再見2023年你好2023年小學(xué)生年末作文

第再見2023年你好2023年小學(xué)生年末作文

再見2023年你好2023年小學(xué)生年末作文

歲月極美，在于它必然的流逝，春花,秋月,夏日，冬雪。彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼，2023年悄悄的走來，回望過去，悲喜交加，在坎坷的道路上驚喜與遺憾常在。

2023的春天,天氣逐漸趨于溫暖，但還透著些許寒冷的意思。

我緊隨春天的腳步,想在新年伊始鼓足干勁，做出一番成就。但事實(shí)上卻是生活平平淡淡，恍恍惚惚，有股悵然若失之感。無意之中了解到王家衛(wèi)，于是我的整個春天都沉醉在他的電影里。

作為觀影人，在《2046》中我摸索著晦澀難懂的愛情。也許有一天，愛情不見了蹤影，但是2046這趟旅程永遠(yuǎn)未完。

我始終有一個問題，那個心里的影子是不是真的喜歡過自己不斷地付出不求結(jié)果的愛情真的對嗎或許人生就是你坐上一輛離開的列車，和每一個人擦肩而過，從此漫漫歲月中再無回頭。

春雨淅淅瀝瀝，滴落在我的心上，打濕了整片過往的回憶。在時間的間隙中，我又讀了一些書，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為了我對未來生活的考量。19年的春天，是充滿思考的。

2023的夏天,太陽總是最早升起，最晚落下。

桃子，綠油油的枝葉河邊的蘆葦，正午份外響亮地蟬鳴，隨風(fēng)搖曳的花裙擺夏天是最讓人期待的季節(jié)，她奔放，熱情，不遺余力地將希望揮灑，散落在池塘邊，窗欞上，晶瑩閃爍的臺階邊。

夏天我奔走在琴房與教室兩處，在的烈陽下，用琴書遮擋住臉頰，在滾燙的熱浪中奔跑。打開琴蓋，一陣流暢的琴聲是夏天最好的解暑良方。我探索著琴法，雖說是為考試而準(zhǔn)備，但是我卻感受到了音樂震撼人心的力量。

日復(fù)一日，我接受著音樂的洗禮也順利地通過了琴法考級。那時，夏天也悄悄地離我遠(yuǎn)去。葉子毫無征兆地簌簌落下，預(yù)示著秋的到來。

2023的秋天，大地被暈染上黃色，夜晚的月光顯得格外皎潔。

秋天的靜謐讓人心生敬畏。2023年的秋季，因?yàn)殄e誤的決定讓我從高處狠狠摔下，也正因此我得到了學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何正確地對待生活，如何給自己一個完整的交代。

彼時，教師資格證考試正在旦夕。緊張的復(fù)習(xí)，成堆的書本，花白的復(fù)習(xí)資料壓的我喘不過氣。我經(jīng)常獨(dú)自一人站在教室的陽臺，望著茫茫無邊際的黑夜背書，像是與自己在對白，我伏案在數(shù)不清的黑夜里書寫，記憶。

我對未來感到迷茫，畏懼。攥著所剩無幾的快樂，祈禱能在夜里安然入睡。終于，憑著堅(jiān)持不放棄的決心順利通過了考試。

秋天果然是收獲的季節(jié)，我像那些花一樣，經(jīng)歷了痛苦的成長，終于結(jié)出剔透的果實(shí)。

2023的冬天，孩子的天真爛漫的笑容讓我如沐春風(fēng)。

我漸漸愛上了我的職業(yè)，當(dāng)孩子愿意和我分享，將心愛的手工贈予我時，我突然明白，愛是相互的。孩子身上有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)。一直扮演老師角色的我突然覺悟，孩子也是我們的老師。

冬天作為一年的收尾，總是帶來一些驚喜。我在選拔中脫穎而出，要作為實(shí)習(xí)生代表展示一堂匯報(bào)課。我想，這無疑是對我的肯定，于是，我一心一意地鉆研，磨課，最后終于展示出了最好的樣子。春夏秋的厚積在此刻薄發(fā)，在這個冬天，我的生命得到了升華。

