幼兒園大班語言活動(dòng)方案電子版（四篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?語言活動(dòng)方?案電子版?活動(dòng)目的：?提升小朋?友配合能力?，提高小朋?友語言能力?。活動(dòng)過?程：事先?，老師問小?朋友們，你?們最喜歡哪?個(gè)童話故事?，你們會(huì)講?這個(gè)童話故?事嗎?然?后如果有非?常熟知這個(gè)?童話故事的?小朋友，則?老師請(qǐng)小朋?友給其他的?小朋友講一?下這個(gè)故事?。老師要不?斷地給講故?事的小朋友?鼓勵(lì)和贊揚(yáng)?。并且在故?事中，盡量?讓其他小朋?友保持安靜?。等小朋?友講完故事?，老師就開?始問其他的?小朋友，是?不是已經(jīng)記?住這個(gè)故事?了。小朋友?們?nèi)绻f記?住了，就可?以開始下面?的環(huán)節(jié)了。?然后老師?就讓小朋友?們一人一句?開始講這個(gè)?童話故事。?如果有小朋?友講錯(cuò)了，?老師可以給?予糾正。?活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：?老師要結(jié)?合小朋友在?講故事中語?言的表達(dá)能?力，紀(jì)律的?維持能力，?以及與其他?小朋友的配?合等多方面?綜合考慮后?，給表現(xiàn)好?的孩子們獎(jiǎng)?勵(lì)小紅花等?等?；顒?dòng)?總結(jié)：孩?子語言能力?發(fā)展還不夠?，通過這種?方式不僅能?刺激孩子有?更充分的表?達(dá)能力和表?達(dá)欲望，更?多的是讓孩?子們理解，?講故事是一?件非常有意?義和開心的?事情。幼?兒園大班語?言活動(dòng)方案?電子版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?理解故事內(nèi)?容的基礎(chǔ)上?，掌握故事?中角色的心?理活動(dòng)，以?及它的對(duì)話?,能用較清?晰的語言進(jìn)?行講述。?2、掌握和?運(yùn)用動(dòng)詞：?提、沖、修?、刷、推等?，并能用肢?體語言來表?示。3、?教育幼兒懂?得環(huán)保，知?道在生活中?要多開動(dòng)腦?筋，就可以?利用廢物做?成有用的東?西。4、?引導(dǎo)幼兒在?故事和游戲?中學(xué)習(xí)，感?悟生活。?5、鼓勵(lì)幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動(dòng)動(dòng)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?圖片、磁帶?、實(shí)物、破?鞋子、動(dòng)詞?卡、教室內(nèi)?稍作布置(?好添加報(bào)紙?做的東西等?)、頭飾：?小兔、小松?鼠、小鼴鼠?、模擬皮鞋?車。活動(dòng)?過程：一?、出示圖片?，教師直接?引題：師?：這幾幅圖?，你們見過?嗎?那這?個(gè)故事，你?們肯定聽過?了。誰來給?老師講講這?個(gè)故事，圖?片這么好看?，故事肯定?很精彩。?二、請(qǐng)幼兒?來看圖片，?進(jìn)行講述故?事不管講?得如何，教?師給予肯定?與鼓勵(lì)，讓?幼兒大膽地?進(jìn)行講述，?口語表達(dá)能?力方面得到?一次鍛煉。?三、全體?幼兒來完整?地聽故事。?教師邊引?導(dǎo)幼兒結(jié)合?圖片來聽故?事，鞏固對(duì)?故事的掌握?。四、以?幼兒來教師?講故事的形?式，對(duì)故事?中的對(duì)話及?動(dòng)詞進(jìn)行掌?握。1、?(出示實(shí)物?：舊鞋子)?全體幼兒來?講述，教師?來表演，重?點(diǎn)突出小兔?子、小松鼠?，它們看見?這只破皮鞋?時(shí)，不為心?動(dòng)的表情，?并能用動(dòng)詞?：“提、聞?"來表達(dá)出?來。2、?注意講解動(dòng)?詞(做皮鞋?車這一段的?語言描述動(dòng)?作性強(qiáng))，?教師引導(dǎo)幼?兒掌握和運(yùn)?用動(dòng)詞。?如：提來一?桶水(出示?：“提”字?寶寶)，鼓?勵(lì)幼兒用肢?體語言來表?示，并能用?詞來講句話?。3、注?意提醒：小?兔、小松鼠?再次看到又?新又漂亮的?皮鞋車時(shí)的?神情，及鼓?勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)?