應(yīng)用力學教案

教案用紙學科應(yīng)用力學第O章緒論一應(yīng)用力學的研究任務(wù)與內(nèi)容第二節(jié)桿件變形的基本形式三荷載類型審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的了解應(yīng)用力學的特點、內(nèi)容、任務(wù)；了解應(yīng)用力學的研究對象和研究方法；掌握桿件的四種基本變形形式、變形固體的基本假設(shè)；掌握結(jié)構(gòu)、強度、剛度、穩(wěn)定性的概念，荷載分類、簡化和計算。教學重點和難點重點：應(yīng)用力學的研究對象和研究內(nèi)容及任務(wù)難點：剛度、強度、穩(wěn)定性的概念，荷載分類、簡化和計算。復習提問教學內(nèi)容、方法和過程附記新課導入通過橋梁結(jié)構(gòu)介紹，激發(fā)學生對結(jié)構(gòu)框架物的興趣，進而引入結(jié)構(gòu)、構(gòu)件、力等概念。介紹《應(yīng)用力學》這門課程的重要性、應(yīng)用的廣泛性及其研究的內(nèi)容。本次課的內(nèi)容應(yīng)用力學的研究任務(wù)與內(nèi)容桿件變形的基本形式荷載類型小結(jié)5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘新課導入本次課的內(nèi)容應(yīng)用力學的研究任務(wù)與內(nèi)容應(yīng)用力學的研究對象工程結(jié)構(gòu)——由基本構(gòu)件（如拉桿、柱梁、板等）按照合理的方式所組成的構(gòu)件的體系，用以支承荷載并擔負預定的任務(wù)。如：橋梁、房屋等。材料力學——研究單個桿件彈性力學——研究桿件（更精確）、板、殼、及塊體（擋土墻）等非桿狀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)力學——研究由桿件系統(tǒng)（FramedStructure）組成的工程結(jié)構(gòu)。平面桿系結(jié)構(gòu)分類：按受力特性的不同來分：1、梁(Beam)——是一種受彎桿，軸線為直線，有單跨與多跨的。2、拱(Arch)——軸線是曲線，豎向荷載作用下產(chǎn)生水平支承推力。3、剛架(Frame)——由直桿組成，并具有剛結(jié)點。（Resistbending,shearingandtensionorcompression）4、桁架(Truss)——所有結(jié)點均為鉸結(jié)點，各桿僅受軸力。5、組合結(jié)構(gòu)(Compositestructure)——桁架與梁或剛架組合在一起。應(yīng)用力學的模型剛體——受力作用后不產(chǎn)生變形的物體。變形固體及其基本假設(shè)：按照連續(xù)、均勻、各向同性假設(shè)而理想化了的一般變形固體稱為理想變形固體。應(yīng)用力學的研究任務(wù)靜力學基礎(chǔ)內(nèi)力分析強度、剛度和穩(wěn)定性問題（1）研究結(jié)構(gòu)在荷載等因素作用下的內(nèi)力（強度）及位移（剛度）計算。強度——結(jié)構(gòu)在外力作用下是否會破壞的問題。（如：橋在火車作用下的內(nèi)力計算問題）。剛度——結(jié)構(gòu)在外力作用下變形是否滿足規(guī)定值。（如：橋在火車作用下的位移、撓度、轉(zhuǎn)角計算）。（2）研究結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性及動力荷載作用下的反應(yīng)。穩(wěn)定性——受壓構(gòu)件在軸向壓力作用下，能否保持其直線平衡狀態(tài)。應(yīng)用力學的研究方法理論分析、試驗分析和計算機分析等方法。桿件變形的基本形式直桿、曲桿、折桿等截面桿、變截面桿直桿的四種基本變形形式：軸向拉伸或壓縮——當兩個外力相互背離桿件時，桿件受拉而伸長；當兩個外力指向桿件時，桿件受壓而縮短。