安全應急演練方案（9篇）

安全應急演練方案（9篇）、參與演習的對象：我校七年級一一九年級全體學生、班主任、全部任課教師及處室教職工。、演習地點：學校教學大樓，塑膠運動場。`濱習時間·2，《25日早上&傭一一8；200匹`演習前預備工作；]一召開處室主任，年級組長、班主任會，布置此次演習的詳細事項和要求。厶各處室`年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調(diào)配和詳細的分工。特殊要安排好年級所在樓層褸道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的教師匕召開安全自救、疏散會議，布置詳細的工作總務(wù)處黃學渝主任負責演習器械的預備和調(diào)配并負責發(fā)出警報。五、演習組織領(lǐng)導：學校安全領(lǐng)導小組為本次演習活動的組織領(lǐng)導機構(gòu)加全面負責整個演習的組織和實施。演習活動總指揮：簡天云。各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。六、演習步藤！1、7：55分班主任準時進班，組織學生學習了解學校安全自救方法和疏散演習步驟和應留意的事項，做好一切預．備。留意：既要消退學生的緊急心理，又要杜絕學生不仔細、嘻嘻哈哈的態(tài)度，同時寧要安全不要速度。厶演習正式開頭時問是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，全部參與演習的教職工均應停頓一切活動，按職責和分工，進入自己的位。保安俏班同志應在第一時問內(nèi)，0斷教學樓全部的電。聽到其次次警示鈴聲后，班主任和下班教師要氆分教室前后門，告誡學生不要恐慌，更不要奪門而逃，同時指揮并要求全部學生快速扌包頭．閉《巛躲在吝自的課下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主．任和下班教師分別從教室前后門帶著學生自然形成兩行，快速澈離教學樓設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學生撤離時行動要快速，要留意觀看周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。3，撤離挨次安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側(cè)各班由右邊的樓道撤離；左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、西、五樓按樓層挨次撤離（撤離時不得搶先擾亂挨次，后面的樓層要留意和前面樓層的連接），然后是六樓處室機關(guān)撇離。4，下樓時自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要留意指揮和疏散，不允許擁堵通道。5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在教師的指揮下，按上面第3條的撤離挨次安排有序撤離到安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。6，安全疏散區(qū)（運動場上）位置安排（詳細見設(shè)置的標示區(qū)位〕。七、撒離時的詳細要求：]、聽從指揮，緊急有序，勿喧嘩；隊列整齊，動作快速，安全第一，在規(guī)定約時間內(nèi)，完成撤離任務(wù)；班主任`下班教師隨班撤離，年級其他教師隨年級撤離；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級米撤離完畢，稍等。5，全都澈離完畢后，班主任清點好人數(shù)，維持好秩序和紀律，各班保持安靜。6，濱習完畢后，有序返回教室，班主任點評、總結(jié)，進一步強化學生自救意識。7，各樓層負責的教師7：55分進入分工負責的樓道口，組織學生疏散，負責連接。篇2！醫(yī)院安全應急演練方案、演練目的！建立健全信息安全運行應急工作制度，檢驗信息安全應急預案及信息系統(tǒng)故障應急預案的有效性，驗證相關(guān)組織和人員應對網(wǎng)絡(luò)和信息安全突發(fā)大事的組織指揮力量和應急處置力量，保證信息安全突發(fā)應急指揮調(diào)度工作快速、高效、有序地進展，滿意突發(fā)狀況下網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)安全運行保障和故障恢復的需要，確保信息系統(tǒng)安全通暢。、演練依據(jù)：《惠水縣婦幼保健院網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)大事應急預案》《惠水縣婦幼保健院關(guān)于信息系統(tǒng)故隙應急預案（試行〕》、演練場景：]一炳毒攻豐導致醫(yī)生的電腦或相關(guān)糸統(tǒng)失效演練2、醫(yī)院治理系統(tǒng)故隙停頓二作匹`演練方式：現(xiàn)場演練五、演練時間、地點及參與人員：]一時間：20xx年07月01日厶地點：產(chǎn)科門診`收費室、藥房、檢驗科`B起室3，參與人員：、濱練過程一門診醫(yī)生向信息科反映自己電腦的HIS系統(tǒng)打不開，一點擊快捷方式就死機。