




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit1Inclass
Teachingaims:1.能聽懂、會讀、會說和會運用詞匯:book,open,rubber,please,blackboard,parrot2.能聽懂、會讀、會說和會運用日常交際用語Please….Lookatthe...Don’tlistento.3.能正確理解、朗讀對話內(nèi)容并嘗試表演對話。Door,door,openthedoor.Window,window,closethewindow.Standup.Standup.Sitdownplease.Sitdownplease.Let’ssay2.別人請你開門,你應(yīng)該如何回答?3.當(dāng)你上學(xué)遲到時,你該對老師說:4.請坐或起立可以說:Pleaseopenthedoor.OK./Allright.I'msorry.Sitdown./Standup.1.別人請你開門,應(yīng)該如何說?Let'sreviewStandup.Goodmorning,MrGreen.Sitdown,please.Goodmorning,class.Let'sreviewLiuTao,pleaseopenthedoor.Yes,MrGreen.Let'sreviewI’msorry,MrGreen.Comein,Mike.Let'sreviewWangBing,pleaseclosethewindow.Yes,MrGreen.Let'sreviewTrytomake游戲規(guī)則:一人扮演MrRobot,一人發(fā)出指令,根據(jù)MrRobot的動作變化來猜一猜指令是什么?看誰猜的又快又準(zhǔn)噢!PlayagameMrRobot,pleasestandup.MrRobot,pleasesitdown.MrRobot,pleaseopenthebook.書Lookattheblackboard.What’sthis?It’sablackboard.看黑板Lookattheblackboard.What’sthis?It’sarobot.Lookattheblackboard.What’sthis?It’sarubber.橡皮Doesknowtheanswer?WatchandanswerDoesknowtheanswer?WatchandanswerNo!Lookattheblackboard,Sam.What’sthis?Rubber!It’sarubber!No.It’sarobot,Sam.What’sthis,Sam?Robot!It’sarobot.No!It’sarubber!Don’tListentotheparrot,Sam!don’t=donot聽鸚鵡WatchandrepeatLet'sact四人一小組,表演課文對話,比一比哪組表演的最棒!1.復(fù)述Cartoontime中的故事。2.預(yù)習(xí)Soundtime內(nèi)容。Unit1Inclass
1.
能初步聽懂,會說,會讀balckboard2.能熟練聽懂,會說,會讀Mr,door,window,open,close.
3.能熟練聽懂,會說,會讀stand
up,sit
down,open
the
door,close
the
window.
4.能初步理解并且表演小詩:Open
the
window
教學(xué)目標(biāo)口令練習(xí)我說你做Sitdown,please.Standup,please.從歌曲里聽到了什么?SitdownStandup站起來坐下Whatcanyouseeintheclassroom?SayWhat’sthis?It’sblackboard.blackboard
黑板black+board=blackboardMagiceyesopenclosewindowblackboardStandup.Sitdown.Openthewindow.Closethedoor.Let’sactOpenthewindowOpenthewindow,openthedoor.Openyourbook,andsay“Hello!”Closethewindow,closethedoor,Closeyourbookandoffwego!offwego=Let’sgoMakeanewrhymeOpenthe
,openthe
.Openyour
,andsay“Hello!”Closethe
,closethe
,Closeyour
andoffwego!Funtim
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山西車庫防腐施工方案
- 寒地裝配式公廁施工方案
- 下穿隧道裝飾掛板施工方案
- 柔性支架光伏電站施工方案
- 專業(yè)底面合一漆施工方案
- 2025北京東城七年級(上)期末生物(教師版)
- 水肥一體化育苗技術(shù)在松樹育苗中的應(yīng)用效果探討
- 鄉(xiāng)村人才振興的戰(zhàn)略與措施
- 外商投資對產(chǎn)業(yè)升級的推動作用
- 推動醫(yī)療服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展的策略及實施路徑
- 美容衛(wèi)生管理制度打印版
- 2024CSCO非小細(xì)胞肺癌診療指南解讀
- HJ 1131-2020 固定污染源廢氣 二氧化硫的測定 便攜式紫外吸收法(正式版)
- 2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市蘇州地區(qū)學(xué)校八年級物理第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題及答案解析
- (高清版)JTGT 3610-2019 公路路基施工技術(shù)規(guī)范
- JT-T-398-2013港口輸油臂行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
- 湖南省建設(shè)工程竣工驗收備案表
- 2024老年人靜脈血栓栓塞癥防治專家共識(全文)
- 2022年江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本考試英語真題(試卷+答案)
- 手術(shù)室穿脫手術(shù)衣小講課
- 2024年蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
評論
0/150
提交評論