海南高考?xì)v史卷真題

2012海南卷歷史

滿分:

班級：_________

姓名：_________

考號：_________

一、單選題（共25小題）1．《禮記?月令》載，每年正月周天子親率臣下耕作，稱為“藉田”；三月王后親率嬪妃舉行采桑養(yǎng)蠶儀式，稱為“親蠶”。后來，歷代皇帝、皇后不斷舉行這樣的儀式。這反映了（

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A．周代制度在后代被嚴(yán)格奉行B．古代政治制度變遷異常緩慢C．重農(nóng)抑商從周代始一直推行D．農(nóng)桑是古代社會經(jīng)濟(jì)的主體2．儒家經(jīng)典強(qiáng)調(diào)：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情?！边@段話體現(xiàn)的是（

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A．民本思想B．仁政思想C．禮法并重D．禮治為先3．秦滅六國后，秦王贏政兼采古史及傳說中的“三皇”、“五帝”之名而稱“皇帝”，其首要目的是（

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A．宣揚(yáng)托古改制B．承襲華夏傳統(tǒng)C．突出個人功業(yè)D．標(biāo)榜君權(quán)神授4．魏晉時期，有人斥責(zé)佛教“使父子之親隔，君臣之義乖，夫婦之和曠，友朋之信絕”。這反映出當(dāng)時（

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A．佛教傳入顛覆了傳統(tǒng)觀念B．儒家倫理不為社會所重視C．佛教急于融入本土文化D．佛教與儒家倫理抵觸5．北宋初期，行使監(jiān)察職能的御史彈劾官員時很少涉及宰相。至北宋中期，御史則與宰相“分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷”。這種現(xiàn)象反映了（

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A．官僚內(nèi)部斗爭集中于相位之爭B．宰相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)開始改變C．專制權(quán)力得到進(jìn)一步強(qiáng)化D．監(jiān)察官員與宰相權(quán)力基本對等6．宋代理學(xué)家周敦頤認(rèn)為，“天以陽生萬物，以陰成萬物。生，仁也”。周敦頤在此所闡釋的是（

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A．“仁”與萬物生成的關(guān)系B．孟子的仁政思想C．陰陽互相依存的關(guān)系D．道家順應(yīng)自然的思想7．明初規(guī)定，生員須穿玉色衣服，加飾青黑色邊條。明后期江南讀書人則崇尚“婦人紅紫之服”，有人作詩云：“昨日到城郭，歸來淚滿襟。遍身女衣者，盡是讀書人?！边@一變化直接反映了（

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A．理學(xué)思想的影響B(tài)．專制制度的松弛C．市民階層的興起D．社會風(fēng)尚的變化8．康熙因西洋歷與中國傳統(tǒng)歷法之爭，命欽天監(jiān)官員與西洋歷代表、比利時傳教士南懷仁辯論。經(jīng)驗證，證明西洋歷法更為準(zhǔn)確，遂“復(fù)用西洋歷法”，并任命南懷仁為欽天監(jiān)副監(jiān)。這一事件表明，康熙（

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A．全面接受外來文化B．審慎地接受外來事物C．改變閉關(guān)鎖國政策D．承認(rèn)西方文化超越中國9．早期羅馬實行習(xí)慣法，貴族享有法律解釋權(quán)。公元前5世紀(jì)中期，平民通過斗爭迫使貴族同意成立由平民和貴族聯(lián)合組成的“十人委員會”，制定了《十二銅表法》。該法的制定（

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A．體現(xiàn)了社會各階級的利益與要求B．標(biāo)志著平民取得了立法主導(dǎo)權(quán)C．表明貴族的法律解釋權(quán)得到認(rèn)可D．奠定了羅馬成文法傳統(tǒng)的基礎(chǔ)10．孟德斯鳩啟蒙思想的核心內(nèi)容是反對專制、提倡法治。他認(rèn)為，防止專制的根本途徑是（

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A．以民意制約權(quán)力B．以道德制約權(quán)力C．以權(quán)力制約權(quán)力D．以權(quán)利制約權(quán)力11．1841年，英國輝格黨政府首相墨爾本在一次內(nèi)閣會議上就閣員之間的意見分歧表態(tài)說：“我實際上不在乎哪一個好，我在乎的是，不管我們對外說什么，我們要說同樣的話?！焙笠蛲欣h在議會選舉中獲得多數(shù)，墨爾本內(nèi)閣辭職。這反映出，當(dāng)時英國（