信息科到現(xiàn)場查看，高度疑心是計算機病毒感染，馬上拔出該臺電腦網(wǎng)線。3，運行電腦上的殺毒軟件，查看到有病毒攻擊該臺電腦。4，病毒特別頑固，且殺毒軟件無法去除該病毒，信息科馬上上報分管院長，同時查看其他電腦有無類似狀況。分管領(lǐng)導到場后指示，坐診醫(yī)生臨時使用其他備用電腦接診患者，使用獨立的U盤拷貝該臺電腦上的重要數(shù)據(jù)，必要時尋求專業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全人員幫忙恢復數(shù)據(jù)。同時對重要數(shù)據(jù)拍照留存。格式化電腦硬#，重裝電萜系統(tǒng)。6，故障消退，演練完畢。七`演練過程二]一信總科接到臨醫(yī)生通知，H忭系統(tǒng)無法正在運了。厶信息科馬上排查故障消失的緣由，發(fā)覺為移動公司遷入我院的交換機故障導致主干網(wǎng)絡(luò)不通，電話對接后，估計需要1小時才能更換完畢。3，信愿科將詳細狀況報告醫(yī)務(wù)科，到場查看后匯報分管院長。4，分管院長指示．o）全院轉(zhuǎn)入“人工接診模式”，詳細步驟根據(jù)《惠水縣婦幼保健院關(guān)于信息系統(tǒng)故障應急預案（試行〕》執(zhí)行。（2）由醫(yī)務(wù)科負責組織臨床工作開展，由護理部負責組織護理工作廾展。（3〕由于就診人員現(xiàn)不能完成醫(yī)保報钅肖，且就診人員較多，由院辦公室負責組織人員向就診人群做出解釋，并維護好現(xiàn)場次序。5，根據(jù)《惠水縣婦幼保健院關(guān)于信息系統(tǒng)故障應急預案（試行〕》走一遍流程。演練完畢。八`演練完畢后集中總結(jié)長參加演練的人員發(fā)表各自意見。2`羅蘭院長就此次演練做動身言，并要求參加的人員負責將此次演練的內(nèi)容及處置流程傳達各自科室的其他人員，做到人人懂得處置流程。篇3；安全應急疏散演練方案`指導思想和目的；為切實提高全校學生安全素養(yǎng)，迸一步推動學校，家庭`社區(qū)方空安全互促共進，深入貫徹落頭《全民安全宣傳教育綱要(20xx一20xx〕》，組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練，使大家了解防空警報信號規(guī)定，熟知緊急避險時疏散的程．序和路線，提高應急救援力量，增加學生的抗風險和憂患意識，進一步強化國防和安全意識，熬煉應急隊伍的快速反拘和救援實戰(zhàn)力量。、濱練組織領(lǐng)導：為加強對應急演練工作的組織領(lǐng)導，校內(nèi)成立滅火逃命安全疏散演練領(lǐng)導小組：指揮長！吳強成員．鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉、李琳琳、張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝下設(shè)演習應急指揮辦公室：隊長：吳強副隊長：鄭桂英、吳曉輝隊員]皇城二中小學部全體教師`演練內(nèi)容、時問、單位，上演練內(nèi)容）試鳴警報：．發(fā)預先警報。@發(fā)放警報。@發(fā)放解除警報?！?）組織疏散；組織學生疏散出教學樓，到達指定位置（操場北側(cè)區(qū)域）。厶演練時間及單位．）演練時閆：20xx年3月18E星期三上午9：50一10：05。（2）演練單位．全校各班級均為應急疏散濱練單位，演練在校內(nèi)進展。四`濱練程，序：l.演練預備：3月18日上午9凵5，領(lǐng)導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項預備工作。先處理：9：50德育處鄭桂英教師發(fā)放警報，警報信號（預先警報信號規(guī)定是課問澡鈴響）應急喃應（應急疏散）o）9：50，警報鳴晌后，全校師生進展疏散。各班級馬上啟動人員疏散預案，工作人員馬上到位，翻開全部通道，開通播送。德育處鄭桂英教師，教學樓內(nèi)播送反復播選“教師同學請留意，現(xiàn)在是的空安全疏散演練，請大家在帶隊教師的引導下，快速離開教室，疏散到操場北側(cè)區(qū)域過〔2）學生在其次節(jié)課上課教師的指揮下快速、有序從教室撤離，疏散至學校操湯“在教學樓各樓層拐穹處和樓梯口屯要位置設(shè)至少I名安全員疏散途扌每30米設(shè)置I名安全員，防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外狀況的”發(fā)生。4，應急完畢：9：55，9：58，]℃：00咩案。I．0：05，警報解除，發(fā)放解除警報信號。各班報告班級人員疏散狀況。鄭桂英校長講話，總結(jié)本次演練狀況暨學校讀寫姿態(tài)達標方皇城二中小學部方空安全疏散演練完畢。演練完畢，各班級組織學生有秩序的回到教室上課。留意：以上信號以校內(nèi)播送統(tǒng)一指揮為準。疏散路線安排：1、一年級]．一3班和二年級1一2班到平房教室前面集合，演練完畢后帶到啟智樓東側(cè)。厶五年級5一6班從綜合樓大廳右拐到啟一智樓東亻則集合。稿4：學校安全應急演練方案、演練內(nèi)容以應對處置特大地震和地寢引發(fā)的、山體滑坡、泥石流等次生災難為重點，以應對學?？