剪切——在一對相距很近、方向相反、大小相等的橫向外力作用下，桿件的橫截面將沿外力的作用方向發(fā)生錯動。這種變形形式稱為剪切。扭轉(zhuǎn)——在一對大小相等、轉(zhuǎn)向相反、位于垂直桿軸線的兩平面內(nèi)的力偶作用下，桿的任意橫截面將發(fā)生繞軸線的相對轉(zhuǎn)動。這種變形形式稱為扭轉(zhuǎn)。彎曲——在一對大小相等、轉(zhuǎn)向相反、位于垂直桿縱平面內(nèi)的力偶作用下，桿的任意兩橫截面將發(fā)生相對轉(zhuǎn)動，此時桿件的軸線也將由直線變成曲線。這種變形形式稱為彎曲。荷載類型荷載（load）——作用在結(jié)構(gòu)上的主動力。此外，溫度變化、支座沉陷、安裝、制造的誤差，都會引起結(jié)構(gòu)物的內(nèi)力。但對路橋，主要影響是荷載。小結(jié)本次課內(nèi)容小結(jié)：第一堂課首先要激發(fā)學生對課程的興趣，通過介紹一些工程實例，結(jié)合圖片講解，使學生首先能形象生動地了解《應(yīng)用力學》。然后在介紹相關(guān)的概念，重點掌握梁、拱、剛架、桁架、強度、剛度、穩(wěn)定性、拉、壓、剪切、扭轉(zhuǎn)、彎曲等概念。最后綜合理解應(yīng)用力學的研究對象、內(nèi)容及任務(wù)。教案用紙學科應(yīng)用力學第一章結(jié)構(gòu)計算簡圖與物體受力分析第一節(jié)約束與約束反力審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的掌握工程中常見的約束的基本類型和特性，確定各種約束反力，掌握支座類型教學重點和難點重難點：識別支座類型，確定支座反力復習提問回憶梁、拱、剛架、桁架、強度、剛度、穩(wěn)定性的概念。直桿的四種基本變形形式？教學內(nèi)容、方法和過程附記復習上次課的內(nèi)容1.回憶梁、拱、剛架、桁架、強度、剛度、穩(wěn)定性的概念。2.直桿的四種基本變形形式？II．本次課的內(nèi)容概述幾種常見的約束及其反力III．小結(jié)復習上次課的內(nèi)容相關(guān)概念見P2、P4。軸向拉伸或壓縮、剪切、扭轉(zhuǎn)、彎曲。本次課的內(nèi)容一、概述1.約束——一個物體的運動受到周圍物體的限制時，這些周圍物體就稱為該物體的約束。2.物體受到的力一般分為主動力和約束反力。約束反力——對于被約束物體的運動限制作用的力。3.約束反力的方向總是與約束所能限制的運動方向相反。二、幾種常見的約束及其反力1.柔體約束——由繩索等柔性物體構(gòu)成的阻礙物體運動的約束。其約束性質(zhì)：只能承受拉力，不能承受壓力，用字母T表示。2．光滑面約束——兩物體相互接觸時摩擦力很小，即可以忽略不計時，兩物體彼此間的約束就是光滑面的約束。其約束特性：反力通過接觸點，其方向沿接觸面的公法線且指向被約束物體，用字母N表示。圓柱鉸鏈約束——由鉸鏈構(gòu)成的約束稱圓柱鉸鏈約束。其約束特性：銷釘不能限制物體繞銷釘?shù)南鄬D(zhuǎn)動（叫位移），只能限制物體繞垂直于銷釘軸線的平面內(nèi)任意方向的相對移動（線位移）。這種約束反力有大小和方向兩個未知量，可用兩個相互垂直的分力來表示。工程上應(yīng)用鉸鏈約束的支座有：1.鏈桿約束：自重不計的直桿在兩端分別用光滑的圓柱形銷釘與其他兩物體連接起來。約束特性：鏈桿的約束反力沿著鏈桿的中心線，指向未定。2.固定鉸支座(Hingesupport)：支座固定于基礎(chǔ)或靜止的結(jié)構(gòu)物上構(gòu)件與支座再用光滑的圓柱行銷釘連接，即稱固定鉸支座。3.活動鉸支座(Rollersupport)：在固定鉸支座下面加幾個輪軸支承于平面上，但支座的鏈接使它不能離開支承面。4.固定端支座ixedsupport)：即限制物體沿任何方向移動，又限制它的轉(zhuǎn)動，即為固定端支座。