《友誼的天空》作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1學(xué)校： 郎溪縣第二中學(xué)學(xué)科： 初中道德與法治 教材版本： 部編人教版 年級(jí)： 七 單元： 七上第二單元 參賽教師：陳友雪 胡純純 陳啟芳 初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治七年級(jí)第一學(xué)期人教版友誼的天空單元組織方式重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1和朋友在一起第四課第一框2深深淺淺話友誼第四課第二框3讓友誼之樹常青第五課第一框4網(wǎng)上交友新時(shí)空第五課第二框二、單元分析（一）課標(biāo)要求和處理自己與同學(xué)，朋友的關(guān)系。具有良好的溝通能力，具有理性平和的心態(tài)，學(xué)，寬容友愛，樹立正確的競爭觀念?！胺ㄖ谓逃敝斜鎰e媒體中的不良信息，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何保護(hù)未成年人隱私等合法權(quán)益。（二）教材分析1.思維導(dǎo)圖2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯長的節(jié)拍》中以“成長中的我”為原點(diǎn)學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)中學(xué)的生活和自我認(rèn)識(shí)。建立良好的關(guān)系及怎樣正確交友的方法和怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)。響，體驗(yàn)友誼的力量。了什么是友誼什么不是友誼，即樹立積極的友誼觀?，F(xiàn)實(shí)中與同伴交往。（三）學(xué)情分析擬世界的交往。從而樂于主動(dòng)結(jié)交益友，與朋友共同進(jìn)成長。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解自己的交友狀況，感受到友誼的力量和美好；認(rèn)同友誼的一些重要特質(zhì)，能澄清對(duì)友誼認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，提高辨別能力。2.掌握建立友誼的方法，呵護(hù)自己的友誼，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突。了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)及辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友帶來的影響。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)慎重結(jié)交網(wǎng)友，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中與同伴交往。（二）單元作業(yè)目標(biāo)的方法。地解決自己交友困惑與沖突。3.例舉網(wǎng)絡(luò)在生活中的運(yùn)用，了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。探究網(wǎng)絡(luò)交往的影響。4.結(jié)合實(shí)例，合理利用互聯(lián)網(wǎng)，慎重對(duì)待虛擬世界中的交友。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路（一）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則1.突出開放性原則。學(xué)生在課外利用各種教學(xué)資源，整合各科知識(shí)，認(rèn)真思索。感。學(xué)生的政治認(rèn)同，道德修養(yǎng)，法治觀念，健全人格和責(zé)任意識(shí)。（二）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程符合中考標(biāo)準(zhǔn)。課時(shí)作業(yè)一，課前發(fā)布，課上交流分享，教師點(diǎn)評(píng)，作業(yè)一是開放性題目，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。課時(shí)作業(yè)二和單元檢測作業(yè)中的客觀題課上通過智慧課堂發(fā)布，況，發(fā)現(xiàn)所存在問題的共性與個(gè)性，做好反饋與輔導(dǎo)。五、課時(shí)作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容【中學(xué)生交往調(diào)查】

第一課時(shí)作業(yè)1某校做了一次“中學(xué)生交往調(diào)查”（你會(huì)把煩心事向誰傾訴），共調(diào)查了350項(xiàng)目父母老師.朋友兄弟姐妹誰也不說項(xiàng)目父母老師.朋友兄弟姐妹誰也不說其他人數(shù)4112152432742百分比18.55％5.43％68.78％19.46％12.22％19.00％(1)上述數(shù)據(jù)說明了什么?(2)進(jìn)入中學(xué)階段,你的朋友圈發(fā)生了哪些變化?（二）時(shí)間要求10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究塑造健全人格，建立同學(xué)友誼提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)溝通能力總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖梳理朋友圈，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長的意義，初步感知友誼。的理解及靈活運(yùn)用。（一）作業(yè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題

