《記念劉和珍君》重要句子的理解省賽一等獎(jiǎng)

紀(jì)念劉和珍君

記念劉和珍君魯迅譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)（）；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感（）。吶喊彷徨“魯迅的語言，往往使人在寥寥數(shù)語中，體察到他的政治立場，他的深刻的對(duì)于社會(huì)的觀察，他的熱烈的對(duì)于民眾的同情。”——瞿秋白學(xué)習(xí)目的：理解文中重要的句子“《記念劉和珍君》這篇文章真是一字一淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭。”——許廣平1、而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。程度副詞，把悲憤感情推向高峰超出了憤怒的極限程度深深地體味無法壓抑的悲憤詞語移用全句的含義是:認(rèn)清社會(huì)的黑暗，抒發(fā)自己強(qiáng)烈的悲憤之情，寫下這篇文章記念死者。作者自稱指反動(dòng)派和那些“學(xué)者文人”指社會(huì)的黑暗真的猛士：哀痛者和幸福者：慘淡的人生：真正勇敢的革命者反動(dòng)派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)為國為民哀痛；為國為民而犧牲，為改變舊世界而犧牲，并以此為幸福。2、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎樣的哀痛者和幸福者？

全句贊揚(yáng)革命者勇敢面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，英勇清醒、永不回避的精神。魯迅向來倡導(dǎo)對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)人生直面的態(tài)度。在《論睜了眼看》中指出：“必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢作、敢當(dāng)?！边@樣的人才是真正的“哀痛者和幸福者”?！鞍凑吆托腋Ｕ摺?。就是“真的猛士”，因?yàn)樗麄儗?duì)現(xiàn)實(shí)有大悲憫，對(duì)人生有大歡喜。對(duì)“真的猛士”的贊揚(yáng)與下文對(duì)庸人的批判，形成鮮明的對(duì)比，鮮明地表達(dá)了魯迅對(duì)人生意義的認(rèn)識(shí)。3、慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。默無聲息的緣由？不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。反動(dòng)政府：殘忍走狗文人：無恥慘象＋流言號(hào)召爆發(fā)，號(hào)召反抗。

默無聲息地忍受，走向滅亡沉默到極點(diǎn)便會(huì)爆發(fā)，人民會(huì)起來反抗正是由于反動(dòng)統(tǒng)治者下劣兇殘的迫害所致慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！概括盡反動(dòng)派及其走狗文人的殘暴和死難青年的慘狀,傾瀉作者的滿腔憤怒。反復(fù)，強(qiáng)烈地抒發(fā)了魯迅深沉、激越的感情。選擇復(fù)句，表示擺在我們面前有兩條路，非此即彼，就看我們的選擇。用反語寫出的最辛辣的諷刺，最強(qiáng)烈的譴責(zé)。“偉績”、“武功”是指中外反動(dòng)派屠殺中國婦女兒童的罪行和血腥鎮(zhèn)壓學(xué)生的暴行；說“屠戮婦嬰”、“懲創(chuàng)學(xué)生”是把中外反動(dòng)派的罪惡暴行與“三·一八”屠殺女學(xué)生這件事作類比，加以揭露和諷刺。4、當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。寫三個(gè)女子臨難不懼反語，指反動(dòng)派野蠻殘酷的屠殺指三個(gè)女子從容轉(zhuǎn)碾于反動(dòng)派屠殺中的行為反語，指駭人聽聞的罪行5、人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手？巨大的流血犧牲歷史只前進(jìn)一小步比喻人類發(fā)展的歷史“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費(fèi)也大大的失算?！薄盀橹袊?jì)，覺悟的青年應(yīng)該不肯輕死了罷！”（《空談》）基于這一認(rèn)識(shí)，魯迅不主張請(qǐng)?jiān)?。?yīng)以最小的代價(jià)爭取更大的勝利，盡量避免那些不必要的犧牲。全句含義是：請(qǐng)?jiān)笗r(shí)的流血是不能推動(dòng)歷史前進(jìn)的，吸取血的教訓(xùn)，改變戰(zhàn)斗方法。6、茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士將更奮然前行。魯迅以滿腔的熱情，堅(jiān)定的信念，鼓舞大家直面人生，經(jīng)受生死的考驗(yàn)，完成烈士未竟的事業(yè)。茍且偷生的人會(huì)從這次流血事件中看到希望，在殉難烈士的精神感召下，逐步覺醒，增長勇氣。革命者則將會(huì)更堅(jiān)定地奮勇前進(jìn)。親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。既然有了血痕……至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心飯后的談資、流言的種子、僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀烈士的革命精神同青山永存，“親族，師友，愛人”會(huì)永遠(yuǎn)記住這筆血債。7、找出課文中與陶潛詩呼應(yīng)的句子，并指出作者引用此詩的意義。即使人們忘卻了，但對(duì)親人們來說是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，引陶潛的《挽歌》深化這層意思。心情哀痛，語意婉約。長短句配合，語句深情舒緩，與委婉曲折的情思是相一致的。嗚呼！三月一十八！

