競選班長的演講稿初中（9篇）

第第頁競選班長的演講稿中學（9篇）中同學要當副班長的話,演講稿該怎么準備？以下是我為大家收集整理的競選班長的演講稿中學，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。競選班長的演講稿中學第1篇尊敬的老師，親愛的同學：大家好！大家晚上好。今日在這里我想競選班長這個職務，這次競選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹本身，那些目前對我還不是很了解的同學，信任以后也會有充足的時間和機會讓你們了解我，也會對我有一個客觀的評價！能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔負班長的責任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個責任心強的人來擔負班長。作為班長，需要肯定的組織、決策本領(lǐng)，同時也更需要協(xié)調(diào)本領(lǐng)。終歸每個人看問題的角度是不一樣的，沒有孰對孰錯，但作為班長，就應當站在多數(shù)人的立場，維護多數(shù)人的利益，提高班委會的凝集力，提高全班同學的整體凝集力。今日競選，在這里我也不想說太多慷慨激揚的豪言壯語，我只想從以下幾個方面，談談我競選上班長之后的工作計劃：首先，考慮到我們班人數(shù)多的情況，我覺得有必要提高全班同學的整體凝集力。這點其實上屆班委會已經(jīng)作了不少努力，組織了不少活動，在提高凝集力這個方面取得了肯定成效。提高凝集力的直接措施就是開展活動，開展一些有意義的活動自然對提高凝集力有幫忙，每學期院里也會開展一些大大小小的活動，但都帶有肯定的教育意義在里面，同學們參加的積極性并不高，尤其是聽講座，估量同學們都感覺那純粹是“被參加”活動，所以，對于班級內(nèi)部的活動，我的觀點是，不在于規(guī)模大小，假如不是上面要求的活動，都盡量以娛樂為主，在活動策劃中多加添互動的成分，使更多同學自動參加進來，玩得高興，玩得盡興，讓那些彼此溝通甚少的同學，也能通過活動增長交流。在此，我也希望那些想象力豐富的同學能供給一些有創(chuàng)意，好玩，并且可行的點子，說大一點，也算為班級的文化建設獻一份力吧。然后，對于班級的制度建設，上屆班委也是付出了不少的努力，最后也是有了一套完整的方案。所以對于這屆班委的工作重心，就應當轉(zhuǎn)移到落實制度上面。對于每次活動的記載，班費支出記載，考勤記載，在承接上一年工作閱歷的前提下，還應思考是否能做得更精準，認真。活動的記載要遵從“寧多勿漏”的原則，有必要記的活動就不能落下；班費支出的記載在可能的情況下應盡量認真，認真賬單每過一段時間可上傳至群共享，讓每個同學都便利查閱。考勤記錄則應遵從公正的原則即可。總之，在落實班級制度方面必需加強，盡量做到有章可循，當然，對于有時顯現(xiàn)的特別情況，班干部和同學之間也應相互理解，酌情處理。另外，對于班委會內(nèi)部建設，在我看來也是同樣緊要的，只有一個團結(jié)的班干部團隊，心往一處想，力往一處使，才能更好地為大家解決實際問題。記得曾有同學提到說，有的班干部太閑，有的班干部太忙。對于這種班干部任務調(diào)配不均的問題，我覺得有它的必定性，但絕不是理所當然。這種現(xiàn)象不會完全消失，但必需得到緩解。都是班干部，沒必要把工作的界限劃得過于明顯，不然對于一些性質(zhì)不明顯的工作，那豈不是沒人做了？所以，在班委會內(nèi)部建設工作調(diào)配方面，我會向事情比較少的班干部傾斜。尤其是組織活動，那絕不是某一個人的事。在我看來，參加活動，能提高班級凝集力，而組織活動，便是提高班干部凝集力的一個契機。在日常工作中，不同班干部有不同想法是正常的，難免會在某些看法上產(chǎn)生分歧。我想，我作為班長，有責任區(qū)緩和這些分歧，不能把本身的主觀想法強加進去，而應客觀地分析問題，借用外交中的那個“求同存異”的原則，在某些方面即使看法不和，也不要影響合作，更不要影響同學情意。最后，我談談我本身對班級工作的整體展望，假如我有幸競選上班長，我的最后目標也不會定得虛無縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級營造一個更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個方面的計劃也是圍繞這個目標而服務的。經(jīng)過大一這一年，我看到，很多同學對參加活動的熱誠比較高，希望借此磨練本身各方面的本領(lǐng)；也有的同學學習很認真，我想他們也應當在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開花；還有的同學在學校通過不同途徑，結(jié)交了一些同舟共濟的好友，收獲了更多的友情。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個集體，便好像樂隊中有不同的樂器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個指揮，打好這個節(jié)奏。再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實踐來完成，假如大家贊成我的理念，希望大家能支持我，感謝！競選班長的演講稿中學第2篇老師好，同學們：大家好!我是xxx，今年XX歲，現(xiàn)任班里的英語課代表。今日，我競選的職務是班長。我認為本身有以下幾個優(yōu)勢：第一，我很自信。媽媽對我和弟弟說：自信源于自身各方面本領(lǐng)的不斷提高。父親媽媽為了我和弟弟的教育傾注了很多心血，我們本身也很努力。我的學習成績在小學時一直名列前茅，年年都被評為“三好”同學。中學入學考試我也取得了不錯的成績，雖然上次單元考試我考的不理想，但是我信任在我把握了正確的學習方法后，我的成績很快就會提高上去。另外，我的體育也很好，跑步、跳遠、游泳、玩耍等等各種項目都不在話下。我的畫畫得很不錯，小提琴已經(jīng)開始拉七級了。這一切都讓我堅信我的學習本領(lǐng)，我能很快接受很多新鮮的東西，這讓我在各方面都變得更加杰出。第二，我很歡樂。媽媽生了我和弟弟，讓我從不覺得孤獨。由于兩個人常常打打鬧鬧，生活里有很多很多歡樂的事情讓我樂不完。我的幽默細胞很多，我常常會逗得父親媽媽開懷大笑，會逗得弟弟很高興，本身當然更高興。第三，我很擅長協(xié)調(diào)事情。