作業(yè)2使小雯從郁悶消沉的情緒中走出來，學(xué)習(xí)成績也提高了。這一事例說明()①因?yàn)榕笥眩覀儨p少了孤獨(dú)，變得更加快樂②友情有助于我們排解煩惱和憂愁③友情一定能使人提高成績④有了朋友，就不會(huì)有煩惱A.②③ B.①② C.③④ D.①③道路。這啟示我們 ( )①要明智而謹(jǐn)慎地把握友情②要寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通③不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼④樂交諍友，不交損友，慎交朋友A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④二、非選擇題3.閱讀材料，回答問題。川川心想，朋友有那么重要嗎？請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為川川釋疑解惑。（二）時(shí)間要求10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究塑造健全人格，建立同學(xué)友誼提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)溝通能力總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖A易規(guī)避。非選擇題考查的是朋友的作用。生命的美好。（一）作業(yè)內(nèi)容

第二課時(shí)作業(yè)1的故事。（二）時(shí)間要求10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究塑造健全人格，建立同學(xué)友誼提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)溝通能力總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖所具有的特點(diǎn)。陶。（一）作業(yè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題

作業(yè)2）A.無論什么樣的友誼都無法經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)B.友誼的小船說翻就翻，根本沒有原則C.在人生道路遇到的人都能成為我們的朋友D.友誼不是一成不變的，要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新友誼為小穎應(yīng)該（ ）A．不與小冬交往，以牙還牙B．應(yīng)該在其他同學(xué)面前說小冬作弊不成怪自己C．應(yīng)該把小冬痛罵一頓D．應(yīng)該主動(dòng)找小冬談?wù)?，指出作弊的害處，?qǐng)求他理解自己3．團(tuán)結(jié)就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢(shì)。有一種友誼叫作競爭！下列有關(guān)友誼與競爭的說法正確的是（ ）①競爭與友誼不是對(duì)立的，是相輔相成的②友誼在競爭中得到升華、深化③競爭會(huì)破壞友誼，葬送友誼④競爭會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、非選擇題4.閱讀材料，回答問題。困難找他幫忙時(shí)，他總是推辭。于是，許多朋友漸漸和王某疏遠(yuǎn)了。（1）王某為什么會(huì)失去朋友？（2）請(qǐng)你想辦法幫助王某重新獲得更多的朋友，使離他而去的朋友重新回到身邊。（3）從王某的事例中，我們能得到哪些關(guān)于交友藝術(shù)的啟示？（二）時(shí)間要求15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究塑造健全人格，建立同學(xué)友誼提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)溝通能力總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖重的是友誼的特質(zhì)中的“友誼是平等的雙向的”。關(guān)懷對(duì)方，同時(shí)對(duì)第五課的學(xué)習(xí)如何呵護(hù)友誼有一個(gè)初步的認(rèn)知。（一）作業(yè)內(nèi)容

第三課時(shí)作業(yè)1你是如何認(rèn)識(shí)新朋友的，請(qǐng)分享你建立新友誼的心得和經(jīng)驗(yàn)？（二）時(shí)間要求10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究塑造健全人格，建立同學(xué)友誼提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)溝通能力總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖好的為建立友誼、呵護(hù)友誼鋪墊。友誼的心得和經(jīng)驗(yàn)，找到建立友誼的方法。（一）作業(yè)內(nèi)容

作業(yè)2一、單項(xiàng)選擇題師長交流，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感。下列建議你不認(rèn)同的是（ ）A.積極交往，在交往中建立真摯的友情B.專心學(xué)習(xí)，世上沒有真正的朋友C.培養(yǎng)熱情開朗的性格，坦誠交往D.友的啟示是（）A.寬容他人、心胸開闊，才能獲得更持久的友誼B.加強(qiáng)溝通，就一定會(huì)交到更多的朋友C.寬容朋友的一切行為D.寬容朋友可以不講原則3.在與同學(xué)相處時(shí)，下面方式中有利于建立融洽關(guān)系的是（ ）①坦率地表達(dá)自己的感情②發(fā)生矛盾時(shí)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉④保守朋友的私人秘密A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④二、非選擇題4.閱讀材料，回答問題。結(jié)交了不少的朋友，人緣特別好。簡要說說支持的理由。觀點(diǎn)一：呵護(hù)友誼，凡是朋友的需求，我們都應(yīng)滿足。觀點(diǎn)二：呵護(hù)友誼，需要有正確的是非觀，學(xué)會(huì)合理地拒絕。（二）時(shí)間要求10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究塑造健全人格，建立同學(xué)友誼提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)溝通能力總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖塑造學(xué)生的健全人格，真正建立同學(xué)之間的真摯友誼。PAGEPAGE10（一）作業(yè)內(nèi)容列舉我們生活中的“網(wǎng)絡(luò)”應(yīng)用（二）時(shí)間要求5分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