作詩：劉半農(nóng)作曲：趙元任嗚呼三月一十八，北京殺人如亂麻！民賊大試毒辣手，半天黃塵翻血花！晚來城郭啼寒鴉，悲風(fēng)帶雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！傷者血中爬！嗚呼三月一十八，北京殺人如亂麻！養(yǎng)官本是為衛(wèi)國！誰知化作豺與蛇！高標(biāo)廉價(jià)賣中華！甘拜異種作爹媽！愿梟其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！嗚呼三月一十八！北京殺人如亂麻！無情未必真豪杰憐子如何不丈夫鞏固練習(xí)1、選出對(duì)紅字句子表達(dá)作用理解最正確的一項(xiàng)。（1）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？A、這是個(gè)一般疑問句，作者用提問的方式，啟發(fā)讀者思考。B、這是一個(gè)設(shè)問句，答案在前一個(gè)句中，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。C、“怎樣的”意思是“多么沉痛的”，于是本句句意為：這是多么沉痛的哀痛者和幸福者?。、這是一個(gè)反問句，其中飽含了作者對(duì)“真的猛士”的贊嘆，可以這樣理解這句話：這是多么偉大的哀痛者和幸福者??！D（2）我將深味這非人間的濃黑的悲涼，以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。A、這是一段議論性文字，深刻地揭露了社會(huì)的黑暗：他們甚至對(duì)魯迅先生的痛苦都要表示快樂！B、這是一段心理剖白，表明魯迅先生沉痛悼念死難烈士，要與黑暗的社會(huì)斗爭下去的決心。C、這是一段記敘性文字，敘述了魯迅先生的內(nèi)心活動(dòng)，紅字句子表明魯迅先生無以紀(jì)念死難烈士的慚愧心情。D、這是一段議論性文字，紅字句子痛斥了黑暗的社會(huì)，表明魯迅先生以“苦痛”來紀(jì)念死難烈士的心跡。

B2、閱讀下面文字，回答問題。

人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。

（1）本段文字運(yùn)用了哪種論證方法？（）

A、舉例論證

B、對(duì)比論證C、比喻論證

D、類比論證

2）“其”指代的是（

）。

A、煤的形成

B、大量木材C、結(jié)果卻只是一小塊

D、人類血戰(zhàn)前行的歷史

（3）魯迅先生對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度是（

）。

A、贊成

B、不贊成C、認(rèn)為有可取之處

D、指出其消極的方面CBB4、《紀(jì)念劉和珍君》將記敘、議論、抒情很好地結(jié)合了起來，為下列語段選擇正確的答案填在括號(hào)里A、敘述

B、議論

C、抒情

1、她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長，開除校中六個(gè)學(xué)生自治會(huì)職員的時(shí)候。其中的一個(gè)就是她；但是我不認(rèn)識(shí)。（

）2、然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。（

）3、然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時(shí)光流逝，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。（

）4、她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。（

）AABB5、以下說法是否正確，在正確的后面劃“√”，錯(cuò)誤的后邊劃“×”。

1復(fù)雜記敘文常常要用線索把材料貫穿起來，線索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情?！都o(jì)念劉和珍君》一文的線索是作者悲憤的情感。（

）2《紀(jì)念劉和珍君》中作者反復(fù)描寫了劉和珍的外貌，用來突出她對(duì)敵人“總該有些桀驁鋒利”的性格特點(diǎn)。（

）3本文將記敘、議論、抒情極好地結(jié)合在了一起，敘述中飽含了強(qiáng)烈的愛憎，議論的觀點(diǎn)又極為鮮明。（

）×√√6、理解下列語句，然后回答問題。“我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于