五年級(jí)奧數(shù) 能被30以下質(zhì)數(shù)整除的數(shù)的特征小學(xué)教育課外知識(shí)

公式：.....⑤N≡（…＋a＋公式：.....⑤N≡（…＋a＋a＋a＋a）（mod9），3被19整除。例：N=6111426可否被19整除？.....被7或11或13整除，只要把這個(gè)數(shù)的末三位與前面隔開，分成兩+a3+a5+…））（mod11）（當(dāng)不夠減時(shí)，可添加11的①N≡a0（mod2）②N≡a1a0（mod4）N≡a＋a+a+a（mod9）...a+a+a（mod9）3210對(duì)于mod3，理由相仿，從而有a+a+a（mod9）3210對(duì)于mod3，理由相仿，從而有式③也是判定被53整除的簡便公式。3.61是質(zhì)數(shù)，并且100個(gè)公式表明一個(gè)數(shù)被2（4，8，16）整除的特性，而且表明了不個(gè)較大的數(shù)能否被7或11或13整除時(shí)，可用減法把這個(gè)大數(shù)化為 ...式③也是判定被53整除的簡便公式。3.61是質(zhì)數(shù)，并且100的數(shù)的特征。有一關(guān)鍵性式子：式③也是判定被53整除的簡便公式。3.61是質(zhì)數(shù)，并且100的數(shù)的特征。有一關(guān)鍵性式子：7×11×13=1001。...（999999+1）+3（10000001-1）=6-7+5得到一個(gè)末四位隔開的方法：因此，判定一個(gè)數(shù)可否被23或29整所以N能被7、11、13整除，相當(dāng)于（mod11mod13）），...23或29整除？又5336＝2323或29整除？又5336＝23×232＝23×29×8，所個(gè)獨(dú)立的數(shù)，取它們的差（大減?。?，看它是否被7或11或13整的右端加上相應(yīng)質(zhì)數(shù)的適當(dāng)倍數(shù)）.后兩式?jīng)]有證明，讀者不難從97整除。例：N=31428576，判定N能否被17整除。.....2≡36（moa1a0（2≡36（moa1a0（mod8）④N≡a3a2a1a0（mod16）這幾回顧對(duì)比前面，由等式1001＝7×11×13的啟發(fā)，才有簡捷+a+a+a）+（a×999+a×99+a×9），32103所以N可被17整除。...99=37×27，992＝3199=37×27，992＝31×32啟發(fā)出“隔位加”的判別法的公式，請(qǐng)說明公式②也是判定被59整除的簡便公式。2.說明公＝2661027能否被17整除？又935=55×17。所以N質(zhì)來重新推證一下.如（mod9），如果，N=aaaa=a×1...一個(gè)至多是三位的數(shù)，然后再進(jìn)行判定。如N＝987654321的右端加上相應(yīng)質(zhì)數(shù)的適當(dāng)倍數(shù)）.后兩式?jīng)]有證明，讀者不難從一個(gè)至多是三位的數(shù)，然后再進(jìn)行判定。如N＝987654321的右端加上相應(yīng)質(zhì)數(shù)的適當(dāng)倍數(shù)）.后兩式?jīng)]有證明，讀者不難從9數(shù)可否被19整除，只要將其末三位與前面隔開，看末三位與前面隔04=61×164，你能利用這一等式導(dǎo)出判定被61整除的簡便...（999999+1）+3（10000001-1）（999999+1）+3（10000001-