一年的時間飛逝而過，腦海里回憶著過去的種.種，有快樂有遺憾。其實(shí)不論春華秋實(shí)，人必須先活著，愛才有所附麗。至于如何活，要質(zhì)亦或要量，取決于自己的選擇。

大多人求而不得的大概是理想與生活的共存?？傆腥嗽谏畹钠v中失了追逐理想的心，在追求理想的道路上忽視了認(rèn)真生活。余光中曾說，最后一條命用來從從容容的生活。人只有活著才能有愛追求愛。我想，活著勝過世間萬物。

天可補(bǔ)，海可填,南山可移，日月既往，不復(fù)返。眼看2023已經(jīng)到來，對于2023的一切終成過往，皆為序章。讓我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。

再見，2023!你好，2023!

再見2023年你好2023年小學(xué)生年末作文

隨著2023第一場雪的來到，無時無刻不提醒著我們，2023即將來到，初中的最后一個學(xué)期即將來到，該想想要做些什么了吧!

不知不覺，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，一起度過了五個春秋。遇到困難時，我們不忘記彼此，收獲成功時，總不忘與大家分享。在這個充滿奇跡的一年中，我們讓痛苦定格，讓成功繼續(xù)跟隨。也許這一年中，大家瘋狂過，歡喜過，雖然已經(jīng)成了無法改變的事，但請各位記住每一個美好的瞬間。也許是在我們迷茫時，也許是在我們不知所措跌入深谷前的最后一秒時，我們被姜老師從深谷里拽了回來。在這短暫的四個月里，您一直引導(dǎo)我們向前，而我們則記住了605永遠(yuǎn)是和別人不一樣的。在體育節(jié)這個使同學(xué)們沸騰的節(jié)日里，您讓原本美妙的事情更加多了一種期待感，把我們夢寐以求的第一名變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，使我們初中的最后一年光彩奪目，使我們走路都雄赳赳氣昂昂的。希望大家在2023年中不管收獲的是成功，還是遺憾都銘記在心。

錯過的就讓它錯過吧!可千萬不要讓2023這新的一年默不作聲地流逝。讓2023的每一秒都充滿意義，在新的一年即將到來之際，希望大家把2023沒有做完的事情趕快做，不要讓你的2023充滿遺憾，要讓2023充滿希望。不知你有沒有把2023記錄下來為2023寫一句寄語。在2023年的第一天，要回想2023?？纯从心男┳龅牟蛔愕脑囍浹a(bǔ)。在過年前做完。這樣父母才會在親戚面前自豪的夸贊自己的孩子。相反，你的不懂事，你的不聽話就會使大人反感而不喜歡你。我們要做一個人人夸，人人贊的好孩子，好學(xué)生。

最后送給大家一句話：2023，我們哭過、笑過、跌倒過，卻從來沒有放棄過。但愿2023，愿我們依然能夠一往從前，永不放棄，做一個頂天立地的少年。

再見2023年你好2023年小學(xué)生年末作文

往年，我家都有一個習(xí)慣，跨年的那晚，在家里點(diǎn)上所有房間的燈，一家人圍坐在火爐旁，一邊講故事一邊靜等零點(diǎn)零零分。爺爺奶奶在世的時候，是爺爺奶奶講故事，爸爸媽媽看時鐘報(bào)時。今年?duì)敔斈棠滩辉诹耍洼喌桨职謰寢屩v故事，由我來看時鐘報(bào)時了。

爸爸通知我跨年夜由我看時鐘時，我還有些緊張。因?yàn)槲依鲜窍氲诫娪袄锩骈_國大典的升旗儀式以及香港回歸和澳門回歸的升旗儀式，那種莊嚴(yán)神圣的儀式，容不得開一點(diǎn)點(diǎn)小差，要是我站在國旗臺下作為升旗手的話，我知道我一定會緊張地發(fā)抖!我家的這個習(xí)慣，雖然不至于讓看時鐘的我如此莊重，可我也不想因?yàn)槲业木o張而搞砸我家每年的跨年夜習(xí)慣。

