2024屆云南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高三適應(yīng)性月考卷（三）語(yǔ)文試題

語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫(xiě)清楚。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。滿(mǎn)分150分，考試用時(shí)150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5題。①“大一統(tǒng)”一詞的明確提出是在漢初?！洞呵锕騻鳌酚谩按笠唤y(tǒng)”來(lái)解釋《春秋》首句“元年春王正月”，然而“大一統(tǒng)”的思想基礎(chǔ)早在先秦時(shí)期就已奠定?！洞呵锕騻鳌诽岢龅摹按笠唤y(tǒng)”，是公羊?qū)W派為終結(jié)亂局、重建社會(huì)秩序而提出的設(shè)計(jì)方案，是對(duì)歷史發(fā)展方向所提出的一種思想主張，同時(shí)也是對(duì)先秦天下一統(tǒng)觀念的精煉總結(jié)。②隨著周王朝的建立，中國(guó)人產(chǎn)生了明確的“天下”觀念?！疤煜隆钡挠^念一開(kāi)始就是和追求與認(rèn)同統(tǒng)一的觀念相聯(lián)系的。周人的“天下”是一個(gè)整體，是一個(gè)中心向四方逐級(jí)擴(kuò)展延伸的圈層結(jié)構(gòu)，是一套以周天子為中心的統(tǒng)治秩序。西周實(shí)行的分封制在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)維護(hù)了周人對(duì)天下一統(tǒng)的構(gòu)想。然而，隨著世代推移，這種建立在血緣關(guān)系基礎(chǔ)上的分封制的脆弱性愈發(fā)明顯。平王東遷后，周王室權(quán)威大為衰落，周天子雖仍名為天下共主，實(shí)質(zhì)上已無(wú)力統(tǒng)轄各諸侯國(guó)，天下日益走向分裂。戰(zhàn)國(guó)時(shí)乃至“爭(zhēng)地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭(zhēng)城以戰(zhàn)，殺人盈城”（《孟子·離婁上》)，人民生活在巨大的苦難之中。同時(shí)周邊民族紛紛涌入中原，形成與“諸夏”交錯(cuò)雜居的局面。③如何挽救分裂、混亂的政治局面，如何讓人民有一個(gè)安定的生活，如何解決日益復(fù)雜的民族問(wèn)題，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家們不約而同地提出了“一天下”的主張。諸子或主張武力統(tǒng)一，或反對(duì)武力統(tǒng)一，或強(qiáng)調(diào)“仁道”，或強(qiáng)調(diào)“修政”，但他們顯然都認(rèn)同社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)必然是歸于統(tǒng)一，認(rèn)為結(jié)束戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)、安定天下的唯一途徑就是統(tǒng)一。同時(shí)眾多人才奔走于各個(gè)諸侯國(guó)之間，為實(shí)現(xiàn)“天下為一”的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的才智。可以說(shuō)，在秦統(tǒng)一中國(guó)之前的一兩百年間，一種新的更高層次的統(tǒng)一在思想層面已經(jīng)逐漸形成，并獲得了人們的認(rèn)同。④秦滅六國(guó)，建立了第一個(gè)中央集權(quán)的統(tǒng)一國(guó)家。正如《史記·秦始皇本紀(jì)》所載：“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來(lái)未嘗有?！鼻氐慕y(tǒng)一，是中國(guó)歷史上一種全新的統(tǒng)一，不僅實(shí)現(xiàn)了政治上的統(tǒng)一，其統(tǒng)一的版圖規(guī)模亦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出原來(lái)七國(guó)故地。然而秦王朝尚缺乏管理統(tǒng)一國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，又以苛政峻刑治國(guó)，很快被推翻。秦末亂局甫定，漢初又發(fā)生同姓王七國(guó)叛亂，國(guó)家分裂混亂的陰云仍然揮之不去。漢朝立國(guó)，維護(hù)和加強(qiáng)國(guó)家的空前統(tǒng)一成為時(shí)代的迫切需要。