赡芟Щ蚩陀^存在的災難隱患為根底，以及由此引發(fā)的火災`念品安全、衛(wèi)生的疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)大事的應急處置。開展一次以增加安全責任意識和提高自救互救力量為主要內(nèi)容的逃命避險的演練活動。、演練時間2022年5月IlE14時00分`演練地點及人員成都第十一中學：全體學生及教職工參與四`濱練程序一〕14：00]05班級教師向?qū)W生作演練發(fā)動，聽取教師講解避震驚作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全留意事項。二）13：3礦13！55學校防震減災領(lǐng)導小組檢查演練現(xiàn)場布置；對學校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏漫步驟進展檢查：視察各班級預備狀況。三）14！05演練開頭，學校防震減災領(lǐng)導小組組．長啟動地．震緊急警報（三次急促的鈴聲）。講解讠司：2022年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6、0級地震。我市普遍有劇烈震感，人們驚逃戶外，局部危舊建筑物患病不同程度的破壞。〔四〕14：05門06師生快速就地避震，在教師的指渾下，學生，決速抱頭、團眼，躲在課桌下，教師躲在講桌下。講解諷地發(fā)生了，正在上課的同學們在烴受了短暫的慌張和混亂之后，依據(jù)把握的地襄學問快速的躲避在課糶下。在突發(fā)的地襄面前，人們難免慌張失措，甚至實行不正確的避措施。地褰來時是躲還是跑？依據(jù)以往的地生歷，時就近躲避，后快速撤離到空曠安全的地方是應急避褰的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾杪鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不行慌張，應依據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃命的方法是肯定不行取的，跳樓不使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，留意不要靠近窗口。地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為訪止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特殊做到快而有序，切不行慌不擇路，要依據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避開擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。。“（五）14．．0614：07公布緊急疏散警報（一次長哨聲），學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并幫助各班教師處置疏散過程中的突發(fā)狀況。聽到緊急疏散警報后，根據(jù)疏散挨次在樓梯口疏導員的指揮下由各班教師組織學生有序疏散，方止學生相互推擠、落伍和踩踏。緊急疏散挨次：根據(jù)撤離程序快速有序地撤離到操場中心。樓梯轉(zhuǎn)角處要有教師負貴接應，的止消失跳樓和事故。講解諷請同學們在教師的帶著下由教室向外疏散，當心樓道拐角處防止以倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并留意觀看頭頂上方的狀況，所止跌落的燈具、磚瓦砸傷?！擦硨W校后動地應急預案，在操場建立臨時抗饔救災指揮部；吝個班級學生在教師帶著下按預案規(guī)定的路線，快速，有序地撤離至操場指定區(qū)域，將扮演的輕，屯傷學生扶持澈離。各班主任和下班教師開頭清點人數(shù)，清點結(jié)果（輕傷`失蹤人數(shù)〕由班0任向?qū)W校臨時抗褰救災指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。講解詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災不了能馬上趕到災區(qū)，在這村狀況下，綻開自救互救特別重要，通過自救互救獲得生命求助的珍貴時問，準時解決被壓人員胼離險境減輕人員傷亡。在營救被壓人員的過程中，要犄殊留意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間四周的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遏僉二是應盡快與埋壓人員的封閉空0勾通，使新奇空氣流入，以免埋壓者窒息：三是理壓時間較長，一時又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。搶救時「司準時，獲救的盼望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內(nèi)還無法獲救的人員，救活率下降到37％。