小結(jié)主要學習了各種約束，及各種約束構(gòu)成的支座，會判斷各種支座產(chǎn)生的約束反力。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第一章結(jié)構(gòu)計算簡圖與物體受力分析第二節(jié)結(jié)構(gòu)計算簡圖三物體的受力分析審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的了解結(jié)構(gòu)計算簡圖；掌握物體的受力分析教學重點和難點重難點：物體的受力分析復習提問上次課學習了哪些支座？約束反力的方向？教學內(nèi)容、方法和過程附記I．復習上次課的內(nèi)容說出上次課學習的支座，畫出各種支座約束反力的方向。本次課的內(nèi)容第二節(jié)結(jié)構(gòu)的計算簡圖第三節(jié)物體的受力分析III．小結(jié)復習上次課的內(nèi)容上次課我們學習了鏈桿約束、固定鉸支座、可動鉸支座、固定端支座，其支座反力的方向參照P9-P10。本次課的內(nèi)容第二節(jié)結(jié)構(gòu)計算簡圖計算簡圖（Computingmodel）——將一個具體的工程結(jié)構(gòu)物用一個簡化的受力圖形來表示。選擇計算簡圖時，要它能反映工程結(jié)構(gòu)物的如下特征：1．受力特性（荷載的大小、方向、作用位置）2．幾何特性（構(gòu)件的軸線、形狀、長度）3．支承特性（支座的約束反力性質(zhì)、桿件連接形式）例1.例2．帶懸臂的梁式橋第三節(jié)物體的受力分析參考課本P12-P15的三個例題，講解物體的受力分析。通過各例的分析，畫受力圖的步驟可以歸納如下：明確研究對象。先畫主動力（重力和已知外力）。先畫約束反力。約束反力的方向不能確定時，可以先假定。檢查。小結(jié)本次課的重點在物體的受力分析，根據(jù)各支座的力學特性，確定支座反力的方向。通過例題和課后練習題練習，讓學生積累化受力圖的經(jīng)驗。P15本章小結(jié)學生課后閱讀。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第二章靜力學基本知識第一節(jié)基本概念二靜力學基本公式審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的掌握力、力系的概念掌握靜力學的基本公式及推理教學重點和難點重難點：靜力學的基本公式及推理復習提問教學內(nèi)容、方法和過程附記新課導入怎樣描述一個力才使它唯一確定？兩個力共同作用的效果能不能用一個力來代替？如果能，那這個力怎樣確定？本次課的內(nèi)容基本概念靜力學基本公式III．小結(jié)新課導入由問題：怎樣描述一個力才使它唯一確定？兩個力共同作用的效果能不能用一個力來代替？如果能，那這個力怎樣確定？引出力的三要素，及力的加減平衡公理和平行四邊形公理。本次課的內(nèi)容第一節(jié)基本概念力力的三要素：大小、方向、作用點力的單位：牛頓（N）國際制單位。力系：作用在同一物體上的一群力。相關(guān)概念：力系的簡化或力系的合成、等效力系、合力、分力、平衡力系。第二節(jié)靜力學基本公理二力平衡公理：剛體在兩個力的作用下保持平衡的必要充分條件是：此兩力大小相等、方向相反、作用在同一直線上。加減平衡力系公理：在作用于剛體的力系中，加上或去掉一個平衡力系，并不改變原力系對剛體的作用效果。平行四邊形公理：作用于物體上同一點的兩個力，可以合成一個合力，合力的作用點也作用于該點，合力的大小和方向用這兩個力為鄰邊所構(gòu)成的平行四邊形的對角線表示。作用與反作用公理：兩個物體間的作用力和反作用力總是同時存在，他們大小相等，方向相反，沿同一直線分別作用在兩個物體上。小結(jié)本次學習了力學的幾個基本概念和基本公理，這些知識點是以后學習的基礎(chǔ)，特別是力矩和力偶的概念的理解記憶，務(wù)必要牢固掌握靈活運用。