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A．內(nèi)部意見一致是內(nèi)閣制主要原則B．首相與普通閣員享有平等權(quán)力C．內(nèi)閣集體責(zé)任制基本成形D．政黨之間的斗爭決定內(nèi)閣政策12．在美國，自1856年以來，歷屆總統(tǒng)不是共和黨人便是民主黨人。第二次世界大戰(zhàn)前的歷次總統(tǒng)大選中，兩大政黨的總統(tǒng)候選人所獲選民票的總和，平均高達(dá)全部選民票的95%。這種情況說明兩大政黨（

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A．控制了美國政治生活B．主宰了聯(lián)邦政府C．贏得了美國公民的一致支持D．保持了政策的一致性13．拿破侖帝國滅亡后，路易十八在反法聯(lián)軍的護(hù)送下重返法國王宮，波旁王朝復(fù)辟。路易十八頒布憲法，承認(rèn)《拿破侖法典》繼續(xù)有效。這表明復(fù)辟后的波旁王朝（

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A．恢復(fù)了革命前的封建政體B．推動了法國大革命深入發(fā)展C．實行了君主立憲制D．繼承了拿破侖的軍事獨(dú)裁政策14．1870年前后，湖南、江西、江蘇、湖北、直隸等地教案頻發(fā)。民間傳言，“或稱教堂拐騙人口，或稱教堂挖眼剖心，或稱教堂誘污婦女”。此類傳言盛行的主要原因在于（

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A．清政府允許傳教士在華傳教B．民眾與外國勢力的矛盾加劇C．普通民眾受教育程度較低D．太平天國運(yùn)動的影響15．某學(xué)者曾提及：一群志趣相投者“生育于此種‘學(xué)問饑荒’之環(huán)境中，冥思枯索，欲構(gòu)成一種‘不中不西即中即西’之新學(xué)派”；由于固有之舊思想根深蒂固，所汲取的西學(xué)極為有限，其學(xué)說難免支離破碎。文中所說“新學(xué)派”

的代表人物是（

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A．林則徐、魏源B．康有為、梁啟超C．孫中山、章太炎D．陳獨(dú)秀、胡適16．一篇發(fā)表于1941年題為《三十年來的中國農(nóng)村》的文章，包括五個主要部分：（一）農(nóng)產(chǎn)商品化的加速，（二）純封建制漸歸消滅，（三）高利貸制變本加厲，（四）地權(quán)集中、農(nóng)民離散，（五）勞力銳減、熟荒驟增?？梢钥闯鲈撐牡闹骶€是（

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A．生產(chǎn)關(guān)系的變革B．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．生產(chǎn)力的發(fā)展變化D．金融資本的發(fā)展17．1918年1月，孫中山說：“此后我國形勢，應(yīng)注重于西北。若俄國現(xiàn)在之革命政府能穩(wěn)固，則我可于彼方圖大發(fā)展也。”對這段話的正確理解是，孫中山（

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A．已經(jīng)確立三大政策B．決定走俄國人的路C．認(rèn)為中國革命與世界革命存在關(guān)聯(lián)D．確定了日后國民革命的戰(zhàn)略18．侯外廬在回憶錄中說：“抗戰(zhàn)年代的西南大城市，聚集著中國那個年代大多數(shù)的學(xué)者和文化人。重慶、成都、昆明、桂林，乃至一些縣城和鄉(xiāng)村，集中各種科學(xué)家和各類學(xué)者密度之高，是前所未有，今日也難再現(xiàn)?！边@反映了抗戰(zhàn)時期（

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A．文化教育重心的轉(zhuǎn)移B．文化統(tǒng)制政策的確立C．文化教育的無序狀態(tài)D．文化教育的均衡發(fā)展19．1949年3月，中共七屆二中全會提出全黨工作重心的轉(zhuǎn)變，這意味著（

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A．農(nóng)村土地革命的勝利完成B．農(nóng)村包圍城市的革命階段基本結(jié)束C．對工人與農(nóng)民階級地位的重新認(rèn)識D．社會主義革命與建設(shè)的迅速展開20．1917年7月，俄國臨時政府下令向德軍發(fā)起進(jìn)攻，結(jié)果俄軍損失慘重。同年9月，俄軍最高總司令科爾尼洛夫發(fā)動反政府叛亂，派兵進(jìn)逼彼得格勒；在布爾什維克黨的組織下，首都幾萬名工人武裝起來保衛(wèi)首都并最終瓦解了叛亂軍隊。這些歷史事件產(chǎn)生的共同結(jié)果是（

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A．催生了工兵代表蘇維埃B．臨時政府日益陷入困境C．為第一屆人民政府成立創(chuàng)造條件D．推動民主革命轉(zhuǎn)入社會主義革命21．隨著城市化的發(fā)展，20世紀(jì)20年代，美國洛杉磯市中心的居民向郊區(qū)搬遷的現(xiàn)象劇增。促成這一變化的因素有（

