暑期三下鄉(xiāng)支教班主任總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)支教班主任總結(jié)班主任在一個(gè)班級(jí)中飾演側(cè)重要的角色，是領(lǐng)頭羊，是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，典范和楷模，所以做好班主任工作關(guān)于班級(jí)有重要意義。當(dāng)我被隊(duì)長(zhǎng)xx委任為大班班主任的時(shí)候，我感覺(jué)很榮幸，可是難免有些擔(dān)憂(yōu)，也不知道能不可以當(dāng)好這個(gè)班主任?？墒窃诟⒆觽兘佑|的過(guò)程中不單給孩子們帶去了好多，更從孩子們身上學(xué)到了好多，畢竟班主任是和學(xué)生接觸最多的老師。每天，我都不停地思慮著、反省著、總結(jié)著，希望能對(duì)此后的活動(dòng)有所幫助，同時(shí)也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)其余朋友有所幫助，所以我大略總結(jié)了一下我的經(jīng)驗(yàn)。1、老師跟學(xué)生是一個(gè)由不熟習(xí)到熟習(xí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是很重要的，這決定了你在孩子們心中的形象以及此后你的工作的展開(kāi)狀況，所以老師在這個(gè)過(guò)程中必定要建立自己的形象，同時(shí)要融入到學(xué)生中去，讓他們接受、認(rèn)同、遵從你。我們班就是這樣，我從剛開(kāi)始接觸他們到營(yíng)期結(jié)束，我做了好多我能做的事情，如努力記著他們的姓名相貌和性格特點(diǎn)，平常就多與他們?cè)谝煌?，一同嘻哈打鬧，一同游戲唱歌，多與他們交流交流，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活等，我們班的整體狀況仍是很好，我跟學(xué)生相處的也很快樂(lè)。上課時(shí)他們尊敬我，服氣我，下課時(shí)又不與我疏遠(yuǎn)，教課次序有有條有穩(wěn)。2、抓住班級(jí)中的“中心人物”，每個(gè)班總有那么幾位在班級(jí)中十分活躍，有影響力的學(xué)生，這幾位學(xué)生對(duì)班主任管理好班級(jí)是有相當(dāng)大的意義的，所以我設(shè)置了好多的班干部，希望他們都是焦點(diǎn)。一方面班級(jí)中出問(wèn)題的學(xué)生好多時(shí)候很可能就是他們，另一方面他們?cè)谄溆鄬W(xué)生之間也能造成影響，那么抓住這幾位學(xué)生就相當(dāng)重要了。假如能讓這幾位學(xué)生對(duì)你服氣，那么管理好這個(gè)班級(jí)就是手到擒來(lái)的小事了。在我們班級(jí)中就有這樣的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的察看，發(fā)現(xiàn)是兩位男生（姚本矗和王家榮），他們?cè)诎嗉?jí)中很開(kāi)朗，很能惹起其余同學(xué)的關(guān)注，所以我便很留神這兩個(gè)男生，就平常多和他們接觸，與他們成立起優(yōu)秀的關(guān)系。他們也很保護(hù)我，我的話(huà)他們也很遵從，而且平常他們還踴躍幫我做事情，對(duì)我非常尊敬。班級(jí)中其余學(xué)生仍是很聽(tīng)話(huà)的，所以我感覺(jué)管理大班仍是很輕松，很快樂(lè)的。3、給他們上課應(yīng)當(dāng)更重視教課，要在教課方面下功夫，要從學(xué)生愛(ài)好和特點(diǎn)出發(fā)展開(kāi)講堂，抓住學(xué)生的興趣和注意力，讓學(xué)生牢牢隨著講堂走，隨著你走。自然老師上課要有適合的風(fēng)趣感，讓講堂氛圍活躍，讓整個(gè)講堂在一個(gè)輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，我就不用說(shuō)了，哈哈！我就是一個(gè)萌料。4、班主任必定要學(xué)生協(xié)調(diào)好，在平常的工作中要互相配合，工作要落實(shí)到人，這之間班主任起著兼顧作用。同時(shí)班主任還要多與其余老師交流，多方面認(rèn)識(shí)學(xué)生的狀況，并向各科老師介紹學(xué)生狀況，以便老師“因材施教”。比方教學(xué)就應(yīng)當(dāng)對(duì)到人，不可以對(duì)班級(jí)，畢竟他們年齡年齡差距仍是比較大的。自然，班主任要做的事情還有好多好多，有大的事，有小的事，但一定事事都實(shí)時(shí)落實(shí)到位，在工作中不?？偨Y(jié)，汲取教訓(xùn)，只需摸清了路子，掌握了此中包含的規(guī)律，我們的工作就做好了。最后想說(shuō)的是，我們所做的全部都不會(huì)是白費(fèi)的，只需做好了就會(huì)有