為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人

為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人

為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”是一項關乎教育根本的重大課題。在北京大學師生座談會上提出了這一教育命題，明確指出我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這為我們的教育教學工作指明了方向，我們要堅定不移地始終堅持社會主義辦學方向，抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本，才能真正辦好教育、學校和教育教學工作。在“為誰培養(yǎng)人”方面，我們要始終堅持正確的政治方向，根據小學生的認知特點抓好學生的思想教育，讓他們深刻領悟并踐行社會主義核心價值觀，同時引導全體教師做社會主義核心價值觀的堅定者、積極傳播者、模范踐行者。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。我們要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以德育人，不斷提高學生的思想水平、道德品質、文化素養(yǎng)。在“培養(yǎng)什么樣的人”方面，我們要培養(yǎng)學生忠于祖國、忠于人民的優(yōu)良品德，讓他們切實認識到愛國是一個人的立德之源，立功之本。同時，要讓學生了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，充滿民族自豪感和文化自信心。執(zhí)著的信念、豐富的知識和過硬的本領也是我們要培養(yǎng)的方面。在“怎樣培養(yǎng)人”方面，教師要成為學生健康成長的指導者和引路人，要把立德樹人理念滲透到學校工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)。教師的一言一行都會給學生以難以逆轉的影響，因此要堅持教育者先受教育，不斷提高自身的思想政治素質。我們的目標是培養(yǎng)學生的求真精神。在研究階段，打好知識基礎非常重要，因為知識是成才的基石。學生需要通過研究來掌握事物發(fā)展規(guī)律，豐富知識，增長見識。我們應該教育學生珍惜研究時光，求真學問，練就真本領，為國爭光、為民造福。關于人才培養(yǎng)，教師是關鍵。教師隊伍的素質直接影響學校的辦學能力和水平。提出了四點要求，認為好教師需要有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心。在新時代下，信息化的發(fā)展、知識獲取和傳授方式的變化都對教師隊伍提出了更高的要求。我們應該從培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的高度出發(fā)，建設高素質的教師隊伍，他們具備政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的特點。師德師風建設應該是學校常抓不懈的工作，既要有嚴格的制度規(guī)定，也要有日常的教育督導。教師需要將教書育