幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)版本（4篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?藝術(shù)領(lǐng)域教?學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)?版本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、觀察、了?解糖果的形?狀，知道糖?果的種類很?豐富。2?、學(xué)習(xí)包糖?(用報(bào)紙包?物品)的方?法，能用顏?料涂抹、裝?飾糖果。?3、知道不?亂扔糖紙。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒從家中帶?____種?不同的糖。?2、做“?糖果”用的?可樂罐、薯?片罐，飾品?盒、藥品盒?等，足夠的?廢報(bào)紙、顏?料、畫筆、?桌布。3?、布置糖果?小屋。活?動(dòng)過程：?(一)認(rèn)識(shí)?各種各樣的?糖果。1?、糖果寶寶?有個(gè)家，請(qǐng)?你們剝開自?己帶來的糖?果的糖紙，?為糖果選擇?一個(gè)自己喜?歡的家，放?入糖果小屋?。2、糖?果家的寶寶?可真多呀!?看看有哪些?不一樣的糖?寶寶?3?、引導(dǎo)幼兒?說說自己的?發(fā)現(xiàn)與感受?：有各種各?樣的糖，如?棒棒糖、棉?花糖、巧克?力、椰子糖?等，有硬的?有軟的，有?大的有小的?，有不同顏?色的，有不?同圖案的糖?紙等等。?(二)產(chǎn)生?興趣。小?糖果們想要?個(gè)糖果爸爸?，這個(gè)糖果?爸爸呀，比?別的糖果都?大，比別的?糖果都甜，?比別的糖果?都精神!我?們一起來做?超級(jí)大的糖?果爸爸吧!?(三)制?作“糖果爸?爸”。1?、教師演示?用報(bào)紙卷包?罐子：將“?糖果”(罐?子)包入“?糖紙”(報(bào)?紙)，然后?緊握中間，?將兩頭擰緊?。2、幼?兒自己嘗試?把“糖果”?包起來，盡?量包的嚴(yán)實(shí)?。3、幼?兒大膽的在?自己做的“?糖果爸爸”?的“衣服”?上涂抹顏料?，注意良好?作畫習(xí)慣的?培養(yǎng)。4?、建議幼兒?把制作好的?“糖果爸爸?”晾干，觀?察周圍環(huán)境?，想想放在?哪兒比較容?易干。(?四)嘗嘗甜?甜的糖果。?1、大家?一起來吃糖?。嘗一嘗甜?不甜，聞一?聞香不香。?2、嘴巴?里的糖果有?什么變化嗎??(變小了?)3、教師?和幼兒一起?念兒歌：花?紙包里，有?個(gè)寶寶，剝?開嘗嘗，寶?寶變小。?(五)給糖?果穿花衣裳?。1、請(qǐng)?幼兒將吃完?的糖紙貼在?桌上的“糖?果小屋”內(nèi)?。2、幼?兒與教師一?同把糖果小?屋“搬”進(jìn)?墻上大屋。?活動(dòng)延伸?：請(qǐng)幼兒回?家自己制作?一顆“糖”?。幼兒園?小班藝術(shù)領(lǐng)?域教學(xué)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、理解歌詞?，嘗試用動(dòng)?作表現(xiàn)歌曲?內(nèi)容。2?、體驗(yàn)與朋?友友好相處?、共同游戲?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、顏色?不一樣小鳥?指偶兩只、?大樹圍裙、?大樹一棵、?柵欄兩處、?背景音樂。?2、好朋?友一起相處?的代表性照?片制作的p?pt;3?、事先學(xué)過?小鳥飛的動(dòng)?作。活動(dòng)?