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第二章靜力學基本知識三力矩第四節(jié)力偶五力的平移定理審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的掌握力對點之矩、力偶、力偶矩等概念掌握力的平移定理教學重點和難點重點：力對點之矩、力偶、力偶矩等概念難點：力的平移定理復習提問簡述靜力學的幾個基本公理教學內(nèi)容、方法和過程附記I．復習上次課的內(nèi)容簡述靜力學的幾個基本公理II．本次課的內(nèi)容力矩力偶力的平移定理III．小結(jié)I．復習上次課的內(nèi)容靜力學的基本公理包括：二力平衡公理、加減平衡力系公理、平行四邊行公理、作用力與反作用力公理，詳細內(nèi)容參考課本P20-P21。II．本次課的內(nèi)容第三節(jié)力矩M=Fd（N*m）力F對O點的矩等于力的大小乘以力臂d。力臂指力的作用線到轉(zhuǎn)動中心的距離。規(guī)定：使物體逆時針轉(zhuǎn)動的力矩為正，反之為負。力偶一、力偶——大小相等、轉(zhuǎn)向相反的平行力組成的力系。兩力作用線間的垂直距離稱為力偶臂。二、力偶矩——在力學中以乘積F*d加上正號或負號作為度量力偶對物體轉(zhuǎn)動效應(yīng)的物理量，稱為力偶矩。規(guī)定：力偶逆時針轉(zhuǎn)動時，力偶矩為正，反之為負。三、力偶的三要素：大小、轉(zhuǎn)向、作用面的方位。四、力偶的基本性質(zhì)力偶無合力。力偶對其作用面內(nèi)任一點之矩恒等于力偶矩，而與矩心位置無關(guān)。力偶的等效性。第五節(jié)力的平移定理力的平移定理：作用于物體上的力F，可以平行移動到剛體的任一點O，但必須同時附加一個力偶，其力偶矩等于原力F對新作用點O的矩。III．小結(jié)力矩、力偶的概念是后面學習的基礎(chǔ)，學生要重點理解和記憶。結(jié)合課本P25的本章小結(jié)作一個復習歸納。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第三章平面力系的合成與平衡第一節(jié)平面匯交力系的合成與平衡審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的了解平面匯交力系合成與平衡的幾何法掌握平面匯交力系合成與平衡的解析法教學重點和難點重難點：平面匯交力系合成與平衡的解析法復習提問運用平行四邊形公理合成四個力組成的匯交力系教學內(nèi)容、方法和過程附記I．新課導入利用平行四邊形公理合成兩個力以上的匯交力系II．本次課的內(nèi)容平面匯交力系的合成與平衡平面匯交力系的合成與平衡的幾何法平面匯交力系的合成與平衡的解析法III．小結(jié)新課導入利用平行四邊形公理合成兩個力以上的匯交力系，如課本P29四個力合成，由此引入多邊行法則。本次課的內(nèi)容平面匯交力系的合成與平衡平面匯交力系的合成與平衡的幾何法合成的幾何法：在力系所在平面內(nèi)依次平移力的作用線，后一個力的起點是前一個力的終點，最后連接力系的起點和終點得到的力的作用線就表示合力R。（矢量合相加）R=F1+F2+F3+…+Fn平面匯交力系平衡的幾何條件：力系平衡的必要充分條件是合力等于零或者該力系的力多邊形自行封閉。平面匯交力系的合成與平衡的解析法X=±FcosαY=±FsinαF=tgα=（1）合力投影定理：平面匯交力系的合力在任一坐標軸上的投影，等于它的各分力在同一坐標軸上投影的代數(shù)和。（2）平面匯交力系平衡的必要充分條件是：該力系的合力等于零（3）合力矩定理：若平面匯交力系有合力，則其合力對平面上任一點之矩，等于所有分力對同一點力矩的代數(shù)和。（4）均布荷載對其作用面內(nèi)任一點的力矩均布荷載的合理用Q=ql來代替，合力Q作用在分布長度l的中點，即作用在l/2處。