胡毋生等人將《春秋公羊傳》著之竹帛于前，董仲舒《舉賢良對(duì)策》升華“大一統(tǒng)”說(shuō)于后，《春秋公羊傳》關(guān)于國(guó)家統(tǒng)一和安定天下的“大一統(tǒng)”思想終于被漢武帝采納，得到了實(shí)踐，由此奠定了漢代的政治格局，進(jìn)而深刻影響了兩千多年的中國(guó)社會(huì)，在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)安定方面發(fā)揮了不可估量的作用。⑤“大一統(tǒng)”的“大”字原來(lái)是一個(gè)動(dòng)詞，即推重推崇之義?！按笠唤y(tǒng)”用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)就是“重視國(guó)家的統(tǒng)一”，后來(lái)則又衍生出版圖、規(guī)模宏大之意?！洞呵锕騻鳌返摹按笠唤y(tǒng)”主要有四方面的內(nèi)涵：一是中央集權(quán)。加強(qiáng)王權(quán)，明確上下分際，嚴(yán)格約束限制臣下的名分權(quán)力。國(guó)家的統(tǒng)一、社會(huì)的穩(wěn)定成為最高的價(jià)值、核心的價(jià)值。二是天下一家。夷夏只是文化的區(qū)分，文化落后民族在文化先進(jìn)民族的影響下“漸進(jìn)”，逐步擺脫落后面貌，共同走向進(jìn)步。摒棄了狹隘的民族觀念，向往一種多民族交融的統(tǒng)一。三是安天下之民。只有實(shí)行仁政的統(tǒng)一才能凝聚人心，國(guó)富民強(qiáng)才能長(zhǎng)治久安。四是撥亂反正。當(dāng)國(guó)家分裂、社會(huì)混亂時(shí)，“力能救之”的人應(yīng)當(dāng)積極起來(lái)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和恢復(fù)社會(huì)秩序。⑥董仲舒應(yīng)對(duì)漢武帝策問(wèn)時(shí)又對(duì)“大一統(tǒng)”說(shuō)進(jìn)行了發(fā)揮。董仲舒說(shuō)：“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也?！倍偈姘选按笠唤y(tǒng)”定義為宇宙的普遍法則，又針對(duì)“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同”等妨礙統(tǒng)一的現(xiàn)象，提出“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”（《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌罚┑慕ㄗh。董仲舒認(rèn)為思想文化不統(tǒng)一，政治上的統(tǒng)一是無(wú)所依靠的，必須要有一個(gè)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，國(guó)家政治的方方面面才會(huì)趨向于統(tǒng)一，老百姓才會(huì)知道遵循什么，社會(huì)才能穩(wěn)定。⑦近代以來(lái)，思想文化統(tǒng)一往往被詬病為文化專(zhuān)制。但客觀地看，一個(gè)疆域廣大、人口眾多的“大一統(tǒng)”國(guó)家需要一個(gè)具有導(dǎo)向性的主流思想。在國(guó)家政治統(tǒng)一的格局下如何實(shí)現(xiàn)思想文化的統(tǒng)一，進(jìn)而以思想文化的統(tǒng)一維護(hù)鞏固國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，是“大一統(tǒng)”國(guó)家必須思考和解決的問(wèn)題。而統(tǒng)一到哪里，就要找到最能為人們所接受的、最契合統(tǒng)一國(guó)家需要的思想資源。儒家經(jīng)學(xué)作為中華文化統(tǒng)合的思想平臺(tái)，可以說(shuō)“是整個(gè)中華民族的歷史選擇”。這是漢代思想文化政策能夠成功、經(jīng)學(xué)能夠兩千多年始終居于官方意識(shí)形態(tài)地位的深層原因，也是中國(guó)長(zhǎng)期統(tǒng)一的文化根基。⑧“大一統(tǒng)”觀念隨著中華文明的起源而萌發(fā)，在夏商周三代逐漸發(fā)展，經(jīng)由春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢的理論構(gòu)建與實(shí)踐，形成了系統(tǒng)的思想理論?！按笠唤y(tǒng)”并非只是疆域統(tǒng)一，其深層次的要求是民族和諧、人民安樂(lè)。秦漢以后，“大一統(tǒng)”思想深入人心，并逐漸成為后世中國(guó)人的一種文化信仰，是中華民族最重要的核心價(jià)值觀之一，為中國(guó)的長(zhǎng)期統(tǒng)一提供了理論支撐和信仰力量。⑨古往今來(lái)，人民痛恨分裂、渴望統(tǒng)一。反映在詩(shī)人那里，謳歌統(tǒng)一、呼喚統(tǒng)一的詩(shī)文層出不窮。