在我和弟弟的世界里，我懂得了什么是謙讓，什么是團結(jié)，什么是負責任。在家里，我和弟弟很友愛。在學校里，我和同學很團結(jié)。由于，媽媽對我和弟弟的教育是，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。在家靠父母，出門靠伙伴。要當好班長，缺少了同學們的支持與幫忙，我本身是肯定干不好工作的。第四，我有當班長的閱歷。小學時，我當過紀律委員、勞動委員，干的時間最長的是班長。要當好班長，首先要有一顆樂于為大家服務的心，更要有為大家做好服務的行動。在精神上，要英勇無畏，有戰(zhàn)勝一切困難的決心；在學習中，要保持好成績，給同學們做出表率；在思想上，要能賞識別人、時時各處為他人著想；在行動上，要有獨立處理問題的本領(lǐng)，快捷決斷快捷，不魯莽行事；在生活中，要擅長做好老師和同學之間的溝通，既要貫徹老師的要求，也要把同學們的心聲適時委婉地向老師傳遞。我要努力做一個公正無私，幽默大氣，勇于承當責任的好班長，在老師的引導下，把我們班的工作做得更好。假如我能競選上班長，我肯定會用行動證明本身。假如我當不上，我也會用行動去搭配班長做好班級工作。我的演講完畢，感謝大家!競選班長的演講稿中學第3篇今日，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的優(yōu)點幫忙同學和x班集體共同努力進步。我從小學到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作磨練了我，生活培養(yǎng)了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷本身，只要你認為本身有才華，你就應當認為本身有資格提任這個或那個職務”。我信任，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我的勇氣和才能，靠著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急?！蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。由于本人平常與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就削減了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當老師和同學之間發(fā)生沖突時，我肯定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當老師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益假如同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名杰出的領(lǐng)航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的燦爛來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的'共同努力。我自信在同學們的幫忙下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信念百倍。你們拿著選票的手還會遲疑嗎？感謝大家的信任！競選班長的演講稿中學第4篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今日我競選的是班長一職。我在小學就一直擔負班長職務，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎，我來參加競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫忙下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信念百倍。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關(guān)。所以，假如我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。班長應當是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求本身，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有本領(lǐng)處理好班級的各種事務。班長作為一個班級的核心人物，應當具有統(tǒng)治大局的才能，我信任我是夠條件的。首先，我有本領(lǐng)處理好班級的各種事務。由于我自認為我具有較高的組織本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有本領(lǐng)處理好班級的各種事務。由于本人具有較高的組織本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班的成員相互督促，相互學習。我由于擔負過班長，有一些閱歷，這是好處，正由于這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應當是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何（情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”?；蛟S，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人假如連本身都不信任，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當然，本領(lǐng)也很緊要，由于一個人的信念和本領(lǐng)永久是成正比的。我們班委會將努力成為學校領(lǐng)導、班主任與同學之間的一座溝通心靈的橋梁，成為老師和同學之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘！請大家信任，我會是一名優(yōu)秀的班長，上搭配領(lǐng)導老師，下組織同學們把學校工作做得細密詳細、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員緊密搭配，讓我們的班級規(guī)范每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。