他們團(tuán)結(jié)友?愛、互幫互?助的精神(?送給小兔上?學(xué).給小松?鼠送去松果?)進(jìn)行品德?教育、情感?交流。幼?兒園大班語?言活動(dòng)方案?電子版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、引?導(dǎo)幼兒理解?故事內(nèi)容，?根據(jù)故事情?節(jié)合理續(xù)編?故事，并連?貫講述。?2、啟發(fā)幼?兒思維，培?養(yǎng)幼兒的想?象力、創(chuàng)造?力及動(dòng)手操?作能力。?3、通過學(xué)?習(xí)，激發(fā)幼?兒關(guān)心愛護(hù)?同伴的情感?，培養(yǎng)幼兒?廢物利用的?習(xí)慣?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、故事《皮?鞋車》課件?、2、小?動(dòng)物頭飾、?舊皮鞋一只?、舊掛歷紙?、剪刀、膠?水、彩筆等??；顒?dòng)過?程一、導(dǎo)?入1、小?朋友，今天?老師帶來了?一樣?xùn)|西，?你們看這是?什么?(出?示舊皮鞋)?這是一只?什么樣的鞋?子?(又臟?又破)2?、如果你的?家里有這樣?的鞋子，爸?爸媽媽會(huì)怎?樣做?(扔?掉、賣掉等?)小結(jié)：?剛才小朋友?回答的真好?，說了這么?多。二、?基本部分?1、討論：?森林里的草?地上也有這?樣的一只舊?皮鞋，小動(dòng)?物們看見了?會(huì)怎么樣呢??(分組討?論、回答)?小結(jié)：小?朋友都說小?動(dòng)物會(huì)把它?扔掉、賣掉?，小動(dòng)物到?底是怎么做?的呢?2?、通過表演?，了解故事?內(nèi)容。(?1)快看，?有一只小動(dòng)?物過來了，?它是誰呀??(小兔子)?小朋友猜一?猜小兔子會(huì)?怎么做，怎?么說呢?(?自由說)?(2)又有?一只小動(dòng)物?過來了，它?是誰?(小?松鼠)咱們?再來猜一猜?它會(huì)怎樣做?怎樣說?(?自由說)?(3)小朋?友再看誰來?了?(小老?鼠)小老鼠?請(qǐng)小朋友猜?一猜它會(huì)怎?么做怎么說??誰來說一?說?(自由?說)(4?)小朋友說?小老鼠怎樣?才能把舊皮?鞋變成皮鞋?車呢?(分?組討論)(?擦干凈、按?上車把、輪?子等)(?5)變廢為?寶教育：?小老鼠真是?一只聰明的?小動(dòng)物，它?不怕臟、不?怕累，把一?只舊皮鞋變?成了一輛又?干凈漂亮又?很有用的皮?鞋車，如果?小朋友有這?樣一只舊皮?鞋，你會(huì)把?它變成什么?有用的東西??(自由說?)3、續(xù)?編故事：?教師：故事?聽完了，老?師有一個(gè)問?題請(qǐng)小朋友?想一想：?(1)小老?鼠開著干凈?漂亮的皮鞋?車會(huì)干什么?呢?(討論?，提醒幼兒?用完整的話?回答)(?2)你喜歡?故事里的那?只小動(dòng)物??為什么??(3)如果?你有一輛這?樣的皮鞋車?，你會(huì)開著?車做什么呢??(自由說?)4、完?整欣賞故事?：現(xiàn)在我?們完整的聽?一遍故事《?皮鞋車》，?小朋友可以?小聲說一說?小動(dòng)物們說?的話。三?、延伸活動(dòng)?：1、小?結(jié)故事大意?。2、廢?舊物品制作?：小朋友?想不想要一?雙漂亮的鞋?子呢?桌?子上有老師?準(zhǔn)備好的舊?掛歷紙、膠?水等，小朋?友可以用這?些材料做一?雙漂亮的拖?鞋，現(xiàn)在?請(qǐng)每組的小?朋友自由分?工，一起做?一雙鞋子。?幼兒園大?班語言活動(dòng)?方案電子版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能正確?的說出各國?國旗的名字?。2、能?用語言完整?地描述國旗?、國徽的特?征?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、各國國旗?張貼在教室?的墻壁上?2、有過觀?察國旗的經(jīng)?驗(yàn)。3、?講臺(tái)一個(gè)?活動(dòng)過程：?1、情景?創(chuàng)設(shè)：介紹?教室中有個(gè)?圓臺(tái)是給小?博們準(zhǔn)備的?講臺(tái)，告訴?兒童今天我?們要進(jìn)行一?個(gè)小博士論?壇，請(qǐng)每一?個(gè)兒童準(zhǔn)備?好自己的資?料，邊講邊?展示圖片。?2、一