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A．新式交通工具得到廣泛使用B．聯(lián)邦政府在郊區(qū)興建大批住宅C．普通勞動者的基本收入得到法律保障D．大型國有企業(yè)多位于郊區(qū)22．1945年7月英國舉行大選，被視為反法西斯戰(zhàn)爭英雄的在任首相丘吉爾及其所在的保守黨慘敗，工黨獲勝組閣。導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因是（

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A．反法西斯戰(zhàn)爭已經(jīng)接近最后勝利B．工黨提出了實行社會福利等改革綱領(lǐng)C．人們擔(dān)心丘吉爾強(qiáng)烈反蘇導(dǎo)致戰(zhàn)爭再起D．英國大國地位的衰落引起選民強(qiáng)烈不滿23．1970年，聯(lián)邦德國和波蘭簽訂條約，實現(xiàn)了兩國關(guān)系正?；缓灱s當(dāng)天聯(lián)邦德國總理勃蘭特為表示誠意，在華沙猶太人受難者紀(jì)念碑前下跪獻(xiàn)花。這些外交活動（

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A．推動了歐洲共同體的擴(kuò)大B．首次確認(rèn)了德國為戰(zhàn)敗國C．加速了華沙條約組織解體D．有利于緩和歐洲緊張局勢24．我國“一五”計劃期間，大型項目實際完成投資196．1億元，其中東北占實際投資總額的44．3%，已建成投產(chǎn)的重工業(yè)企業(yè)也多集中在東北。促成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的因素之一是（

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A．便于就近接受蘇聯(lián)援助B．美國形成對華包圍封鎖C．有利于支援抗美援朝D．中日兩國關(guān)系發(fā)生變化25．1960年8月，中共中央發(fā)出指示，規(guī)定全國一切機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位，在今后5個月里，公用經(jīng)費(fèi)中的商品性支出部分要壓縮25%左右，預(yù)計全國可壓縮出5億元。其直接目的是（

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A．減輕市場供應(yīng)壓力B．制止單位鋪張浪費(fèi)C．節(jié)約經(jīng)費(fèi)發(fā)展生產(chǎn)D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展二、解答題（共8小題）26.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一

明朝初年，曾與朱元璋爭奪政權(quán)的張士誠、方國珍之余部，入海為盜，且“每誘島倭入掠”?！痘拭髯嬗?xùn)》記朱元璋認(rèn)為，日本、安南（今越南）、暹羅（今泰國）等15國，“限山隔水，僻在一隅，得其地不足以供給，得其民不足以使令”。朝廷“禁瀕海民不得私出海”“禁海民私通海外諸國”。

——摘編自李金明《明代海外貿(mào)易史》材料二

實行海禁，濱海人民被“斷其生路”，“于是所在連結(jié)為亂，潰裂以出”。嘉靖年間（1522～1566年），東南沿海一帶出現(xiàn)頗有實力的?？?、海商集團(tuán)，走私貿(mào)易興盛，“海禁愈嚴(yán)，賊伙愈盛”。有識之士認(rèn)識到“市通則寇轉(zhuǎn)而為商，市禁則商轉(zhuǎn)而為寇”。

隆慶年間（1567～1572年），因福建巡撫涂澤民之請，明廷“準(zhǔn)販東西二洋”。福建漳州月港興起，“農(nóng)賈雜半，走洋如適市”“閩人以其地近，且饒富”，商販或移居于呂宋（今菲律賓）者甚眾。學(xué)者估計，隆慶開禁后輸入中國的白銀至少1億兩左右，促成了稅收等政策的改變。

——摘編自晁中辰《明代海禁與海外貿(mào)易》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出明初實行海禁政策的背景。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明中后期海禁政策調(diào)整的原因及其影響。

27.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料

瓦窯堡會議后，中共中央加強(qiáng)了統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。與此同時，從1935年冬開始，國民黨方面先后在南京、上海、莫斯科秘密同共產(chǎn)黨人商談抗日問題。1936年8月，中共中央發(fā)出致國民黨中央委員會的信，倡議國共兩黨實行第二次合作。許多國民黨上層人物表示贊同停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外的主張。西安事變和平解決后，國共兩黨經(jīng)過反復(fù)談判磋商，雙方合作形勢漸趨明朗。1937年7月中旬，周恩來將《中共中央為公布國共合作宣言》送交蔣介石。宣言宣布：“（一）孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，本黨愿為其徹底的實現(xiàn)而奮斗。（二）取消一切推翻國民黨政權(quán)的暴動政策，及赤化運(yùn)動，停止以暴力沒收地主土地的政策。（三）取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實行民權(quán)政治，以期全國政權(quán)之統(tǒng)一。（四）取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統(tǒng)轄，并待命出動，擔(dān)任抗日前線之職責(zé)?！?月，國民黨中央通訊社公布該宣言。