我會用本身的努力為本身贏得尊嚴、威望，贏得信譽！當然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，由于在座要競選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準備：面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信念才有成功；面對本身——有理想才有作為；面對理想——有努力探求才有希望；面對機會——經(jīng)過比名次更緊要！我對本身充分信念，金子總有發(fā)光的時候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要本身的信念以及大家的認可，這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級分子的責任，我有本領(lǐng)做到的！成為班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有很多挑戰(zhàn)，但我信任我有本領(lǐng)擔起這副擔子，由于我的熱誠，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長的工作。感謝大家！競選班長的演講稿中學第5篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫XXX。我是一名優(yōu)秀、自信和陽光的少年。我喜好下棋，也喜愛在書海中遨游。小學階段，我是附小少先隊的中隊長。今日我要來競選我們初X班的班長。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪路；既然是班干部，我就要成為一名杰出的領(lǐng)航員！一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。我自信在與同學們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項工作。正由于這種從內(nèi)心滲透出來的氣力，當我走向這個講臺的時候，感到信念百倍。雖然我已經(jīng)極多次站在講臺上演講，參加競選，但今日是我在中同學活里第一次站在講臺上，而這一次競選的就是班長，此時此刻我的心情非常激動，也很緊張。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它還是一種責任，是與同學們息息相關(guān)的。所以，假如我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名，我會為同學們和老師們服務，做一切我能做到的事。班長應當是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會盡力為老師分憂！我首先得從自我做起，嚴格要求本身，各方面起表率帶頭作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都想同學們之所想，急同學們之所急，熱心為同學們服務！班長作為一個班集體的帶頭人物，我有本領(lǐng)處理好班級的各種事務！假如我成功競選上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，爭當老師的小助手。我要帶領(lǐng)大家制造出一個乾凈美妙的學習環(huán)境，讓大家做出本身的貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。我想我們每一個人都應當為這個班集體多奉獻，這個班級體的進步是大家共同努力的結(jié)果。不過，假如我落選了，說明我還有很多缺點，還需要自我完善，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時也以一位班干部的要求管束本身。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷本身，只要你認為本身有才華，你就應當認為本身有資格提任這個或那個職務”。我得到同學們的信任與確定才是我最后的目的。班集體的進步，才是大家共同的目標。希望同學們能信任我，投我一票，給我一次磨練的機會！我會經(jīng)得住考驗的，我信任在我們的共同努力下，我們能充分發(fā)揮每個人的聰慧才能，我們的班務工作肯定能做得非常杰出！感謝大家！競選班長的演講稿中學第6篇這一天，我和全部的精英們站在那里，競選班長的職位，目的只有一個：人人都是如此!在很多比賽中，我可能不是最好的班長候選人，但我信任只要我努力，我肯定能比他們做得更好!我堅信，憑借我最前沿的`“官方理念”，我的勇氣和本領(lǐng)，以及我與在座各位在同一條船上的深厚友情，這次競選演講肯定會為我?guī)硐乱粋€就職演講。雖然我在小學時曾連續(xù)幾次當過軍旅的隊員，但我還是很干凈，沒有“官樣文章”或“官樣文章”；不那么畏懼個人考慮，更大膽，更有攻擊性。假如我成為班長，我絕不會讓“長”這個詞變成一個假名。班長應當是老師和同學之間的橋梁。他能向老師提出合理的建議，并向同學傳達老師的埋怨忿恨。我保證，在任何時候、任何情況下，第一件事就是“想你的同學想要什么，并且迫切需要你的同學”。老師和同學之間發(fā)生沖突時，我必需分清是非，敢于堅持原則。個性是當老師的說法或做法不正確時，我才敢為我的同學尋求正當?shù)臋?quán)益。由于它是一朵花，我將打開；由于它是一棵樹，我將成為一根柱子；由于它是一個顯示器，我將是一個優(yōu)秀的飛行員!競選班長的演講稿中學第7篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是xx。為競選班長一職，我站在這里，接受大家的評閱。剛開學，同學們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢？我將真誠地面對大家，客觀全面地描述本身。大家盡可以用本身心中的一桿秤，來稱一稱，看看我到底是不是一個值得信任的人。從小學到中學，我當了很多年的班干，信任在座的很多人也是一樣。但不瞞你們說，我的大多數(shù)職位也只是掛名的了。頂多做做老師調(diào)配的任務，很大程度上班級事務還是班主任一肩挑。