五年級《健康教育》教案

學習好學習好資歡迎下健健康康教教育育迎接青春期的到教教學目標1、認識什么是起青春期教學重難點正確迎接青春教學重難點課課前準備：找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什變化教學教學內容及過程一．導入新課認識青春期的身體發(fā)生的變化板書課題：迎接青春期的到來。1、討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個部位發(fā)生了什么2、師針對學生的發(fā)言小33、課堂總結心肺功能明顯增強肌肉的發(fā)育十分迅神經(jīng)興奮性加強4．為了今后的強健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做歸納：。養(yǎng)成良好的習慣。加強營養(yǎng)、合理安排飲食不吸煙，不喝酒。保持正確的坐、立、走姿勢。加強體育鍛煉學習好學習好資歡迎下課課后小保持良好的情教教學目標1、教育學生知道什么是“情緒”及它與我們工作學習的關系2、認識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己教學重點：認識到“良好的情緒”與我們工作、學習的關系教學難點要學生學會控制住自己的情緒，不過度高興，也教學難點傷課前準課前準備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣制自己的教教學內容及過程師：同學們？什么叫做“情緒生：生：簡單的說，情緒就是心情師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？（生交流師：我覺得你不該這師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎預防脊柱彎曲異教學目1、教育學生認識什么是脊柱彎曲異2、使學生懂得怎樣預防脊柱彎曲異常認識什么是脊柱彎曲異常教教學重點教學難點：始終不渝地做到六個預防教具（課前準備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖。教教學內容及過程一、導入新1．上節(jié)課我們學習了什么22．揭示課題：預防脊柱彎曲異常二、新1、出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常2、師針對學生的發(fā)言小33、課堂總結（1）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習慣不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時休息積極參加體育鍛煉如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治學習好學習好資歡迎下預防肺結教學目標1、教育學生認識什么是肺結2、了解肺結核的傳染途徑及預防方法教學重點:認識肺結核的危害及傳染途徑教學始終不渝地預防肺結核課前準備:有關肺結核的掛圖。教學內容及過程一、導入新揭示課題：預a上節(jié)課我們揭示課題：預b二、新

肺結核1交流課前收集的有關肺結核的資料讓學生初步了解肺結核的危害2、談談肺結核是怎樣傳播的4、說說患肺結核的病人，有哪些癥狀學習好學習好資歡迎下噪聲的危教學目標1、教育學生了解噪聲的危害2、知道怎樣減少噪聲。教學重點難點：了解噪聲的危害教學知道怎教具（課前準備：有關噪聲圖片。一.什么是噪音。二.噪聲的危害損壞聽影響學習工作.干擾睡眼。影響心血管功能和內分泌系統(tǒng)。危害中三.如何減少噪聲的危害。不去嘈雜的地方少在交通繁忙的馬路。學習好學習好資歡迎下血吸蟲病的預教學目標1、了解血吸蟲病預防的危害.感染途徑2、知道血吸蟲病的預防。了解血吸蟲病的危害教學重點難點教具（課前準備）有關教學重點難點教學內容及過程一、血吸蟲感染了血吸蟲病而引起的人畜共患疾病血吸蟲在人體內的存活時間平均為4——5年.長者達10——20年蟲卵入水.可孵出毛蚴.當遇到釘螺在其體內發(fā)育繁殖7——8周后二、傳播途含有蟲卵的糞便入水釘螺痰水三三、危害：發(fā)熱。肝腫大和壓痛，腹瀉或排膿血課后小學習好學習好資歡迎下軟組織損傷的預防和處教學目標1、了解什么是軟組織損傷2、懂得軟組織損傷的預防和處理。懂得軟組織損傷的預防和處理教教學重點難點：懂得軟組織損傷的預防和處理教學內容及過一、組織是構成人體各種器官的基本成1上皮組2結締組3皮膚組4、神經(jīng)組織24——28小時內，冷敷非常重要課后小學習好學習好資歡迎下毒品和毒品的種教學目標1、了解毒品的危害拒絕毒品2、了解毒品種類教教學重點：了解毒品的危害拒絕毒品教學難點:了解毒品種類教具（課前準備）:多媒體演示一、什么是毒麻醉藥品阿片類大麻素可銅精神藥品鎮(zhèn)靜催眠術中樞興奮劑致幻劑其他.煙草酒精.吸入劑課后小學習好學習好資歡迎下培養(yǎng)學生興趣與愛教學目標1、培養(yǎng)學生興趣與愛好2、懂得興趣與愛好，可以增強人的修養(yǎng)教教學重點：培養(yǎng)學生興趣與愛教學難點教具:多教學難點教學內容及過一、興趣與愛好的特1、有積極參與的愿望，并從中獲得快樂2、興趣是在經(jīng)驗體會中獲得，愛好在興趣的基礎上發(fā)展的。二、如何培養(yǎng)興趣與愛好1、培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛好2、多嘗試多學習。3、想辦法加入同類組織4、積極表現(xiàn)自己的興趣愛好。學習好學習好資歡迎下什么叫健康教教學目標1、要求學生了解人體健康的定義2、學生了解人體健康的內容教教學重點：健康的定義難點教學為什么說心理健康是身體健康的保證。教學內容及過程一、激趣導入新二、學生帶著問題自主閱讀課文1、理解健康的含2、身體健康:指人體各器官功能正常沒有疾病體格健壯精力充沛334．對社會實踐能力：人的能力首要的是對社會的適應能力4．對社會實踐能力：人的能力首要的是對社會的適應能力三、質疑有不懂的問題，請?zhí)岢鏊乃?、討論：我們怎樣才能擁有健康課后小學習好學習好資歡迎下生長發(fā)育的一般規(guī)教學目標1、讓學生了解生長發(fā)育過程的基礎知識：生長發(fā)育是有階段性和有程序性的：生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程：身體各個：身體各個系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調的教教學內容及過程生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程（（1）生到1