——摘編自中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出《中共中央為公布國共合作宣言》的主要內(nèi)容與中共在土地革命戰(zhàn)爭時期政策的不同之處。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析國共第二次合作得以實現(xiàn)的原因。

28.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一

德國總統(tǒng)由全體德意志人民選舉之，任期為七年，可連選連任。德國總統(tǒng)掌握德國全部武裝力量之最高統(tǒng)帥權(quán)。如某一邦不履行其依照德國憲法或德國法律所規(guī)定之義務(wù)時，德國總統(tǒng)得使用武力強(qiáng)制之。如德國境內(nèi)之公共安寧和秩序受到嚴(yán)重擾亂或危害時，德國總統(tǒng)得采取必要之措施，需要時并得使用武力。德國總理和各部部長為行使其職責(zé)，應(yīng)取得德國國會之信任，當(dāng)國會以明顯之決議對其中之一員撤銷其信任時，該員應(yīng)即退職。

——摘編自德國“魏瑪共和國憲法”（1919年）材料二

聯(lián)邦總統(tǒng)由聯(lián)邦大會不經(jīng)討論而選舉產(chǎn)生，任期5年，只能連任一次。聯(lián)邦政府由聯(lián)邦總理和聯(lián)邦各部部長組成。聯(lián)邦總理根據(jù)聯(lián)邦總統(tǒng)提名，由聯(lián)邦議院不經(jīng)討論而選舉產(chǎn)生，獲得聯(lián)邦議院過半數(shù)票者當(dāng)選為聯(lián)邦總理。外交事務(wù)、聯(lián)邦財政等由聯(lián)邦行政和下屬行政機(jī)構(gòu)予以管理。聯(lián)邦國防部長對武裝部隊擁有命令權(quán)和指揮權(quán)。

——摘編自《德意志聯(lián)邦共和國基本法》（1948年）（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出近代以來德國三部憲法中有關(guān)行政權(quán)規(guī)定的演變及其趨勢。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析聯(lián)邦德國基本法關(guān)于行政權(quán)的規(guī)定發(fā)生變化的原因。

29.歷史上重大改革回眸

材料

1935年，法國國民收入比1929年減少30%，企業(yè)倒閉1．1萬家，失業(yè)人口超過80萬。法西斯組織活動猖獗，對法國民主制度構(gòu)成嚴(yán)重威脅。法國社會黨、激進(jìn)社會黨和共產(chǎn)黨共同組成了人民陣線，參加大選。1936年6月，以社會黨人勃魯姆為總理的第一屆人民陣線政府成立。法國共產(chǎn)黨雖未入閣，但表示全力支持勃魯姆的各項政策。

勃魯姆政府執(zhí)政后，開始實行改革。它規(guī)定一般工人的工資可提高7～15%，待遇極差的工人的工資可提高2～3倍，允許工人和職員在不減薪的情況下每周工作40小時、每年兩周帶薪休假，并要求完善集體合同制度。政府還著手改革稅收制度，增加對失業(yè)工人的幫助，對法蘭西銀行實施監(jiān)督，把部分軍工企業(yè)收歸國有，建立全國鐵路公司等。這些改革措施對法國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇起了一定作用。勃魯姆政府的政策遭到部分資本家的反對，有大約600億法郎被從銀行提出，其中280億法郎被轉(zhuǎn)往國外。與此同時，左翼政黨內(nèi)部就取締法西斯組織等問題發(fā)生激烈爭執(zhí)。1937年2月，勃魯姆宣布因財政困難，暫時停止執(zhí)行人民陣線的綱領(lǐng)。

——摘編自[法]皮埃爾?米蓋爾《法國史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括法國人民陣線政府成立的背景；指出勃魯姆改革的措施與羅斯福新政的共同之處。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評勃魯姆改革的作用。

30.近代社會的民主思想與實踐

材料一

1907年，梁啟超在日本組織立憲團(tuán)體政聞社，創(chuàng)辦《政論》雜志，發(fā)表了政聞社宣言書，其中提出，“無國會之國，則責(zé)任政府終古不成立；責(zé)任政府不成立，則政體終古不脫于專制”。鑒于目前的政治狀況，“君主代政府負(fù)責(zé)任之結(jié)果，一方面使政府有所諉卸，而政治未從改良；一方面使君主叢怨于人民，而國本將生搖動”。

