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文檔簡介

怎么表演課本劇1.你們看過課本劇嗎？誰來說說你看過哪些課本劇。2.這節(jié)課，我們也來排演課本劇。齊讀課題。一、談話導(dǎo)入，揭示交際主題1.觀看《西門豹治鄴》課本劇視頻，交流哪個(gè)角色演得好。二、看劇讀文，明確編排步驟2.大家討論交流怎么表演課本劇，再閱讀教材中的討論內(nèi)容。3.小結(jié):選課文——分角色——怎么演每組確定3位主持人，分步驟主持本組討論。1.第一步:確定故事內(nèi)容(1)提出討論要求:主持人先引導(dǎo)大家發(fā)表自己的意見，說清楚選擇的故事及原因，然后展開討論，最終形成一致意見。（提示:既要人人發(fā)表意見，又要尊重共同決定）(2)小組討論。(3)各組匯報(bào)交流。三、分組討論，落實(shí)編排步驟2.第二步:完成分配角色(1)明確故事中有哪幾個(gè)人物，確定他們的身份，分析他們的性格特點(diǎn)。(2)小組成員根據(jù)人物的身份、性格分配好角色。①以《草船借箭》第2自然段為例，抓住其中對話，給人物加上合適的語言、動(dòng)作、表情。②有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”(周瑜說這句話時(shí)會(huì)有什么樣的動(dòng)作或是神情？)③諸葛亮說:“用弓箭最好?！?諸葛亮?xí)性鯓拥谋砬榛蚴莿?dòng)作？)④周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。(你認(rèn)為給兩人加上什么樣的語言、動(dòng)作、表情最合適？)(3)改編人物臺(tái)詞的方法:添加、借用、改造。(4)主持人組織小組討論，對本組選定的故事內(nèi)容和人物臺(tái)詞，動(dòng)作、表情進(jìn)行改編。3.第三步:商討如何表演1.上臺(tái)表演課本劇。2.大家討論哪里演得好，還有哪些地方可以改進(jìn)。四、上臺(tái)表演，匯報(bào)編排成果在我國五千多年的文明長河中，有大量的歷史名著和文學(xué)作品，其中包含著許多引人入勝的故事。

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