如唐代杜甫的“愿驅(qū)眾庶戴君王，混一車(chē)書(shū)棄金玉”，宋代陸游的“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同"，元代元好問(wèn)的“四海于今正一家，生民何處不桑麻”，等等。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，無(wú)論什么時(shí)候，“統(tǒng)一”都是正面的詞匯，“分裂”都是負(fù)面的詞匯。在分裂時(shí)期，即使在各種利益集團(tuán)的私心私欲妨礙國(guó)家統(tǒng)一的時(shí)候，追求統(tǒng)一、維護(hù)統(tǒng)一仍然是不可違抗的最大民意，這也是國(guó)家重新走向統(tǒng)一的社會(huì)基礎(chǔ)。中國(guó)秦漢以后兩千余年的歷史，既是一部不斷走向更大規(guī)模的統(tǒng)一的歷史，也是一部“大一統(tǒng)”思想不斷深化與發(fā)展的歷史。（摘編自人民論壇《千年歷史大勢(shì)！“統(tǒng)一性”為何是中華文明與生俱來(lái)的特性》)1.下列對(duì)“大一統(tǒng)”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.雖然“大一統(tǒng)”一詞在漢初才被明確提出，但是其思想基礎(chǔ)早在先秦時(shí)期就已奠定。B.“大一統(tǒng)”一詞不僅包含“重視國(guó)家的統(tǒng)一”之意，還有“版圖、規(guī)模宏大”之意。C.“大一統(tǒng)”這一思想理論既追求政治統(tǒng)一、疆域統(tǒng)一，也追求民族和諧、人民安樂(lè)。D.“大一統(tǒng)”思想不斷發(fā)展，逐漸成為中國(guó)人的文化信仰，是中國(guó)長(zhǎng)期統(tǒng)一的文化根基。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.周人的“天下”是一個(gè)由中心向四方擴(kuò)展延伸的圈層結(jié)構(gòu)，與費(fèi)孝通“差序格局”的結(jié)構(gòu)形似。B.雖然諸子關(guān)于如何統(tǒng)一的觀點(diǎn)不盡相同，但都認(rèn)為只有統(tǒng)一，才能結(jié)束戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)、安定天下。C.作者不認(rèn)同把思想文化統(tǒng)一說(shuō)成文化專(zhuān)制，而認(rèn)為統(tǒng)一思想文化是“大一統(tǒng)”國(guó)家的必要之舉。D.董仲舒認(rèn)為只要統(tǒng)一了指導(dǎo)思想，那么政治上各方面就會(huì)趨向統(tǒng)一，社會(huì)也就會(huì)因此而穩(wěn)定。3.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章圍繞“大一統(tǒng)”，以時(shí)間為序，在闡述“大一統(tǒng)”發(fā)展過(guò)程的同時(shí)，論述其豐富內(nèi)涵。B.文章詮釋《春秋公羊傳》的“大一統(tǒng)”內(nèi)涵后，又進(jìn)一步闡述董仲舒對(duì)“大一統(tǒng)”的升華。C.文章的第四自然段，主要論證了秦朝滅亡的原因與漢朝實(shí)踐“大一統(tǒng)”的做法之間的聯(lián)系。D.文章引用杜甫、陸游、元好問(wèn)等人的詩(shī)句，有力地證明了人民痛恨分裂、渴望統(tǒng)一的觀點(diǎn)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理漢代以前“大一統(tǒng)”的發(fā)展歷程。（4分）5.從中國(guó)的發(fā)展歷程來(lái)看，"大一統(tǒng)"中的“統(tǒng)”包含哪些層面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。六谷糊蔣冬青媽媽說(shuō)：“六谷（玉米）糊沾有神氣，是窮人的糧?！蹦悴恍?？去問(wèn)問(wèn)膘肥體壯的戰(zhàn)馬“黑旋風(fēng)”——五六歲那會(huì)兒，媽媽帶我去做觀音會(huì)。那時(shí)窮，席上沒(méi)有肉，全是各家各戶(hù)湊的山粉、山芋、六谷子做的菜?，F(xiàn)在只記得有一大臉盆六谷糊，甜甜的，乳糯糯的，我特別喜歡吃，常常吃得肚子像葫蘆。這就沾上神氣了。媽媽講，觀音娘娘最心疼窮人，讓江心洲長(zhǎng)出了六谷子，不讓窮人餓死?；貋?lái)的路上，媽媽放火燒掉地里的雜草，要種六谷子了。火光映紅了江面上的白帆。新中國(guó)成立前，江心洲因?yàn)檫€有六谷糊吃，常常有江南江北逃荒的人來(lái)要飯。一天，一個(gè)四十歲左右的女人來(lái)到我家門(mén)前，對(duì)我媽媽說(shuō)她不是要飯的，是給人做針線活兒的，只要給口六谷糊吃就行。媽媽看她和善端莊的樣子，把她請(qǐng)進(jìn)屋里，用大海碗裝了一大碗六谷糊，讓她慢慢吃。媽媽講：“你先在我家住下。沒(méi)有好的，六谷糊管你吃飽?；仡^我?guī)湍阋患乙粦?hù)地問(wèn)，問(wèn)好了活兒你再去做?！