他們不是在地震中因建筑垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到準時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地寢有數(shù)以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾通過自救互救使大局部被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不行替代的重要作用?！财摺驰煽?一I，卜20學校防減災領(lǐng)導小組依據(jù)現(xiàn)場狀況向120、119懇求支援，醫(yī)療搶救`消防滅火演練同步進展。在]20`凵9人員指導下，將扮演的輕、屯傷人員轉(zhuǎn)移至操場，開頭緊怒救助。學習扶持和救治輕重傷員的根本方法和人工砰吸方法進展消滅火演練。講解詞：米受傷的同學發(fā)揚互助友愛的精神，在教師的帶著下救助被砸傷和埋壓的同學，箬傷的司學也開頭自我搶救，醫(yī)護人員開頭對他們進展“止血，包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到教師和司學就地取材，，拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫忙重傷員撒離寅難現(xiàn)場。地震極易引發(fā)火災等次生災難，同學們在消防人員的指導下，廾頭進展滅火操作演練。（八）學校防宸減災領(lǐng)導小組組長向教育局、市方震減災局、民政局報告人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作狀況。《九〕學校咗．震臧災領(lǐng)導小組組長對此次演練進展總結(jié)。〔十〕學校領(lǐng)導宣布演練完畢。稿5：安全應急演練方案2900字為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)大事，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進展緊急疏散師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。`實施對象和范圍當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室`專用教室內(nèi)的學生，教師時，啟動本預案。、機構(gòu)設(shè)置與職責（一〕應急疏散領(lǐng)導小組．組長： 成員：職責：金面負貴指揮協(xié)調(diào)突發(fā)大事處置工作；依據(jù)實際狀況，準時公布命令，啟動預案。在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，一卜設(shè)五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員搶救組、外圍掌握組1通信聯(lián)絡(luò)組。（二〕現(xiàn)場指揮組：組長：成員： 根本職責．負責指揮協(xié)調(diào)；把握狀況，準時報告；貫徹傳達應急小組命令，鲺織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進展堅決處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。（三〕緊急疏散絹．組長·根本職責，在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案指施及疏散路線`挨次，有秩序疏散師生，疏散完畢后有秩序澈離。（西〕傷員搶救組：組長：成員：根本職賚負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進展簡潔救治，后，送往就近醫(yī)院救治。（五〕外圍掌握組： 組長！ 根本職責．突發(fā)大事發(fā)生后，快速趕到現(xiàn)場，設(shè)置戒備線，劃定戎備區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公機關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對大事進展先期處置。負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撒離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進展處置。（六）通信聯(lián)絡(luò)組：組長·根本職責：依據(jù)事態(tài)進展，準時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；供應各種處置突發(fā)大事物資裝備，通訊設(shè)各，編制播送詞備用，負責平常約通信裝各保養(yǎng)。`處置原則（一〕快速反響原貝刂。處置突發(fā)大事要堅持一個“快"字，信息上報快部署掌握快，預案落實快。（二〕現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)大事發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面把握狀況，精確分析局勢，堅決做出正確指揮推斷。