第四課時(shí)作業(yè)1評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究塑造健全人格，建立同學(xué)友誼提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)溝通能力總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖絡(luò)。類生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。在這個(gè)過程中能培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)帶來的影響。作業(yè)2（一）作業(yè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題1.2021年2月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布報(bào)告顯示，截至2020年底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%。網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的一部分，人們之所以離不開網(wǎng)絡(luò)交往，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往()①開辟了人際交往的新通道②開啟了與他人溝通的心靈之門③開啟通往世界的又一窗口 ④可以滿足我們的一切心理需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④2.全國“掃黃打非”辦公室開展“新風(fēng)2021”集中行動(dòng)，以保護(hù)青少年身心健（）①隨意瀏覽、汲取信息 ②隨意交往、無需自護(hù)③恪守道德、遵守法律 ④理性辨別、慎重選擇A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題3.欣賞漫畫《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的貓咪》，回答問題。（1）漫畫最能反映網(wǎng)上交往的哪一特點(diǎn)？（2）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，為那些熱衷結(jié)交網(wǎng)友的同學(xué)提幾點(diǎn)積極的建議。（二）時(shí)間要求10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究塑造健全人格，建立同學(xué)友誼培育法治觀念，學(xué)會(huì)自我保護(hù)提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)溝通能力總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖絡(luò)交友應(yīng)慎重，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。書本重難點(diǎn)知識(shí)，即可做出正確選擇。在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。六、單元質(zhì)量檢測（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題感受。檢視自己對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）A.競爭必然傷友誼，要尋求合作避免競爭B.學(xué)會(huì)接受友誼淡出，坦然接受新的友誼C.朋友應(yīng)相互幫助，考試遞小抄可以理解D.幫助朋友教訓(xùn)某人，哥們兒義氣必不可少（ ）①請(qǐng)班長出面解釋應(yīng)及時(shí)溝通②理解小英的心情③與小英及時(shí)溝通④放棄出演話劇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④龍分享。有一天，小龍向他人公開了小康日記的內(nèi)容，兩人的友誼破裂。對(duì)此，下列說法不正確的是（ ）A.朋友之間彼此分享一切，是忠誠和信任的表現(xiàn)B.朋友之間要彼此尊重，把握好彼此的界限和分寸C.朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留D.每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間4.凱凱沉溺于網(wǎng)上交往無法自拔，你作為他的朋友，應(yīng)該對(duì)他說（ ）①沉溺于虛擬的世界，不利于自己的健康成長②現(xiàn)實(shí)生活中的交往，能增加真實(shí)而貼近的感受③沉溺于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界，我們不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多壓力和責(zé)任，可以一身輕松④現(xiàn)實(shí)中的所有問題都可以在互聯(lián)網(wǎng)中得到解決A.①② B.②③ C.③④ D.①④二、非選擇題朋友的所見、所感。下面讓我們來看看小紅的日記片段……。這是一首家喻戶曉的歌曲，它表達(dá)了人們對(duì)友誼的探求。（1）日記一中的畫線部分說明了什么？日記二：今天看到一則新聞：浙江省云和縣中專生鄭渺霖因腦癱行動(dòng)不便，同學(xué)柳雅婷主動(dòng)攙扶她上下課，甚至主動(dòng)選擇和她同專業(yè)，一幫就是5柳雅婷也點(diǎn)點(diǎn)頭。（2）從日記二中，我們感悟到了什么？6.最近“我”和幾個(gè)朋友之間發(fā)生了一些難以處理的事情，請(qǐng)大家?guī)蛶臀?。情境一：平常我有什么困難需要小雅幫助時(shí)，她總是給我無微不至的幫助。時(shí)間也很緊張……（1）我應(yīng)該： （2）理由： 給他。（1）我應(yīng)該： （2）理由： 道要怎樣面對(duì)她。（1）我應(yīng)該： （2）理由： 雙手，可以把你從絕望中拉出來。”參加?！久嗣浴狂R克思