過程：一?、導(dǎo)入活動(dòng)?，引出課題?1、你們?認(rèn)識(shí)我嗎??林老師!對(duì)?，昨天我們?已經(jīng)是好朋?友了!2?、利用故事?情境，理解?歌詞今天?還帶了一對(duì)?動(dòng)物朋友，?猜猜他們是?誰?(幼兒?自有猜測(cè)，?自由表達(dá))?讓我們來看?一看這兩只?動(dòng)物朋友分?別是誰呢??原來是兩只?可愛的小鳥?，這兩只小?鳥是一對(duì)好?朋友，它的?名字叫做丁?丁，跟丁丁?打一聲招呼?吧!(丁丁?你好!)它?的名字叫做?咚咚，跟咚?咚打一聲招?呼吧!(咚?咚你好)，?丁丁和咚咚?這一對(duì)好朋?友特別喜歡?在小樹上做?游戲，讓我?們來找一棵?大樹吧!哦?!大樹在這?里，我們請(qǐng)?“兩只小鳥?坐在小樹上?”，它叫丁?丁，它叫咚?咚。兩只小?鳥說：“我?們一起玩捉?迷藏的游戲?吧!”于是?丁丁飛走了?(拿小鳥做?飛的動(dòng)作)?，咚咚也飛?走了(拿小?鳥做飛向另?一邊的動(dòng)作?)，兩只小?鳥都飛走了?，小樹覺得?好孤單啊，?于是小樹就?對(duì)著那邊喊?了一句：回?來吧，丁丁?!又對(duì)著另?外一邊喊了?一句，回來?吧咚咚。(?兩只小鳥朋?友就都飛回?來了，他們?相親相愛地?在抱在一起?，真快樂。?)。兩只小?鳥的游戲好?玩嗎?這個(gè)?游戲里還藏?著一首好聽?的兒歌呢!?讓我們一起?來聽一聽吧?!二、充?分欣賞歌曲?1、師：?這首歌好聽?嗎?我們也?來唱一唱好?嗎?老師?利用指偶等?道具(教師?邊操作邊唱?歌)2、?師：剛剛我?們已經(jīng)把丁?丁和東東的?事情變成了?一首好聽的?歌，接下來?我們還要把?丁丁和東東?的事情變成?一段好看的?表演，下面?我來當(dāng)大樹?，請(qǐng)一個(gè)小?朋友扮演丁?丁，再請(qǐng)一?個(gè)小朋友扮?演咚咚，我?們一起來表?演，(老師?清唱：兩只?小鳥坐在小?樹上，它叫?丁丁它叫咚?咚，丁丁飛?走了，咚咚?飛走了，回?來吧丁丁，?回來吧，咚?咚。兩個(gè)好?朋友怎么樣?，抱一抱)?。三、嘗?試游戲表演?1、誰還?想來玩這個(gè)?游戲，那請(qǐng)?你先找一個(gè)?好朋友，這?兒有一棵大?樹，你們給?大家表演一?遍好嗎?(?跟音樂示范?表演)2?、嘗試用大?拇指表演并?演唱歌曲;?3、嘗試?用小指表演?并演唱歌曲?;4、嘗?試用小朋友?扮演的方式?表演歌曲;?5、請(qǐng)個(gè)?別小朋友利?用大樹表演?歌曲，請(qǐng)全?體小朋友伴?唱。2、?全體小朋友?利用大樹道?具表演!?四、結(jié)束部?分1、小?朋友們表演?的真不錯(cuò)!?那么你們都?有自己的好?朋友嗎?你?能說出好朋?友的名字嗎??幫你的好?朋友捶捶背?好嗎?抱一?抱你的好朋?友!好朋友?在一起都做?什么呢?(?一起玩、不?吵架)還有?嗎?小朋友?說的都很好?!2、(?背景音樂p?pt)好朋?友啊，就是?像他們一樣?，一起玩玩?具，一起唱?歌、跳舞、?做游戲，好?朋友就是有?好吃的要一?起分享，好?朋友就是跌?倒了把他扶?起來，好朋?友就是幫著?他擦干眼淚?，好朋友在?一起有時(shí)候?也會(huì)吵架，?但是好朋友?還是好朋友?。幼兒園?小班藝術(shù)領(lǐng)?域教學(xué)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步嘗試?學(xué)習(xí)用乒乓?球滾畫，發(fā)?展幼兒手的?運(yùn)動(dòng)能力。?2、認(rèn)識(shí)?紅、黃、藍(lán)?三種顏色，?并體驗(yàn)用乒?乓球作畫的?樂趣。3?