彼尼樉€活兒果然不錯(cuò)，會(huì)縫補(bǔ)，還會(huì)給小孩兒做新衣。媽媽替她對(duì)人家說(shuō)，除管六谷糊以外，還應(yīng)每天付點(diǎn)兒工錢(qián)，隨便給。那時(shí)候，江心洲的土地屬于縣教育部門(mén)，江心洲的住戶(hù)都是它的佃戶(hù)。因?yàn)檗r(nóng)活兒多，許多人家都請(qǐng)她做針線活兒。她除了天天能吃到六谷糊，還掙了些工錢(qián)。她睡在我家，晚上給我和妹妹每人都縫了新衣。媽媽要付她工錢(qián)，她說(shuō)什么也不要。于是，媽媽讓我認(rèn)她做大姨。半年后，大姨被家里人接回去了。臨走的時(shí)候，她瞞著媽把掙的工錢(qián)扣在碗里留下了，還對(duì)媽媽千恩萬(wàn)謝。媽媽說(shuō)：“要謝，你就謝六谷糊?！?949年秋天，解放軍渡江南下。①太陽(yáng)照在晚秋的六谷稈上，六谷散發(fā)著清香。“妹子……”有人叫媽。媽轉(zhuǎn)頭一看，把手中掰六谷子的籃子扔在地頭，去迎接大姨。大姨身穿軍裝，打著綁腿，腰束皮帶，掛著手槍?zhuān)貌煌?。她把?zhàn)馬的韁繩遞給我，自己跨過(guò)田塍，扶起籃子，一根根地?fù)焓叭鲈诘仡^的六谷棒子?！八笠萄剑闶墙夥跑娎?，不是做針線活兒的？”媽邊說(shuō)邊馬前馬后地相起馬來(lái)，“這馬，咋這么瘦？皮包骨頭！哎喲喲，背上的肉都爛了！畜生通人性。馬呀馬，這疼痛要多大忍勁兒??！”這是一匹黑色的戰(zhàn)馬，雖然傷痕累累，但它仍挺胸昂首，不屈地瞪著雙眼?！斑@馬叫‘黑旋風(fēng)’，在遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役中一路馱炮，走到了這里。它的故事，我回頭告訴你。”大姨走到馬前，愛(ài)憐地?fù)崦淖酌?，說(shuō)，“妹子，你過(guò)去對(duì)我說(shuō)六谷糊沾著神氣，這馬就交給你了，用六谷糊把我們這大功臣調(diào)養(yǎng)好吧?！薄拔揖驼f(shuō)吧，你不是一般人?！眿審澭诘仡^拔起一大把車(chē)前草，在水溝里洗去泥土，用嘴一口一口地嚼爛，敷到馬的傷口上，又脫下自己的褂子，扎好，說(shuō)道，“沒(méi)問(wèn)題，明年交給你膘肥體壯的‘黑旋風(fēng)’！”②大姨夸媽是燒荒的火，在她面前就沒(méi)有荒蕪和頹廢?！罢l(shuí)也想不到你是大軍渡江的偵察兵！”媽媽高興壞了。大姨說(shuō)媽媽掩護(hù)了她的行動(dòng)，是渡江戰(zhàn)役的功臣。媽媽同大姨絮絮叨叨地說(shuō)了一個(gè)晚上，說(shuō)得最多的是大黑馬的故事。媽媽被大黑馬的故事感動(dòng)了，向大姨隱瞞了家里的困境。1948年和1949年接連兩年長(zhǎng)江發(fā)大水，江心洲的人家只收了一些晚秋玉米，頓頓半是野菜半是糊糊地艱難度日。妹妹出世時(shí)，媽媽產(chǎn)后虛弱，奶水不夠，妹妹日夜啼哭。那時(shí)候，紅糖買(mǎi)不到，只能給妹妹喂開(kāi)水。喂多了，妹妹就嘔吐。妹妹一天天變得瘦弱，身上長(zhǎng)了一層黑色的絨毛，哭聲像小貓一樣。媽媽說(shuō)：“孩子要調(diào)養(yǎng)！晚秋收了百來(lái)斤六谷子，全留給孩子吃。大人吃山芋好白蘿卜。”媽媽用篩羅篩下六谷子細(xì)粉，煮成稠度適中的六谷糊，用小勺子慢慢地喂妹妹。這當(dāng)口兒，“黑旋風(fēng)”來(lái)了。媽媽說(shuō)："女兒和馬都是我的心頭肉，都要調(diào)養(yǎng)好?！薄八郑弥烨?，把六谷稈砍倒曬干，做馬冬天的粗飼料吧。蘆柴棚透風(fēng)，立冬之前給馬做一間土壑屋，用茅草蓋得厚厚的?！薄爸ㄑ剑ㄑ健泵刻焱砩?，安頓好我和妹妹，媽媽就推石磨，磨六谷粉；天不亮，又掌燈煮六谷糊，滿(mǎn)滿(mǎn)一盆，分給妹妹和馬吃。媽媽挖草藥給馬敷傷口，經(jīng)常給馬洗澡、刷毛，還讓我牽著它，到江邊吃最嫩的草……三九隆冬。媽媽和爸合計(jì)，馬越冬的粗飼料——六谷子，大姨從縣里派人送來(lái)了二百斤，精打細(xì)算，也差不多夠。問(wèn)題是，馬的傷口長(zhǎng)得太慢，體膘恢復(fù)得不快，怎么辦呢？家里還有“雞屁股銀行”，有三只老母雞、兩只鴨。爸爸決定全部宰殺，讓媽媽吃了催奶，一半給女兒喝，一半拌六谷糊給馬吃。雞鴨吃完了，又拿什么催奶呢？媽媽和爸爸就到溝渠里捉魚(yú)。如果捉不到魚(yú)，就摸螺螄、河蚌，要不就挖田鼠，挖青蛙，挖蛇……③媽媽什么都忍著吃，只要能出奶。媽媽說(shuō)："它曾被日本鬼子俘獲過(guò)。鬼子要它跪下身子馱炮，它豎起前蹄昂首咆哮，寧死不跪。后來(lái)，它掙脫韁繩，跑回了八路軍駐地。在遼沈戰(zhàn)役中，另一匹戰(zhàn)馬落到國(guó)民黨軍隊(duì)手里，敵人要槍殺它吃肉，黑馬奮蹄沖入敵陣，踏傷敵人，救回了戰(zhàn)友?！眿寢屨f(shuō)：“我們要讓它重振雄風(fēng)！”漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，“黑旋風(fēng)”已經(jīng)被媽媽調(diào)養(yǎng)得膘肥體壯。