——摘編自《辛亥革命前十年間時論選集》材料二

各省諮議員多數(shù)北上，集議如何進(jìn)行立憲之法……其第三次請愿書中，措詞則甚激昂……系謂政府如再不允所請，則吾輩將倡革命矣。更不料清廷因此震怒，立下明諭，勒令代表等出京還里。各代表聞此亂命，亦極憤怒，即夕約集報館中，秘議“同人各返本省，向諮議局報告清廷政治絕望，吾輩公決秘謀革命，并即以各諮議局中之同志為革命之干部人員。若日后遇有可以發(fā)難之問題，則各省同志即竭力響應(yīng)援助起義獨(dú)立”。

——摘自丁文江編《梁任公先生年譜長編初稿》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出20世紀(jì)初立憲派的政治主張及其產(chǎn)生的歷史背景。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，評價立憲派在推翻清朝統(tǒng)治中的作用。

31.20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平

材料

朕深鑒于世界大勢及帝國之現(xiàn)狀，欲采取非常之措施，以收拾時局，茲告爾等臣民，朕已飭令帝國政府通告美英中蘇四國愿接受其聯(lián)合公告。

帝國所以向美英兩國宣戰(zhàn)，實亦為希求帝國之自存與東亞之安定而出此，至如排斥他國主權(quán)，侵犯其領(lǐng)土，固非朕之本志。然自交戰(zhàn)以來，已閱四載，雖陸海將兵勇敢善戰(zhàn)，百官有司勵精圖治，一億眾庶之奉公，各盡所能，而戰(zhàn)局并未好轉(zhuǎn)，世界大勢亦不利于我。加之，敵方最近使用殘酷之炸彈，頻殺無辜，慘害所及，真未可逆料。如仍繼續(xù)交戰(zhàn)，則不僅導(dǎo)致我民族之滅亡，并將破壞人類之文明。如此，則朕將何以保全億兆之赤子，陳謝于皇祖皇宗之神靈。此朕所以飭帝國政府接受聯(lián)合公告者也。

——日本《停戰(zhàn)詔書》（1945年8月14日）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出日本《停戰(zhàn)詔書》發(fā)布的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評《停戰(zhàn)詔書》對侵略戰(zhàn)爭的辯解。

32.中外歷史人物評說

材料

公元1161年，金帝完顏亮撕毀與南宋之間的和議，擊潰宋淮河一線守軍，直赴長江北岸的西采石。中書舍人虞允文奉宋高宗之命前往東采石犒勞長江南岸的宋軍。“時敵兵實四十萬，馬倍之，宋軍才一萬八千”。宋軍潰散之余，新的指揮系統(tǒng)尚未成立，軍無斗志，部隊“三五星散，解鞍束甲坐道旁”。虞允文“立招諸將，勉以忠義”，部署防御。有人說“公受命犒師，不受命督戰(zhàn)”，可能招致殺身之禍。虞允文表示：“危及社稷，吾將安避！”在其感召下，“士殊死戰(zhàn)”，最終連敗金軍，挫敗其渡江南下的企圖，虞允文隨后拜訪養(yǎng)病的兩淮宋軍統(tǒng)帥劉鑄，劉鑄說：“朝廷養(yǎng)兵三十年，一技不施，而大功乃出于一儒生，我輩愧死矣?！敝T路宋軍繼續(xù)出擊，宋金重新走向和談。

——據(jù)《宋史?虞允文傳》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明采石之戰(zhàn)的歷史意義。

（2）根據(jù)材料，簡評虞允文在采石之戰(zhàn)中的作為。

33.世界文化遺產(chǎn)薈萃

材料

博學(xué)的商族后裔孔子，堅信“周因于殷禮”，卻因商代“文獻(xiàn)不足征”，周代“郁郁乎文”、而“從周”。歷代儒者言必稱三代，但面對《史記》《尚書》中保存的不到五千字的商代歷史記錄，語焉不詳。

