勞技一年級教案

第一單元我們愛勞動通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識基本的勞動，了解體會勞動為人們帶來方便一、談話導(dǎo)入三、實踐體驗學(xué)生觀察、回答我們認(rèn)識了靈靈、巧巧的學(xué)校，你能把他們的學(xué)校拼出來嗎四、交流評議勞動最光榮！想一想，我們平時生活中還可以參加哪些勞動呢 通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識基本的勞動，了解體會勞動為人們帶來方便一、談話導(dǎo)入二、探究學(xué)（第二單元各種各樣的職能認(rèn)識分辨各種職業(yè)、并知道各種職業(yè)所從事的不同勞動一、談話導(dǎo)巧巧：我想和媽媽一樣，當(dāng)老師二、探究學(xué)1、想一想，說一仔細觀察，圖上都有哪些職業(yè)?（課本第四頁下圖、第五頁上圖）3、看一看、學(xué)一學(xué)（課本第五頁下圖靈靈的媽媽是一位小區(qū)物業(yè)管理人員，她和同事們一起為小區(qū)的居民做著各種各樣的服務(wù)工作。三、實踐體驗1、想一想，說一像的小貼畫取下來粘貼在頭圍上，也可以自己在頭圍上畫出其他你想從事的職業(yè)頭像。四、交流評第三單元家務(wù)勞動計通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識基本的家務(wù)勞動，了解家務(wù)勞動的意義難點：如何制作家務(wù)勞動一、談話導(dǎo)（1、談話（課本第七頁下圖）圖中的小朋友在做什么家務(wù)勞動（三、實踐體1、說話：你認(rèn)識下面這些家務(wù)勞動的圖標(biāo)嗎？（課本第8頁中圖天做些什么家務(wù)勞動？（課本第8下圖）四、交流評五、拓展創(chuàng)第四單元系鞋通過活動讓學(xué)生學(xué)會系鞋帶學(xué)會自己的事情自己做增強動手能力一、談話導(dǎo)1、這是什么？（球鞋2朋友會自己穿球鞋嗎？為什么看！靈靈和巧巧在聊天呢（課本第11上圖二、探究學(xué)11下圖）中打蝴蝶結(jié)的方法，試著學(xué)一學(xué)。三、實踐體）2、左右交叉穿入第二排3、參照步驟2完所有的4、交叉打6、前面的“兔耳朵”從后面穿入洞7、后面的“兔耳朵”從前面穿入洞8、拉緊仔細觀察、右圖中系鞋帶的兩種方法哪里不一樣？試著做一做教學(xué)目標(biāo)

第五單元疊衣服1認(rèn)知領(lǐng)域知道力所能及的事要自己完成培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力教學(xué)重難點1重點理解和掌握折疊不同外套方法能運用口訣方法折疊整齊1、教師準(zhǔn)備：各種類型外套3、褲子一條，折疊圖示或PPT2、學(xué)生準(zhǔn)備：自己脫下的外套教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入出示雜亂衣物，請學(xué)生想辦法如何變整齊出示PPT,讓學(xué)生了解認(rèn)識衣服的各個部位衣領(lǐng)袖二、分析、操作正確折疊衣褲方法課件展示折疊開衫外套、外褲的方法學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞：對稱、對齊、壓老師示范折開衫外套，并賦予“兒歌”幫助學(xué)生記住步驟方法將學(xué)生分成8個小組，每組學(xué)生將自己脫下的外套，自主研究交流三、游戲活教師示范講解游戲規(guī)則老師豐富另一種折疊方法，PPT片展示。1、日常生活中督促提醒學(xué)生，脫下外套等衣物及時折疊整理好2、鼓勵學(xué)生在家能力所的事情獨立完成，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)能力教學(xué)目標(biāo)

第六單元理床鋪1認(rèn)知領(lǐng)域知道力所能及的事要自己完成培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力教學(xué)重難點1重點理解和掌握整理床鋪的方法能運用兒歌幫助記住整理步驟1、教師準(zhǔn)備：情境教學(xué)，圖示或PPT一、激趣導(dǎo)入出示雜亂衣物，請學(xué)生想辦法如何變整齊出示PPT,讓學(xué)生了解床鋪用品枕頭被子床單”等。課件展示理床鋪的方法學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞：兩邊對齊、壓平、鋪老師示范理床鋪的步驟和順序，幫助學(xué)生記住正確方法三、游戲活教師示范講解游戲規(guī)則每組人手一張折紙，模擬疊被子請學(xué)生講講除了衣物、床鋪外，還有哪些是我們力所能及的事六、拓展，總1、日常生活中督促提醒學(xué)生，自己的任何學(xué)具衣物等要及時整理好2、鼓勵學(xué)生在家能力所的事情獨立完成，養(yǎng)成良好1、知識目標(biāo)：2、能力目標(biāo)：3、情感目標(biāo)：12、用十五巧板拼接圖形。學(xué)生準(zhǔn)備：直尺、剪刀、膠水、和勞動制作材料02七巧板的故6736人則拼成六邊18玩具簡單到可以由小孩子自己用厚紙板制作，而玩起來的無窮趣味足編寫專著，公布自己的拼圖成果，現(xiàn)在英國劍橋大學(xué)圖書館里，就有首先沿最外圍的剪切線剪下兩塊相連的大正方形，劃山線，將它們相對粘貼（圖案在外，再按照圖剪切出大小三角形421塊，半圓形2塊、折尺形2塊，不規(guī)則圖形4塊。2、投影儀下老師演示制作過程，學(xué)生仔細觀察3、學(xué)生自己制作，可小組互助三、運用十五巧板拼圖，開展活動獨立拼圖，然后在組內(nèi)與同學(xué)交流，介紹自己所拼圖形第八單元《動畫手翻書》教學(xué)目標(biāo)1、鞏固紙工制作中的剪直線的技2、能根據(jù)步驟圖完成動畫手翻書的制作教學(xué)難點：掌握制作和翻書的技巧教學(xué)準(zhǔn)備：材料紙、剪刀、長尾夾一、導(dǎo)入PPT放一段動畫片試問同學(xué)們最喜歡看的動畫片里面的卡通人物學(xué)生討論發(fā)言二、探究學(xué)說一說，制作動畫手翻書需要用到哪些工具和材料三、實踐體1、沿輪廓剪下制作2、沿剪切線剪下每一個畫3、將畫面按右下角的數(shù)字順序排4、將所有畫面對齊，并用長尾夾固5、快速翻動所有畫面，能夠出現(xiàn)動畫效四、交流評1、和同學(xué)一起玩一玩手翻書，比一比，誰的手翻書動畫效果更好2、評一評、議一根根據(jù)自評和互評的結(jié)果，在空格內(nèi)填上“優(yōu)秀良好還需力五、拓展創(chuàng)12312121234五、112六、教學(xué)后記（活動過程反饋做一做1、拿出剪裁好的材料，整齊擺放在桌面2、用珠針依次穿過圓形墊片、風(fēng)車葉片和第二個圓形墊片3、將珠針固定在小木棍上1、試一試，玩一根據(jù)自評和互評的結(jié)果，在空格內(nèi)填上”優(yōu)秀良好”或注意1、操作安2、組合正四、拓展創(chuàng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)12341P31，說說風(fēng)