這天早晨，東邊出現(xiàn)了火燒云，朝霞好像燃燒的火焰，似乎是媽媽在燒荒。我們將“黑旋風(fēng)”交給了大姨。大姨撫摸著馬鬃毛，贊不絕口，繼而翻身上馬?！昂谛L(fēng)”一聲長(zhǎng)鳴，奔騰而去。④我們一家人欣喜地看著它在“火焰”中揚(yáng)蹄飛奔……（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“她”對(duì)我們一家很信任，住在我們家，出于感激，晚上還給我和妹妹縫新衣。B.媽媽被大黑馬的故事感動(dòng)，故而隱瞞了家中困境，省吃?xún)€用，全力調(diào)養(yǎng)大黑馬。C.大姨不收媽媽的工錢(qián)，還把掙的工錢(qián)留下，此細(xì)節(jié)暗示了大姨的身份是偵察兵。D.大黑馬的身上所展現(xiàn)出的寧死不屈、頑強(qiáng)抗敵的精神，也是解放軍精神的體現(xiàn)。7.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.句子①所描寫(xiě)的環(huán)境充滿(mǎn)光明與希望，與前文的環(huán)境特點(diǎn)形成鮮明對(duì)比。B.句子②借大姨之口把媽媽比作燒荒的火，既生動(dòng)形象，又貼合當(dāng)時(shí)環(huán)境。C.句子③中“忍”，生動(dòng)表現(xiàn)出媽媽在艱難環(huán)境下的身體狀態(tài)與心理狀態(tài)。D.句子④寫(xiě)大黑馬在晚霞之中飛奔而去，以景結(jié)情，收束全文，回味無(wú)窮。8.小說(shuō)在刻畫(huà)“媽媽”這一人物時(shí)，突出了她的哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）9.讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：戰(zhàn)爭(zhēng)·人性；乙組提出一組關(guān)鍵詞：平?！げ黄椒?。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：項(xiàng)王自度不得脫，乃分其騎以為四隊(duì)，四鄉(xiāng)。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。於是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會(huì)為三處，漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言?！庇谑琼?xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)般船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小地方千里眾數(shù)十萬(wàn)人亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎！”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)，顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德?！蹦俗载囟?。（節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)材料二：太史公曰：羽起隴晦之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出；位雖不終，近古以來(lái)未嘗有也！及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立；怨王侯叛己，難矣！自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下。五年，卒亡其國(guó)，身死東城，尚不覺(jué)寤而不自責(zé)，乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！揚(yáng)子《法言》：或問(wèn)：“楚敗垓下，方死，曰‘天也！’諒乎？"曰：“漢屈群策，群策屈群力；楚傲群策而自屈其力。屈人者克，自屈者負(fù)，天曷故焉！"（節(jié)選自《資治通鑒》)10.材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）江東雖小A地B方C千里D眾數(shù)十萬(wàn)E人F亦足G王也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.鄉(xiāng)，指方向，與《過(guò)秦論》“非及鄉(xiāng)時(shí)之士”的“鄉(xiāng)”詞義不同。B.東，向東，“順流而東也”的“東”也表示向東，兩者用法相同。C.亭長(zhǎng)，官職名，職責(zé)是掌治安，捕盜賊，理民事，監(jiān)管停留旅客。D.矜，指自驕、自傲，與成語(yǔ)“不矜名節(jié)”中的“矜”字意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.