幼兒園小班運(yùn)動(dòng)活動(dòng)策劃方案（四篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?運(yùn)動(dòng)活動(dòng)策?劃方案一?、活動(dòng)目標(biāo)?:1、透?過參加運(yùn)動(dòng)?會(huì)，培養(yǎng)孩?子用心進(jìn)取?、勇敢堅(jiān)強(qiáng)?的優(yōu)良品質(zhì)?。2、透?過開展親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)，加?強(qiáng)家長與子?女之間的情?感交流，增?加孩子之間?、家長之間?、老師和學(xué)?生、老師和?家長之間的?溝通機(jī)會(huì)。?3、發(fā)展?孩子動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和靈?活性，促進(jìn)?身體全面發(fā)?展。4、?透過體育活?動(dòng)，培養(yǎng)孩?子與父母或?同伴共同克?服困難奪得?勝利的精神?，培養(yǎng)孩子?參加體育活?動(dòng)的興趣，?親身體驗(yàn)體?育活動(dòng)的魅?力。二、?活動(dòng)時(shí)間:?____?年____?月____?日下午1:?00三、?活動(dòng)對(duì)象:?一(1)?班全體學(xué)生?和家長，特?邀校長、錢?老師、戴老?師及一(1?)班所有任?課老師參加?。四、活?動(dòng)地點(diǎn):集?云實(shí)驗(yàn)學(xué)校?操場(chǎng)五、?活動(dòng)方式:?將班里的?學(xué)生分為四?組，每組_?___人(?家長和自己?的孩子分在?同一組)，?每一組選出?家長和小孩?組長各一名?。根據(jù)每一?個(gè)比賽項(xiàng)目?的游戲規(guī)則?進(jìn)行比賽，?每一個(gè)項(xiàng)目?取前三名，?分別加30?、20、_?___分，?所有的項(xiàng)目?得分進(jìn)行累?積記入團(tuán)體?總分，最后?按團(tuán)體總分?高低來評(píng)定?名次。設(shè)一?等獎(jiǎng)一組，?二等獎(jiǎng)一組?，三等獎(jiǎng)兩?組。六、?活動(dòng)程序:?1、主持?開幕;2?、家長和孩?子在韻律操?音樂中自由?發(fā)揮做準(zhǔn)備?動(dòng)作;3?、按比賽項(xiàng)?目次序依次?進(jìn)行比賽;?4、頒獎(jiǎng)?、結(jié)束。?七、活動(dòng)準(zhǔn)?備材料:?音響設(shè)備(?蔡文驥家長?負(fù)責(zé));?橫幅(葉奕?帆家長負(fù)責(zé)?);紅黃?藍(lán)紫胸牌、?拍照(陳池?浩然家長負(fù)?責(zé));記?分牌、計(jì)算?器、剪刀、?勾線筆、礦?泉水、四種?顏色氣球(?紅黃藍(lán)紫)?、啦啦隊(duì)材?料(葉晨陽?家長負(fù)責(zé))?;攝像(?陳立翰家長?負(fù)責(zé));?桌子、椅子?、八、活?動(dòng)資料及規(guī)?則1、親?子接力準(zhǔn)?備:___?_米長場(chǎng)地?游戲規(guī)則?:四組所有?同學(xué)和家長?(一人)參?加，四組同?學(xué)和家長分?別站在場(chǎng)地?兩邊按順序?排好，聽到?口令后，四?個(gè)小組的第?一個(gè)同學(xué)同?時(shí)從起點(diǎn)快?速的跑，將?接力棒傳到?對(duì)面的家長?，家長接到?接力棒后，?再跑到對(duì)面?將接力棒傳?到第二個(gè)同?學(xué)，依次類?推，最后按?接力的速度?取前三名，?分別給小組?加30、2?0、___?_分。2?、媽媽隊(duì)拍?球表演3?、我的小球?拍拍拍準(zhǔn)?備:皮球(?____個(gè)?)游戲規(guī)?則:在一分?鐘內(nèi)一組的?同學(xué)(__?__人)同?時(shí)拍皮球，?第二組的家?長數(shù)數(shù)，之?后第二組的?同學(xué)拍皮球?，由第三組?的家長數(shù)數(shù)?，依次類推?，最后按小?組拍皮球的?數(shù)量取前三?名，分別給?小組加30?、20、_?___分。?4、親子?