小結(jié)本次課學習了平面匯交力系合成與平衡的幾何法和解析法，其中解析法經(jīng)常用到，相當重要。同時也要靈活的掌握合力投影定理和合力矩定理。均布荷載的力矩求法也要熟記。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第三章平面力系的合成與平衡第二節(jié)平面力偶系的合成與平衡三平面一般力系的簡化審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的掌握平面力偶系的合成與平衡，掌握平面一般力系的簡化教學重點和難點重難點：平面一般力系的簡化復習提問平面匯交力系合成的方法有哪些，平衡的必要充分條件是什么？教學內(nèi)容、方法和過程附記I．復習上次課的內(nèi)容平面匯交力系合成的方法有哪些，平衡的必要充分條件是什么？本次課的內(nèi)容第二節(jié)平面力偶系的合成與平衡第三節(jié)平面一般力系的簡化III．小結(jié)復習上次課的內(nèi)容平面匯交力系合成的方法：幾何法——多邊形法則，解析法——X=±FcosαY=±FsinαF=tgα=平面匯交力系平衡的必要充分條件：合力為零。本次課的內(nèi)容第二節(jié)平面力偶系的合成與平衡平面力偶系的合成：合成結(jié)果為一合力偶，合力偶矩等于各分力偶矩的代數(shù)和。也等于組成力偶系的各力對平面中任一點的力矩的代數(shù)和。平面力偶系的平衡條件：力偶系中各力偶之力偶矩的代數(shù)和等于零。參考課本P33-P34例題3-4、3-5平面一般力系的簡化平面一般力系向一點簡化：簡化的結(jié)果一般是一個力和一個力偶，力R等于原力系中各力的矢量和，稱為原力系的主矢；力偶矩Mo等于原力系中各力對簡化中心之矩的代數(shù)和，稱為原力系的主矩。平面一般力系的簡化結(jié)果分析力系可簡化為一個合力力系可簡化為一個合力偶力系處于平衡狀態(tài)參考課本P35例題3-6小結(jié)平面力偶系的合成是代數(shù)相加，區(qū)別去平面力系的合成（矢量相加）。平面一般力系合成就是結(jié)合力和力偶的合成，當合力和合力偶為零時，力系平衡。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第三章平面力系的合成與平衡第四節(jié)平面一般力系的平衡條件及其應(yīng)用審批簽字授課時數(shù)4授課方法講授教具教學目的掌握平衡條件和平衡方程掌握平衡方程的應(yīng)用教學重點和難點重難點：平衡方程的應(yīng)用復習提問平面一般力系簡化的結(jié)果是什么？教學內(nèi)容、方法和過程附記I．復習上次課的內(nèi)容平面一般力系簡化的結(jié)果是什么？II．本次課的內(nèi)容平面一般力系的平衡條件及其應(yīng)用小結(jié)復習上次課的內(nèi)容平面一般力系簡化的結(jié)果是一個力和一個力偶，合力等原力系中各力的矢量和，合力偶等于各力對簡化中心之矩的代數(shù)和。本次課的內(nèi)容平面一般力系的平衡條件及其應(yīng)用平衡條件和平衡方程平面一般力系平衡的必要和充分條件是力系的主矢和力系對任一點的主矩都等于零。即代數(shù)方程（平面一般力系的平衡方程）：∑X=0∑Y=0∑Mo（Fi）=0平面一般力系的幾個特殊情形平面匯交力系∑X=0∑Y=0兩個獨立的平衡方程，只能求解兩個未知量。平面平行力系∑Y=0∑Mo=0設(shè)力系中各力的作用線垂直于x軸?；颉芃A=0∑MB=0平衡方程的應(yīng)用參考課本P37-P45例題。III．