項(xiàng)羽被漢軍包圍，為了突圍，他命令騎兵向四方奔馳而下，約定沖到山的東面分三個(gè)地點(diǎn)會(huì)合。于是項(xiàng)羽就呼喊著奔馳而下，漢軍都被殺得散亂后退。B.楚軍在不同地方會(huì)和，漢軍不知項(xiàng)王所在之處，于是兵分三路，重新包圍楚軍，于是項(xiàng)王奔馳在漢軍中，殺了數(shù)十上百個(gè)漢軍士卒，僅放走兩個(gè)騎兵。C.項(xiàng)羽認(rèn)為是上天要滅亡他，且無(wú)顏以對(duì)江東弟子，故不愿渡江，把愛(ài)馬贈(zèng)給亭長(zhǎng)后，下馬與漢軍交戰(zhàn)，殺死了幾百個(gè)漢軍士卒，自己也身受十余處傷。D.司馬遷既高度贊揚(yáng)項(xiàng)羽，認(rèn)為項(xiàng)羽的功業(yè)近古以來(lái)不曾有過(guò)；同時(shí)也批評(píng)項(xiàng)羽一味逞個(gè)人聰明而不效法古人，身死東城時(shí)，還不知反省，卻歸咎于天。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德。（2）遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出。14.在揚(yáng)雄（揚(yáng)子）看來(lái)，劉邦、項(xiàng)羽成敗的原因是什么？（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。越溪村居戴叔倫年來(lái)橈客寄禪扉，多話貧居在翠微。黃雀數(shù)聲催柳變，清溪一路踏花歸。空林野寺經(jīng)過(guò)少，落日深山伴侶稀。負(fù)米到家春未盡，風(fēng)蘿閑掃釣魚(yú)磯。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)人圍繞“越溪村居”，擷取若干景象，來(lái)展現(xiàn)村居環(huán)境和心境。B.詩(shī)的首聯(lián)交代詩(shī)人近年來(lái)客居他鄉(xiāng)、寄居山寺、清寒貧苦的境況。C.詩(shī)人雖隱居深山，但很少經(jīng)過(guò)樹(shù)林和野寺，常感嘆自己少有人伴。D.有米可食的安定生活，悠閑平靜的時(shí)光，使詩(shī)人感到閑適而美好。16.頷聯(lián)的景物描寫(xiě)歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)加以賞析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王安石在《答司馬諫議書(shū)》中回應(yīng)司馬光的指責(zé)，認(rèn)為“________，________”不算生事擾民。（2）司馬遷《報(bào)任安書(shū)》中“________，________”兩句揭示了屈原創(chuàng)作《離騷》的原因。（3）小剛創(chuàng)作了一幅《李太白月下飲酒圖》，想在上面題兩句詩(shī)，一時(shí)想不出來(lái)。同桌小華建議他直接用李白的詩(shī)句，比如“________，________”就很好。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18~19題。麥田里總有一個(gè)身影，活在記憶里，縱使過(guò)了那么多年，仍然___A___。①曾經(jīng)的父親在春寒料峭的時(shí)候，站在田地旁發(fā)愁，因?yàn)闆](méi)有種子耕種而嘆息；②曾經(jīng)的父親在某一天的早晨看到麥芽破土而出而___B___;③曾經(jīng)的父親在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，在麥田里揮灑著汗水鋤草，眼里充滿(mǎn)希冀；④在夕陽(yáng)的余暉里，曾經(jīng)的父親點(diǎn)燃一支煙，蹲在田埂上靜靜遐想；⑤曾經(jīng)的父親用鐮刀割下第一把成熟的麥子，望著飽滿(mǎn)豐實(shí)的麥穗，欣慰地笑了。曾經(jīng)的父親啊，在打麥場(chǎng)上吆喝著牲口，汗流浹背，神情自豪而高昂……曾經(jīng)的父親就是這樣，這就是用心一輩子深耕麥田的父親。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）19.第二段有一句與整段的語(yǔ)言風(fēng)格不統(tǒng)一，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。經(jīng)常聽(tīng)到患者抱怨：“大夫，我只是來(lái)看個(gè)高血壓，您給我開(kāi)點(diǎn)藥就行，我不想做檢查?！睂?duì)呀，血壓高不高，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單測(cè)個(gè)血壓就知道，大夫?yàn)槭裁醋屇鰴z查呢？其實(shí)，血壓高只是一種現(xiàn)象，但具體引起血壓高的原因可是不盡相同的。