跳繩準(zhǔn)備?:每人一條?繩子游戲?規(guī)則:在一?分鐘內(nèi)一組?的同學(xué)(_?___人)?和家長同時(shí)?親子跳繩，?第二組的家?長數(shù)數(shù)，之?后第二組的?同學(xué)和家長?跳繩，由第?三組的家長?數(shù)數(shù)，依次?類推，最后?按小組跳繩?的數(shù)量取前?三名，分別?給小組加3?0、20、?____分?。九、頒?獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)?一組:獎(jiǎng)品?卷筆刀(_?___個(gè))?二等獎(jiǎng)一?組:獎(jiǎng)品文?具盒(__?__個(gè))?三等獎(jiǎng)二組?:獎(jiǎng)品中華?鉛筆(__?__盒)?十、親子活?動(dòng)結(jié)束請(qǐng)?各位家長踴?躍參加!?幼兒園小班?運(yùn)動(dòng)活動(dòng)策?劃方案（二?）活動(dòng)地?點(diǎn)：本園操?場(chǎng)指導(dǎo)思?想：本次?活動(dòng)圍繞“?我運(yùn)動(dòng)，我?健康，我快?樂”為主題?，為孩子和?父母創(chuàng)造一?個(gè)優(yōu)良的合?作氛圍，營?造一種主動(dòng)?向上，勇于?拼搏的體育?精神，讓孩?子們?cè)谟螒?中鍛煉，在?鍛煉中快樂?!!!活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)孩?子對(duì)體育的?興趣愛好，?讓孩子體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的快樂?，競(jìng)爭(zhēng)的樂?趣，參與的?欣慰。2?、讓孩子在?各種搞笑的?游戲中得到?體能鍛煉，?增強(qiáng)個(gè)年齡?段幼兒的動(dòng)?作靈活性和?協(xié)調(diào)潛力。?3、培養(yǎng)?幼兒之間的?友好合作精?神，感知團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的力?量，感受合?作精神的完?美。4、?透過形式多?樣的親子游?戲，增強(qiáng)父?母與孩子之?間的情感交?流，更好的?到達(dá)家園同?步。具體?程序：1?、各工作人?員到位，運(yùn)?動(dòng)員到位。?2、國旗?隊(duì)，校旗隊(duì)?，擊鼓隊(duì)入?場(chǎng)3、全?體起立，奏?國歌，升國?旗。4、?園長講話?5、父母代?表講話6?、運(yùn)動(dòng)員代?表宣誓7?、運(yùn)動(dòng)員退?場(chǎng)8、體?育才能展示?(音樂響起?)溜冰隊(duì)?滑板車隊(duì)自?行車隊(duì)跳繩?隊(duì)踩高蹺隊(duì)?呼啦圈隊(duì)拍?球隊(duì)武術(shù)展?示9、各?班輕器械操?表演(分年?級(jí)組進(jìn)行，?各班自編)?10、各?班拉拉隊(duì)助?威(小班由?父母和孩子?一齊表演助?威)11?、各項(xiàng)游戲?比賽開始?12、頒獎(jiǎng)?儀式群眾?獎(jiǎng)三名(形?象獎(jiǎng)、組織?獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)?)個(gè)人獎(jiǎng)?分年級(jí)一等?獎(jiǎng)一名，二?等獎(jiǎng)二名、?三等獎(jiǎng)三名?。每個(gè)游戲?設(shè)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?幼兒園小?班運(yùn)動(dòng)活動(dòng)?策劃方案（?三）游戲?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動(dòng)的興趣。?2、發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性，提?高其控制能?力。3、?指導(dǎo)幼兒練?習(xí)雙腳向上?跳的動(dòng)作。?4、能根?據(jù)指令做相?應(yīng)的動(dòng)作。?5、培養(yǎng)?幼兒邊玩邊?記錄的學(xué)習(xí)?技能，并能?