò)，深情地說出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候，當(dāng)我們解析了孩子想知道的隱私，看到他們眼里閃耀著歡樂光線的時(shí)候，當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上幻想翅膀的時(shí)候，甚至是孩子學(xué)會(huì)了一句話、一首歌、學(xué)會(huì)了做第一件事的時(shí)候

我們的心里就會(huì)升騰起勝利的歡樂，因?yàn)榭此埔患话愕男∈?，對于我們和孩子卻是一種心的感動(dòng)，一片寶貴的溫馨，一曲純凈的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們?nèi)A蜜和激情。

在暖和的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清爽的藍(lán)天，太陽的每一天都是新的.靠近春天，冰雪就會(huì)溶化;靠近音樂，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是一朵在春天里含苞待

放的鮮花，每一朵鮮花里都閃耀著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光線賜予我們抵擋這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希