高血壓分繼發(fā)性高血壓和原發(fā)性高血壓，患者初診高血壓首先得排除繼發(fā)性高血壓，然后才能考慮診斷原發(fā)性高血壓，高血壓原因的不同決定了①______?；谀壳暗尼t(yī)學(xué)發(fā)展水平和檢查手段，②______，被稱(chēng)為繼發(fā)性高血壓；反之，不能發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致血壓升高的確切病因的，則被稱(chēng)為原發(fā)性高血壓。繼發(fā)性高血壓由一些確定的疾病或者病因引起，③______，作為繼發(fā)癥狀的高血壓也會(huì)明顯降低或恢復(fù)正常。不過(guò)對(duì)這類(lèi)高血壓，盡早明確病因然后原發(fā)病及時(shí)治療是非常重要的。相較于繼發(fā)性高血壓，原發(fā)性高血壓收縮壓和舒張壓升高幅度相對(duì)較小，常出現(xiàn)于較高年齡，進(jìn)展一般比較緩慢，病程較長(zhǎng)，無(wú)法根治。20.下列句子中加點(diǎn)的“個(gè)”和“我只是來(lái)看個(gè)高血壓”中的“個(gè)”，用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.這次文藝匯演的節(jié)目中，有個(gè)二重唱，有個(gè)音詩(shī)畫(huà)，有個(gè)群舞……B.這部小說(shuō)塑造了一個(gè)有血有肉、個(gè)性鮮明的形象。C.大高個(gè)兒門(mén)前站，不用打扮也好看。D.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22.文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）（據(jù)王家春作品改編）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。語(yǔ)文參考答案1．（3分）D【解析】選項(xiàng)“張冠李戴”。據(jù)原文，中國(guó)長(zhǎng)期統(tǒng)一的文化根基是：儒家經(jīng)學(xué)。2．（3分）D【解析】選項(xiàng)“只要……就……”表述絕對(duì)化。3．（3分）C【解析】選項(xiàng)“主要論證了秦朝滅亡的原因與漢朝實(shí)踐‘大一統(tǒng)’的做法之間的聯(lián)系”分析有誤。4．（4分）①“大一統(tǒng)”觀念隨著中華文明的起源而萌發(fā)，隨著周王朝建立，產(chǎn)生了與追求、認(rèn)同統(tǒng)一相聯(lián)系的“天下”這一觀念；②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，思想家提出了“一天下”的主張，《春秋公羊傳》提出“大一統(tǒng)”的思想主張，對(duì)先秦天下一統(tǒng)的觀念做了精煉總結(jié)；③秦朝建立中央集權(quán)的統(tǒng)一國(guó)家，“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)政權(quán)、法令“大一統(tǒng)”。（答出一點(diǎn)得2分，二點(diǎn)得3分，三點(diǎn)得4分）5．（4分）①政治統(tǒng)一；②疆域統(tǒng)一；③思想文化統(tǒng)一。（答出一點(diǎn)得2分，二點(diǎn)得3分，三點(diǎn)得4分）6．（3分）C【解析】選項(xiàng)“此細(xì)節(jié)暗示了大姨的身份是偵察兵”，理解有誤。此細(xì)節(jié)不足以暗示大姨的身份是偵察兵。7．（3分）A【解析】選項(xiàng)“與前文的環(huán)境特點(diǎn)形成鮮明對(duì)比”，分析有誤。8．（6分）①善良樸實(shí)。媽媽把“逃荒者”請(qǐng)進(jìn)屋，盛六谷糊給“她”吃，幫“她”挨家挨戶(hù)地問(wèn)活。②深明大義。省吃?xún)€用，全力調(diào)養(yǎng)大黑馬，支持解放軍的工作。③勤勞能干。只要能出奶，媽媽什么都忍著吃，還親自到溝渠里捉魚(yú)。（每點(diǎn)2分，其他答案言之有理酌情給分）9．（6分）甲組：①本文寫(xiě)的是新中國(guó)成立前，解放戰(zhàn)爭(zhēng)背景中，發(fā)生在農(nóng)村的一個(gè)故事；②在這樣的大背景下，展現(xiàn)普通農(nóng)民、軍人、戰(zhàn)馬之間的情誼，謳歌人情之美、人性之美。（每點(diǎn)3分，其他答案言之有理酌情給分）乙組：①六谷糊是窮人的糧，普通而平常，卻能在戰(zhàn)爭(zhēng)年代養(yǎng)活江心洲的百姓，也把戰(zhàn)馬養(yǎng)得膘肥體壯。②以媽媽為代表的江心洲百姓，是極為普通平凡的農(nóng)民，但他們都善良淳樸、勤勞能干，具有珍貴的品質(zhì)。他們與六谷糊一樣，都很普通、平常，卻擁有不平凡的珍貴品質(zhì)。（每點(diǎn)3分，其他答案言之有理酌情給分）10．（3分）ADF（涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不得分）11．