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?4、感受作?品的美感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、顏?料、操作盒?、抹布等若?干，已完成?的作品__?_幅2、?乒乓球人手?一顆、鉛畫?紙人手一張?、襯衫包裝?盒人手一只??；顒?dòng)過?程：一、?出示作品，?引出主題?師：這是誰?，今天他穿?的衣服漂亮?嗎?你們知?道他的衣服?是怎么做出?來的嗎??二、教師示?范講解1?、介紹材料?，我特地給?你們帶來了?一些好朋友?(出示乒乓?球)，知道?我是誰嗎??你們知道我?有什么用嗎??2、操?作步驟：教?師先拿一個(gè)?乒乓球，蘸?一蘸自己喜?歡的顏色，?然后放入盒?子里，搖一?搖盒子的衣?服變得有顏?色漂亮起來?，顏色沒了?可以繼續(xù)蘸?其它的顏色?，直到把衣?服顏色畫滿?。(鼓勵(lì)幼?兒多用幾種?顏色)3?、提醒幼兒?乒乓球從紅?色盤里拿來?就放紅色盤?里，不可以?亂放。4?、老師請(qǐng)了?很多的小動(dòng)?物到我們班?來玩，他們?都沒有穿上?漂亮的衣服?，請(qǐng)小朋友?們一起來幫?幫他們。?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?1、幼兒自?由選擇自己?喜歡的顏色?進(jìn)行裝飾。?2、教師?不斷提醒幼?兒不要忘了?粘顏料。?3、大膽操?作，充分發(fā)?揮幼兒的動(dòng)?手積極性。?4、操作?完之后把小?手用抹布擦?干凈。四?、作品展示?教師一一?張貼幼兒作?品，幼兒互?相欣賞。?五、延伸活?動(dòng)：等顏?料干了以后?，教師可以?跟幼兒一起?把邊上的紙?剪掉，把畫?裝飾的更加?漂亮。幼?兒園小班藝?術(shù)領(lǐng)域教學(xué)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（四）?教學(xué)目標(biāo)：?1、按音?樂節(jié)奏表現(xiàn)?小雞破殼前?在殼內(nèi)的狀?態(tài)。2、?幼兒能用各?種身體動(dòng)作?表現(xiàn)小雞破?殼的情景。?3、通過?游戲聽辯同?一旋律在不?同音區(qū)的差?別，并根據(jù)?音區(qū)的變化?動(dòng)作，體驗(yàn)?創(chuàng)造的樂趣?。4、感?受旋律的氣?氛以及和同?伴一起參加?集體音樂活?動(dòng)的樂趣。?5、培養(yǎng)?幼兒的音樂?節(jié)奏感，發(fā)?展幼兒的表?現(xiàn)力。教?學(xué)準(zhǔn)備：?1、初步熟?悉小雞出殼?的音樂。?2、雞蛋一?個(gè)、頭飾。?3、事先?幫助幼兒積?累有關(guān)母雞?生蛋、孵蛋?和小雞出殼?方面的知識(shí)?。教學(xué)過?程：一、?母雞生蛋。?1、教師?模仿母雞生?蛋的動(dòng)作。?2、教師?和幼兒隨音?樂有節(jié)奏地?模仿母雞走?路。二、?小雞醒來了?。教師和?幼兒一起隨?音樂有節(jié)奏?地模仿小雞?醒來的動(dòng)作?。(動(dòng)動(dòng)手?、動(dòng)動(dòng)腳、?轉(zhuǎn)一圈、看?一看)三?、小雞破殼?。1、小?雞香來得花?不少時(shí)間來?啄殼，如果?你是小雞，?會(huì)想什么辦?法使自己快?點(diǎn)出來呢??2、請(qǐng)部?分幼兒向大?家介紹自己?創(chuàng)編的動(dòng)作?，并請(qǐng)其他?幼兒模仿。?3、帶領(lǐng)?幼兒隨音樂?完整地做小?雞出殼的動(dòng)?作。四、?