（三）設(shè)置戒備原則。突發(fā)大事一旦發(fā)生，要快速蔬散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置戲備，愛護現(xiàn)場，制止無關(guān)人員進入。（四〕降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定，社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安金為工作重點，力求做到盡量削減社會影響，削減人員傷0，降低危害。（五）根本裝備原則。學校為處置突發(fā)大事供應應急播送、安全頭盔、戒備帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要根本裝備保障。（六〕協(xié)作原則。學校各部門及教職工要明確職責任務(wù)，根據(jù)預案分工，相互協(xié)調(diào)、通力協(xié)作，對突發(fā)大事進展妥當處置。（七〕追究貴任原則。依據(jù)處置突發(fā)大事預案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職0在突發(fā)大事發(fā)生后，對因未能落實預案有關(guān)要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。四、彐常教育和的范（一）為的止學生在課問，集會、做操等活動中消失扌用擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課問活動彐常治理。從學生實際動身，分年級、分班級進出操場，不強調(diào)快速整齊當天值El領(lǐng)導和值三教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)視．疏導、治理學生。（二〕翡主任要對學生進展遵寸秩序，禮貌礻L讓的教育，開展預方擁擠踩踏事故的專遜演練，讓學生充分熟悉發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由`嚴峻后果及其防范措施，了解在教室`門前打鬧、搞惡作劇的危急性，告誡學生路上行走靠右行，加喔學生的自救自護的教育和訓練。（三〕學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進展檢查，發(fā)覺問題，準時補救、整改。（四〕在醒《的位置設(shè)立緊急狀況疏散平面示意圖五、緊急疏散程序（一〕當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進展緊急集結(jié)疏散，一邊以最怏速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領(lǐng)導小組，厶指揮機構(gòu)人員立刻按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進展緊急疏散，詳細如下：(l)全校過過播送或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。個用高音喇叭進展現(xiàn)場指揮疏散。的緊急疏散小組結(jié)合年級組長、斑主任教師馬上到班級指揮學生按挨次疏散。脫離現(xiàn)場后，各班主任`年級主任快速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍，對沒有到場的，要做好記，并準時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。囹?qū)τ谑軅膶W生，進展簡潔救治后，送往就近醫(yī)脘救治，并準時通知家長，有關(guān)人員做好學生和家長的安撫工作。其他工作參照消防頂案或建筑物倒塌預案。`咐件（一〕預案啟動后，各組人員在第一時閆到位，做好各級工作，0上事態(tài)擴大。（二〕教學區(qū)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，消失群死群傷事故。（三〕做好本預案的演練工作。篇6：全生產(chǎn)應急演練方案、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援I,低壓電觸電事故作業(yè)人員（傍者）在接電源時，因操作失誤，加之漏電愛護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。四周的工友（參演人員）發(fā)覺后，（參演人員）馬上跑到二級配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關(guān)拉下，使（傷者）脫離電（參演人員）則跑到辦公室報告?，F(xiàn)場搶救人員（）得知有人員受傷后，馬上預備好藥箱，擔架，快速趕到事故現(xiàn)場，對傷員進展現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后，被抬上擔架，由現(xiàn)場預各的汽車送往四周院進展進一步醫(yī)治。