（3分）B【解析】“東渡烏江”的“東”意思是向東，作狀語(yǔ)；“順流而東也”的“東”意思是東下，是謂語(yǔ)動(dòng)詞。12．（3分）B【解析】選項(xiàng)“僅放走兩個(gè)騎兵”曲解文意?！巴銎鋬沈T耳”的意思是僅損失兩名騎兵罷了。13．（8分）翻譯：（1）（4分）我聽(tīng)說(shuō)漢王出資千金懸賞我的頭顱，封萬(wàn)戶(hù)侯，我給你這個(gè)恩惠吧。（“購(gòu)”“若”各1分，譯出大意得2分）（2）（4分）項(xiàng)羽就率領(lǐng)著五個(gè)諸侯國(guó)滅亡了秦國(guó)，分割天下而分封王侯，政令由項(xiàng)羽發(fā)布。（“將”“出”各1分，譯出大意得2分）14．（3分）①劉邦發(fā)揮、利用眾人的計(jì)謀與力量，故而成功。②項(xiàng)羽憎惡采用眾人的計(jì)謀與力量，只發(fā)揮個(gè)人的力量，故而失敗。（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分）15．（3分）C【解析】選項(xiàng)“很少經(jīng)過(guò)樹(shù)林和野寺”曲解文意。16．（6分）①視聽(tīng)結(jié)合。黃雀鳴叫，柳樹(shù)抽芽，清溪流淌，鮮花一路，寫(xiě)出春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)；②擬人?！按摺弊仲x予黃雀人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出在黃雀聲中，柳樹(shù)生長(zhǎng)變化之景；③色彩對(duì)比。柳樹(shù)之色，繁花之彩，色彩明麗，生機(jī)盎然。（每點(diǎn)2分，其他答案言之有理酌情給分）17．（6分）（1）舉先王之政以興利除弊（2）屈原放逐乃賦《離騷》（3）示例一：舉杯邀明月對(duì)影成三人示例二：人生得意須盡歡莫使金樽空對(duì)月示例三：且須飲美酒乘月醉高臺(tái)示例四：青天有月來(lái)幾時(shí)我今停杯一問(wèn)之示例五：唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)月光長(zhǎng)照金樽里（必須是李白的詩(shī)句，詩(shī)句里必須同時(shí)有“酒”“月”之意的詞）（每空1分，錯(cuò)、漏、添字該空不得分）18．（2分）A記憶猶新（歷歷在目）B喜出望外（喜笑顏開(kāi)）19．（5分）④曾經(jīng)的父親蹲在田埂上，點(diǎn)燃一支煙，在夕陽(yáng)的余暉里靜靜遐想?；颍涸?jīng)的父親在夕陽(yáng)的余暉里，蹲在田埂上，點(diǎn)燃一支煙，靜靜遐想。[句式“曾經(jīng)的父親+時(shí)間狀語(yǔ)（地點(diǎn)狀語(yǔ)）+……+靜靜遐想”即可]20．（3分）A【解析】A項(xiàng)與原文都是量詞；B項(xiàng)，形容詞，獨(dú)特的；C項(xiàng)，身體或物體，名詞；D項(xiàng)，這，代詞。21．（6分）①治療手段（方法/藥物）的不同②能發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致血壓升高的確切病因的③當(dāng)原發(fā)疾病治愈后（每句2分）22．（4分）因此對(duì)這類(lèi)高血壓，盡早明確病因然后對(duì)原發(fā)病及時(shí)治療是非常重要的。（改對(duì)一處得2分，改對(duì)兩處得4分）23．（60分）附作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一等【20～16分】二等【15～11分】三等【10～6分】四等【5～0分】基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意說(shuō)明：（一）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評(píng)分（“發(fā)展等級(jí)”不給分）。（二）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。1．深刻：（1）透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)（2）揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系（3）觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2．豐富：（4）材料豐富（5）論據(jù)充足（6）形象豐滿(mǎn)（7）意境深遠(yuǎn)3．有文采：（8）用詞貼切（9）句式靈活（10）善于運(yùn)用修辭手法（11）文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：（12）見(jiàn)解新穎（13）材料新鮮（14）構(gòu)思新巧（15）推理想象有獨(dú)到之處（16）有個(gè)性特征（三）缺標(biāo)題扣2分；不足字