健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

安康治理專業(yè)人才培育方案【專業(yè)名稱】安康治理【專業(yè)代碼】620801【招生對象】一般高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或同等學(xué)力人員【辦學(xué)層次】高職〔大?！场緦W(xué)制】根本學(xué)制3一、培育目標(biāo)本專業(yè)培育思想政治堅決、德技并修，德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，適應(yīng)養(yǎng)分學(xué)、中醫(yī)中藥等根底學(xué)問，具備安康風(fēng)險評估、安康信息采集、安康監(jiān)測等與效勞、安康教育與培訓(xùn)、才智安康工程治理等工作的高素養(yǎng)技術(shù)技能型人才。二、職業(yè)面對1安康專業(yè)職業(yè)面對專業(yè)大類專業(yè)大類〔代碼〕專業(yè)類代〕安康管醫(yī)藥衛(wèi)生 理大類(62) 與促進(jìn)類(6208)對應(yīng)行業(yè)〔代碼〕衛(wèi)生(84)社會保障〔94〕主要職業(yè)類別〔代碼〕主要崗位類別〔或技術(shù)領(lǐng)域〕職業(yè)資格證書安康治理師〔4-14-02-02〕安康詢問與效勞、安康教育與培訓(xùn)、才智安康工程治理安康治理師1．素養(yǎng)要求思想政治素養(yǎng)：寵愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握馬列主義根本人品質(zhì)，猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感；文化素養(yǎng)：具備合理的學(xué)問構(gòu)造以及運用這些學(xué)問的方法力氣，塑造適應(yīng)企業(yè)進(jìn)展變化的力氣，能很快適應(yīng)崗位要求，有進(jìn)展?jié)摿?；職業(yè)素養(yǎng)：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，遵守企業(yè)規(guī)章制度；具有敬業(yè)精神和職業(yè)榮譽感，寵愛本職工作，忠于職守；具有認(rèn)真專注、精益求精具有合作意識和團隊精神；具有較強的安全意識、效勞意識、環(huán)保意識。學(xué)問要求文化學(xué)問；學(xué)、中醫(yī)學(xué)根底等專業(yè)根底學(xué)問；安康體檢與慢病治理等專業(yè)核心學(xué)問；斷與用藥指導(dǎo)等專業(yè)拓展學(xué)問。力氣要求具有較強的計算機應(yīng)用力氣；具有良好的語言文字表達(dá)力氣與合作溝通力氣；具有安康監(jiān)測、安康風(fēng)險評估力氣；具有安康教育與培訓(xùn)力氣；能夠?qū)θ巳哼M(jìn)展養(yǎng)分與保健指導(dǎo)；安康隨訪；能夠進(jìn)展安康信息數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計、分析及應(yīng)用，治理安康檔案；四、課程設(shè)置專業(yè)核心課程說明安康教育與促進(jìn)從事安康治理相關(guān)工作打下堅實的根底。安康監(jiān)測技術(shù)工作打下堅實的根底。安康治理實務(wù)相關(guān)工作打下堅實的根底。安康評估技術(shù)治理相關(guān)工作打下堅實的根底。安康體檢與慢性病治理打下堅實的根底。養(yǎng)分與保健與技能，為學(xué)生將來從事安康治理相關(guān)工作打下堅實的根底?？蛻糁卫碇卫淼膶W(xué)問與技能，為學(xué)生將來從事安康治理的相關(guān)工作打下堅實的根底。專業(yè)方向課程說明中醫(yī)養(yǎng)生保健技能，為今后從事安康治理工作打下堅實的根底。預(yù)防醫(yī)學(xué)后從事安康治理工作打下堅實的根底。康復(fù)醫(yī)學(xué)與技能，為今后從事安康治理工作打下堅實的根底。藥物與安康的學(xué)問與技能，為今后從事安康治理工作打下堅實的根底。安康營銷引擎的方式進(jìn)展推廣營銷，為今后從事安康治理工作打下堅實的根底。安康保險法規(guī)工作打下堅實的根底。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)工作打下堅實的根底。常見病診斷與用藥指導(dǎo)的藥物處方，為今后從事安康治理工作打下堅實的根底。五、教學(xué)組織與評價1．教學(xué)組織教學(xué)組織模式4的各項教學(xué)環(huán)節(jié),第五學(xué)期進(jìn)展畢業(yè)論文的開題，第六學(xué)期完成畢業(yè)論文、畢業(yè)論文辯論及在校外實訓(xùn)基地進(jìn)展頂崗實習(xí)。教學(xué)方法與手段課型實行針對性的教學(xué)方法與手段。線上線下混合式教學(xué)。計辯論法、爭論法等。對于單開實訓(xùn)課程，承受工程教學(xué)法。2．教學(xué)考核評價考核評價方案中。具體如下：理論課程：實行筆試、在線考試等形式，側(cè)重理論學(xué)問的考核。式，側(cè)重實踐技能的考核。實操表現(xiàn)等狀況的考核。六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1534297.513.5七、專業(yè)教學(xué)進(jìn)程與學(xué)時、學(xué)分安排職業(yè)根底課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表〔附表1〕專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表〔附表2〕拓展課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表〔附表3〕序號工作單位單位職務(wù)序號工作單位單位職務(wù)1徐亞杰主任長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長副教授2張春玉副主任長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人教授3白淑華委員長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)副院長副教授4劉黎紅委員長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教研