2、高壓電觸電事故作業(yè)人員（傷者）在轉(zhuǎn)運長鋼管時《用竹竿代替），不慎與外電線路的高壓電暴露局部相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。匹周的作業(yè)人員（參演人員）發(fā)覺后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時0通訊設(shè)備（手杌）“通知”供電部門、12伍119進展外部救援以及通知現(xiàn)場搶救人員進展現(xiàn)場急救?，F(xiàn)場搶救人員（）到達事故現(xiàn)場后，將傷員平臥在地面，快速將其身上阻礙呼吸的衣領(lǐng)，上衣，褲帶解開，并將觸電者口腔阻礙呼吸的食物、月兌落的牙等物取出，以方堵塞呼吸道，用所把握的急救方法〔胸外心臟擠壓法）對傷員進展搶救。適時“110”人員（模擬人員）、“120”（模擬人員）人員到達事故現(xiàn)場，“110”人員（模擬人員〕馬上設(shè)立戒備線、準時疏散四周群眾：“120”人員（模擬人員）在現(xiàn)場搶救人員的幫助下，對傷員進展檢查后，送往醫(yī)院進展進一步醫(yī)治。、物體打擊造成人員受到扌員害時對事故現(xiàn)場傍員的初步處理作業(yè)人員（傷者〕在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下．來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場搶救人員（參演人員〕接到通知后，快速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進展清洗，甲清水沖去掩蓋在傷口些周皮膚上的污物。其次進展止A用紗布、繃帶將經(jīng)過清后的頭部傷0包扎好；B,0壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊．，再將傷口進展包扎。最終，用擔架將傷員通過運輸工具（汽車〕送到就近的醫(yī)院進展進一步醫(yī)治。`演練評價：這次應急演練同時也反映出很多存在的缺乏，藹7：安全應急疏散演練方案、參與演練的對象：我校七年級一一九年級全體學生、班主任、全部任課教師及處室教職工〔各班級有特異體質(zhì)、特別疾病、特別狀況的學生提前作好安排，不參與此次演練）。、濱練地點：學校教學大樓、塑膠運動場。、演練時間！2月25日早上8：00一20@四、演練前預備工作：1、召廾處室主任、年級組長、班主任會，布置此次演練的詳細事項和要求。厶各處室、年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調(diào)配和詳細的分工。犄殊要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的教師。土召開安全自救、疏散會議，布置詳細的工作。4、總務(wù)處黃學渝主任負責演練器械的預備和調(diào)配并負責發(fā)出警報。五`演練組織領(lǐng)導：學校安全領(lǐng)導小組為本次演練活動的組織領(lǐng)導機構(gòu)，全面負責整個演練的組織和實施。演練活動總指揮，簡天云。3，各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。、演練步驟：]一7：55分班0任準時進班，組織學生學習了解學校安全自救方法和疏散演練步驟和應留意的事項，做好一切預備。留意：既要消退學生的緊急心理，又要柱絕學生不仔細、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時寧要安全不要速度。2、濱練正式開頭時河是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，全部參與演練的教職工均應停頓一切活動，按職責和分工，進入自己的崗位。保安值班同志應在第一時問內(nèi)，切斷教學樓全部的電源。聽到其次次警示鈴聲后，班主任和T班教師要翻廾教室前后門，告誡學生不要恐旒，更不要奪門而逃，同時指揮并要求全部學生快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班教師分別從教室前后門帶著學生自然形成兩行，快速撒離教學樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學生撤離時行動要快速，要留意觀看周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。土撤離挨次安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右1則各班由右邊的樓道撤離；左俱各班由左邊樓道離。首先是三、四、五樓按樓層挨次撤離（撤離時不得搶先擾亂挨次，后面的樓層要留意和前面樓層的連接），然后是六樓處室機關(guān)撤離。4，下樓時自然形成兩路，跑步下樓；吝樓道把守的教師要留意指揮和疏散，不允許擁堵通道。5，三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在教師的指揮下，按上面第3條的撤離挨次安排有序撤離到安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。