小結(jié)本次課重點在應(yīng)用平衡條件列平衡方程，通過講解例題深入的理解知識點，適當?shù)膭庸P練習有助于融會貫通的把握本節(jié)內(nèi)容5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第三章平面力系的合成與平衡第五節(jié)單跨梁的反力求法審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的掌握求解單跨梁的基本方法，積累解題經(jīng)驗。教學重點和難點重難點：求解單跨梁的基本方法復習提問平面一般力系的平衡方程？教學內(nèi)容、方法和過程附記I．復習上次課的內(nèi)容平面一般力系的平衡方程II．本次課的內(nèi)容單跨梁的反力求法簡支梁的支座反力外伸梁的支座反力懸臂梁的支座反力III．小結(jié)I．平面一般力系的平衡方程∑X=0∑Y=0∑Mo（Fi）=0II．本次課的內(nèi)容單跨梁的反力求法一、簡支梁的支座反力二、外伸梁的支座反力三、懸臂梁的支座反力參考課本P47-P51，歸納：主要簡支梁的反力公式：在集中力P的作用下VV在集中力偶m的作用下VIII．小結(jié)本次課進一步運用平衡方程求解單跨梁的反力。重難點在于準確列出平衡方程，重點記憶簡支梁支座反力的結(jié)論，在以后解題中有助于快速思考。同時運用荷載的疊加原理，結(jié)合例題給出的簡單模型求解更復雜的結(jié)構(gòu)。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第四章軸向拉伸與壓縮第一節(jié)軸向拉（壓）桿的內(nèi)力與軸力圖二軸向拉（壓）桿橫截面上的正應(yīng)力審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的掌握內(nèi)力、軸力圖、應(yīng)力等概念掌握截面法教學重點和難點重點：內(nèi)力、軸力圖、應(yīng)力等概念難點：截面法復習提問教學內(nèi)容、方法和過程附記I．新課導入II．本次課的內(nèi)容一、軸向拉（壓）桿的內(nèi)力與軸力圖二、軸向拉（壓）桿橫截面上的正應(yīng)力III．小結(jié)新課導入拉伸與壓縮變形是受力桿件中最簡單的變形。在工程實際中，有很多產(chǎn)生拉（壓）變形的實例。軸向拉（壓）桿件的受力特點是：作用在桿件上的兩個力（外力或外力的合力）大小相等、方向相反，且作用線與桿軸線重合；變形特點是：桿件沿軸向發(fā)生伸長或縮短。II．本次課的內(nèi)容一、軸向拉（壓）桿的內(nèi)力與軸力圖1.截面法：截面法是顯示和確定內(nèi)力的基本方法。截面法的步驟可以歸納為：截取、代替、平衡。2.軸向拉（壓）桿的內(nèi)力——軸力軸力沿軸線方向，以拉力為正，壓力為負。參考P59-P60求解各段軸力3.軸力圖：表示軸力沿桿件軸線變化規(guī)律的圖線。二、軸向拉（壓）桿橫截面上的正應(yīng)力1.應(yīng)力的概念：單位面積上分布的內(nèi)力。2.軸向拉（壓）桿橫截面上的正應(yīng)力σ=拉應(yīng)力為正，壓應(yīng)力為負。參考P62-P63求軸力、應(yīng)力及繪制軸力圖。III．小結(jié)本次課的重點內(nèi)容是求任意截面的軸力大小，然后繪制軸力圖，關(guān)于應(yīng)力的概念，了解正應(yīng)力σ=即可。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第四章軸向拉伸與壓縮第三節(jié)軸向拉（壓）桿的強度計算審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的了解極限應(yīng)力與容許應(yīng)力、安全系數(shù)；掌握軸向拉壓桿的正應(yīng)力強度條件及應(yīng)用教學重點和難點重難點：軸向拉壓桿的正應(yīng)力強度條件復習提問截面法的步驟？軸力圖表示什么？應(yīng)力及正應(yīng)力的概念？教學內(nèi)容、方法和過程附記I．復習上次課的內(nèi)容截面法的步驟？軸力圖表示什么？