從19世紀(jì)末開始，學(xué)者認(rèn)識到一些藥用“龍骨”上的刻劃是商代文字遺存，稱這些刻在龜甲、牛肩胛骨上的文字為“契文”、“殷契”、“卜辭”，從而引發(fā)了搜求與研究熱潮。王國維利用零散的甲片，考訂商代先公先王，認(rèn)定《史記》關(guān)于商王世系的記載基本準(zhǔn)確，并大體揭示出殷商的制度變遷。20世紀(jì)20年代，“甲骨文”成了定稱。隨著1928年開始的殷墟遺址科學(xué)發(fā)掘，出土了15萬片以上的甲骨，編輯出版了《甲骨文合集》。經(jīng)過數(shù)代學(xué)者的努力，從甲骨文五千多個單字中釋讀出一千余個。學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，甲骨文古老而又充滿活力，東漢許慎在《說文解字》中總結(jié)的漢字造字六法，在甲骨文中已體現(xiàn)得相當(dāng)充分；諸如“王大令眾人曰協(xié)田”等句子表現(xiàn)的語法結(jié)構(gòu)，與后世古文幾無不同。“甲骨學(xué)”已聚集起眾多學(xué)者，對甲骨文豐富內(nèi)容的研究，使我們對于殷商的了解遠(yuǎn)比孔子更為清晰。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述發(fā)現(xiàn)甲骨文的意義。

（2）根據(jù)材料，指出“甲骨學(xué)”的內(nèi)涵。

答案部分1.考點：農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度試題解析：本題考查中國古代經(jīng)濟(jì)。從題干材料看，從周天子開始?xì)v代皇帝、皇后都重視“藉田”和“親蠶”這樣的儀式，說明統(tǒng)治階級對農(nóng)桑的重視，重視的原因是農(nóng)桑是古代社會的主體經(jīng)濟(jì)。A、B兩項很容易排除，重農(nóng)抑商是從戰(zhàn)國時期開始的，C項錯誤。故選D。答案：D

2.考點：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴試題解析：本題考查中國古代主流思想中的儒家思想。題干中儒家的主張主要體現(xiàn)了統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的關(guān)系，意思是統(tǒng)治者實行仁義，必定會得到老百姓的擁護(hù)，體現(xiàn)了仁政思想。故選B。答案：B

3.考點：秦中央集權(quán)制度的形成試題解析：本題考查秦朝中央集權(quán)制度。解題關(guān)鍵是學(xué)生要對選項中“托古改制”、“華夏傳統(tǒng)”、“君權(quán)神授”的準(zhǔn)確含義理解清楚，同時熟悉“皇帝”名稱的來源。故選C。答案：C

4.考點：漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想試題解析：本題考查中國古代主流思想。解題時學(xué)生一是要注意時間：魏晉時期，一是要理解此人提出“父子之親”、“君臣之義”、“夫婦之和”、“朋友之信”這些主張屬于儒家思想，題干反映了佛儒矛盾。故選D。答案：D

5.考點：漢到元政治制度的演變試題解析：本題考查中國古代政治制度。題干從兩個時期御史官員對宰相監(jiān)督力度大小，說明相權(quán)受到限制，這從本質(zhì)上加強(qiáng)了君主專制。故選C。答案：C

6.考點：宋明理學(xué)試題解析：本題考查宋明理學(xué)，通過引用周敦頤的觀點考查學(xué)生對理學(xué)的理解能力。解題關(guān)鍵在于讀懂材料。題干明白地提到了萬物與“仁”的關(guān)系問題，不涉及“仁政”思想，重點也不是討論陰陽問題，題干也沒有體現(xiàn)順應(yīng)自然的思想。故選A。答案：A

7.考點：商業(yè)的發(fā)展試題解析：本題考查中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會影響。學(xué)生要注意“直接反映”這一限定詞。通過兩個時期讀書人不同的衣著反映了他們的社會價值趨向發(fā)生了變化，這一變化影響了社會風(fēng)尚。明代理學(xué)更強(qiáng)調(diào)“正心”，不會影響到讀書人著“女衣”，B項不符合當(dāng)時實際，讀書人也不能代表市民階層。故選D。答案：D

8.考點：科技成就試題解析：本題考查中國古代科學(xué)技術(shù)。題干清楚地表明康熙帝在經(jīng)歷了中西方爭辯、驗證并得出結(jié)論之后采用“西洋歷法”，說明B項正確。其他的三個選項都有明顯的缺陷。答案：B

9.考點：羅馬法試題解析：本題考查羅馬法。A項中“體現(xiàn)了社會各階層”是不符合實際的，通過斗爭平民只是取得了參與立法權(quán)但不是主導(dǎo)權(quán)，C項與事實正相反。題干反映了從習(xí)慣法到成文法的變化。故選D。答案：D

10.考點：啟蒙運(yùn)動試題解析：本題考查啟蒙運(yùn)動。孟德斯鳩的思想是三權(quán)分立，即權(quán)力的制約與平衡，所以他認(rèn)為防止專制的關(guān)鍵是C項。答案：C

