《彝族傳統(tǒng)文化》知識(shí)圖譜建設(shè)采購需求

-3《彝族傳統(tǒng)文化》知識(shí)圖譜建設(shè)采購需求序號(hào)部分項(xiàng)目說明1圖譜建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定課程概要設(shè)計(jì)教學(xué)概要設(shè)計(jì)，要基于知識(shí)圖譜建設(shè)重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，包括：課程背景、課程簡介、課程目標(biāo)、課程特色、教學(xué)知識(shí)邏輯、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖與教學(xué)計(jì)劃?！钫n程圖譜樣例設(shè)計(jì)通過建設(shè)課程知識(shí)圖譜樣例，建構(gòu)圖譜內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，輔助后續(xù)本體的初步建設(shè)。本體設(shè)計(jì)知識(shí)圖譜本體結(jié)構(gòu)，包括主題、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)內(nèi)容本體結(jié)構(gòu)，包括核心知識(shí)點(diǎn)，如定義、類別、特點(diǎn)、文化內(nèi)涵等。關(guān)系定義知識(shí)點(diǎn)關(guān)系的本體定義，包括邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系和教學(xué)語義關(guān)系。資源結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)資源本體結(jié)構(gòu)，包括音視頻、題庫、教材、PPT等。2資源知識(shí)化預(yù)處理AI對資源結(jié)構(gòu)化預(yù)處理將視頻資源、電子書進(jìn)行自動(dòng)預(yù)處理，為后續(xù)人工構(gòu)建圖譜和資源的結(jié)構(gòu)化關(guān)聯(lián)建立基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)人工標(biāo)注結(jié)合AI對資源結(jié)構(gòu)化預(yù)處理結(jié)果，人工進(jìn)行標(biāo)記和修正。資源數(shù)據(jù)人工標(biāo)注對于已有的資源標(biāo)記對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)片段信息3課程知識(shí)圖譜建設(shè)1知識(shí)地圖建設(shè)教學(xué)主題設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)設(shè)定知識(shí)點(diǎn)類型知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)4課程知識(shí)圖譜建設(shè)2知識(shí)圖譜建設(shè)知識(shí)點(diǎn)關(guān)系構(gòu)建：網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰明了，知識(shí)點(diǎn)鏈接合理。課程思政點(diǎn)整理知識(shí)圖譜審核5課程知識(shí)圖譜編輯系統(tǒng)知識(shí)圖譜協(xié)同構(gòu)建全部課程知識(shí)圖譜同步至原建設(shè)的在線精品課程（智慧樹平臺(tái)）資料庫中，能順利運(yùn)行和查看。知識(shí)圖譜概況展示本課程的知識(shí)圖譜建設(shè)基本信息與成果，包括：學(xué)科分類、建設(shè)學(xué)校、課程圖譜負(fù)責(zé)人、介紹視頻、圖譜簡介、能力體系建設(shè)成果、問題體系建設(shè)成果、知識(shí)體系建設(shè)成果與教學(xué)資源建設(shè)成果。課程概要建設(shè)基于課程圖譜重新設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概述，生成課程概要成果。課程框架分析課程的基本結(jié)構(gòu)，完成課程框架建設(shè)。課程地圖根據(jù)課程本體結(jié)構(gòu)，分析主題、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、概述、案例、訓(xùn)練/實(shí)操、總結(jié)、練習(xí)、問題（引例）、項(xiàng)目、思政點(diǎn)等多項(xiàng)內(nèi)容。教學(xué)資源統(tǒng)計(jì)圖譜內(nèi)教學(xué)資源建設(shè)情況，完成教學(xué)資源的補(bǔ)充，資源包括但不限于視頻、教材、題目、外部資源等。知識(shí)關(guān)系字典單門課程內(nèi)、不同課程之間的知識(shí)點(diǎn)關(guān)系構(gòu)建字典合理、清晰包括邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系、教學(xué)語義關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)管理創(chuàng)建與管理知識(shí)點(diǎn)基本信息：名稱、簡介、適用課程、知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容等。AI智能推薦通過系統(tǒng)AI機(jī)器人，自動(dòng)推薦知識(shí)點(diǎn)相關(guān)資源，并完成知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容補(bǔ)充。6課程知識(shí)圖譜的可視化及基礎(chǔ)應(yīng)用知識(shí)圖譜查看依據(jù)建設(shè)完成的課程知識(shí)圖譜，可以查看知識(shí)圖譜的可視化的最終成果，包括全部的課程、課程下的知識(shí)點(diǎn)等。知識(shí)圖譜搜索基于課程知識(shí)圖譜，可以開展知識(shí)圖譜搜索與個(gè)性化推薦，查看單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)路徑和知識(shí)點(diǎn)畫像等信息。知識(shí)漫游基于建設(shè)完成的課程知識(shí)圖譜，可以開展知識(shí)圖譜關(guān)系漫游，查看相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行溯源等。知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)單個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，包括查看名稱、簡介、適用課程、知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容等。資源管理依據(jù)課程知識(shí)圖譜，可分析學(xué)科下各類教學(xué)資源建設(shè)的情況，如哪些領(lǐng)域資源建設(shè)比較緊缺，哪些領(lǐng)域資源過剩，哪些領(lǐng)域資源需要更新等。7基礎(chǔ)版AI課程運(yùn)行教學(xué)運(yùn)行基于已經(jīng)建設(shè)的在線精品課程《彝族傳統(tǒng)文化》（智慧樹平臺(tái)），流暢使用知識(shí)圖譜進(jìn)行日常教學(xué)運(yùn)行，并導(dǎo)入學(xué)生名單完成基礎(chǔ)版AI課程建設(shè)。知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)在基礎(chǔ)版AI課程中針對知識(shí)點(diǎn)完成知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，包括查看名稱、簡介、知識(shí)點(diǎn)資源與測驗(yàn)等內(nèi)容，并通過知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)獲取課程中知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。知識(shí)點(diǎn)測驗(yàn)在基礎(chǔ)版AI課程中針對知識(shí)點(diǎn)完成知識(shí)點(diǎn)的測驗(yàn)，并根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果增加知識(shí)點(diǎn)掌握程度。教學(xué)運(yùn)行-知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)觀測在已建成的在線精品課程資料中，通過教學(xué)運(yùn)行班級(jí)內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，獲取課程內(nèi)知識(shí)圖譜的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)詳情觀測情況，分析知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)完成率、橫向?qū)Ρ韧瓿陕首兓厔?、平均掌握度、平均掌握度變化趨勢與掌握度人數(shù)分布等數(shù)據(jù)。教學(xué)運(yùn)行-學(xué)生數(shù)據(jù)觀測在已建成的在線精品課程資料中，通過教學(xué)運(yùn)行班級(jí)內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，獲取班級(jí)內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況觀測數(shù)據(jù)，包括學(xué)生詳情、學(xué)習(xí)進(jìn)度、已學(xué)內(nèi)容掌握情況等信息，并獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)畫像，包括學(xué)生知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)情況匯總、學(xué)習(xí)時(shí)長分析等數(shù)據(jù)。課程保障維護(hù)AI全網(wǎng)資源實(shí)時(shí)更新知識(shí)圖譜建設(shè)完成后AI全網(wǎng)實(shí)時(shí)搜索優(yōu)質(zhì)資源并進(jìn)行及時(shí)更新；授課教師可根據(jù)教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)新增、知識(shí)關(guān)系調(diào)整、教學(xué)資源掛載。長期保障服務(wù)需求與客戶達(dá)成穩(wěn)定良好的合作關(guān)系，提供全周期