應(yīng)力及正應(yīng)力的概念？II．本次課的內(nèi)容軸向拉（壓）桿的強度計算容許應(yīng)力與安全系數(shù)軸向拉壓桿的正應(yīng)力強度條件強度條件的應(yīng)用III．小結(jié)復習上次課的內(nèi)容截面法的步驟：。截取、代替、平衡。軸力圖：表示軸力沿桿件軸線變化規(guī)律的圖線。應(yīng)力的概念：單位面積上分布的內(nèi)力。軸向拉（壓）桿橫截面上的正應(yīng)力本次課的內(nèi)容軸向拉（壓）桿的強度計算1．極限應(yīng)力、容許應(yīng)力與安全系數(shù)極限應(yīng)力：構(gòu)件發(fā)生顯著變形或斷裂時的最大應(yīng)力，用表示。容許應(yīng)力：保證構(gòu)件安全、正常工作所允許承受的最大應(yīng)力，用表示。=K為安全系數(shù)，K>1。2．軸向拉壓桿的正應(yīng)力強度條件為了保證構(gòu)件安全可靠地工作，必須使構(gòu)件的最大工作應(yīng)力不超過材料的容許應(yīng)力。3．強度條件的應(yīng)用（1）強度校核（2）設(shè)計截面尺寸（3）確定容許荷載參考P65-67例題講解強度條件的應(yīng)用。小結(jié)本次課主要學習軸向拉壓桿的強度計算，兩個關(guān)鍵公式=，，結(jié)合受力分析靈活用運。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第四章軸向拉伸與壓縮第四節(jié)軸向拉（壓）桿的變形計算審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的掌握線變形、線應(yīng)變、虎克定律了解橫向變形、泊松比教學重點和難點重難點：線變形、線應(yīng)變、虎克定律復習提問極限應(yīng)力、容許應(yīng)力與安全系數(shù)的概念軸向拉壓桿的正應(yīng)力強度條件教學內(nèi)容、方法和過程附記I．復習上次課的內(nèi)容1.極限應(yīng)力、容許應(yīng)力與安全系數(shù)的概念2.軸向拉壓桿的正應(yīng)力強度條件II．本次課的內(nèi)容軸向拉（壓）桿的變形計算1.線變形、線應(yīng)變、虎克定律2.橫向變形、泊松比III．小結(jié)I．復習上次課的內(nèi)容1.極限應(yīng)力、容許應(yīng)力與安全系數(shù)的概念極限應(yīng)力：構(gòu)件發(fā)生顯著變形或斷裂時的最大應(yīng)力，用表示。容許應(yīng)力：保證構(gòu)件安全、正常工作所允許承受的最大應(yīng)力，用表示。=K為安全系數(shù)，K>1。2.軸向拉壓桿的正應(yīng)力強度條件II．本次課的內(nèi)容軸向拉（壓）桿的變形計算1.線變形、線應(yīng)變、虎克定律線變形：桿件長度的改變量線應(yīng)變：（單位長度的變形）虎克定律：，E為材料的彈性模量，A為橫截面面積。2.橫向變形、泊松比橫向變形：橫向線應(yīng)變：泊松比：參考課本P69-P70例題鞏固相關(guān)概念。III．小結(jié)本次課的內(nèi)容比較簡單，主要是學習材料力學里面的基本概念，例題也容易理解，學生完全可以自學。5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第四章軸向拉伸與壓縮第五節(jié)材料在拉伸（壓縮）時的力學性能審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的掌握材料在拉伸壓縮時的力學性能教學重點和難點重難點：低碳鋼在拉伸時的力學性能復習提問橫向變形、泊松比、線變形、線應(yīng)變、虎克定律概念？教學內(nèi)容、方法和過程附記I．復習上次課的內(nèi)容橫向變形、泊松比、線變形、線應(yīng)變、虎克定律概念I(lǐng)I．