11.考點：英國君主立憲制的確立試題解析：本題考查英國君主立憲制的確立。學(xué)生要注意題干中的幾個重要信息：內(nèi)閣成員可以表達(dá)不同意見、對外內(nèi)閣要說同樣的話、墨爾本內(nèi)閣辭職而非一個人辭職。符合這些信息總體特征的只有C項。答案：C

12.考點：英國君主立憲制的確立試題解析：本題考查美國共和制確立。美國總統(tǒng)的政治生涯開始于選民的選舉，總統(tǒng)無法控制選民，所以A項不正確。總統(tǒng)是聯(lián)邦政府的首腦，兩大政黨輪番當(dāng)選總統(tǒng)，說明他們控制了聯(lián)邦政府。C、D兩項關(guān)于“一致”的說法是不正確的。答案：B

13.考點：法國民主力量與專制勢力的斗爭試題解析：本題考查法蘭西共和制。實際上本題主要考查學(xué)生對“君主立憲”的理解。1804年，拿破侖建立法蘭西第一帝國，代表大資產(chǎn)階級利益。1815年，拿破侖戰(zhàn)敗退位，路易十八在反法聯(lián)軍的護(hù)送下復(fù)辟波旁王朝，這是不可能推動法國大革命繼續(xù)深入發(fā)展的，排除B項；路易十八在位期間頒布憲法，明確限制王權(quán)，擴(kuò)大議會下院的權(quán)力，取消貴族的特權(quán)，降低了選民的財產(chǎn)資格限制，所以法國不可能再恢復(fù)革命前的封建政體，排除A項，C項正確；D項與史實不符，排除。答案：C

14.考點：1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭試題解析：本題考查1840—1900的列強(qiáng)侵略和中國人民的反抗斗爭。題干提到的傳言意在斥責(zé)教堂胡作非為，結(jié)合時間，可以看出清政府允許傳教士在華傳教，導(dǎo)致民眾與傳教矛盾激化，教案頻發(fā)。所以B項正確。答案：B

15.考點：維新思想試題解析：本題考查近代中國思想解放潮流。從題干表述看，這一新學(xué)派的特點是中西方思想的結(jié)合，而其中對西學(xué)的認(rèn)識“支離破碎”，符合這一特征的只有B項。A項不能構(gòu)成“新學(xué)派”，C、D兩項比較系統(tǒng)地宣傳西學(xué)。答案：B

16.考點：民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展試題解析：本題考點看似是民國時期經(jīng)濟(jì)，實際上是考查史學(xué)理論的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。題干中文章提到的五個部分主要涉及所有權(quán)問題、財富分配問題、勞動關(guān)系問題的變化等，這些都是生產(chǎn)關(guān)系變革的表現(xiàn)。解題關(guān)鍵是學(xué)生要對本題出現(xiàn)的這些概念有比較清楚的理解。故選A。答案：A

17.考點：俄國十月革命孫中山三民主義試題解析：本題考查近代中國的民主革命和俄國十月革命影響。解題時一定要關(guān)注時間，此時三大政策尚未提出，A項錯，B項不符合史實，這也不是國民革命的戰(zhàn)略。孫中山的這段話比較清楚地說明想借俄國革命實現(xiàn)中國革命的發(fā)展，C項正確。答案：C

18.考點：1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭試題解析：本題考查抗日戰(zhàn)爭的影響。從題干看，在抗戰(zhàn)時期中國西南成為中國學(xué)者和文人聚居的地方，這些原本生活在東部大城市的學(xué)者和文人的到來，帶動了這一地區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展。材料不能體現(xiàn)文化專制，也不能說明文化教育“無序”，所以B、C兩項錯誤，而D項不符合題干內(nèi)容。故選A。答案：A

19.考點：新民主主義革命試題解析：本題考查新民主主義革命時期發(fā)生的七屆二中全會。學(xué)生通過回憶七屆二中全會的內(nèi)容即可得出農(nóng)村包圍城市的革命階段基本結(jié)束，故選B。答案：B

20.考點：俄國十月革命試題解析：本題考查俄國十月革命，學(xué)生在回答本題時要注意“共同結(jié)果”這一限定詞。題干中提到的進(jìn)攻德軍失敗、科爾尼洛夫叛亂、布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)人民瓦解叛亂這些信息都說明臨時政府已經(jīng)無力應(yīng)對局勢，陷入危機(jī)之中。A項與題干中時間不符，C項中第一屆人民政府成立的條件是十月革命，D項不是題干所述事件的共同結(jié)果。故選B。答案：B