到了跨年這一天，爸爸先是在飯桌上透露他準(zhǔn)備的_，媽媽則在爸爸的炫耀下，不甘示弱地告訴我們她也準(zhǔn)備了很多2023和2023相關(guān)的故事，讓我們拭目以待今晚的故事會吧!我聽著爸爸媽媽的前情提示，我也在心里為自己看時鐘報(bào)時的工作做了一下思想準(zhǔn)備。等到晚上我們圍在火爐旁開始故事會時，我回想起的不是過去爺爺奶奶在的時候的情形，而是小時候爸爸媽媽給我講一千零一夜故事時的情形，我始終記得一千零一夜故事里那爐火以及那個講故事人的神秘?？缒暌惯@一晚的爸爸媽媽像極了一千零一夜里面講故事的人，穿著為跨越2023到達(dá)2023準(zhǔn)備的服裝，戴著眼鏡坐在火爐旁，給身邊的小孩講故事。哎呀，聽爸爸媽媽的故事聽得出神，差點(diǎn)忘了看時鐘報(bào)時的事情了!還好離零點(diǎn)零零分還有十幾分鐘，這十幾分鐘我想我還是不要陷進(jìn)爸爸媽媽的故事中去了，專心看時鐘好了!

到了快要零點(diǎn)的時候，爸爸媽媽也屏住了呼吸，我們?nèi)胰硕荚谝环N神圣的感覺里觀看著時間。我在心里默念著再見2023，我想我的爸爸媽媽一定也是。當(dāng)我看見時鐘走到零點(diǎn)時，我喊出了你好2023幾個字，爸爸媽媽跟著我的節(jié)奏，也輕輕說了一句你好2023。

再見2023年你好2023年小學(xué)生年末作文

2023已經(jīng)悄無聲息地走過，2023的鐘聲已然敲響。

回顧2023，有太多的遺憾，我不敢相信自己竟然浪費(fèi)了那么多的時間，上課腦海中時常浮現(xiàn)出電子游戲的場景，甚至晚上睡覺時腦海里都回蕩著游戲里的bgm一直都以為自己能拯救世界，現(xiàn)在才明白，如果不努力，世界都拯救不了我!愿2023年所有的遺憾都成為2023年驚喜的鋪墊!

到了初三，我們有幸相遇語文趙老師，數(shù)學(xué)呂老師和體育索老師。呂老師講課生動透徹入木三分，課堂上氣氛熱烈，同學(xué)們興致高昂，課后解題明明白白。當(dāng)聽了呂老師講的第一堂課后，(因我班數(shù)學(xué)老師調(diào)換頻繁)全班同學(xué)們的第一個共同愿望就是：上帝保佑，呂老師千萬不要走，求你陪我們一起走到中考體育索老師在臨近中考的危急存亡之秋毫不畏懼地帶起了我們這支老弱病殘的隊(duì)伍，課堂上魔鬼式訓(xùn)練，課后留作業(yè)使我們強(qiáng)身健體，隊(duì)伍逐漸由弱變強(qiáng)，相信中考時班里體育人人過關(guān)!語文趙老師更使我們拍手叫絕，她不辭辛勞在班群里連連發(fā)送精選佳作，供家長同學(xué)們共同探討交流。被發(fā)表佳作的同學(xué)們得到了老師的鼓勵和同學(xué)們的認(rèn)可，更能激發(fā)自己的寫作熱情;沒有發(fā)表作文的同學(xué)，不僅可以從中找到自己與別人的差距，而且可以學(xué)習(xí)到寫作技巧，因此同學(xué)們寫作文水平逐漸提高，頻頻出現(xiàn)寫作高手。趙老師還搭建了背誦平臺，得到家長們的一致好評，家長學(xué)生齊關(guān)注，不僅加快了同學(xué)們的背誦速度，也促進(jìn)了同學(xué)們你追我趕的學(xué)習(xí)熱情。原本我們班的英語、物理、化學(xué)和歷史的代課老師的教學(xué)水平就