2022年高考英語(yǔ)試卷評(píng)析25張

2020屆高考英語(yǔ)卷評(píng)析

暨新高三備考策略研討會(huì)主講：徐輝亞2020年高考英語(yǔ)依托中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系：1落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，2促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，3進(jìn)一步深化考試內(nèi)容改革，4加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)時(shí)代性，確保公平性，充分體現(xiàn)了高考立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)的功能。第一、體現(xiàn)立德樹(shù)人時(shí)代特征，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展2020年高考英語(yǔ)全國(guó)卷試題，選材圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題全面考查英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，體現(xiàn)立德樹(shù)人時(shí)代特征，引導(dǎo)體美勞教育，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。一、是融入中國(guó)元素，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”。全國(guó)I卷語(yǔ)法填空語(yǔ)篇講述嫦娥四號(hào)無(wú)人探測(cè)器在月球背面成功著陸的重大事件，彰顯民族自豪感；第二節(jié)（共10小題；每小題15分，滿(mǎn)分15分）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。ChinahasbecomethefirstcountrytolandasoonTheunmannedChang’e-4ewasinsoongoddess61touchdownlastweeintheSouthoon’sfarsideis62etremechallenging二是關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)健康運(yùn)動(dòng)理念。全國(guó)I卷閱讀C篇介紹競(jìng)走運(yùn)動(dòng)及其與跑步的不同之處；CRacewalingsharesmanyfitnessbenefitswithrunning,researchshows,whilemostlielycontributingtofewerinjuriesItdoes,however,haveitsownRacewalersareconditionedathletesThelongesttracandfieldeventattheSummerOlymeterracewal,whichisaboutfivemileslongerthanthemarathonButthesostofthelegswingandonefootremainincontact接觸withthegroundatalltimesIt’sthisstrangeformthatmaesracewalingsuchanattractiveactivity,however,saysJaclynNorberg,anassistantStateUniversityinSalem,MassWELL紐約時(shí)報(bào)健康問(wèn)答專(zhuān)欄三是滲透美育知識(shí)，引導(dǎo)審美情趣養(yǎng)成。全國(guó)I卷閱讀B篇闡述作者反復(fù)閱讀自己所喜愛(ài)書(shū)籍的感悟，在重讀中不斷思考并提升自己；BReturningtoabooyou’vereadmanytimescanfeelliedrinswithanoldfriendThere’sawelcomefamiliarity—butalsosometimesaslightsusehaschangedyouboth,andthustherelationshiaestheactofrereadingsorichandtransformative電臺(tái)標(biāo)題：YouCanGoHomeAgain:TheTransformativeJoyOfRereading日期：2016/04/17

閱讀D篇：人與植物的關(guān)系，都是生活化的表達(dá)和實(shí)用性較高的體現(xiàn)。四是樹(shù)立勞動(dòng)觀念，宣傳踐行勞動(dòng)精神。全國(guó)I卷短文改錯(cuò)語(yǔ)篇講述作者第一次做西紅柿炒雞蛋的經(jīng)歷；第一節(jié)短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿(mǎn)分10分）假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。TodayItriedcooingasimyselfIlieeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmusttobeeasytocooMymomtoldmehowtoatoesintoasideNetIbroetheeggsintoabowlandbeatthemquiclywithchoatoesandthebeateneggsintoymomtriedtostopusbutfailedShewasrightItdidn’tturnoutasIhadwished第二、體現(xiàn)高考評(píng)價(jià)體系要求，深入強(qiáng)化關(guān)鍵能力考查2020年高考英語(yǔ)全國(guó)卷試題以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，突出對(duì)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等關(guān)鍵能力的考查；改變相對(duì)固化的考查形式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。