本次課的內(nèi)容材料在拉伸壓縮時的力學性能材料拉伸時的力學性能材料壓縮時的力學性能III．小結(jié)I．復習上次課的內(nèi)容橫向變形、泊松比、線變形、線應(yīng)變、虎克定律概念線變形：桿件長度的改變量線應(yīng)變：（單位長度的變形）虎克定律：，E為材料的彈性模量，A為橫截面面積。橫向變形：橫向線應(yīng)變：泊松比：II．本次課的內(nèi)容材料在拉伸壓縮時的力學性能材料拉伸時的力學性能材料壓縮時的力學性能5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第七章彎曲內(nèi)力第一節(jié)梁的內(nèi)力審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的教學重點和難點復習提問教學內(nèi)容、方法和過程附記I．新課導入通過橋梁結(jié)構(gòu)介紹，激發(fā)學生對結(jié)構(gòu)框架物的興趣，進而引入結(jié)構(gòu)、構(gòu)件、力等概念。介紹《應(yīng)用力學》這門課程的重要性、應(yīng)用的廣泛性及其研究的內(nèi)容。本次課的內(nèi)容應(yīng)用力學的研究任務(wù)與內(nèi)容桿件變形的基本形式荷載類型III．小結(jié)5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第七章彎曲內(nèi)力第二節(jié)剪力圖與彎矩圖審批簽字授課時數(shù)4授課方法講授教具教學目的教學重點和難點復習提問教學內(nèi)容、方法和過程附記I．新課導入通過橋梁結(jié)構(gòu)介紹，激發(fā)學生對結(jié)構(gòu)框架物的興趣，進而引入結(jié)構(gòu)、構(gòu)件、力等概念。介紹《應(yīng)用力學》這門課程的重要性、應(yīng)用的廣泛性及其研究的內(nèi)容。本次課的內(nèi)容應(yīng)用力學的研究任務(wù)與內(nèi)容桿件變形的基本形式荷載類型III．小結(jié)5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第七章彎曲內(nèi)力第三節(jié)剪力、彎矩與分布荷載集度間的微分關(guān)系審批簽字授課時數(shù)4授課方法講授教具教學目的教學重點和難點復習提問教學內(nèi)容、方法和過程附記I．新課導入通過橋梁結(jié)構(gòu)介紹，激發(fā)學生對結(jié)構(gòu)框架物的興趣，進而引入結(jié)構(gòu)、構(gòu)件、力等概念。介紹《應(yīng)用力學》這門課程的重要性、應(yīng)用的廣泛性及其研究的內(nèi)容。本次課的內(nèi)容應(yīng)用力學的研究任務(wù)與內(nèi)容桿件變形的基本形式荷載類型III．小結(jié)5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第七章彎曲內(nèi)力第四節(jié)疊加法作彎矩圖本章小結(jié)審批簽字授課時數(shù)4授課方法講授教具教學目的教學重點和難點復習提問教學內(nèi)容、方法和過程附記I．新課導入通過橋梁結(jié)構(gòu)介紹，激發(fā)學生對結(jié)構(gòu)框架物的興趣，進而引入結(jié)構(gòu)、構(gòu)件、力等概念。介紹《應(yīng)用力學》這門課程的重要性、應(yīng)用的廣泛性及其研究的內(nèi)容。本次課的內(nèi)容應(yīng)用力學的研究任務(wù)與內(nèi)容桿件變形的基本形式荷載類型III．小結(jié)5分鐘40分鐘+40分鐘5分鐘教案用紙學科應(yīng)用力學第十一章靜定結(jié)構(gòu)的幾何組成第一節(jié)幾何不變體系與幾何可變體系審批簽字授課時數(shù)2授課方法講授教具教學目的教學重點和難點復