夠用自己簡(jiǎn)?短、流利的?語言表達(dá)自?己記錄的意?思。游戲?準(zhǔn)備：大?皮球一個(gè)游?戲指導(dǎo)教?學(xué)過程：?1、帶領(lǐng)幼?兒走圓圈，?學(xué)小雞走、?小鴨走、小?兔跳。2?、出示大皮?球，教師拍?一拍，皮球?跳一跳，增?強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)?。3、教?師講解游戲?玩法：幼?兒圍成一個(gè)?大圓圈，面?向圈內(nèi)，邊?說兒歌邊表?演動(dòng)作："?我是一個(gè)大?皮球，會(huì)跑?步，會(huì)跳高?。拍得輕，?跳得低;拍?得重，跳得?高;連著拍?，跳跳跳。?"教師說：?"大風(fēng)一吹?四處跑。"?幼兒四散跑?開，游戲重?新進(jìn)行。?4、組織幼?兒進(jìn)行游戲?，重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒雙腳同?時(shí)向上縱跳?。5、講?評(píng)：表揚(yáng)游?戲中表現(xiàn)好?的幼兒。做?小朋友的模?范榜樣。?6、結(jié)束：?開著小火車?分組小便喝?水。教學(xué)?反思：以?往的教學(xué)就?是老師先示?范，幼兒跟?著學(xué)?，F(xiàn)在?我讓幼兒自?己先嘗試著?玩，老師再?總結(jié)，然后?大家跟著學(xué)?，最后又讓?孩子們自己?用不同的辦?法玩球。這?樣就可以激?發(fā)孩子的創(chuàng)?新意識(shí)。?幼兒園小班?運(yùn)動(dòng)活動(dòng)策?劃方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)1、體?驗(yàn)集體傳球?活動(dòng)帶來的?樂趣。2?、培養(yǎng)幼兒?較迅速的反?應(yīng)能力及相?互合作的能?力。3、?鍛煉幼兒快?速跑及傳接?球的動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、音樂?：拍球2?、大皮球_?___個(gè)，?鈴鼓___?_個(gè)?；?動(dòng)過程一?、導(dǎo)入出?示大皮球，?引起幼兒興?趣。教師?：今天老師?帶來了大皮?球和小朋友?們一起做游?戲，小朋友?和它打個(gè)招?呼吧!(?引導(dǎo)幼兒主?動(dòng)問好)。?二、展開?1、教師?示范講解動(dòng)?作，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行傳球?練習(xí)。(?1)大皮球?要和小朋友?玩“傳球跑?圈”的游戲?，它想讓每?一個(gè)小朋友?都抱抱它，?你們?cè)敢鈫??(2)?教師講解動(dòng)?作后，讓幼?兒練習(xí)接球?和傳球的動(dòng)?作，指導(dǎo)?幼兒兩腳分?開站穩(wěn)，兩?手將球抱緊?，平穩(wěn)地傳?給下一個(gè)小?朋友。2?、教師講解?游戲玩法及?規(guī)則，并引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?游戲。(?1)游戲開?始，教師帶?小朋友一起?說兒歌：“?大皮球，圓?又圓，一個(gè)?一個(gè)往下傳?。傳的快?，接的穩(wěn)，?你傳我接來?游戲?！闭f?完后，小朋?友們開始隨?鼓聲傳球。?鼓聲停止?時(shí)，球在誰?的手里，誰?就抱球跑一?圈，回到原?來的位置。?(教師引?導(dǎo)幼兒盡量?跟著兒歌的?節(jié)奏傳球)?。(2)?強(qiáng)調(diào)幼兒遵?守規(guī)則：鼓?聲響時(shí)，必?須不停頓地?接傳球，不?能手持球拖?延時(shí)間。?球如果傳丟?，必須要馬?上撿回。?(3)教師?組織幼兒進(jìn)?行游戲，針?對(duì)幼兒的游?戲情況進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)。?(重點(diǎn)指?導(dǎo)接傳球慢?且不規(guī)范的?幼兒)3?、教師小結(jié)?，請(qǐng)個(gè)別幼?兒示范表演?，繼續(xù)游戲?。表揚(yáng)傳?接球穩(wěn)又快?、動(dòng)作協(xié)調(diào)?的小朋友，?并讓他