一、是以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查?；趯W(xué)科特點(diǎn)，高考英語(yǔ)試題重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)閱讀理解、應(yīng)用寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)和批判性思維等關(guān)鍵能力的考查。1）精選篇章，強(qiáng)化對(duì)閱讀理解能力的考查。閱讀理解第一節(jié)15道小題中，全國(guó)I卷中有10道小題，考查推斷、歸納和概括等高階閱讀理解能力。新高考卷則通過(guò)提高閱讀理解試題的分值與比重，進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀理解能力考查。2）設(shè)置更加真實(shí)靈活的試題情境，加強(qiáng)應(yīng)用寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力考查。全國(guó)I卷設(shè)置以身邊值得尊敬和愛(ài)戴的人為題寫(xiě)一篇短文參賽的情境；第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿(mǎn)分45分）第一節(jié)（共20小題；每小題15分，滿(mǎn)分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。Sinceourtwinsbeganlearningtowal,mywifeandIhaveethatourslidingglassdoorisjustawindowThe41isobviousIfwe42itisadoor,they’llwanttogooutside43ItwilldriveuscrayTheidsafrom46millionsofrequeststoopenthedoor3）考查批判性思維和辯證思維能力。在語(yǔ)篇選擇上，全國(guó)I卷選取重復(fù)閱讀的感悟、競(jìng)走運(yùn)動(dòng)及其與跑步的比較等語(yǔ)篇，能夠啟發(fā)考生運(yùn)用批判性思維和辯證思維能力思考家庭和社會(huì)生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題。在題目設(shè)置上，全國(guó)I卷第31題詢(xún)問(wèn)作者對(duì)競(jìng)走運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，這類(lèi)試題要求學(xué)生運(yùn)用批判性思維和辯證思維，對(duì)材料內(nèi)容歸納概括并進(jìn)行邏輯推理。31Whichwordbestdescribestheauthor’sattitudetoracewalingASeptical BObjectiveCTolerant DConservative二是深化考試內(nèi)容改革，防止試題形式固化。高考英語(yǔ)命題堅(jiān)持穩(wěn)中有進(jìn)的原則，不斷深化內(nèi)容改革，創(chuàng)新試題呈現(xiàn)形式，穩(wěn)步調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮引導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的作用。1）防止試題形式固化，進(jìn)一步創(chuàng)新試題呈現(xiàn)形式。全國(guó)I卷書(shū)面表達(dá)試題改變近年來(lái)常用的撰寫(xiě)書(shū)信或郵件形式，以命題作文形式結(jié)合具體的語(yǔ)言活動(dòng)情境考查語(yǔ)言表達(dá)能力；修訂和完善短文改錯(cuò)及書(shū)面表達(dá)試題的評(píng)分參考，使評(píng)分參考更好地體現(xiàn)測(cè)試目標(biāo)，進(jìn)一步提高閱卷評(píng)分的可操作性。2）深化高考綜合改革，推出新高考英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)?；诟呖荚u(píng)價(jià)體系，新高考英語(yǔ)對(duì)試卷結(jié)構(gòu)、試題呈現(xiàn)方式、分值權(quán)重等均作出調(diào)整，將閱讀充分體現(xiàn)綜合性、和創(chuàng)新性，以期有效考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力和學(xué)習(xí)能力。三、穩(wěn)定試卷結(jié)構(gòu)和試題難度，體現(xiàn)時(shí)代性和公平性1維持試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，全面考查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。高考英語(yǔ)試題通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪x材和巧妙的設(shè)問(wèn)，以英語(yǔ)學(xué)科必備知識(shí)為基礎(chǔ)，考查聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等關(guān)鍵能力，同時(shí)滲透對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力等學(xué)科素養(yǎng)的考查。