由于我們年齡小，班主任除了是老師，還得擔負父母的角色。而到高中，好像是從天真走向成熟的獨木橋，是培育活動本領(lǐng)的黃金時期。自此刻起，大大小小的事都得我們本身拿主意，而這樣的機會只有本身爭取才有意義。正如很多人競選班干，不僅是為了服務于班級，也為了更好地提高本身的活動本領(lǐng)。所以我覺得，只要是站在這里的，都是有勇氣的、是想要變得更好的。我的自我評價是一分為二的，我的優(yōu)點是肯定的認真負責，交給我的事我會一直惦記著，然后盡我最大努力做好。記得中學時宣揚委員將布置黑板報的工作交給我，不是夸張，不論忙里閑里，我都想著版怎么排，畫找誰畫，字誰來寫……我也幫點忙，供給一些創(chuàng)意。例如板報的形式可以仿照博客啦，標題可以取得新奇一些啦，幾個板塊可以用詩詞連接啦，等等。我也是一個踏實穩(wěn)重的人，做事有條理，不易分心。喜愛把事兒考慮清楚再下手。中學同學對我做事兒給出倆字兒評價：靠譜。恩，以后也會一直“靠譜”下去的。我還擅長傾聽，會換位思考，所以我也擅長調(diào)解各方面沖突，是個協(xié)調(diào)者。我還有一個特點是謹慎，下決議前總會權(quán)衡屢次，這或許是優(yōu)點，也是缺點。優(yōu)，在于我不易沖動；缺，在于有時我不免優(yōu)柔寡斷。我也非常清楚本身的短處，并在努力克服它。印象中的能干的人大都是潑辣、決斷、風風火火的形象，而我恰恰處在他們的對面。我是一個踏實穩(wěn)重，做事認真負責，想好了再行動的人，我或許缺乏某些優(yōu)秀品質(zhì)，但并不攔阻我另成一種風格。每個人的價值觀都不同，所以每個參選者心中也都有各自理想的班級，我也有我的。我所希望的理想班級是每個同學都值得為之奮斗的、團結(jié)的、上進的、大家的集體。若我當上班長，我將讓同學們有充分發(fā)揮本身才能的機會，供給共同進步的空間。例如，在班上開設信箱，同學們的各種建議想法都可以投入，進行交流；決議班級事務時不僅班干內(nèi)部進行討論也更重視同學們的看法。讓每個同學都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長不是一個領(lǐng)導者，而更多的是作為一個協(xié)調(diào)者與合而存在。這是我的風格，若你們樂意選擇這樣的班級、這樣的我，請投我一票。我想你們已經(jīng)對我有了較充分的了解，而決議權(quán)在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認真的一票。競選班長的演講稿中學第8篇尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今日我競選的是班長一職。我在小學就一直擔負班長職務，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎，我來參加競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫忙下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信念百倍。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關(guān)。所以，假如我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。班長應當是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求本身，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有本領(lǐng)處理好班級的各種事務。班長作為一個班級的核心人物，應當具有統(tǒng)治大局的才能，我信任我是夠條件的。首先，我有本領(lǐng)處理好班級的各種事務。由于我自認為我具有較高的組織本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有本領(lǐng)處理好班級的各種事務。由于本人具有較高的組織本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班的成員相互督促，相互學習。我由于擔負過班長，有一些閱歷，這是好處，正由于這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應當是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何（情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”?；蛟S，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人假如連本身都不信任，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，本領(lǐng)也很緊要，由于一個人的信念和本領(lǐng)永久是成正比的。我們班委會將努力成為學校領(lǐng)導、班主任與同學之間的一座溝通心靈的橋梁，成為老師和同學之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘！請大家信任，我會是一名優(yōu)秀的班長，上搭配領(lǐng)導老師，下組織同學們把學校工作做得細密詳細、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員緊密搭配，讓我們的班級規(guī)范每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。我會用本身的努力為本身贏得尊嚴、威望，贏得信譽!當然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，由于在座要競選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準備:面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信念才有成功；面對本身——有理想才有作為；面對理想——有努力探求才有希望；面對機會——經(jīng)過比名次更緊要!我對本身充分信念，金子總有發(fā)光的時候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要本身的信念以