6，安全疏散區(qū)（運動場上）位置安排（詳細見設(shè)置的標示區(qū)位)O．七`撤離時的詳細要求：I.聽從指揮，緊急有序，勿喧嘩；隊列整齊，動作快速，安全第一，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成撤離任務(wù)：班主任、下班教師隨班撒離，年級其他教師隨年級撤離，六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。5，全部撒離完畢后，班主任清點好人數(shù)，維持好秩序和紀律，各班保持安靜。演練完畢后，有序返回教室，斑主任點評、總結(jié)，進一步強化學生自救意識。各樓層負責的教師7：55分進入分工負責的、樓道0，組織學生疏散，負責連接。稿8；安全應急疏散演練方案`指導思想和目的；為切實提高全校學生安全素養(yǎng)，進一步推動學校、家，社區(qū)方空安全互促共進，深入貫徹落頭《全民安全宣傳教育綱要(20xx—20xx)》，組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練，使大家了解防空警報信號規(guī)定，熟知緊急避險時疏散的程．序和路線，提高應急救援力量，增加學生的抗風險和憂患意識，進一步強化國方和安金意識，熬煉應急隊伍的快速反拘和救援實戰(zhàn)力量。、演練組織領(lǐng)導：為加強對應急演練工作的組織領(lǐng)導，校內(nèi)成立滅火逃命安全疏散演練領(lǐng)導小組：指揮．長：吳強成員：鄭桂英、張亮、練鳳娟，李叢叢、孫龍飛、邊廷玉、李琳琳、張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝下設(shè)演練應急指揮辦公室．隊長，吳強副隊長：鄭桂英，吳曉輝隊員]皇城二中小學部全體教師、演練內(nèi)容、時問、單位．l.演練內(nèi)容；）試嗚警報：．發(fā)放預先警報。@發(fā)放警報。@發(fā)放解除警報。〔2）組織疏散；組織學生疏散出教學樓，到達指定位置（操場北側(cè)區(qū)域）。2．演練時間及單位．）演練時斗20xx年3月忭日星三上午9：50一]住05。（2）演練單位：全校各班級均為應急疏散演練單位，濱練在校內(nèi)迸展。四`濱練程序l.演練預備：3月18日上午9．45，領(lǐng)導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項預備工作。先處理：9：50德育處鄭桂英教師發(fā)放警報，警報信號〔預先警報信號規(guī)定是：課問澡鈴響）應急喃應（應急疏散）o）9巧0，警報嗚響后，全校師生進展疏散。各班級馬上啟動人員疏散預案，工作人員馬上到位，翻開全部通道，開通播送。德育處鄭桂英教師，教學樓內(nèi)播送反復播選“教師同學請留意，現(xiàn)在是的空安全疏散演練，請大家在帶隊教師的引導下，快速離開教室，疏散到操場北側(cè)區(qū)域過〔2）學生在其次節(jié)課上課教師的指揮下快速、有序從教室撤離，疏散至學校操湯“在教學樓各樓層拐穹處和樓梯口屯要位置設(shè)至少I名安全員疏散途扌每30米設(shè)置I名安全員，防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外狀況的發(fā)生。（訾健教師負責照柜〗4，應急完畢：9：55，警報解除，發(fā)放解除警報信號。9：58，各班報告班級人員疏散狀況?！紖菚暂x教師負責記錄〗]℃：0佤案。燉：05，鄭桂英校講話，總結(jié)本次演練狀況暨學校讀寫姿態(tài)達標方皇城二中小學部空安全疏散演練完畢。演練完畢，各班級組織學生有秩序的回到教室上課。留意：以上信號以校內(nèi)播送統(tǒng)一指揮為準。疏散路線安排：1、一年級03班和二年級02班到平房教室前面集合；演練完畢后帶到啟智樓一東側(cè)。厶五年級5一6班從綜合樓大廳右拐到啟智樓東亻則集合。3，藝3、3、1、3、3、3、4、4、厶4．3、5、1、5“2各班一律沿教學樓東樓梯下出一樓東門后到啟智樓東側(cè)集合。4、3．2、4口、4,4、4．5、5．3、5．4沿教學樓西樓梯下經(jīng)一樓西0到啟智樓東亻則集合。（3．2、4、4`上5飛教學樓南側(cè)，上長5．3、5“4飛教學樓北側(cè)。）稿9；安全應急疏散演練方案`指導思想為普及減災學問，增加師生的減災意識和自救互救力量，提高學校應對突發(fā)大事的處理力量。依據(jù)上級文件精神和我校實際狀況，進行減災應急避險和疏散逃命演練，重在培育師正確的逃命要領(lǐng)，正確對待災難的發(fā)生，最大哏度愛護師生的人身安全。同時通過演練活動培育學生聽從指揮，提高突發(fā)大事下的應急反響力量。結(jié)合學校實際，制定本方案。`組織機構(gòu)成立安金疏散濱練工作指揮部，組織成員如下：]．、指揮部學校成立防災防空應急疏散指揮部?？傊笓]！劉遭兵副總指揮：趙聯(lián)潤成員：厶疏散引導組組長：趙聯(lián)潤成員：各班班主任后勤保障組組一李本強搶搶救理組組長，李傳琪`演練預備一〕學生疏散線路圖]一班主任帶隊快靜有序地澈離，單人單排，前后保持適宜距離。厶撤離路線《A.大班和中班沿西綠地北側(cè)向東，南撤至傳達室北三年級沿東綠地北向西，南澈至傳達室東o四、五年級沿西樓梯經(jīng)門廳旗臺東撤