21.考點：交通、通訊工具的進(jìn)步試題解析：本題考查近代世界科學(xué)技術(shù)。居民從城市中心遷至郊區(qū)是因為交通工具的進(jìn)步彌補(bǔ)了搬遷后原本可能存在的生活工作的不方便，所以A項正確。B項不符合實際，興建住宅不是政府的職責(zé)；C項不會促成題干中的變化，D項不符合此時美國的經(jīng)濟(jì)特點。答案：A

22.考點：第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化試題解析：本題考查戰(zhàn)后資本主義新變化。根據(jù)材料的時間1945年7月，二戰(zhàn)即將結(jié)束，英國現(xiàn)在面臨的最大的任務(wù)就是恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。二戰(zhàn)后各國都開始學(xué)習(xí)羅斯福新政的經(jīng)驗，發(fā)展國家壟斷資本主義和建設(shè)福利國家，贏得人民的支持，故B為正確答案。答案：B

23.考點：美蘇兩極對峙格局的形成試題解析：本題考查美蘇兩極對峙格局的形成中的冷戰(zhàn)陰影下的國際關(guān)系。A項不符合1970年前后的事實，B、C兩項觀點是錯誤的，題干中聯(lián)邦德國的外交活動促進(jìn)了兩國關(guān)系的發(fā)展，而兩個國家又都是歐洲國家，分屬兩大陣營，兩國關(guān)系的緩和有助于歐洲緊張局勢的緩和。故選D。答案：D

24.考點：20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐試題解析：本題考查20世紀(jì)50—70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐，注意題干中提到“一五”計劃和重工業(yè)“集中在東北”這些信息。由于“一五”計劃是在蘇聯(lián)幫助下進(jìn)行的，而此時蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)政策是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，這就出現(xiàn)了題干中提到的情況。B項不是重點發(fā)展東北的必要條件，“一五”計劃進(jìn)行的時候，抗美援朝已經(jīng)結(jié)束，而此時中日關(guān)系沒有發(fā)生重大變化。故選A項。答案：A

25.考點：20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐試題解析：本題考查20世紀(jì)50—70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐。1960年正是中國三年困難時期，社會上物資嚴(yán)重短缺，市場供應(yīng)緊張，由此可見此時中央壓縮公用經(jīng)費(fèi)中商品性支出，直接意圖是減輕市場供應(yīng)壓力。答案：A

26.考點：商業(yè)的發(fā)展試題解析：本題考查中國古代史上的“海禁”政策，主要考查學(xué)生解讀材料和調(diào)用所學(xué)知識的能力。

第（1）問學(xué)生一定要抓住材料一中的“張士誠、方國珍之余部，入海為盜”、“每誘島倭入掠”、朱元璋認(rèn)為15國“得其地不足以供給，得其民不足以使令”等信息，并結(jié)合所學(xué)知識回答。

第（2）問根據(jù)材料，從人民、有識之士、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度分析原因，從海外貿(mào)易、人民生活、經(jīng)濟(jì)收入等角度分析影響。答案：（1）背景：明廷敵對勢力殘余利用大海繼續(xù)對抗；倭寇侵?jǐn)_，海盜與沿海不法之徒勾結(jié)；自然經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)治者（朱元璋）對海外諸國的輕視。（2）原因：敵對勢力消亡；影響沿海百姓生計；嚴(yán)禁政策已不合時宜。影響：開禁促成了海上貿(mào)易發(fā)展；有利于沿海百姓的生計，海外移民；加速白銀內(nèi)流，促成制度變革。

27.考點：侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭試題解析：本題考查中國軍民的抗日斗爭。

第（1）問學(xué)生先要能從材料中概括出《合作宣言》的內(nèi)容，只有這樣才能結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行比較。

第（2）問學(xué)生要根據(jù)材料并結(jié)合當(dāng)時的時代特征和所學(xué)知識組織答案。答案：（1）取消武裝反抗國民黨政權(quán)及農(nóng)村土地革命的政策；承認(rèn)國民黨的領(lǐng)導(dǎo)地位；蘇維埃政府改制；紅軍改編。（2）日本帝國主義的不斷侵略，民族矛盾上升為主要矛盾；抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)；國共雙方政策的調(diào)整與相互妥協(xié)；西安事變和平解決；社會各界的推動。

28.考點：法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立試題解析：本題考查德國君主立憲制的確立這一知識點的拓展。

第（1）問學(xué)生首先要明白行政權(quán)的具體含義，然后結(jié)合《德意志帝國憲法》及材料中的兩部憲法的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概括即可。

第（2）問學(xué)生要在解讀材料的基礎(chǔ)上結(jié)合1948年之前德國社會重大事件