小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《做個(gè)加法表》導(dǎo)學(xué)案1_第1頁
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《做個(gè)加法表》導(dǎo)學(xué)案1_第2頁
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《做個(gè)加法表》導(dǎo)學(xué)案1_第3頁
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《做個(gè)加法表》導(dǎo)學(xué)案1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元第十課時(shí)《做個(gè)加法表》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷整理加法表的過程,進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系,提高10以內(nèi)數(shù)的加法計(jì)算的正確率和速度。2.在觀察、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生有序思考的意識(shí)。3.通過做個(gè)加法表,讓學(xué)生感受到規(guī)律性,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)整理加法表,進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn):提高10以內(nèi)數(shù)的加法計(jì)算的正確率和速度。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課1.螞蟻回家。2.看圖列式。探究新知1.找一找(1)找出得數(shù)是3的加法算式,排一排。(2)說說你是按照什么規(guī)律排列的?方法一:按照加號(hào)前的第一個(gè)數(shù)從上到下依次減()的方法排列。方法二:按照加號(hào)前的第一個(gè)數(shù)從上到下依次加()的方法排列。(3)找出得數(shù)是10的算式,排一排。(4)還能找到其他得數(shù)的算式嗎?2.做加法表(1)觀察已經(jīng)填好的三列,說說是按照什么順序排列的。橫著看:第一行都是加(),第二行都是加()……豎著看:第一列得數(shù)都是(),第二列得數(shù)都是()……(2)你能幫淘氣把表填完整嗎?3.觀察總結(jié):橫著看,豎著看,斜著看,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?橫著看:從左到右,加號(hào)前面的數(shù)依次減(),加號(hào)后面的數(shù)(),得數(shù)依次減()。豎著看:從上到下,加號(hào)前面的數(shù)依次減(),加號(hào)后面的數(shù)依次加(),得數(shù)()。斜著看:從左下到右上,加號(hào)前面的數(shù)(),加號(hào)后面的數(shù)依次減(),得數(shù)依次減()。三、隨堂檢測(cè)1.算一算。5+3=7+2=10+0=9+1=2+3=8+1=6+2=1+3=4+2=5+0=寫一寫。()+()=5()+()=8()+()=5()+()=8()+()=5()+()=83.看圖列算式。4.一共有幾只?【答案】1.8910105984652.5+0=5,1+4=5,2+3=5;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論