2合理控制試卷難度，穩(wěn)步提升試題命制質(zhì)量。試卷所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平。題目類(lèi)型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，試卷中的難、較難、較易和容易各難度層級(jí)試題比例維持穩(wěn)定。通過(guò)創(chuàng)新選擇題設(shè)問(wèn)方式及優(yōu)化干擾項(xiàng)設(shè)置等方式，穩(wěn)步提升試題質(zhì)量。3體現(xiàn)時(shí)代性，確保公平性。充分考慮高考延期的考情和考生復(fù)習(xí)備考的學(xué)情，在穩(wěn)定試卷結(jié)構(gòu)和控制試卷難度的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)時(shí)代性，確保公平性。全國(guó)I卷七選五語(yǔ)篇有關(guān)自我接受話(huà)題，倡導(dǎo)自尊自信、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度；全國(guó)I卷書(shū)面表達(dá)要求學(xué)生以身邊值得尊敬和愛(ài)戴的人為題寫(xiě)一篇短文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊平凡而又偉大的人物。各套試卷中提到的不愿對(duì)孩子撒謊的父親、與岳母同住一棟樓房的年輕人、在海島植樹(shù)幾十年的主人公以及對(duì)顧客保持微笑的店員等人物形象都向?qū)W生傳遞著深深的暖意和滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿(mǎn)分10分）根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。AFewTiesitseemstoodifficultandtoofaroutofreach36Here’sahandfulofwaysthatwillsetyouintherightdirection●37Donotfollowtheaeyoufeelnot-good-enoughWhydoyoufollowthemAreyouhopoweredbecauseyourlifeisbetterthantheirsnowthatyourlifeisyourown;youaretheonlyyouinthisworld芬頓郵報(bào)標(biāo)題：7TipsForSelf-Acceptance日期：2017/07/18總結(jié)2020年高考英語(yǔ)全國(guó)卷試題在穩(wěn)定中求發(fā)展，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)時(shí)代特征，嚴(yán)格控制試卷難度，充分體現(xiàn)高考評(píng)價(jià)體系的要求，為推進(jìn)高考綜合改革和高考考試內(nèi)容改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有出現(xiàn)偏難偏怪的題目，選項(xiàng)基本上平時(shí)強(qiáng)化練習(xí)都會(huì)涉及到。書(shū)面表達(dá)一改往年書(shū)信。作答時(shí)不會(huì)出現(xiàn)太費(fèi)力的地方。并且閱讀題中設(shè)置的難點(diǎn)區(qū)分度并不是特別明顯。因此整體上來(lái)說(shuō)今年全國(guó)卷I英語(yǔ)整體難度較去年穩(wěn)中有降，但個(gè)別題目較新穎，考察靈活有設(shè)置適量陷阱。

題型2020年2019年2018年2017年2016年閱讀理解A篇：應(yīng)用文-火車(chē)信息B篇：議論文-闡述作者反復(fù)閱讀自己所喜愛(ài)書(shū)籍的感悟C篇：說(shuō)明文-介紹競(jìng)走運(yùn)動(dòng)及其與跑步的不同之處D篇：說(shuō)明文-植物的發(fā)光能產(chǎn)生能源細(xì)節(jié)理解題8個(gè)推理判斷題4個(gè)詞義猜測(cè)題1個(gè)標(biāo)題概括題2個(gè)A篇：應(yīng)用文—暑假招工啟示B篇：老師鼓勵(lì)小男孩登臺(tái)演講（記敘文）C篇：人工智能鍵盤(pán)（說(shuō)明文）D篇：旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)（社科文）細(xì)節(jié)理解題9個(gè)推理判斷題4個(gè)詞義猜測(cè)題1個(gè)標(biāo)題概括題1個(gè)A篇：應(yīng)用文—游客指南B篇：記敘文C篇：說(shuō)明文D篇：說(shuō)明文細(xì)節(jié)理解題9個(gè)推理判斷題3個(gè)詞義猜測(cè)題1個(gè)標(biāo)題概括題2個(gè)A篇：應(yīng)用文—游客指南B篇：記敘文C篇：記敘文D篇：說(shuō)明文細(xì)節(jié)理解題9個(gè)推理判斷題3個(gè)詞義猜測(cè)題2個(gè)標(biāo)題概括題1個(gè)A篇：說(shuō)明文B篇：新聞報(bào)道C篇：記敘文D篇：說(shuō)明文細(xì)節(jié)理解題9個(gè)推理判斷題4個(gè)詞義猜測(cè)題1個(gè)標(biāo)題概括題1個(gè)歷年高考題型分析20202019201820172016七選五體裁：說(shuō)明文段首設(shè)空1個(gè)段中設(shè)空3個(gè)段尾設(shè)空1個(gè)體裁：說(shuō)明文段首設(shè)空1個(gè)段中設(shè)空3個(gè)段尾設(shè)空0個(gè)體裁：說(shuō)明文段首設(shè)空1個(gè)段中設(shè)空3個(gè)段尾設(shè)空1個(gè)體裁：記敘文段首設(shè)空2個(gè)段中設(shè)空2個(gè)段尾設(shè)空1個(gè)體裁：說(shuō)明文段首設(shè)空1個(gè)段中設(shè)空4個(gè)段尾設(shè)空0個(gè)202020192018201720162015完形填空體裁：夾敘夾議類(lèi)動(dòng)詞（短語(yǔ)）7個(gè)名詞（短語(yǔ)）7個(gè)形容詞和副詞5個(gè)介詞（短語(yǔ)）1個(gè)體裁：夾敘夾議類(lèi)動(dòng)詞（短語(yǔ)）8個(gè)名詞7個(gè)形容詞和副詞5個(gè)體裁：夾敘夾議類(lèi)動(dòng)詞（短語(yǔ)）9個(gè)名詞7個(gè)形容詞和副詞4個(gè)體裁：夾敘夾議類(lèi)動(dòng)詞（短語(yǔ)）10個(gè)名詞6個(gè)形容詞和副詞4個(gè)體裁：記敘文動(dòng)詞（短語(yǔ)）8個(gè)名詞4個(gè)形容詞和副詞3個(gè)介詞（短語(yǔ)）2個(gè)連詞3個(gè)體裁：夾敘夾議類(lèi)動(dòng)詞（短語(yǔ)）6個(gè)名詞7個(gè)形容詞和副詞6個(gè)定語(yǔ)從句1個(gè)20202019201820172016語(yǔ)法填空體裁：議論文【有提示詞】動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)2個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞2個(gè)形容詞和副詞2個(gè)名詞1個(gè)【無(wú)提示詞】連詞1個(gè)定語(yǔ)從句1個(gè)代詞1個(gè)體裁：議論文【有提示詞】動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)2個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞2個(gè)形容詞和副詞2個(gè)名詞1個(gè)【無(wú)提示詞】介詞1個(gè)定語(yǔ)從句1個(gè)冠詞1個(gè)體裁：議論文【有提示詞】動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)1個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞2個(gè)形容詞和副詞1個(gè)名詞1個(gè)詞性轉(zhuǎn)換2個(gè)【無(wú)提示詞】介詞1個(gè)定語(yǔ)從句1個(gè)代詞1個(gè)體裁：說(shuō)明文【有提示詞】動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)2個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞2個(gè)形容詞和副詞2個(gè)名詞1個(gè)【無(wú)提示詞】介詞1個(gè)冠詞1個(gè)定語(yǔ)從句1個(gè)體裁：記敘文【有提示詞】動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)1個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞2個(gè)詞性轉(zhuǎn)換2個(gè)代詞1個(gè)名詞1個(gè)【無(wú)提示詞】介詞1個(gè)冠詞1個(gè)定語(yǔ)從句1個(gè)20202019201820172016短文改錯(cuò)體裁：記敘文考點(diǎn)：形容詞、連詞、介詞、冠詞、副詞、名詞、動(dòng)詞、代詞體裁：記敘文考點(diǎn)：形容詞、連詞、冠詞、副詞、名詞、動(dòng)詞、代詞體裁：記敘文考點(diǎn)：冠詞、連詞、時(shí)態(tài)、名詞、動(dòng)詞、形容詞副詞、代詞體裁：記敘文考點(diǎn)：數(shù)詞、冠詞、連詞、時(shí)態(tài)、名詞、動(dòng)詞、形容詞副詞、介詞體裁：記敘文考點(diǎn)：連詞、時(shí)態(tài)、形容詞副詞、動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞短語(yǔ)、冠詞、代詞20202019201820172016+書(shū)面表達(dá)體裁：應(yīng)用文——演講稿話(huà)題：以身邊值得尊敬和愛(ài)戴的人為題，寫(xiě)一篇短文參賽體裁：應(yīng)用文——電子郵件（書(shū)信）話(huà)題：申請(qǐng)做當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館舉辦中國(guó)畫(huà)展的志愿者。體裁：應(yīng)用文——電子郵件（書(shū)信）話(huà)題：給外國(guó)朋友介紹到中國(guó)朋友家做客的習(xí)俗。體裁：應(yīng)用文——電子郵件（書(shū)信）話(huà)題：幫助外國(guó)朋友學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化唐詩(shī)體裁：應(yīng)用文——求助信（書(shū)信）話(huà)題：請(qǐng)求外教幫助自己修改求職申請(qǐng)書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷中的文字和格式。2021備考指南

1語(yǔ)法知識(shí)的梳理要更加全面，側(cè)重學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的基本理解和靈活應(yīng)用。語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)不能孤立起來(lái)，要跟各個(gè)題型的應(yīng)用相結(jié)合。以定語(yǔ)從句為例，要掌握定語(yǔ)從句的基本知識(shí)點(diǎn)，明確在短文改錯(cuò)、語(yǔ)法填空中的考查方式；掌握閱讀理解中定語(yǔ)從句相關(guān)的長(zhǎng)難句分析；掌握寫(xiě)作中定